Головна
Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія , анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
ГоловнаМедицинаОториноларингологія
« Попередня Наступна »
Нейман Л.В., Богомильский М.Р.. Анатомія, фізіологія і патологія органів слуху та мовлення, 2001 - перейти до змісту підручника

Звукопровідна і звуковоспрінімающей функції слухового аналізатора

Різні частини слухового аналізатора, або органу слуху, виконують дві різні за характером функції: 1) звукопроведеніе, тобто доставку звукових коливань до рецептора (закінченнях слухового нерва), 2) звуковосприятие, тобто реакцію нервової тканини на звукове роздратування.

Функція звукопроведення полягає в передачі складовими елементами зовнішнього, середнього і частково внутрішнього вуха фізичних коливань із зовнішнього середовища до рецепторного апарату внутрішнього вуха, т. тобто до волоскові клітини кортиева органу.

Функція звукосприйняття полягає в перетворенні фізичної енергії звукових коливань в енергію нервового імпульсу, тобто в процес фізіологічного збудження волоскових клітин кортиева органу. Це збудження передається потім по волокнах слухового нерва у корковий кінець слухового аналізатора. Таким чином, звуковосприятие являє собою складну функцію трьох відділів слухового аналізатора і включає як порушення периферичного кінця, а й передачу виниклого нервового імпульсу в кору головного мозку, а також перетворення цього імпульсу в слухове відчуття.


Відповідно двом функціям в слуховому аналізаторі розрізняють звукопроводящий і звукосприймальний апарати.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Звукопровідна і звуковоспрінімающей функції слухового аналізатора "
  1. ПАТОЛОГІЯ ОРГАНУ СЛУХУ
    З усіх порушень нормальної будови і функцій органу слуху тут будуть описані головним чином такі захворювання, пошкодження і аномалії розвитку слухового органу, які можуть призвести до стійкого порушення слуху і тому становлять практичний інтерес для педагога і вихователя. У темі про фізіологію слухового аналізатора було зазначено, що в слуховому органі розрізняють звукопроводящий
  2. Центральний, або корковий, відділ слухового аналізатора
    Центральний кінець слухового аналізатора розташований в корі верхнього відділу скроневої частки кожного з півкуль головного мозку (в слуховий області кори). Особливо важливе значення в сприйнятті звукових подразнень мають, мабуть, поперечні скроневі звивини, або так звані звивини Гешля. Як уже сказано, в довгастому мозку відбувається частковий перехрест нервових волокон, що з'єднують
  3. КЛАСИФІКАЦІЯ І ХАРАКТЕРИСТИКА стійке порушення СЛУХУ У ДІТЕЙ
    Стійким порушенням слуху вважається така поразка слухової функції, при якому не виявляється ознак поліпшення - як самостійного, так і в результаті лікування. Необхідно мати на увазі, що стійкість поразки не означає стабільності слухової функції. Коливання слухової функції при стійких її порушеннях можуть бути наслідком змін у стані звукопровідногоапарату
  4. Дослідження слуху камертонами
    Більш точним методом є дослідження слуху за допомогою камертонів. Камертони видають чисті тони, причому висота тону (частота коливань) для кожного камертона постійна. У практиці застосовуються зазвичай камертони, настроєні на тон С (до) у різних октавах, що включають камертони С,, С, с, cv c2, с3, с4, с5. Дослідження слуху проводяться зазвичай трьома (С128, С512, С2048 або С4096) або навіть двома
  5. Поняття про аналізатор і його функції
    Під аналізаторами увазі освіти, здійснюють пізнання зовнішньої і внутрішнього середовища організму. Це насамперед смакової, шкірний, нюховий аналізатори. Частина з них називаються дистантних (зоровий, слуховий, нюховий), бо можуть сприймати роздратування на відстані. Внутрішнє середовище організму також посилає постійні імпульси в кору великих півкуль. Одним з
  6. Синдроми порушень слуху
    Зниження слуху позначається терміном "гіпакузія"; втрата слуху, тобто глухота, позначається терміном "анакузія", або "сурдітас". Однобічне ураження слухової зони кори головного мозку, провідних шляхів від ядер слухового нерва та зорового бугра не приводить до порушення слуху, так як імпульси з ядер слухового нерва приходять в кору головного мозку своєї і протилежної сторони. У цьому
  7. Провідниковий відділ слухового аналізатора
    Периферичний відділ слухового аналізатора з'єднується з центральним, або кірковим, кінцем проводять нервовими шляхами, що складаються з чотирьох відрізків, або невронов. До кортиева органу підходять нервові волокна з спірального нервового вузла, розташованого в основі спірального кісткового гребеня равлики. Цей вузол складається з нервових клітин з двома відростками (біполярних клітин). Один з цих
  8. Дослідження слуху мовою
    Найпростішим і доступним методом є дослідження слуху мовою. Переваги цього методу полягають у відсутності необхідності в спеціальних приладах і обладнання, а також в його відповідності основної ролі слухової функції у людини - служити засобом мовного спілкування. При дослідженні слуху мовою застосовується шепотная і гучна мова. Звичайно, обидва ці поняття не включають точної
  9. Спеціальні аналізатори. Симптоми і синдроми ураження
    Аналізатори - це функціональні об'єднання структур периферичної та центральної нервової системи, що здійснюють сприйняття та аналіз інформації про явища зовнішнього і внутрішнього середовища. І. П. Павлов в структурному відношенні поділяв аналізатор на три основних відділу:? Рецепторні освіти, що сприймають і трансформують специфічні роздратування (периферичний відділ). ? Провідникову
  10. Захворювання внутрішнього вуха
    Як вже було сказано, рідина лабіринту і основна мембрана відносяться до звукопровідногоапарату. Однак ізольовані захворювання лабіринтового рідини або основної мембрани майже не зустрічаються, а супроводжуються зазвичай порушенням також і функції кортиева органу; тому практично всі захворювання внутрішнього вуха можна віднести до поразки звуковоспрінімающего апарату. Дефекти і пошкодження
  11. Причини стійких порушень слуху
    Стійкі порушення слуху у дітей можуть бути вродженими і набутими. Слід зазначити, що такий підрозділ практично нерідко виявляється важкоздійсненним. Висновок про природжений або набутий характер порушення слуху робиться зазвичай на підставі відомостей, отриманих зі слів батьків, а ці відомості часто виявляються досить неточними. З одного боку, захворювання, що викликало
  12. Вищі коркові функції та їх порушення
    У кору г.м. надходить вся інфо із зовнішнього і внутр середовища, де зіставляється з потребами, минулим досвідом і перетвориться в команди охоплюють всі процеси життєдіяльності. Різні області кори пов'язані з рецепторами і утворюють коркові відділи аналізаторів. Порушення. Агнозия - розлади, неможливість пізнання в області одного аналізатора. Бувають зорова, слухова, тактильна,
  13. ОРГАНИ ПОЧУТТІВ
    Органи чуття - це анатомічні утворення, які сприймають зовнішні подразнення (звук, світло, запах, смак і ін) , трансформують їх у нервовий імпульс і передають його в головний мозок. Живий організм постійно отримує інформацію про зміни, які відбуваються за його межами і всередині організму, а також з усіх частин тіла. Подразнення із зовнішнього та внутрішнього середовища сприймаються
  14. АНАТОМІЯ, ФІЗІОЛОГІЯ І ПАТОЛОГІЯ ОРГАНІВ МОВИ
    Мовний акт здійснюється складною системою органів, у якій розрізняють периферичний і центральний мовні апарати. До складу периферичного мовного апарату входять виконавчі органи голосоутворення і вимови, а також належні до них чутливі і рухові нерви. Центральний мовний апарат знаходиться в головному мозку і складається з кіркових центрів, підкіркових вузлів,
  15. Завдання слуховий роботи
    Загальна задача слуховий роботи полягає в тому, щоб створити передумови для можливо більш широкого використання залишкової слухової функції в процесі навчання і виховання дітей з вадами слуху і особливо при формуванні у них словесної мови. Стосовно до глухим дітям завдання слуховий роботи полягає в тому, щоб збагатити уявлення дітей про звуки зовнішнього світу і розширити
  16. АНАТОМІЯ, ФІЗІОЛОГІЯ І ПАТОЛОГІЯ ОРГАНУ СЛУХУ
    Орган слуху відноситься до числа тих рецепторних (що сприймають) апаратів, за допомогою яких здійснюються зв'язок і урівноваження організму тварини і людини з зовнішнім середовищем. Ці апарати носять назву аналізаторів. Кожен аналізатор являє собою єдину цілісно функціонуючу систему, що складається з трьох відділів: а) периферичного, або рецепторного; б) середнього, або
  17. звукопроведеніе
    У проведенні звукових коливань приймають участь вушна раковина, зовнішній слуховий прохід, барабанна перетинка, слухові кісточки, кільцева зв'язка овального вікна, мембрана круглого вікна (вторинна барабанна перетинка), рідина лабіринту (перилимфа), основна мембрана. У людини роль вушної раковини порівняно невелика. У тварин, що мають здатність рухати вухами, вушні
  18. Короткі відомості з порівняльної анатомії та ембріології
    Дуже складний за будовою і функції слуховий аналізатор людини стався з дуже просто влаштованих утворень у нижчих тварин. Ці утворення, що мають різну форму, описані під назвами «слухових щупальців» (у медуз), «слухових ямок» (у кільчастих хробаків), «слухових бульбашок» (у головоногих молюсків і деяких ракоподібних). Прикладом такого примітивного органу може служити слуховий
  19. Первинні, вторинні і третинні цито-е поля. Їх роль у порушенні ВПФ
    Первинні сенсорні і моторні Зорова (поле 17, або стриарная кора) Слуховая (поля 41, 42) Соматосенсорная (поля 3, 1, 2, в основному полі Зb) Моторна ( поле 4) Вторинні сенсорні і моторні Зорова [поля 18-19, 20-21, 37 (?)] Слуховая (поле 22) Соматосенсорная (поле 5, передній відділ поля 7 премоторная [поле 6, задній відділ поля 8 (?), поле 44 (?)] Третинні
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека