Головна
ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
Наступна »
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук. Психологічні особливості суб'єктивних уявлень про життєві перспективи учасників локальних війн, 2004 - перейти до змісту підручника

Введення

Актуальність проблеми дослідження. У зв'язку з теоретичної та практичної розробкою наукової проблематики психологічного часу і життєвого шляху особистості проблема «життєвої перспективи» стає предметом активного вивчення в сучасній психології. Дане поняття розроблялося в рамках подієвого підходу (сл. Рубінштейн, К.А. Абульханова-Славська та ін), причинно-цільової концепції психологічного часу особистості (Є.І. Головаха, А.А. Кронік), з точки зору планування цілей (В. І. Мудрак, І.А. Ральнікова, В.Ф. Сєрєнкова, Г.С. Шляхтин та ін.) Серед зарубіжних авторів, що розглядають дане питання, можна назвати Р. Кастенбаума, Т. Коттл, К. Левіна, Ж. Нюттена, Л. Франка та ін Дослідження життєвих перспектив особистості дає можливість поглянути на те, як окрема людина представляє своє майбутнє, як воно пов'язане з минулим і сьогоденням, яке місце займає в суб'єктивній картині життєвого шляху особистості, як регулює поведінку. Таким чином, проблема впливу суб'єктивних уявлень про життєві перспективи особистості на організацію її життєдіяльності є актуальною для психології.

Особливо значущим дослідження суб'єктивних уявлень особистості про майбутнє стає у зв'язку з вивченням впливу на людину екстремальних психотравмуючих стресових ситуацій, дослідженню яких в останні десятиліття приділяється велика увага психологів (Ю.А. Олександрівський, Л.Н. Собчик, Л.І. Співак та ін.) Це пояснюється збільшенням числа військових міжнаціональних конфліктів, стихійних лих і катастроф. На сьогоднішній день актуальним стає вивчення психологічних наслідків війни в Чечні. Перебування людини у військових діях і повернення його з психотравмуючих умов війни в мирне життя найчастіше вносять істотні зміни в ціннісно-смислову сферу особистості, а також у систему координат її існування, сприйняття, переживання і действованія. У результаті цього у багатьох учасників бойових дій розвивається посттравматичний стресовий розлад, одним із симптомів якого є відчуття скорочення життєвої перспективи, відсутність планів на майбутнє і небажання їх будувати (Е.О. Лазебная, Н.В. Тарабрина та ін.) Дані обставини є наслідком зміни характеристик суб'єктивних уявлень про майбутнє учасників локальних воєн. Вони до цих пір залишаються не вивченими, незважаючи на те що надання психологічної допомоги особам, які воювали, заснованої на оптимальному побудові життєвих перспектив, може з'явитися ефективним засобом виходу зі стану стресу і істотно полегшити включення колишнього воїна в соціум.

Таким чином, виявилося протиріччя між актуальністю дослідження специфіки суб'єктивних уявлень про життєві перспективи учасників локальних військових конфліктів і недостатньою її вивченістю. Це істотно ускладнює як теоретико-методологічне осмислення особистісних деформацій, характерних для воювали, так і розробку технології надання їм практичної допомоги в оптимізації, адаптації, відновленні і подальшому розвитку. Зазначене протиріччя зумовило необхідність звернення до даної проблеми і дозволило визначити мету дисертаційного дослідження.

Мета дослідження - виділити психологічні особливості суб'єктивних уявлень про життєві перспективи учасників бойових дій на території Чеченської республіки (на прикладі бійців, які проживають на території Алтайського краю).

Об'єкт дослідження - суб'єктивні уявлення особистості про майбутнє.

Предмет - особливості суб'єктивних уявлень учасників локальних військових конфліктів про життєві перспективи.

Досягнення поставленої мети передбачає вирішення наступних завдань:

1. Обгрунтувати теоретико-методологічні підстави вивчення суб'єктивних уявлень учасників локальних війн про життєві перспективи, розробити, апробувати та реалізувати адекватну їм програму емпіричного дослідження.


2. Дослідити особливості суб'єктивних уявлень про життєві перспективи учасників бойових дій у Чечні.

3. Проаналізувати ціннісно-смислову основу персональних уявлень про життєві перспективи учасників локальних військових конфліктів.

Гіпотези дослідження:

1. Суб'єктивні уявлення учасників локальних війн про життєві перспективи можна розглядати як системне утворення, що включає ряд взаємопов'язаних компонентів (емоційний, когнітивний і поведінковий).

2. На утримання і взаємозв'язок когнітивної, емоційної і поведінкової складових суб'єктивних уявлень про життєві перспективи воювали впливає їх перебування в психотравмуючих умовах війни.

3. Суб'єктивні уявлення про майбутнє учасників бойових дій визначаються специфікою ціннісно-смислової сфери воювали.

Теоретико-методологічною основою дослідження з'явилися ідеї системного підходу (Л.С. Виготський, К.К. Платонов, Б.Ф. Ломов, В.Є. Клочко та ін), положення теорії життєвого шляху особистості (сл. Рубінштейн, К.А. Абульханова-Славська та ін) і причинно-цільової концепції психологічного часу (Є.І. Головаха, А.А. Кронік).

У роботі використано комплекс методів дослідження: аналіз вторинних джерел, анкетне опитування, порівняльний аналіз, психодіагностичне тестування (біографічна методика «Лінії життя» (А.А. Кронік, Б.М. Левін, А. Л. Пажитнов), метод мотиваційної індукції (Ж. Нюттен), модифікований тест «Метафори часу», тест «Смисложиттєві орієнтації» (Д.А. Леонтьєв), методика «Рівень співвідношення« цінності »і« доступності »в різних життєвих сферах» (Е.Б. Фанталової); «Індекс життєвої задоволеності» (Н.В. Панін та ін); психокорекційна програма; математичні методи аналізу інформації (t-критерій Стьюдента, кореляційний, факторний аналізи) з використанням комп'ютерних програм «Statistica», «Stadia».

В експериментальному дослідженні брали участь чоловіки, які воювали на території Чеченської республіки (експериментальна група) і не брали участь у локальних військових конфліктах (контрольна група), які зверталися в центр з навчання охоронців ( НОУ РЦПК) «Служу Батьківщині» або в Алтайський крайовий організацію загальноросійської громадської організації «Російський Союз ветеранів Афганістану» (загальна кількість 140 чоловік).

Наукова новизна і теоретична значущість дослідження:

- запропоновано авторський підхід до теоретичного розуміння і емпіричному вивченню структури суб'єктивних уявлень про життєві перспективи особистості, що включає в себе три взаємопов'язаних складових: когнітивну, емоційну і поведінкову;

- вперше досліджені психологічні особливості суб'єктивних уявлень про майбутнє учасників локальних війн, які полягають у слабкій подієвої насиченості, негативному емоційному відношенні до майбутнього, в недостатній стратегічності, цілеспрямованості його планування, ірраціональному виборі засобів досягнення мети;

- встановлена ??залежність когнітивного змісту та емоційного наповнення суб'єктивних уявлень особистості про майбутнє від її участі в бойових діях;

- визначено специфіку взаємозв'язку емоційної та когнітивної складових життєвих перспектив учасників військових дій, яка дозволяє пояснити факт небажання послідовного, вдумливого планування майбутнього емоційним ставленням до нього, як до нещасливому, важкого і т.п. часу;

- виявлено, що особливості змісту і взаємозв'язку емоційної та когнітивної складових суб'єктивних уявлень про життєві перспективи учасників бойових дій, що розкриваються через негативне ставлення і недостатнє продумування майбутнього , впливають на розгортання гедоністичного стилю поведінки воювали в умовах мирного життя;

- показано зв'язок змін ціннісно-смислової сфери особистості учасників локальних військових конфліктів з показниками когнітивної та емоційної складових їх суб'єктивних уявлень про життєві перспективи;

- розроблена психокорекційна програма, спрямована на зміну ставлення учасників бойових дій до свого майбутнього, а також на побудову життєвих перспектив, які можуть стати основою реалізації життєво важливих цілей.


Практична значимість дослідження визначається наступним:

запропонований, обгрунтований і апробований комплекс методів вивчення системи суб'єктивних уявлень учасників локальних війн про майбутнє, що дозволяє отримати об'єктивну інформацію, що лежить в основі розробки психологічних тренінгів, психологічного

консультування, психокорекції та психологічної терапії. Матеріали дослідження послужили основою для розробки спецкурсу «Психологічний час особистості» для студентів-психологів Алтайського державного університету, а також для спецкурсу «Психологічна підготовка до охоронної діяльності», спрямованого на навчання учасників бойових дій в недержавних освітніх установі «Служу Батьківщині». Результати даного дослідження можуть бути використані психологами, психіатрами, соціальними працівниками для організації життєдіяльності та надання психологічної допомоги учасникам бойових дій.

Достовірність та надійність отриманих результатів обумовлені теоретичної та практичної обгрунтованістю вихідних методологічних позицій; застосуванням комплексу методів, адекватних предмету, меті, завданням і логіці дослідження; репрезентативністю обсягу вибірки; використанням методів математичної статистики та статистичної значимістю експериментальних даних на основі комп'ютерних програм «Statistica», «Stadia»; змістовним аналізом виявлених фактів і закономірностей, впровадженням окремих результатів дослідження в практику.

На захист виносяться наступні положення:

1. Суб'єктивні уявлення про життєві перспективи особистості являють собою багаторівневе системне утворення, основними складовими якого є емоційний, когнітивний , поведінковий компоненти.

2. Специфіка емоційної, когнітивної і поведінкової складових суб'єктивних уявлень про життєві перспективи воювали, що розкривається у взаємозв'язку негативного емоційного ставлення до майбутнього, недостатнього продумування життєвих перспектив і гедоністичного стилю поведінки, багато в чому визначається досвідом їх участі у бойових діях.

3. Особливості суб'єктивних уявлень про майбутнє учасників бойових дій пов'язані із зміною ціннісно-смислової сфери особистості воювали під впливом психотравмуючих умов війни.



Апробація та впровадження результатів дослідження. Основні положення та результати дисертаційного дослідження були обговорені на Міжнародних (Новосибірськ, 2002; Санкт-Петербург, 2002, Усть-Каменогорськ 2003), Всеукраїнських (Новосибірськ, 2000; Барнаул, 2002) і регіональних (Барнаул, 2000 - 2003) науково-практичних конференціях; теоретико-методологічних і науково-методичних аспірантських семінарах кафедри психології Алтайського державного університету (АлтГУ); на методичних семінарах Недержавного Освітнього Установи «Служу Батьківщині».

Структура та обсяг дисертації. Робота складається з вступу, 2 розділів, висновків, бібліографічного списку, що включає в себе 234 літературних джерела, з них 22 - іноземною мовою. У роботі є 15 таблиць, 11 малюнків і 9 додатків. Обсяг авторського тексту містить 137 сторінок.
Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" Вступ "
  1. КЛАСИФІКАЦІЯ бронхоектазом
    (А.І.Борохов, Н.Р.Палеев, 1990) 1. За походженням: 1.1. Первинні (вроджені кісти) бронхоектази. 1.1.1. Одиночні (солітарні). 1.1.2. Множинні. l .. l-З.Кістозное легке. 1.2. Вторинні (придбані) бронхоектази. 2. За формою розширення бронхів: 2.1. Циліндричні. 2.2. МІШКОПОДІБНИХ. 2.3. Веретеноподібні. 2.4. Змішані. 3. По тяжкості течії
  2. ХВОРОБА (СИНДРОМ) Шегрена
    Поєднання сухого кератокон'юнктивіту, ксеростомии та хронічного поліартриту було настільки детально описано шведським офтальмологом Шегреном (Шегрен, 1933), що незабаром привернуло увагу клініцистів різних країн до цього вельми своєрідного клінічного феномену, хоча поодинокі спостереження подібної тріади або окремих проявів секреторною залозистої недостатності описувалися і раніше. За
  3. КЛІНІЧНА КАРТИНА БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
    Основною клінічною ознакою бронхіальної астми є напад експіраторной задишки внаслідок оборотної генералізованою обструкції дихальних шляхів в результаті бронхоспазму, набряку слизової оболонки бронхів і гіперсекреції бронхіальної слизу. У розвитку нападу ядухи прийнято розрізняти три періоди: I. Період провісників або продромальний період характеризується появою
  4. ЛІКУВАННЯ БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
    Будь-яких усталених схем лікування БА не існує. Можна говорити тільки про принципи терапії даного контингенту хворих, висуваючи на перший план принцип індивідуального підходу до лікування. Найбільш простим і ефективним методом є етіотропне лікування, що полягає в усуненні контакту з виявленим алергеном. При підвищеній чутливості до домашніх алергенів або професійним
  5. ревматоїдний артрит. ХВОРОБА БЕХТЕРЕВА
    Ревматологія як самостійна науково-практична дисципліна формувалася майже 80 років тому у зв'язку з необходімостио більш поглибленого вивчення хвороб цього профілю, викликаної їх широким розповсюдженням і стійкою непрацездатністю. У поняття "ревматичні хвороби" включають ревматизм, дифузні захворювання сполучної тканини, такі як системний червоний вовчак, системна
  6.  ДЕФОРМІВНИЙ ОСТЕОАРТРОЗ. ПОДАГРА.
      ДЕФОРМІВНИЙ ОСТЕОАРТРОЗ (ДОА). У 1911 році в Лондоні на Міжнародному конгресі лікарів всі захворювання суглобів були розділені на дві групи: первинно-запальні та первинно-дегенеративні. Ревматоїдний артрит і хвороба Бехтерева відносяться до першої групи. Представником другої групи є деформуючого остеоартрозу (ДОА), що представляє собою: дегенеративно-дистрофічних захворювань
  7.  ПАТОГЕНЕЗ
      Традиційно, серед механізмів беруть участь у формуванні та підтримці нормального або зміненого АД прийнято виділяти: гемодинамічні фактори, що безпосередньо визначають рівень АТ і нейрогуморальні системи, що регулюють стан гемодинаміки на необхідному рівні шляхом впливу на гемодинамічні чинники. I. До гемодинамічним факторів належать: 1) Серцевий викид, або
  8.  КЛІНІЧНА КАРТИНА
      Початок доброякісно протікає АГ, в більшості випадків непомітно для хворого. Перші підйоми артеріального тиску рідко супроводжуються характерною симптоматикою. Можливі, принаймні, два варіанти дебюту АГ: 1) розвиток АГ після прикордонної артеріальної гіпертензії та 2) становлення без попереднього прикордонного періоду. Часто підвищені цифри АТ є випадковою знахідкою.
  9.  ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ
      Гломерулонефрит є основною проблемою сучасної клінічної нефрології, найчастішою причиною розвитку хронічної ниркової недостатності. За даними статистики, саме хворі на гломерулонефрит становлять основний контингент відділень хронічного гемодіалізу та трансплантації нирок. Термін "гломерулонефрит" вперше запропонував Klebs, який застосував його в "Керівництві по
  10.  ДЕСТРУКТИВНІ ЗАХВОРЮВАННЯ ЛЕГЕНЬ
      Розрізняють три основні клініко-морфологічні форми: абсцес, гангренозний абсцес і гангрену легені. Абсцесом легені називається більш-менш обмежена порожнина, що формується в результаті гнійного розплавлення легеневої паренхіми. Гангрена легені являє собою значно більш важкий патологічний стан, що відрізняється поширеним некрозом і іхо-розное розпадом ураженої
  11.  КЛАСИФІКАЦІЯ
      Ми будемо дотримуватися класифікації, ІХС розробленої віз. У неї входити-дят: 1. Раптової коронарної смерті (первинна зупинка серця). 2. СТЕНОКАРДИЯ 2.1. Стенокардія напруги 2.1.1. Вперше виникла 2.1.2. Стабільна I, II, III, IV функціональні класи 2.1.3. Стенокардія напруги, прогресуюча. 2.2. Спонтанна стенокардія. 3. ІНФАРКТ МІОКАРДА 3.1.
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека