Головна
Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія, анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
ГоловнаМедицинаІсторія медицини
« Попередня Наступна »
Железникова Л.І., коляда В . Б. Коляда Є.В., Слухай Є.Ю.. Історія медицини, 2010 - перейти до змісту підручника

Заняття 13 залікове заняття

Рейтингова система оцінки знань (успішності) студентів з історії медицини



Історія медицини за програмою на всіх факультетах вузу вивчається в осінньому семестрі і закінчується здачею студентами заліку з предмету.

Рейтингова система обліку знань студентів з даного предмету включає в себе: поточний контроль, рубіжний з практичних занять і лекційному матеріалу, і підсумковий (заліковий).

1. Поточний рейтинг оцінюється в процесі вивчення дисципліни. На кожному практичному занятті з передбаченої програмою разом зі студентами розбираються теми занять, заслуховуються реферати підготовлені студентами по темі. По кожній темі заняття програмою передбачено письмовий контроль, що включає в себе питання з домашнього завдання і питання лекційного матеріалу (3 питання з домашнього завдання і 2 з лекційного. Оцінюється вхідний контроль від 0 до 5 балів, тобто 1 бал за одну правильну відповідь ). Наприкінці заняття враховується участь кожного студента в розборі теми та участь у доповідях по темі (за доповідь максимально ставиться 3 бали). Передбачені штрафні бали. Так, наприклад, по 3 бали знімається за кожне необгрунтовано пропущене практичне заняття, 1 бал за запізнення на заняття. Частка цього рейтингу складає 0,2. (Розрахунок поточного рейтингу. Наприклад: максимально отримати за весь семестр по предмету можна 80 балів. Це складе 100%. А студент за семестр набрав 65 балів - це Х балів. Складаємо звичайну пропорцію і в результаті отримуємо 81,25, які множимо на долю 0,2 і отримаємо 16,25. Разом, поточний рейтинг за семестр складе 16,25 балів).

2. Рубіжний рейтинг. Частка цього рейтингу складає 0,5 бала. Всі теми практичних занять розділені за темами на два основних модуля. Перший модуль називається «Розвиток медицини в Росії в епоху феодалізму» і включає в себе 2 теми: «Розвиток медицини в Київській Русі і в Московській державі» та «Розвиток медицини в Росії в XVIII столітті» і питання по лекції: «Історія медицини як наука і предмет викладання. Лікування в первісному суспільстві ». Частка цього блоку складає 0,1. Другий модуль включає в себе розвиток медицини в Росії в XIX столітті. Це 8 тем занять. Частка цього блоку складає 0,3.
Третій модуль включає в себе питання лекційного матеріалу. Частка цього блоку складає 0,4.

3. Підсумковий (заліковий) рейтинг. За результатами поточного та рубіжного рейтингу. Заліковий рейтинг враховує відвідуваність лекцій. Для цього передбачені штрафні бали (за кожну необгрунтовано пропущену лекцію знімається по 3 бали).

Крім цього, по предмету передбачено виконання курсової роботи з будь-якої теми обраної студентами з запропонованих ним тем з історії медицини (у групі не більше 3 курсових робіт). Курсова робота виконується за місяць до початку заліку. Студент, який виконує курсову роботу по всіх передбачених вимогам, що пред'являються до її виконання, додатково може отримати 15 балів.

Щоб підвищити свій рейтинг, студенту дається можливість погасити свої пропущені заняття та лекції з предмету. Для цього протягом двох тижнів, після пропущеного заняття або лекції студент зобов'язаний відпрацювати свої пропуски.



- Кафедра залишає за собою право протягом навчального року змінювати і доповнювати питання тестового контролю з предмета.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Заняття 13 залікове заняття "
  1. Висновок до розділу« Здоров'я в системі понять і уявлень »
    заняття по першому розділу навчального курсу« Основи здорового способу життя і перша допомога »допоможе вам систематизувати отримані знання. Пам'ятайте, залік - не покарання, яке педагог вчиняє над студентами, а можливість студента професійно самоствердитися. Якщо ви будете розглядати підготовку до заліку з цієї точки зору, то вам буде легше його здавати. Бажаю удачі. І не
  2. Висновок до розділу «Сексуальна культура і здоров'я»
    заняття у формі диспуту. Кожен студент підготує невелике повідомлення по одній із запропонованих нижче тем або запропонує свою тему, що буде зовсім добре. Тема, звичайно, повинна стосуватися інтимних питань. Наприклад, було б дуже корисно познайомитися самим і поділитися з товаришами по групі відомостями про сучасних протизаплідних засобах, які є в аптеці вашого міста. До кожної
  3. ДИСТРОФІЇ МІОКАРДА
    заняттях спортом, шкідливих звичках тощо. Підозра на наявність цього стану повинно виникнути при наявності у хворих скарг на: - невизначену, частіше нерізку біль в області серця, Би-сь-рую стомлюваність і астенизацию, особливо при фізичному навантаженні, тахікардію, перебої в роботі серця, частим ознакою є задишка. При об'єктивному обстеженні іноді відзначаються: розширення
  4. Остеохондропатии
    занять хвороба може прогресувати протягом декількох <місяців або років. Процес локалізується в 2-3 хребцях шийного або грудного відділів хребта. Часті міжреберні невралгії. При прогресуванні процесу можливі порушення постави, клиноподібна деформація тіл хребців з подальшим кіфозом. Можуть визначатися при неврологічному огляді системи «випадання». На рентгенограмі тіла
  5. хронічна серцева недостатність
    заняття спортом і важку роботу б) ввести періоди відпочинку на протязі робочого дня в) призначення напівпостільного або постільного режиму. 2. Обмеження споживання солі: а) прибрати зі столу сільничку (споживання натрію в межах 1,6-2,8) б) не солити їжу під час приготування і не досолювати під час їжі (натрій в межах 1.2-1,8 г); в ) при неефективності, перейти на
  6. Виразкова хвороба шлунка та дванадцятипалої кишки
    заняттях. Коли мова йде про язвен-ної хвороби, необхідно враховувати, що це хронічне захворювання з хвилеподібним те-чением, що виражається періодичними сезонними загостреннями і різними за тривалістю ремісіями. Наведені вище клінічна картина, лабораторні дані і дані додаткових методів обстеження характерна для фази загострення захворювання, при якій, поряд з
  7. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ЖІНОЧОЇ КОНСУЛЬТАЦІЇ диспансерне спостереження ВАГІТНИХ
    заняттями в "Школі батьків". Антенатальна профілактика рахіту (вітаміни, ультрафіолетове опромінення). Профілактика гнійно-септичних ускладнень, що включає обов'язково урологічну і ЛОР-санацію. ОБСТЕЖЕННЯ ВАГІТНИХ При взятті на облік лікар обстежує вагітну і записує результати в індивідуальну карту вагітної. Паспортні дані: Прізвище, ім'я, по батькові, серія та
  8. СТРУКТУРА І ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ акушерських стаціонарів санітарно-протиепідемічних РЕЖИМ В акушерському стаціонарі
    занять ЛФК в післяпологовому періоді і для читання лекцій використовують радіотрансляцію в палати. Персонал в післяпологовому відділенні миє руки з милом, а при необхідності, обробляє дезінфікуючими розчинами. Після переведення породіллі у II відділення або виписки всіх породіль палати обробляють за типом заключної дезінфекції. Важливим є режим годування новонароджених. В даний
  9. ЗНЕБОЛЮВАННЯ ПОЛОГІВ
    занять, групових дискусій. Мати необхідно навчити правильному розслабленню, вправам, що зміцнює м'язи живота і спини, що підвищує загальний тонус, розслабленню суглобів (в основному тазостегнових). Її також слід навчити використанню різних способів дихання при маткових скороченнях в першій і другій стадіях пологів, а також безпосередньо в момент народження голівки плоду. Хоча підготовка до
  10. аномалій пологової
    заняття з ФППП до пологів, допологова
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека