Головна
ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
« Попередня Наступна »
Г.А. Броневицький. Психологія військових моряків: психічні стани, 2002 - перейти до змісту підручника

Введення

Послідовно здійснюючи демократичні принципи взаємовідносин на світовій арені, наша країна докладає безпрецедентних зусиль для пом'якшення міжнародної напруженості , для розвитку відносин взаємної довіри між усіма народами і державами, для ослаблення ризику ядерного протистояння. Зовнішня політика Росії спрямована на ліквідацію наслідків холодної війни, на скорочення ракетно-ядерної і звичайної арсеналу, на остаточне припинення гонки наступальних озброєнь. Росія повністю відкрита для мирного взаємовигідного співробітництва з усіма державами, для вирішення всіх спірних міжнародних проблем шляхом рівноправних і конструктивних переговорів.

Але ми добре знаємо, що одного бажання жити в мирі і дружбі з усіма народами ще не достатньо. Історичний досвід нас багато чому вчить. Знання його, розумне використання є не тільки нагальною потребою, а й потужним чинником, що діє, коригувальним наші погляди, думки, оцінки, відносини. Бо в ньому укладено концентроване вираження всіх наших досягнень, успіхів і невдач, перемог і поразок. Цей досвід застерігає нас проти вільної або мимовільної недооцінки військової небезпеки, проти благодушності і самозаспокоєння. Він вимагає сміливо дивитися в обличчя військово-політичним реальностям сучасного міжнародного життя, не переоцінювати військову загрозу, але й не благодушествовать, не дивитися на навколишній світ крізь рожеві окуляри.

Цей історичний досвід жорстко й наполегливо нагадує нам, що для нашої країни, для Росії з її неосяжними просторами і морськими кордонами потрібні збалансовані потужні Збройні сили, здатні твердо відстоювати наші інтереси у всіх регіонах світу, в тому числі на всіх морях і океанах. Росія в недалекому минулому була і, безумовно, повинна бути не тільки великої континентальної, а й морською державою. І не тільки для того, щоб здійснювати оборону країни з морських напрямів і виконувати свої союзницькі зобов'язання перед нашими історичними друзями і близькими нам за духом народами. І навіть не тільки для того, щоб відбити охоту у деяких зарвалися вояк захоплювати наші мирні цивільні судна, застосовуючи для цих піратських дій новітні есмінці, фрегати і сторожові кораблі, озброєні найсучаснішою зброєю. Не можна забувати, що крім суто військово-стратегічного значення світовий океан - це, фігурально висловлюючись «величезна комора» корисних копалин, освоєння яких багато в чому визначається лише рівнем розвитку науково-технічного прогресу. У морській воді, як відомо, містяться всі елементи періодичної системи Менделєєва. Значна частина океану покрита рудними конкрециями, що складаються з заліза, марганцю, кобальту, нікелю, міді. Відомі великі родовища нафти і газу II Північному морі, Мексиканській і Перській затоках, біля узбережжя Аляски, Каліфорнії, Баренцева моря, деякі з яких вже тривалий час введені в промисловий оборот. Вважається, що вже в наш час видобуток «морський» нафти становить більше 20%. Крім цього не можна не враховувати величезні запаси тваринного білка риби, морських тварин, планктону і т.п.

Науково-технічний прогрес дозволяє людині почати освоєння донедавна недоступної частини планети дна морів і океанів. Але одночасно цей прогрес створив передумови і для більш ефективного використання цих районів у військово-стратегічних цілях. Тому вже тривалий час США і їх союзнику роблять спроби присвоєння окремих районів світового океану і розділу сфер впливу в ньому, діючи за відомим принципом: хто взяв - той і правий. Не випадково один з видних представників військових кіл США ще в 1973 році в журналі «Foreign Attairs» писав: «Через якийсь десяток років ми станемо нарізати далеко від берегів великі шматки океану, які будуть представлятися нам з точки зору інтересів національної оборони.
І ми закриємо доступ якої іншої країни в блокуються нами райони ». І сьогодні ми є свідками, що вони не тільки «нарізають» і «закривають», але і блокують і захоплюють, і фактично окупують цілі райони світового океану, оголошуючи їх зонами своїх національних інтересів.

Необхідність мати потужний Військово-Морський Флот, відповідний і географічному положенню Росії, і її політичним значенням у світі, розумілася завжди. Ми не маємо права віддавати забуттю героїчні зусилля російських першопрохідців з освоєння північних і далекосхідних наших морських рубежів, богатирів Олександра Невського, що підтвердив непорушність права Росії на вихід у Балтійське море, боротьбу Росії за наше чорноморське узбережжя, великий подвиг Петра I по створенню військового флоту. У наших серцях завжди житиме пам'ять про героїв Гангута і Корфу, Транзунд і Цусіми, моряків Балтійського, Північного і Тихоокеанського флотів в роки Великої Вітчизняної Війни. Ми не упустимо честі військових моряків післявоєнного періоду твердо відстоювали національні інтереси нашої країни на всіх морях і океанах. У цьому суть і найбільше значення нашої історичної пам'яті.

Моральний Фактор проявляється в поведінці воїнів в бою, яке в свою чергу визначається їх ідейною переконаністю, спрямованістю і міцністю моральних принципів, твердістю духу, прагненням множити свідомість і зміцнювати товариську дисципліну. Особливої ??актуальності для кожного воїна має положення про те, що для успішних бойових дій важливо зберегти тверезу оцінку становища, зберегти бадьорість і твердість духу.

Радянські воєначальники, у тому числі такі видні, як М.В. Фрунзе, Н.І. Подвойський, Б.М. Шапошников, І.П. Уборевич, М.Н. Тухачевський, звертали велику увагу на психологічний фактор у діяльності військ. Маючи на увазі конкретні психічні стани воїнів в бою, М.В. Фрунзе попереджав про необхідність локалізації пригнічуючого впливу на їх психіку тимчасових невдач на фронті, раптових ударів противника, його несподіваних дій, великих втрат. «Розмір цього психічного шкоди не піддається обліку, писав він, і у відомих умовах він може у багато разів перевищувати матеріальні збитки» [202, с. 358].

Робота командирів і офіцерів з формування позитивних психічних станів у підлеглих викликається необхідністю підвищення активності особового складу в успішному вирішенні навчально-бойових завдань. Тому зрозумілий той інтерес, який проявляють військові вчені до вивчення психічних станів воїнів. Перші спроби досліджень у цій області були зроблені дореволюційними військовими діячами. Але в їх методологічної позиції, так само як і у всіх інших роботах, превалював в основному ідеалістичний підхід до пояснення тих чи інших конкретних психічних станів, хоча деякі практичні висновки та рекомендації мали певну практичну цінність. До них можна віднести рекомендації, спрямовані на посилення медичного обслуговування воїнів, на подолання стану страху в бою, на прояв мужності, стійкості, хоробрості [51, 61, 130].

Ці дослідження були продовжені в роботах радянських вчених двадцятих років. Однак наукова аргументація цих робіт була недостатньою, тому що не завжди послідовно і впевнено спиралася на вимоги законів суспільного розвитку [21, 72, 122, 143].

У роки Великої Вітчизняної війни в роботах багатьох вчених розглядалися такі гострі питання психічних станів воїнів, як готовність до конкретного бою, мобілізація всіх душевних сил на активні і рішучі бойові дії, забезпечення високого бойового збудження. Ці проблеми продовжували розроблятися і в післявоєнний час. У відношенні деяких видів психічних станів, в тому числі високої активності, бойового збудження, внутрішньої напруженості і деяких інших, робилися спроби спеціального вивчення.


Теорія психічних станів розвивалася на основі праць з фізіології І.М. Сеченова, І.П. Павлова, А.А. Ухтомського, Н.Є. Введенського, П.С. Купатова, Н.А. Берштейна, Г.І. Косицького, В.М. Смирнова, В.А. Апчел та інших.

Обгрунтування теорії психічних станів військових моряків здійснювалося в процесі дослідження на основі праць С.А. Рубінштейна, П.К. Анохіна, А.Р. Лурія, А.Н. Леонтьєва, В.А. Бодрова, Є.П. Ільїна, А.А. Крилова, Е.А. Климова, М.М. Корнілова, М.М. Решетникова та інших.

Вирішальний вплив на успішне проведення дослідження надали роботи В.І. Євдокимова, В.Л. Марищук, В.А. Пономаренко, В.С. Лобзина, Б.Д. Карвасарского, А.М. Василенко.

У процесі дослідження використовувалися наукові публікації вчених кафедри військової педагогіки та психології Військово-Політичної Академії імені В.І. Леніна: А.В. Барабанщикова, В.П. Давидова, Л.Ф. Залізняка, В.Н. Ковальова, М.Н. Коробейникова, В.Я. Слепова, В.Н. Селезньова, А.М. Столяренко, В.Ф. Студентова, В.Т. Юсова та інших [15, 49, 50, 82, 139, 184]. Але і в цих роботах психічні стани розглядалися або попутно з іншими питаннями психічної діяльності воїнів, або у вузькому плані окремо взятого стану та його впливу на рішення бойових завдань. Виняток становить лише підручник для вищих військово-політичних училищ, де теорія психічних станів поставлена ??в якості самостійної проблеми військової психології [42, С. 195].

Але найбільш чітко психічні стани в якості найважливішої проблеми психології розглядаються в роботі А.М. Пономаренко, де вони представлені «... і як система організації психічних процесів, і як суб'єктивне ставлення до відбиваному явищу, і як механізм оцінки відображеної дійсності »[154, С. 126]. Для психолога - практика особливо важливо те, що за твердженням А.М. Пономаренко «проблему психічних станів доцільно відрізняти від функціональних і емоційних станів», оскільки практика військової служби настійно вимагає вирішення багатьох питань з формування позитивних психічних станів особового складу в конкретних умовах військової діяльності. Тому, не чекаючи, теоретичних узагальнень і висновків, над цим працюють багато офіцерів. Вони намагаються дослідним шляхом визначити безпосередні причини виникнення і розвитку типових психічних станів військових моряків в тривалих плаваннях, встановити найбільш дієві засоби впливу на них, розробити і здійснити заходи щодо попередження негативних наслідків деяких з них. Але, не маючи цільної теоретичної основи і глибокого наукового обгрунтування, ефективність цієї практичної роботи не виходить за рамки епізодичних успіхів у масштабі окремого корабля або в кращому випадку з'єднання.

Не можна забувати, що результативність цієї роботи багато в чому залежить від уміння командира правильно розібратися в власної психічної реальності і, тим більше, проникнути в реальність своїх підлеглих.

Поведінка воїнів в бою обумовлюється їх громадянської зрілістю, моральною стійкістю, патріотичної свідомістю, рівнем розвитку морально-бойових і психологічних якостей, у тому числі дисциплінованістю, мужністю, волею. Всі ці якості формуються системою військового навчання і виховання в процесі бойової підготовки, виконання кожним воїном своїх обов'язків у повсякденній службовій діяльності, особливо в тривалих плаваннях, при виконанні завдань бойової служби та бойового чергування.

Разом з тим, складність і напруженість корабельної служби, постійне зростання вимогливості до інтелектуального рівня корабельних фахівців супроводжується підвищенням значення їхньої психіки, властивостей і якостей особистості, почуттів, настроїв і станів.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Введення "
  1. КЛАСИФІКАЦІЯ бронхоектазом
    (А.І.Борохов, Н.Р.Палеев, 1990) 1. За походженням: 1.1. Первинні (вроджені кісти) бронхоектази. 1.1.1. Одиночні (солітарні). 1.1.2. Множинні. l .. l-З.Кістозное легке. 1.2. Вторинні (придбані) бронхоектази. 2. За формою розширення бронхів: 2.1. Циліндричні. 2.2. Мішечкуваті. 2.3. Веретеноподібні. 2.4. Змішані. 3. По важкості перебігу
  2. ХВОРОБА (СИНДРОМ) Шегрена
    Поєднання сухого кератокон'юнктивіту, ксеростомии та хронічного поліартриту було настільки детально описано шведським офтальмологом Шегреном (Шегрен, 1933), що незабаром привернуло увагу клініцистів різних країн до цього дуже своєрідного клінічного феномену, хоча поодинокі спостереження подібної тріади або окремих проявів секреторною залозистої недостатності описувалися і раніше. За
  3. КЛІНІЧНА КАРТИНА БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
    Основною клінічною ознакою бронхіальної астми є напад експіраторной задишки внаслідок оборотної генералізованою обструкції дихальних шляхів в результаті бронхоспазму, набряку слизової оболонки бронхів і гіперсекреції бронхіальної слизу . У розвитку нападу ядухи прийнято розрізняти три періоди: I. Період провісників або продромальний період характеризується появою
  4. ЛІКУВАННЯ БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
    Будь-яких усталених схем лікування БА не існує. Можна говорити тільки про принципи терапії даного контингенту хворих, висуваючи на перший план принцип індивідуального підходу до лікування. Найбільш простим і ефективним методом є етіотропне лікування, що полягає в усуненні контакту з виявленим алергеном. При підвищеній чутливості до домашніх алергенів або професійним
  5. ревматоїдний артрит. ХВОРОБА БЕХТЕРЕВА
    Ревматологія як самостійна науково-практична дисципліна формувалася майже 80 років тому у зв'язку з необходімостио більш поглибленого вивчення хвороб цього профілю, викликаної їх широким розповсюдженням і стійкою непрацездатністю. У поняття "ревматичні хвороби" включають ревматизм, дифузні захворювання сполучної тканини, такі як системний червоний вовчак, системна
  6. деформуючого остеоартрозу. ПОДАГРА.
    Деформуючого остеоартрозу (ДОА). У 1911 році в Лондоні на Міжнародному конгресі лікарів всі захворювання суглобів були розділені на дві групи: первинно-запальні та первинно-дегенеративні. Ревматоїдний артрит і хвороба Бехтерева відносяться до першої групи. Представником другої групи є деформуючого остеоартрозу (ДОА), що представляє собою: дегенеративно-дистрофічних захворювань
  7.  ПАТОГЕНЕЗ
      Традиційно, серед механізмів беруть участь у формуванні та підтримці нормального або зміненого АД прийнято виділяти: гемодинамічні фактори, що безпосередньо визначають рівень АТ і нейрогуморальні системи, що регулюють стан гемодинаміки на необхідному рівні шляхом впливу на гемодинамічні чинники. I. До гемодинамічним факторів належать: 1) Серцевий викид, або
  8.  КЛІНІЧНА КАРТИНА
      Початок доброякісно протікає АГ, в більшості випадків непомітно для хворого. Перші підйоми артеріального тиску рідко супроводжуються характерною симптоматикою. Можливі, принаймні, два варіанти дебюту АГ: 1) розвиток АГ після прикордонної артеріальної гіпертензії та 2) становлення без попереднього прикордонного періоду. Часто підвищені цифри АТ є випадковою знахідкою.
  9.  ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ
      Гломерулонефрит є основною проблемою сучасної клінічної нефрології, найчастішою причиною розвитку хронічної ниркової недостатності. За даними статистики, саме хворі на гломерулонефрит становлять основний контингент відділень хронічного гемодіалізу та трансплантації нирок. Термін "гломерулонефрит" вперше запропонував Klebs, який застосував його в "Керівництві по
  10.  ДЕСТРУКТИВНІ ЗАХВОРЮВАННЯ ЛЕГЕНЬ
      Розрізняють три основні клініко-морфологічні форми: абсцес, гангренозний абсцес і гангрену легені. Абсцесом легені називається більш-менш обмежена порожнина, що формується в результаті гнійного розплавлення легеневої паренхіми. Гангрена легені являє собою значно більш важкий патологічний стан, що відрізняється поширеним некрозом і іхо-розное розпадом ураженої
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека