Головна
Медицина || Психологія
Гендерна психологія / Вікова психологія / Військова психологія та педагогіка / Введення в професію «Психолог» / Акмеологія
ГоловнаПсихологіяВікова психологія
« Попередня Наступна »
І.В. Шаповаленко. Вікова психологія (Психологія розвитку та вікова психологія), - перейти до змісту підручника

Зародження нових видів діяльності

Усередині провідною предметної діяльності починають складатися нові види діяльності, що досягають розгорнутих форм в дошкільному дитинстві. Це гра і продуктивні види діяльності (малювання, ліплення, конструювання).

Гра. Гра народжується всередині предметної Спочатку дитина маніпулює предметами так, як показав дорослий, причому вимагає той же самий предмет (ту саму ручку, ту саму книгу, яку тримає в руках мама). Наступні етапи в розвитку предметних дій, які призводять до відокремлення гри: перенесення показаного дії на інші предмети (заміщення), використання предметів-заступників; відтворення побаченого на іграшках.

Одна з ранніх форм гри дітей раннього віку - предметна гра - являє собою багаторазове відтворення загальних схем використання речей, варіювання функцій («значень») предмета в реальному практичній дії.

У наших спостереженнях одна з перших предметних ігор - гра з носовою хусткою дитини 14 місяців. Вона тривала більше 20 хв. Дитина відтворював по черзі всі можливі способи дії з хусткою: він стелив його на диван і клав на нього голову, ховався їм, «сякався», витирався, протирав іграшки та ін

Інша гра розгорталася «навколо» телефонної трубки. Щойно отримавши її в руки, хлопчик починає «говорити». Це швидке, інтонаційно і ритмічно виразне «говоріння», що не виконує жодної функції спілкування, - це вираження того значення телефону, яке «відкрито» дитиною на даному етапе1.

Предметна гра поступово переростає в сюжетно-отобразітел'ную, коли дитина відтворює в діях свої власні спостереження повсякденному житті.
Діти раннього віку спочатку діють з предметами, а потім усвідомлюють сенс предмета в грі і дають предметів ігрові назви.

У наших спостереженнях Андрій, 15 місяців, багаторазово протягом дня намагається організувати спілкування з дорослим за певним «сценарієм»: він приносить пелюшку, підходить до матері, смикає її руку вниз і наполегливо, роблячи в повітрі поплескують руху долонькою, повторює: «Бай-бай!» Укладає мати на диван, знімає з неї окуляри, кладе їх акуратно на тумбочку, тицяє пальцем в очі - «закривай», вкриває її, в основному голову, простирадлом, сідає поруч сам, погойдується, поплескує рукою і наспівує: «Бай-бай». Заглядає під простирадло, перевіряє, чи закриті очі.

Наприкінці другого - початку третього року життя в поведінці дитини можна спостерігати феномен «роль в дії». Дитина, відтворюючи дії конкретного дорослого зі свого оточення, не усвідомлює цього, але охоче погоджується, коли йому це повідомляють («Ти ведеш машину як тато. Міша - тато»). Пізніше він сам зауважує схожість своїх дій з діями дорослого і називає себе його ім'ям. Роль як один з конституюють моментів сюжетно-рольової гри народжується в ранньому дитинстві з фактично вироблених дитиною в грі дій імітаційного характеру.

Півторарічний хлопчик бере зламану електробритву, встромляє вилку в дірочки дитячого крісла, довго водить бритвою по щоках, примовляючи: «Я - тато».



Перераховані етапи розвитку предметної гри складають одночасно передумови сюжетно-рольової гри: перейменування предметів, ототожнення дитиною своїх дій з діями дорослого, називання себе ім'ям іншої людини.
З боку дорослих дитині необхідна допомога, живий інтерес, практичні поради. Дорослий своїми пропозиціями поступово ускладнює і вносить різноманітність в гру; забезпечує матеріальну сторону гри: підбирає іграшки й матеріали (посуд, меблі, клапті, одяг, інструменти і т.д.).

Інший новий вид діяльності, що складається на основі предметної, - малювання, образотворча діяльність. Народжуючись як «дія черкания» олівцем, малювання в ранньому дитинстві проходить кілька стадій: каракулі; впізнавання предмета у випадковому поєднанні ліній; нарешті, зображення за задумом, по словесно сформульованим наміру (власне образотворча діяльність).



«Мила (1; 8) займається з олівцем і папером і раптом звертається до мене:

« Мама, що? »Я не розумію. Питання не відноситься до того, що вона намалювала. Міла дивиться пильно на мене і потім навколо. Таке враження, що вона не знає, що робити далі. Перевіряю цю здогадку: «Намалюй котика». Моя пропозиція відразу викликає активне черкане. Через кілька секунд знову: «Мамо, що?» «Намалюй собачку», - кажу я ».

Малювання - це знакова, символічна діяльність, оскільки будь-яке, саме недосконале зображення являє собою знак предмета. Потрібно керівництво і допомогу з боку дорослих, щоб стимулювати перехід від черкания як гарматного

дії олівцем до зображення. Для подальшого розвитку образотворчої діяльності необхідно збагачувати сприйняття і уявлення дитини і формувати графічні образи.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Зародження нових видів діяльності"
  1. Колесніченко І.С.. Історія ветеринарії, 2010
    Зміст: Зародження ветеринарії. Зародження ветеринарії в Росії. Ветеринарія в античному світі. Ветеринарія в епохи Середньовіччя та Відродження (V-XVII століття). Ветеринарія Росії до XVIII століття. Ветеринарія дворянської Росії (XVIII століття). Ветеринарія періоду формування передкапіталістичних відносин в Росії (1800 - 1860 рр..). Ветеринарія періоду становлення капіталізму в Росії (від
  2. Психологічний сенс і зміст програми формуючого експерименту
    зародження понятійної системи хімії - головний акцент на складі речовини, але в практичних роботах з речовиною представлений склад, будова і вся кінетична система. 2 етап - системна диференціація понятійної системи хімії, моделювання процесу зародження структур якісно-кількісних відносин хімії (головний акцент на склад і будову речовини). 3 етап - формування структур
  3. Шляхи досягнення професіоналізму в інформаційній діяльності
    нових інформаційних технологій. Резюме Інформаційна акмеологія як один з напрямків прикладної акмеології розробляє шляхи досягнення фахівцем високих рівнів інформаційної діяльності, сприяючи людині в його активної життєдіяльності в сучасному інформаційному суспільстві, в оволодінні людиною прийомів збору, зберігання, переробки, доставки, захисту інформації, способів
  4. Диверсифікація
    нових видів виробництв з метою підвищення ефективності виробництва, отримання економічної вигоди, запобігання банкрутства. Основна мета диверсифікації-стабілізація і збільшення прибутку фірми. При цьому відкриваються виробництва нових видів продукції, робіт і послуг з різноспрямованою динамікою попиту або прибутковості по відношенню до основного виробництва. Якщо по одним видам продукції в
  5. Історико- культурні витоки спеціальних здібностей
    зародженні спеціальних хімічних здібностей. Стадії розвитку, обумовлені речовиною з якого виготовлялися знаряддя, повсюдно мають одну і ту ж послідовність: камінь, бронза, залізо. Цей факт дозволяє припустити, що становлення ментальних структур і хімічних здібностей, упредметнених в даних знаряддях, також повсюдно відповідають певній послідовності: на
  6. Шляхи досягнення професіоналізму в інформаційній діяльності
    нових інформаційних технологій. Резюме Інформаційна акмеологія як одне з напрямків прикладної акмеології розробляє шляхи досягнення фахівцем високих рівнів інформаційної діяльності, сприяючи людині в його активної життєдіяльності в сучасному інформаційному суспільстві, в оволодінні людиною прийомів збору, зберігання, переробки, доставки, захисту інформації, способів
  7. Зуєв Ю.Ф.. Військова педагогіка, 2010
    Зародження і розвиток військово-педагогічної думки в Росії тісно пов'язані з боротьбою народів нашої Батьківщини проти численних іноземних загарбників. Історія підготовки молоді до виконання військового обов'язку йде в глиб століть . Однак помітний розвиток військової педагогіки починається лише з періоду створення регулярних військ - армії і флоту в епоху Петра
  8. Особливості планування, благоустрою та обладнання лікувально-профілактичних установ
    зародження і розвитку медицини, від Гіппократа і до наших днів, неодноразово підкреслювалося, що ефективне лікування хворого можливе тільки за умови суворого дотримання гігієнічних рекомендацій, які повинні бути органічною частиною раціональної схеми лікування. Останні десятиліття характеризуються видатними досягненнями медичної науки (розвиток генної інженерії, біотехнології,
  9. Зародження ветеринарії в Росії
    нових сільськогосподарських територій. Такі переміщення були необхідні для освоєння нових пасовищ і земельних угідь. Зрозуміло, в нові місця з одомашненими тваринами люди того часу переносили досвід роботи з ними, в тому числі і найпростіші санітарні та гігієнічні прийоми. Особливо швидко відбувалося освоєння нових територій після одомашнення коня. У цей період люди неминуче
  10. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ попереджувального і поточного ДЕРЖАВНОГО НАГЛЯДУ ЗА ПІДПРИЄМСТВАМИ ГРОМАДСЬКОГО ХАРЧУВАННЯ.
    нових видів сировини. 8. Введення в експлуатацію новозбудованих та реконструйованих будівель підприємств громадського харчування; 9. конструювання та введенні в експлуатацію нових технологічних ліній, агрегатів, машин, обладнання. 10. Розробці стандартів і технічних умов на напівфабрикати, блюда, кулінарні та кондитерські вироби, тару і пакувальні матеріали. 11. випуск нових
  11. Перелік видів виплат компенсаційного характеру
    нових систем оплати праці працівників федеральних бюджетних установ виплати компенсаційного характеру працівникам, зайнятим на важких роботах, роботах із шкідливими і (або) небезпечними й іншими особливими умовами праці, встановлюються відповідно до статті 147 Трудового кодексу Російської Федерації. При введенні нових систем оплати праці працівників федеральних бюджетних установ виплати
© 2014-2022  medbib.in.ua - Медична Бібліотека