Головна
Медицина || Психологія
Гендерна психологія / Вікова психологія / Військова психологія та педагогіка / Введення в професію «Психолог» / Акмеологія
ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
Наступна »
Дипломна робота. Реадаптація та реабілітація військовослужбовців після військово-травматичного стресу, 2008 - перейти до змісту підручника

ВСТУП

Досягнення сучасної психологічної науки і практики забезпечують вирішення багатьох важливих соціальних завдань. На даний момент накопичено достатньо спеціальних знань, практичних методик і технік для дозволу надзвичайно актуальною, суспільно значущої задачі - реабілітації військовослужбовців, які брали участь у локальних війнах і військових конфліктах.

Наша випускна кваліфікаційна робота присвячена системі роботи з військовослужбовцями, які повернулися з «гарячих точок». Центральним моментом практичної роботи з цією категорією військовослужбовців є реадаптація до мирного цивільного життя, психологічна реабілітація, які неможливі без подолання психологічних наслідків війни: посттравматичного стресового синдрому. У своїй роботі ми досліджуємо особливий стрес, що виникає у людини, яка пережила щось виходить за рамки звичайних напружених ситуацій.

Численними дослідженнями було встановлено, що перебування в травматичних ситуаціях може призвести згодом до специфічних змін в психіці. Але перебування в травматичних ситуаціях - це тільки одна сторона, одна з основних причин, що можуть викликати посттравматичний стресовий стан.

Інша, і не менш важлива, сторона пов'язана з тим, як людина реагує на саме травматична подія, і як він же інтегрує пережите, тобто йдеться про рівень емоційної стійкості індивіда, про його особистісних ресурсах , якісному своєрідності захисних психологічних механізмів, наявність чи відсутність тісних емоційних зв'язків з оточуючими людьми, підтримки з їхнього боку. До числа травматичних ситуацій відносять участь у бойових діях, насильство, стихійні і технологічні катастрофи тощо. Тут ми говоримо тільки про один з видів травматичних подій, а саме: участь у бойових діях. На війні людина не тільки є свідком насильства, але і його активним учасником. І те, і інше служить джерелом травматичних переживань. Те, яким чином це відбивається на психіці солдата, вже давно служило предметом досліджень, в основному клініцистів, а в останні десятиліття до вирішення цих проблем підключилися і психологи.

Істотний науковий внесок у дослідження перебігу і механізмів посттравматичного стресового розладу - головного психологічного наслідки участі в бойових діях - внесли такі видні психологи як А.
Г. Караяном. Е.О. Лазебная, М.Є. Зеленова, Я.В. Подоляк, Н.В. Тарабрина, Б. Бадмаев, А. Столяренко та багато інших. Над цією проблемою постійно працює психологічна служба Північно-Кавказького військового округу, місцеві психологічні служби, чиї військові підрозділи беруть участь у локальних конфліктах.

Об'єктом нашої роботи виступає організація психологічної роботи у військах.

Предметом роботи є процес психологічної реадаптації та реабілітації військовослужбовців з ПТСР у збройних силах Російської Федерації.

Досвід практичної роботи в Збройних силах РФ дозволив нам сформулювати ряд ідей щодо психологічної реабілітаційної та реадаптаціонних роботи. При формулюванні проблеми дослідження, ми виходили з таких міркувань:

- психологічна реабілітація та реадаптація у Збройних силах РФ достатньо забезпечена в науково-методичному та науково-практичному плані;

- узагальнено світовий і накопичений великий російський практичний досвід роботи з військовослужбовцями з посттравматичним синдромом;

- держава витрачає на реабілітацію та реадаптацию військовослужбовців великі кошти, в тому числі і на підготовку фахівців-військових психологів;

- число військовослужбовців з ПТСР і після реабілітації досить велике, що дозволяє зробити висновок про наповнюваність «груп соціального ризику», у великій мірі, за рахунок цієї категорії населення.

Проблема, центральне питання нашого дослідження можна сформулювати наступним чином: чому ефективність функціонування системи реабілітації та реадаптації залишається низькою?

Така постановка проблеми дозволяє сформулювати гіпотезу нашого дослідження: ефективна система психологічної реабілітації та реадаптації військовослужбовців з ПТСР має бути спрямована на особистісне зростання військовослужбовців.

Гіпотеза даного дослідження є теоретично обгрунтованою, але експериментально недовідної, так як поняття «особистісне зростання» не тільки не операционализируется, але і не має чіткого визначення, будучи породженням гуманітарного підходу в психології. Можливість верифікації гіпотези відкривається при використанні таких методів дослідження як розуміння, спостереження, бесіда, аналіз одиничного випадку, узагальнення та аналіз практичного досвіду.


Метою нашої роботи є дослідження теоретичних та практичних аспектів системної реабілітації військовослужбовців. Мета конкретизується у таких завданнях:

- Узагальнити і системно викласти практичний досвід психолога Російської армії з проблем реабілітації та реадаптації військовослужбовців з ПТСР;

- Дослідити та оцінити ефективність системи реадаптації і реабілітації, що склалася на даний момент у Збройних силах РФ;

- Намітити нові підходи до вирішення приватних практичних завдань у системі реадаптації та реабілітації.

У Главі 1 нашого дослідження будуть проаналізовані поняття «посттравматичний стресовий синдром», «військово-травматичний стрес», «реадаптація», «реабілітація» з точки зору зміни психіки воїна в результаті участі у військових конфліктах. Крім того, будуть показані соціально-психологічні наслідки у вигляді девіантної поведінки, зниження соціальної активності, індивідуально-психологічних змін, що відбиваються на соціальних взаємодіях та спілкуванні учасників В'єтнамської, Афганської, Чеченських та інших локальних воєн.

У Главі 2 викладено наукові та науково-методичні психологічні основоположні ідеї побудови системи реадаптації та реабілітації в Збройних силах із залученням не тільки вітчизняного, але і зарубіжного досвіду в даній області.

У Главі 3 викладено конкретний досвід роботи психолога у військовій частині, пов'язаний з реальним практичним функціонуванням реабілітаційної системи. Проведена спроба оцінки її ефективності, викладені підстави індивідуальної та групової роботи в даному напрямку.

Наша робота з підвищення ефективності реабілітаційної системи буде не тільки сприяти посиленню боєздатності Вітчизняних Збройних сил, але й дозволить виконати головне завдання психологічної служби в армії: зберегти і зміцнити психологічне здоров'я кожного військовослужбовця.
Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" ВСТУП"
  1. КЛАСИФІКАЦІЯ бронхоектазом
    введення препаратів через бронхоскоп. Призначаються антибіотики широкого спектру дії: напівсинтетичні пеніциліни, цефалоспорини, аміноглікозиди, тетрацік-Ліни, хінолони. Ендобронхіальное введення препаратів доцільно поєднувати з внутрішньом'язовим або внутрішньовенним введенням. Для ендобронхіального введення застосовується диоксидин, похідні нітрофуранів (фурацилін, фурагін) і антисептики
  2. ХВОРОБА (СИНДРОМ) Шегрена
    введення антибіотика (при гарній переносимості 50000 ОД пеніциліну на 0, 5% розчині новокаїну), при наявності стафілококів у секреті слинних залоз використовують внутрипротоковое введення стафілококового бактеріофага або стафілококового анатоксину; у випадках гнійного паротиту - курси антибіотиків парентерально. При сухості в роті рекомендуються ватяні турунди, змочені у фізіологічному розчині
  3. КЛІНІЧНА КАРТИНА БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
    введення бронхолітиків і кортикостероїдів, можлива пульмогенная гіпертензія. На ЕКГ - ознаки перевантаження правих відділів серця. III. Період зворотного розвитку нападу настає, як правило після інгаляції симпатоміметиків, кашель стає вологим і з'являється мокрота, що вважається сприятливим прогностичним ознакою. Кількість хрипів поступово зменшується, зникає задишка
  4. ЛІКУВАННЯ БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
    введення антигену, що викликає у хворого алергічні симптоми. Сенс імунотерапії полягає у виробленні блокуючих антитіл, що відносяться до класу IgG і IgA. Однак слід пам'ятати про можливість розвитку анафілактичного шоку або навіть смертельного результату при даному виді лікування. А той факт, що досі пет надійних і об'єктивних критеріїв та показників, що дозволяють оцінювати і
  5. ревматоїдний артрит. ХВОРОБА БЕХТЕРЕВА
    введення золотистого стафілокока в суглоб кроликів викликає запалення і в одиничних випадках ревматоїдоподобний зміни. Однак переконливих, прямих доказів участі інфекційних чинників у розвитку захворювання немає. Відзначається роль спадковості в походженні РА, про що свідчить підвищення частоти захворювання у родичів хворих і близнюків. Фактором
  6. деформуючого остеоартрозу. ПОДАГРА.
    Введення глікозаміногліканів, а також АТФ, яка, володіючи великим запасом енергії, робить сприятливий вплив на метаболізм хряща. Ще більше ефективне лікування хворих ін'єкціями РУМЛОНА препарату з екстракту, хряща н кісткового мозку молодих тварин. Цей препарат має здатність стимулювати відновлювальні процеси в ушкодженому хрящі, покращує в'язкості синовіальної
  7. ПАТОГЕНЕЗ
    введенні в організм великих кількостей рідини. Виникає при цьому АГ обумовлена значним підвищенням ОЦК і внутрікапіллярного тиску, що призводить до швидкої транссудації рідини в тканинної простір і зниження артеріального тиску. 6) Механізм ренінангіотензинової вазоконстрикції, виникає при падінні АТ нижче 100 мм від. ст. і пов'язаний з вазопресорних ефектом ангіотензяна. 7) Почечно-об'ємний
  8. КЛІНІЧНА КАРТИНА
    введенні адреналіну і ангіотензину. Для характеристики даного синдрому часто застосовується термін «cтpeccполіцітемія". У частини хворих може відзначатися помірна гіперпротеїнемія, підвищення в'язкості крові, збільшення в плазмі крові фібриногену та розчинної фібрину. Гіпохолестеринемія і підвищення вмісту тригліцеридів у 60% хворих протікає безсимптомно, у решти на тлі
  9. ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ
    введенні рекомендується призначати 200 мг 1-2 рази на тиждень. Хлорамбуцил (лейкеран) за механізмом дії нагадує циклофосфан, однак має більш високою активністю, що дозволяє його призначати в менших дозах - 6-10 мг на добу. Слід пам'ятати, що азатіоприн менш небезпечний, але і менш ефективний. алкилирующие дієвіші, але і більш небезпечні. Загальні показання для призначення
  10. ДЕСТРУКТИВНІ ЗАХВОРЮВАННЯ ЛЕГЕНЬ
    введення антибіотиків. При більшості аеробних і умовно-аеробних збудників застосовують препарати широкого спектру дії у великих дозах. При стафілококової етіології показані напівсинтетичні пеніциліни, стійкі до дії пеніцилінази: метицилін 4-6 г на добу, оксацилін 3-8 г на добу при 4-х кратному внутрішньом'язовому або в / в введенні. При грамнегативної мікрофлорі також
© 2014-2022  medbib.in.ua - Медична Бібліотека