Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія, анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
ГоловнаМедицинаІсторія медицини
Наступна »
Железникова Л.І. , коляда В.Б. Коляда Є.В., Слухай Є.Ю.. Історія медицини, 2010 - перейти до змісту підручника

ВСТУП

Вивчення історії медицини має велике значення для виховання майбутнього лікаря. Знання передумов виникнення та основних етапів розвитку світової та вітчизняної медицини сприяє формуванню наукового мислення та етики студентів, розширює їх соціальний, медичний і загальнокультурний кругозір; на основних досягненнях вітчизняної медицини, прикладах з життя та діяльності видатних вчених виховується патріотизм; гордість за свою Батьківщину і свою професію.

Основне завдання курсу - показати загальні закономірності розвитку медицини, спадкоємність її розвитку, ознайомити з історичним методом дослідження і мислення, як невід'ємною складовою частиною діалектичного методу, що сприяє повсякденній практичній діяльності лікаря. Курс історії медицини є напрямних і сполучною ланкою у вивченні розвитку всіх галузей медицини.

Цей посібник включає коло основних проблем, фактів, імен, дат, розкриває зв'язок медицини з соціально-економічними формаціями, які покладені в основу періодизації; з досягненнями в галузі природознавства, з розвитком філософії.

У програмі підкреслені особливості розвитку вітчизняної медицини. Виділена радянська медицина як якісно новий і вищий етап у розвитку вітчизняної і світової медицини. Імена, твори, дати, теорії, концепції включені в програму з урахуванням головних завдань, що стоять перед курсом історії медицини і, перш за все, їх значущості для розвитку всієї медицини, а не окремих її галузей.

Історія медицини складається з двох великих розділів: загальної та приватної. Загальна історія медицини вивчає вузлові питання розвитку медицини в цілому, її характерні особливості та відмінні риси. Загальна історія медицини викладається в лекційному курсі історії медицини. Приватна історія медицини вивчає виникнення і розвиток окремих медичних дисциплін і їх видатних діячів. Вона викладається в курсах всіх медичних дисциплін, що входять в навчальний план. Курс загальної та приватної історії медицини, що викладається студентам у вузі, і становить систему історико-медичної підготовки лікаря.

Семінарські заняття присвячені поглибленому вивченню історії вітчизняної медицини. На цих заняттях студент вивчає твори класиків вітчизняної медицини з метою оволодіння історичним методом. Головна мета семінарських занять - розкрити основні риси вітчизняної та радянської медицини, розвиток громадської медицини.

При проходженні курсу семінарських занять кожен студент зобов'язаний написати доповідь або реферат з історії вітчизняної медицини. Згідно з навчальним планом, після завершення лекційного курсу та проведення семінарських занять приймається залік.

У зв'язку з переходом на рейтингову систему оцінки знань студентів виникла необхідність розробки і видання цього методичного посібника з історії медицини для студентів лікувального, педіатричного та медико-профілактичного факультетів, а також низкою обставин: для уніфікації проведення семінарських занять; в підручниках з історії медицини, якими користуються студенти для підготовки до занять мало даних про внесок вітчизняних вчених у розробку окремих проблем медичної науки і практики; одна і та ж тема в них викладається по-різному, а часто необхідна інформація взагалі відсутня, або наводяться різні дати одного і того ж події; необхідність визначення обсягу знань студентів з історії медицини і охорони здоров'я краю. Цей посібник допомагає студентам у самостійній роботі при підготовці до практичних занять та до заліку.

Цілі і завдання дисципліни

Головним завданням є навчання студентів історико-аналітичного підходу в об'єктивній оцінці медичних та гігієнічних знань про здоров'я і хвороби людини на різних етапах розвитку людства. На фактичному матеріалі розкрити самобутність розвитку вітчизняної медицини, її прогресивність, героїзм і патріотизм.

Завдання вивчення дисципліни:

- вивчення основних етапів розвитку медицини (формування народної, традиційної медицини, професійної, наукової медицини); вплив світових релігій на розвиток медицини; магічна і демонологичеськая медицина;

- уявлення про медичних системах і медичних школах; медичну освіту, перші медичні установи;

- проблеми лікарської етики і деонтології в історії вітчизняної медицини; формування морального вигляду лікаря на прикладі видатних діячів медицини;

- прищеплення студентові навичок системного аналізу досліджуваного явища і його історико-медичної оцінки;

- вплив гуманістичних ідей, наукової революції і технічної програми на розвиток медицини.



Зміст дисципліни:

- Медицина первіснообщинного ладу.

- Медицина періоду рабовласництва, перший стародавніх держав.

- Медицина періоду феодалізму.

- Розвиток медицини в період капіталізму.

- Медицина на сучасному етапі (XX - початок ХХI ст.).

На практичних заняттях основна увага приділяється розвитку медицини та охорони здоров'я в Росії, Сибіру, ??в краї.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ

Кількість годин - 15 (9 лекцій)



ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН семінарських занять

Кількість годин - 25 (13 практичних занять)

Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" ВСТУП "
  1. КЛАСИФІКАЦІЯ бронхоектазом
    (А.І.Борохов, Н.Р.Палеев, 1990) 1. За походженням: 1.1. Первинні (вроджені кісти) бронхоектази. 1.1.1. Одиночні (солітарні). 1.1.2. Множинні. l .. l-З.Кістозное легке. 1.2. Вторинні (придбані) бронхоектази. 2. За формою розширення бронхів: 2.1. Циліндричні. 2.2. Мішечкуваті. 2.3. Веретеноподібні. 2.4. Змішані. 3. По важкості перебігу
  2. ХВОРОБА (СИНДРОМ) Шегрена
    Поєднання сухого кератокон'юнктивіту, ксеростомии та хронічного поліартриту було настільки детально описано шведським офтальмологом Шегреном (Шегрен, 1933), що незабаром привернуло увагу клініцистів різних країн до цього дуже своєрідного клінічного феномену, хоча поодинокі спостереження подібної тріади або окремих проявів секреторною залозистої недостатності описувалися і раніше. За
  3. КЛІНІЧНА КАРТИНА БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
    Основною клінічною ознакою бронхіальної астми є напад експіраторной задишки внаслідок оборотної генералізованою обструкції дихальних шляхів в результаті бронхоспазму, набряку слизової оболонки бронхів і гіперсекреції бронхіальної слизу . У розвитку нападу ядухи прийнято розрізняти три періоди: I. Період провісників або продромальний період характеризується появою
  4. ЛІКУВАННЯ БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
    Будь-яких усталених схем лікування БА не існує. Можна говорити тільки про принципи терапії даного контингенту хворих, висуваючи на перший план принцип індивідуального підходу до лікування. Найбільш простим і ефективним методом є етіотропне лікування, що полягає в усуненні контакту з виявленим алергеном. При підвищеній чутливості до домашніх алергенів або професійним
  5. ревматоїдний артрит. ХВОРОБА БЕХТЕРЕВА
    Ревматологія як самостійна науково-практична дисципліна формувалася майже 80 років тому у зв'язку з необходімостио більш поглибленого вивчення хвороб цього профілю, викликаної їх широким розповсюдженням і стійкою непрацездатністю. У поняття "ревматичні хвороби" включають ревматизм, дифузні захворювання сполучної тканини, такі як системний червоний вовчак, системна
  6. деформуючого остеоартрозу. ПОДАГРА.
    Деформуючого остеоартрозу (ДОА). У 1911 році в Лондоні на Міжнародному конгресі лікарів всі захворювання суглобів були розділені на дві групи: первинно-запальні та первинно-дегенеративні. Ревматоїдний артрит і хвороба Бехтерева відносяться до першої групи. Представником другої групи є деформуючого остеоартрозу (ДОА), що представляє собою: дегенеративно-дистрофічних захворювань
  7. ПАТОГЕНЕЗ
    Традиційно, серед механізмів беруть участь у формуванні та підтримці нормального або зміненого АД прийнято виділяти: гемодинамічні фактори, що безпосередньо визначають рівень АТ і нейрогуморальні системи, що регулюють стан гемодинаміки на необхідному рівні шляхом впливу на гемодинамічні чинники. I. До гемодинамічним факторів належать: 1) Серцевий викид, або
  8. КЛІНІЧНА КАРТИНА
    Початок доброякісно протікає АГ, в більшості випадків непомітно для хворого. Перші підйоми артеріального тиску рідко супроводжуються характерною симптоматикою. Можливі, принаймні, два варіанти дебюту АГ: 1) розвиток АГ після прикордонної артеріальної гіпертензії та 2) становлення без попереднього прикордонного періоду. Часто підвищені цифри АТ є випадковою знахідкою.
  9. ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ
    Гломерулонефрит є основною проблемою сучасної клінічної нефрології, найчастішою причиною розвитку хронічної ниркової недостатності. За даними статистики, саме хворі на гломерулонефрит становлять основний контингент відділень хронічного гемодіалізу та трансплантації нирок. Термін "гломерулонефрит" вперше запропонував Klebs, який застосував його в "Керівництві по
  10. ДЕСТРУКТИВНІ ЗАХВОРЮВАННЯ ЛЕГЕНЬ
    Розрізняють три основні клініко-морфологічні форми: абсцес, гангренозний абсцес і гангрену легені. Абсцесом легкого називається більш-менш обмежена порожнина, що формується в результаті гнійного розплавлення легеневої паренхіми. Гангрена легені являє собою значно більш важкий патологічний стан, що відрізняється поширеним некрозом і іхо-розное розпадом ураженої
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека