Головна
Медицина || Психологія
Гендерна психологія / Вікова психологія / Військова психологія та педагогіка / Введення в професію «Психолог» / Акмеологія
ГоловнаПсихологіяАкмеологія
« Попередня Наступна »
Деркач А.А. (Ред.). Акмеологія, 2002 - перейти до змісту підручника

Види професійного "акме"

Кожна людина протягом життя може досягати професійних "акме" різного ступеня суспільної та особистісної значущості.

Суспільно й об'єктивно значущі професійні "акме" - це високий рівень професійних досягнень конкретної людини, визнаний професійним співтовариством як соціально прийнятний результат, помітно перевищує нормативний рівень. Такого роду результати праці означають зазвичай рівень професійної майстерності і перехід від нього до рівня професійної творчості, коли людина виходить за межі професійного досвіду, включаючи в професійну діяльність нові завдання, нові прийоми і технології, досягає принципово нових професійних результатів, вносить свій індивідуальний творчий внесок у досвід професії. Суспільно значущі професійні "акме" можуть являти собою видатні досягнення (теоретичні концепції і відкриття) або включати окремі творчі знахідки, передовий досвід новатора. У людини поряд з великими досягненнями можуть мати місце і спади, паузи у творчості, низькі результати, слабкі місця в діяльності, але про професіоналів судять зазвичай по тим найвищим результатами, які вони досягали.

Особистісні, суб'єктивно значущі професійні "акме" - це досить високий рівень професійних досягнень конкретної людини, помітно перевищує раніше досягаються їм результати. Ці досягнення деколи непомітні для професійного співтовариства і не визнані ним, але усвідомлюються і оцінюються самою людиною як максимально можливий для нього в даний відрізок часу рівень професіоналізму.


Індивідуальні суб'єктивно значимі професійні "акме" означають мобілізацію зусиль людини, перемогу над собою, перевищення людиною своїх попередніх професійних результатів, досягнення нового для себе рівня професіоналізму, здатність людини надати своєму професійному розвитку висхідний прогресивний характер. Хоча суб'єктивно значимі професійні "акме" не завжди зізнаються професійним співтовариством як важливі для професії досягнення, проте для конкретної людини небайдуже, як спільнота оцінює його можливості до нових успіхів і підйомів у праці ("я вже пройшов свій пік і рано чи пізно про це всі дізнаються ", - сказав про себе спеціаліст).

Таким чином, показниками суспільно значимого професійного "акме" є професійні досягнення, помітно перевищують результати високих професіоналів в даній області. Показниками суб'єктивно і особистісно значущого професійного "акме" є професійні досягнення, що перевищують попередні результати в праці даної людини. Ці види професійних "акме" можуть не збігатися. Наявність суб'єктивно значимого "акме" не завжди визнається соціумом як об'єктивно важливі досягнення. Визнання успіхів даної людини видатними, об'єктивно значущими не означає, що людина досягла свого суб'єктивного максимуму і "акме".

Професійні "акме" можуть відрізнятися за числом їх вершин, піків, підйомів.

Можливі:

- велике "акме" як головне досягнення всього життя людини, пік професійних результатів, як рівень, що перевищує всі раніше досягнуті конкретною людиною показники успіху в професії (це "акме" називають одновершінним);

- малі "акме" як неодноразові професійні досягнення конкретної людини - попередні великому "акме", наступні за ним або замінять його (ці "акме" називають многовершинная).


Професійні "акме" можуть відрізнятися один від одного:

- за різною тимчасової тривалості і тимчасовим кордонів, охоплюючи дні, тижні, місяці, рідше - роки;

- по масштабності, "калібру" (А.А. Бодальов), включаючи одну або декілька видів професійної та соціальної діяльності людини.

Професійні "акме" різні за своїм місцем в загальному ході професійного розвитку:

- професійні "акме" можуть слідувати за періодом спаду, застою (що може означати період прихованого розвитку) або за періодом стабілізації, плато в розвитку;

- професійні "акме" можуть самі призводити до спаду, спустошеності, виснаженості, кризі в розвитку;

- професійні "акме" можуть стати основою нових "акме", підйомів, інновацій.

Професійні "акме" можуть не збігатися за своєю внутрішньою структурою і включати:

- високий рівень стабільних професійних результатів (плато), рівномірно що тривають досягнення;

- кілька фаз, "стрибків" різкої активізації діяльності.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Види професійного "акме""
  1. Введення
    В останні чотири десятиліття в нашій країні цілеспрямовано і послідовно здійснюються комплексні дослідження розвитку дорослої людини. Отримувані в них результати збагачують фонд знань нової науки акмеології, головним завданням якої є простежування закономірностей розвитку дорослої людини в характеристиках індивіда (складного живого організму), особистості (ядром якої
  2. Предмет і понятійний апарат акмеології
    План 1. Класифікація наук, які досліджують розвиток людини в онтогенезі. 2. Зміст предмета акмеології на початковому етапі формування її як нової гілки наукового знання. 3. Зміст предмета акмеології сьогодні. 4. Головні завдання, які вирішуються наукою акмеології. Ключові слова: педологія, геронтологія, акмеологія, феномен. - педологія [від грец. pais (paidos) - дитя + логія,
  3. Вивчення процесу оволодіння людиною професією
    Крім розгляду розвитку всієї сукупності характеристик людини, в яких знаходить вираження його зрілість, а в ній його акме, акмеологія науково аналізує зрілість і акме більш звужене, маючи на увазі тільки оволодіння людиною професією, досягнення ним в ній рівня майстерності. Адже зрозуміло, що осягнення сутності професіоналізму, бачення і розуміння шляхів, що ведуть до нього, має не тільки
  4. Загальнометодологічні принципи наукового дослідження (детермінізму, розвитку, гуманізму)
    Принцип детермінізму. Пануванню суб'єктної парадигми, визнанню ролі категорії суб'єкта передував складний процес подолання механічного лінійного розуміння принципу детермінізму, який на початку століття був підданий критичного подолання у фізиці, але продовжував панувати в психології. Забігаючи вперед, звертаючись до принципу соціальної детермінації особистості в гуманітарних науках,
  5. Види експерименту
    Розглянемо застосування різних видів і форм експерименту в акмеологічному дослідженні. Види експерименту можуть відрізнятися в залежності від мети, змісту гіпотез, від умов проведення. Найбільш сприятливий для задач акмеологічного дослідження природний експеримент, обгрунтований А.Ф.Лазурский. Він полягає у наближенні до природних умов життя і діяльності суб'єкта, в яких
  6. Загальна характеристика діагностичних методів. Тестові методики в акмеології
    Діагностичні методи . В акмеології застосовуються всі основні діагностичні методи, які використовуються в психології, психіатрії, педагогіки, соціальної психології та деяких інших суміжних науках. При цьому було б невірно недооцінювати такі перевірені методи, як бесіда, спостереження, експеримент, тестові методики та ін Ці методи володіють потужними діагностичними функціями.
  7. "Акме" в професійному розвитку людини
    План 1. Сутність феномена "акме" в професійному розвитку. 2. Види професійного "акме1 '. 3. Критерії професійного "акме" у співвіднесенні з показниками професіоналізму та професійної компетентності. 4. Умови досягнення професійного "акме". Ключові слова: професійне "акме", професіоналізм, професійна компетентність, професіонал, професійне
  8. Критерії професійного "акме" у співвіднесенні з показниками професіоналізму та професійної компетентності
    При оцінці наявності і характеру професійного "акме" у конкретної людини важливо враховувати психологічні показники професіоналізму та компетентності, що склалися в даній професії і в професійному співтоваристві , а також психологічні знання про професіоналізм. Виявлення та оцінювання професійного "акме" залежить від того, як розуміється професіоналізм, які показники
  9. Типологія стилів
    Проблема стилю професійної діяльності передбачає вивчення людини як активного суб'єкта у просторі безлічі різних за своєю природою детермінант його розвитку, діяльності і поведінки. Для початку розглянемо різні прояви феномена "стиль". До теперішнього часу в психології вивчені і описані різні види стилів (когнітивні, емоційні, діяльності, керівництва,
  10. "Акме" як феномен розвитку групи, організації, спільності
    План 1. Загальнотеоретичні і акмеологичні передумови застосування акмеологічних критеріїв до групових суб'єктам. 2. Співвідношення соціального, психологічного та акмеологічного підходів у дослідженні "акме" як феномена розвитку групи, організації, спільності. 3. Акмеологичні критерії та показники досягнення групою акме. Ключові слова: "акме", "акме" групи, "акме"
© 2014-2022  medbib.in.ua - Медична Бібліотека