Головна
ГоловнаПсихологіяАкмеологія
Наступна »
Деркач А.А. (Ред.) .. Акмеологический словник, 2004 - перейти до змісту підручника

ВСТУП

Характерною особливістю наукового життя сучасної Росії є не тільки стан інтелектуального вакууму, викликане втратою інтересу держави до науки як пріоритетному фактору розвитку суспільства, зниження обсягу фінансування фундаментальних і пошукових досліджень, «витік мізків» за кордон. У науці має місце ряд позитивних явищ, пов'язаних з її ідеологічним розкріпаченням: інтенсифікація і «реанімація» низки наукових напрямів особливо в гуманітарних та суспільних науках, які раніше не отримували належного розвитку, а головне, поява нових наукових дисциплін, впевнено займають гідне місце в системі наукового знання. До таких наук, безсумнівно, належить акмеологія.

Акмеологія визначається як наука, що виникла на стику природничих, суспільних і гуманітарних дисциплін і вивчає закономірності і механізми розвитку людини на щаблі його зрілості і, особливо при досягненні нею найбільш високого рівня цього розвитку. Вища ступінь зрілості, її вершина - акме - це багатовимірне стан людини, що охоплює певний період його розвитку, що характеризує, наскільки він відбувся як громадянин, фахівець своєї справи, як особистість. При цьому мається на увазі досягнення в розвитку, адже за древньогрецькою «бути в акме» означає бути «в повному кольорі (квітуча пора), на вищому щаблі розвитку». Об'єктом акмеології є розвивається особистість на щаблі зрілості. Предметом в широкому розумінні - об'єктивні і суб'єктивні чинники, сприяють або перешкоджають прогресивному розвитку зрілої особистості. Настільки широке розуміння сутності даної науки створило передумови для формування та розвитку різних її напрямів: теоретичної акмеології, військової, педагогічної, екстремальної, управлінської та ряду інших. Акмеологія сформувалася як самостійна наука, що характеризується незвичайно інтенсивним розвитком.

Незважаючи на труднощі кризового перехідного періоду, створюються наукові та навчальні акмеологические центри. У різних містах Росії в провідних університетах підготовляються фахівці - акмеології, в тому числі і вищої кваліфікації через аспірантуру і докторантуру. Проводяться інтенсивні наукові дослідження, видаються наукові праці та навчальні посібники з акмеології. Здійснюються фундаментальні теоретичні та практичні акмеологические дослідження в системі Державної служби Російської Федерації. У Уряд і Адміністрацію Президента Російської Федерації представлений проект федеральної і регіональної акмеологической служби, фахівці-акмеології успішно працюють у багатьох управлінських системах федерації. У Російській академії державної служби при Президентові Російської Федерації з 1992 р. здійснюється робота кафедри акмеології і психології професійної діяльності, держслужбовці навчаються за профілем «керівник психолого-акмеологічної служби». Слід зазначити все більш виразно виявляється в суспільстві потребу в професіоналах високого класу, що працюють у сфері управління, економіки, банківської справи та державної служби, а адже вивчення професіоналізму, загальних і приватних закономірностей його формування і розвиток становить утримання центральних напрямків акмеологічних досліджень. Кафедра активно співпрацює з колегами з регіональних філій та кадрових центрів академії. Велика увага до акмеології та її можливостей проявляється в регіональних і муніципальних системах управління, держслужбовці направляються для навчання саме за даним профілем.

Акмеологія виходить на провідні наукові позиції в системі знань про людину. Розширюється її предметне, проблемне і об'єктивне поле, формуються нові напрямки, теоретичні концепції і положення перевіряються на практиці. Таке інтенсивне розвиток науки пов'язано як з самою проблематикою науки, так і зі зміною наукових парадигм. Домінували підходи до вивчення людини як певної похідною від суспільних явищ змінюються особистісно орієнтованими і «йдуть від реальності» (К.А. Абульханова, А.В. Брушлинский). Результати акмеологічних досліджень, їх науково-практичний ефект, тенденції в розвитку сформували образ акмеології як науки особистісно орієнтованої, операціонально, прагматичною, фокусирующей в собі все, що допомагає особистості досягати високого рівня розвитку, оптимально вирішувати актуальні власні та суспільно значущі проблеми.

Що почала формуватися як розділ вікової психології - психології зрілості або дорослості, акмеологія впевнено і швидко набула самостійний науковий статус. Ще Б.Г. Ананьєв вказував на необхідність виділення акмеології в самостійний науковий напрям, проведення фундаментальних досліджень зрілості (дорослості) як найбільш важливого періоду розвитку особистості, для якого характерна висока творча та соціальна активність. Саме потреба у вирішенні проблеми оптимізації діяльності, значного підвищення її продуктивності на основі особистих та професійних досягнень стала вирішальною передумовою для формування акмеології як науки.

Акмеологія нова наука, однак світоглядні науки стосуються розвитку і самовдосконалення людини, повноти його самореалізації в житті, діяльності та творчості по суті свого змісту - акмеологические, є такими ж древніми, як саме наукове знання, адже пошуки шляхів самореалізації особистості, розкриття її потенціалу здійснювалися практично завжди. Повною мірою це відноситься і до наукової думки Росії. Специфіка історичного розвитку ідеї акмеології в Росії була простежується Н.В. Кузьміної, яка відкрила маловідомі сторінки вітчизняної дореволюційної філософсько-релігійної думки, гуманістичні філософські та антропологічні ідеї про самовдосконалення, рефлексії та мудрості людини (В.С. Соловйов, Н.О. Лоський, А.Ф. Лосєв, П.А. Флоренський) . У сучасній Росії після тривалого періоду недооцінки ролі особистості в суспільстві та історії визнається її статус не тільки як значущої складової суспільства, але і як важливого чинника його прогресивного розвитку. Сьогодні перед особистістю постають складні проблеми, для яких не існує готових рішень.
Особистість повинна проявляти себе не тільки як висококваліфікований професіонал, а й людина, здатна мислити і діяти, розвиваючись в умовах більшої невизначеності, протиріч і ризику. Іншими словами, повинен формуватися тип, протилежний пасивному виконавцю. Дана громадська ситуація стала своєрідним соціальним замовленням для розвитку акмеології як науки про цінності особистості, про її вдосконалення і здібності високо ефективно здійснювати свою професійну діяльність і соціальну роль, жити повноцінним життям.

Акмеології як прогресивно розвивається науку насамперед відрізняє її фундаментальність. Позначивши свій об'єкт, предмет і проблематику, акмеологія - не займає нічий «наукової ніші». Геніальність задуму її створення як науки полягала в тому, щоб підійти до розвитку дорослої особистості з позиції доцільності, відносності, оскільки дослідження прогресивного розвитку зрілої особистості в силу певних причин не посідали центрального місця в психології та суміжних з нею науках, здійснювалися безсистемно, стихійно і ескізно . Акмеологія в своєму розвитку інтенсивно пройшла три етапи, необхідних для становлення будь-якої науки:

? імпліцитний (розвиток уявлень про вдосконалення людини в історії, філософії, інших науках, культурі; на даному етапі особливо виділилися методологічні проблеми в психології, педагогіці та інших областях знань, що мають акмеологическое зміст);

? експліцитний (становлення акмеології як галузі знання, пов'язане визначенням специфіки її предмета, в контексті якого проявилася роль загальних і спеціальних методологічних принципів гуманітарного знання);

? рефлексивний (осмислення і категоризація загальних і спеціальних методологічних принципів, розкриття змісту понять, їх зв'язків).

Сьогодні можна констатувати, що в акмеології вже склався категоріально-понятійний апарат. Зараз такі поняття і визначення, як акмеологічний і акмеографіческій підходи, акмеологические закономірності, умови і фактори, акмеологические інваріанти професіоналізму, акмеограмма, акмеологічний рівень і потенціал і багато інших з дискусійних стали операціональними і робітниками.

В результаті теоретико-методологічних досліджень, об'єднаних спільною ідеєю прогресивного розвитку особистості і пошуку пропорційності соціальних і життєвих змін особистісним властивостям людини розроблені методологічні принципи акмеології. Обгрунтовані і описані общеметодологические принципи, які істотні для даної науки: комплексний (націлений на інтеграцію різних якостей, властивостей, станів людини і різних систем, в яких він здійснює свою життєдіяльність); системний (дозволяє розкрити акмеологические особливості прогресивного та особистісного професійного розвитку. При цьому підставою системи є особистість, а системоутворюючим фактором - суб'єкт) і суб'єктний; детермінізму (розкриває специфіку предмета акмеології та соціальної детермінації особистості; розвитку (констатує суб'єктний, ціннісний, висхідних характер розвитку через розв'язання суперечностей); гуманізму (орієнтує на самоцінність особистості, самореалізацію, самовдосконалення , гармонізацію її відносин у процесі розвитку). Виявлено та описано конкретні методологічні принципи: особистісний, суб'єкта діяльності, життєдіяльності, активності, потенційності, психосоціальний, оптимізації. Зазначені загальні та конкретні методологічні принципи визначають проблемний простір, специфіку орієнтації акмеології, її підходу до людини, соціальну та особистісну потребу в даній області знання. Вони дозволяють визначити особливості її об'єкту - розвивається особистості, суб'єктивний характер цього розвитку, що досягає вищого рівня.

Розроблено методологічна модель предмета акмеології, що виявляє перехід від реального стану, якості і рівня розвитку особистості (і її професіоналізму) до майбутнього ідеального. Модель включає інтегральну характеристику наявного стану та потенціалу особистості способів його розвитку, і послідовності дій у діяльності образу майбутнього стану, опису контрольних механізмів і функціонування зворотних зв'язків. Алгоритм виражають сутність акмеологічних закономірностей являє собою сукупність процесів, інтегруючих варіанти і характеристики способів дії, розвитку і зв'язків.

Слід особливо підкреслити, що в акмеології успішно розробляється власний акмеологический методичний інструментарій, який має кожна наука. Поряд із загальнонауковими методами - аналізу, узагальнень , структуризації і факторизации та ін, в акмеології активно використовуються методи психології - опитування, спостереження, анкетування, тестування, моделювання, семантичний диференціал і радикал і пр. В даний час розроблені власне акмеологические методи: акмеографіческіх описів і побудови акмеограмм, які показали свою перспективність при широкому застосуванні в наукових дослідженнях і на практиці.

Фундаментальність акмеології як науки підтверджується розробленими теоретичними концепціями, серед яких особливо значима концепція особистісно-професійного розвитку, гуманітарно-технологічного розвитку, акмеологічна концепція професіоналізму діяльності в особливих і екстремальних умовах, рефлексивної самоорганізації творчого мислення, акмеологічного впливу, акмеологічного тренінгу та ін Теоретична акмеологія впритул підійшла до завдання визначення акмеологічних закономірностей і законів.

До характеристик акмеології створює умови для майбутніх досліджень треба віднести її міждисциплінарні зв'язки . Виникла в контексті вікової психології, акмеології, безумовно, тісно пов'язана з такими фундаментальними напрямами загальної психології, як психологія особистості, диференціальна психологія, психологія творчості, психологія розвитку. У акмеології тісні зв'язки з психологією праці та соціальної психологією, особливо в розробці проблем професіоналізму особистості та діяльності. Зазначені міждисциплінарні зв'язку і спільності об'єкта досліджень не означають ототожнення акмеологічних і психологічних досліджень.
В акмеологічних дослідженнях є свій предмет і своя проблематика, відмінні від предмета психології. Так, якщо психологія розвитку вивчає закономірності і періодизацію розвитку психіки й особистості, то акмеологія виявляє особливості висхідного розвитку особистості, яке має інші закономірності, пов'язані ні з стадіальністю, а зі способом функціонування як суб'єкта діяльності, спілкування, життєвого шляху.

акмеології характеризує її гуманістична спрямованість. У дослідженнях Н.В. Кузьміної показано, що професіоналам високого класу стають близько 5% тих, хто зайнятий у тому чи іншому виді професійної діяльності. У решти ж успіхи істотно скромніше, а отже, нижче самореалізація, професійні та життєві досягнення, що в кінцевому рахунку позначається на самооцінці особистості, призводить до негативних для неї наслідків. Зауважимо, що потреби в самореалізації у переважної більшості людей є найменш задоволеними, а отже, завжди гостро актуальними. Психологічні наслідки такого стану в науці добре відомі, проте, запропонувати науково -практичні рекомендації з корінної зміни цього положення не могли багато дисципліни. Саме акмеологія в силу своєї об'єктивної та предметної спрямованості, стратегічних цілей, розв'язуваних завдань покликана змінити сформовану негативну ситуацію. Акмеологическое знання допомагає людям в особистому та професійної самореалізації, в професійних і життєвих досягненнях. гуманістична спрямованість акмеології визначає також її особистісну орієнтованість, яка виявляється у визначенні акмеологічних умов і факторів, що сприяють прогресивному розвитку особистості, головним чином, на індивідуальному, конкретному рівнях, а не тільки на рівні загального і абстрактного. Все, що вивчається акмеології та суміжними з нею науками , націлене на благо особистості, гармонізацію її розвитку і відносин. Даний аспект робить акмеологическое знання практично спрямованим і затребуваним. Особливо виразно це проявляється в напрямках акмеології, пов'язаних з вивченням закономірностей становлення і розвитку професіоналізму діяльності. Можна з упевненістю сказати, що немає такої сфери професійної діяльності, де б гостро не стояла проблема професіоналізму. Акмеологическое знання є, мабуть, найбільш конструктивним у її вирішенні, хоча акмеології не претендують на визнання категорії професіоналізму в якості виключно акмеологической.

  Акмеологія розвивається як інтегративна наука, яка акумулює все цінне і значуще, накопичене в науках, що належать до комплексу людинознавства і спрямоване на прогресивний розвиток особистості та її творчу самореалізацію. Це інтегративну якість акмеології який суперечить намітився тенденціям її диференціації. Володіючи великою привабливою силою, вона привертає підвищену увагу представників різних наук - психологів, юристів, військових, лікарів і багатьох інших, які, виконуючи по суті акмеологические дослідження на стику наук, заклали самостійні напрямки акмеології. Діалектичну єдність інтегративності та диференціації - відмінні риси сучасної акмеології.

  Розвиток акмеології як науки відображено в численних публікаціях. Відзначимо ті з них, які пов'язані з етапами її становлення і представляють її різні напрямки. «Основи загальної та прикладної акмеології» / За ред. А.А. Деркача. М., 1995; Деркач А.А., Анісімов О.С. «Основи загальної та управлінської акмеології» М., 1995; «Проблеми розвитку акмеологічних наук» / За ред. Н.В. Кузьміної і А.М. Зімічева. СПб., 1996; «Основи військової акмеології» / За ред. П.А. Корчемного, М., 1996; А.К. Маркова «Психологія професіоналізму». М., 1996; Бодальов А.А. «Як стають великими і видатними?» М., 1997; Гусєва А.С. «Оптимізація гуманітарно-технологічного розвитку державних службовців: теорія, методологія, практика». М., 1997; Бодальов А.А. «Вершина розвитку дорослої людини: характеристики й умови досягнення». М., 1998; Деркач А.А. і Зазикін В.Г. «Професіоналізм діяльності в особливих і екстремальних умовах». М., 1998.

  Характеристиками розвитку акмеології, її фундаментальності та практичної значущості є успішна підготовка докторів і кандидатів наук у Москві, Санкт-Петербурзі, Калузі та інших містах за спеціальністю 19.00.13 - психологія розвитку і акмеологія. Впровадження результатів акмеологічних досліджень у практику дає значний соціальний ефект.

  Інтенсивний розвиток акмеології зробило необхідним посилення теоретико-методологічної основи її досліджень, і, зокрема, уточнення категоріально-понятійного апарату. Кожна самостійна наука, має своїм специфічним понятійним апаратом, до якого пред'являються особливі вимоги - змістовності, інформативності, внутрішньої несуперечності, самостійності, єдності тлумачення і загальної визнання. Акмеологія як наука, що характеризується фундаментальністю, вже сформувала свій самостійний категоріально-понятійний апарат, який прийнятий за основу, але потребує уточнення. До того ж велика кількість теоретичних і прикладних досліджень, проведених останнім часом з різних напрямків акмеології, в тому числі і на стику з іншими науками, збагатили акмеологію новими категоріями, поняттями і визначеннями, які вимагають поглибленого вивчення та узгодження з базовими категоріями. Слід додати, що здійснювана в ряді вищих навчальних закладів підготовка фахівців за спеціальністю "акмеологія" повинна базуватися на єдиному розумінні сутності та змісту акмеологічних категорій і понять. Все це і послужило відправною точкою для створення «акмеологическое словника», який розглядається авторами як результат досліджень даного етапу становлення розвитку акмеології.

  Автори будуть вдячні всім, хто висловить свої побажання та зауваження щодо «акмеологическое словника». Вони будуть з вдячністю прийняті і використані в подальшій роботі. 
Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "ВСТУП"
  1.  КЛАСИФІКАЦІЯ бронхоектазом
      (А.І.Борохов, Н.Р.Палеев, 1990) 1. За походженням: 1.1. Первинні (вроджені кісти) бронхоектази. 1.1.1. Одиночні (солітарні). 1.1.2. Множинні. l .. l-З.Кістозное легке. 1.2. Вторинні (придбані) бронхоектази. 2. За формою розширення бронхів: 2.1. Циліндричні. 2.2. Мішечкуваті. 2.3. Веретеноподібні. 2.4. Змішані. 3. По важкості перебігу
  2.  ХВОРОБА (СИНДРОМ) Шегрена
      Поєднання сухого кератокон'юнктивіту, ксеростомии та хронічного поліартриту було настільки детально описано шведським офтальмологом Шегреном (Шегрен, 1933), що незабаром привернуло увагу клініцистів різних країн до цього дуже своєрідного клінічного феномену, хоча поодинокі спостереження подібної тріади або окремих проявів секреторною залозистої недостатності описувалися і раніше. За
  3.  КЛІНІЧНА КАРТИНА БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
      Основною клінічною ознакою бронхіальної астми є напад експіраторной задишки внаслідок оборотної генералізованою обструкції дихальних шляхів в результаті бронхоспазму, набряку слизової оболонки бронхів і гіперсекреції бронхіальної слизу. У розвитку нападу ядухи прийнято розрізняти три періоди: I. Період провісників або продромальний період характеризується появою
  4.  ЛІКУВАННЯ БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
      Будь-яких усталених схем лікування БА не існує. Можна говорити тільки про принципи терапії даного контингенту хворих, висуваючи на перший план принцип індивідуального підходу до лікування. Найбільш простим і ефективним методом є етіотропне лікування, що полягає в усуненні контакту з виявленим алергеном. При підвищеній чутливості до домашніх алергенів або професійним
  5.  Ревматоїдний артрит. ХВОРОБА БЕХТЕРЕВА
      Ревматологія як самостійна науково-практична дисципліна формувалася майже 80 років тому у зв'язку з необходімостио більш поглибленого вивчення хвороб цього профілю, викликаної їх широким розповсюдженням і стійкою непрацездатністю. У поняття "ревматичні хвороби" включають ревматизм, дифузні захворювання сполучної тканини, такі як системний червоний вовчак, системна
  6.  ДЕФОРМІВНИЙ ОСТЕОАРТРОЗ. ПОДАГРА.
      ДЕФОРМІВНИЙ ОСТЕОАРТРОЗ (ДОА). У 1911 році в Лондоні на Міжнародному конгресі лікарів всі захворювання суглобів були розділені на дві групи: первинно-запальні та первинно-дегенеративні. Ревматоїдний артрит і хвороба Бехтерева відносяться до першої групи. Представником другої групи є деформуючого остеоартрозу (ДОА), що представляє собою: дегенеративно-дистрофічних захворювань
  7.  ПАТОГЕНЕЗ
      Традиційно, серед механізмів беруть участь у формуванні та підтримці нормального або зміненого АД прийнято виділяти: гемодинамічні фактори, що безпосередньо визначають рівень АТ і нейрогуморальні системи, що регулюють стан гемодинаміки на необхідному рівні шляхом впливу на гемодинамічні чинники. I. До гемодинамічним факторів належать: 1) Серцевий викид, або
  8.  КЛІНІЧНА КАРТИНА
      Початок доброякісно протікає АГ, в більшості випадків непомітно для хворого. Перші підйоми артеріального тиску рідко супроводжуються характерною симптоматикою. Можливі, принаймні, два варіанти дебюту АГ: 1) розвиток АГ після прикордонної артеріальної гіпертензії та 2) становлення без попереднього прикордонного періоду. Часто підвищені цифри АТ є випадковою знахідкою.
  9.  ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ
      Гломерулонефрит є основною проблемою сучасної клінічної нефрології, найчастішою причиною розвитку хронічної ниркової недостатності. За даними статистики, саме хворі на гломерулонефрит становлять основний контингент відділень хронічного гемодіалізу та трансплантації нирок. Термін "гломерулонефрит" вперше запропонував Klebs, який застосував його в "Керівництві по
  10.  ДЕСТРУКТИВНІ ЗАХВОРЮВАННЯ ЛЕГЕНЬ
      Розрізняють три основні клініко-морфологічні форми: абсцес, гангренозний абсцес і гангрену легені. Абсцесом легені називається більш-менш обмежена порожнина, що формується в результаті гнійного розплавлення легеневої паренхіми. Гангрена легені являє собою значно більш важкий патологічний стан, що відрізняється поширеним некрозом і іхо-розное розпадом ураженої
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека