Головна
Медицина || Психологія
Гендерна психологія / Вікова психологія / Військова психологія та педагогіка / Введення в професію «Психолог» / Акмеологія
ГоловнаПсихологіяВведення в професію «Психолог»
« Попередня Наступна »
Карандашев В.Н.. Психологія: Введення в професію., 2000 - перейти до змісту підручника

Цілі і завдання психології спорту

Основні цілі психології спорту - вивчення психологічних закономірностей формування у спортсменів і команд спортивного майстерності і якостей, необхідних для участі в змаганнях, а також розробка психологічно обгрунтованих методів тренування і підготовки до змагань (Мельников (ред.), 1987, с. 199). Досягнення цих цілей передбачає вирішення таких конкретних завдань:

1. Вивчення впливу спортивної діяльності на психіку спортсменів:

а) психологічний аналіз змагань (загальний і конкретний з окремих видів спорту);

б) виявлення характеру впливу змагань на спортсменів;

в) визначення вимог, що пред'являються змаганнями до психіки спортсмена;

г) визначення (спільно з представниками інших спортивних наук) сукупності моральних, вольових та інших психологічних якостей, необхідних спортсменам для успішного виступу на змаганнях;

д) психологічний аналіз умов тренувальної діяльності та спортивного побуту.

2. Розробка психологічних умов для підвищення ефективності спортивних тренувань. Психологія спорту покликана розкрити механізми та закономірності вдосконалення спортивної майстерності, шляхи формування спеціальних знань, умінь і навичок, а також умови, що забезпечують успішність колективних дій спортсменів. Все це вимагає від психологів:

а) психологічного обгрунтування існуючих методів і засобів спортивного тренування і пошуку нових;

б) визначення шляхів для максимального використання можливостей організму спортсмена, як за рахунок розвитку психічних функцій, так і за рахунок створення апаратурних методів тренування (наприклад, використання систем з "біологічним зворотним зв'язком");

в) розробки методів психологічного опису окремих видів спорту (психограмм), методів психодіагностики спортивних здібностей, соціальної структури і психологічного клімату команди;

г) розробки науково обгрунтованих методів моделювання змагальної обстановки в умовах тренувань.


3. Розробка психологічних основ предсоревновательной підготовки спортсменів. В даний час докорінно змінюються зміст і характер предсоревновательной підготовки спортсменів. Для успішного виступу в змаганнях вже недостатньо високого рівня тільки фізичної і тактичної підготовленості. Поряд з руховими Сенсомоторні навичками і вміннями набувають значимість інтелектуальні навички, а також навички колективних дій. Тому в предс-ревновательной підготовці все більшу роль починають грати різні психічні процеси і стани. Зростає значення психологічних факторів і, як наслідок, психологічної підготовки спортсменів до участі в змаганнях. Розробка методів і прийомів такої підготовки - одна з головних функцій психології спорту. Реалізація цієї функції передбачає:

а) вивчення закономірностей функціонування психіки в умовах змагань і розробка методів підвищення стійкості і надійності змагальної діяльності;

б) дослідження психічних станів, що розвиваються в предсоревновательних і змагальних умовах;

в) розвиток психопрофілактики, формування прийомів, способів і шляхів психологічної гарту спортсменів, підвищення їх стійкості до психотравмуючих-щим впливів.

4. Вивчення соціально-психологічних явищ у спортивному колективі. Психологія спорту вивчає особливості функціонування спортивних колективів і дає характеристику психологічним законам, керуючим їх діяльністю. Вирішення цієї задачі передбачає:

а) вивчення витоків і механізмів формування внут-рігруппових, колективних феноменів (почуттів, установок, традицій і т.
п.), а також розробку методів управління ними з метою створення сприятливого психологічного клімату в спортивних командах;

б) вивчення психологічних аспектів і закономірностей міжособистісного спілкування в спортивних командах і розробку критеріїв психологічної сумісності спортсменів;

в) виявлення соціально-психологічних мотивів поведінки і діяльності спортсменів;

г) вивчення впливу особистості тренера і стилю його керівництва на успішність діяльності і психологію спортивної команди (Мельников (ред.), 1987, с .199).

В останні десятиліття психологія спорту стає обов'язковою в психологічному освіті студентів інститутів фізичної культури. Цей курс читають на педагогічних, спортивних, заочних факультетах і на факультетах підвищення кваліфікації. Психологія спорту увійшла до складу дисциплін, що забезпечують психологічну освіту студентів, і на факультетах фізичного виховання педагогічних вузів і університетів. Психологія спорту викладається також і у всіх середніх фізкультурних навчальних закладах (Джамгаров, Пуні (ред.), 1979, с.16).
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Цілі і завдання психології спорту"
  1. Організація валеологічних послуг. Центри та служби
    Тривале порушення балансу між роботою і відпочинком, хронічна дія шкідливих екологічних і виробничих факторів, що призводять до виснаження компенсаторно-пристосувальних механізмів, неправильний вибір поля професійної діяльності, коли з віком починають з'являтися розбіжності між вимогами професії та індивідуально-типологічними (конституціональними) властивостями
  2. ОРИГІНАЛЬНІ студентський реферат
    На наступній сторінці Вам представлений зразок титульного аркуша студентського реферату. При оформленні досить поставити назву навчального закладу, де Ви навчаєтесь, вписати свої ініціали, курс і факультет. Подальше оформлення згідно із запропонованими Вам рефератах. Так виглядає титульний лист реферату студента Московського міського педагогічного університету. Вибрані з сотень захищених
  3. Психічне здоров'я
    Психічне благополуччя - це третій показник здоров'я населення (50%), від якого безпосередньо залежить спосіб життя. Довгий час цінності особистості, в тому числі і здоров'я, не були пріоритетними в нашому суспільстві. Особистість здорова фізично, психічно і соціально як правило завжди здатна протистояти будь-якому не позамежного впливу внутрішніх і зовнішніх факторів, боротися і перемагати
  4. Репродуктивне здоров'я
    Для опису характеристик репродуктивного здоров'я чоловіків і жінок скористаємося матеріалами Г.Л. Апанасенко і Л.А. Попової (2000). На біологічному рівні функціонування у людини є два завдання - вижити і відтворити собі подібних. Реалізація першого завдання пов'язана з такими поняттями, як адаптація, адаптаційний потенціал, рівень індивідуального фізичного і соматичного
  5. Додаток
    Програма НЕВРОППТОЛОГІІ ДИТЯЧОГО ВІКУ Названа программа1 рекомендована Навчально-методичним об'єднанням вищих навчальних закладів Російської Федерації з педагогічної освіти. Включення в підручник програми професійної підготовки майбутніх фахівців розширює можливості для різних варіантів організації самого навчального процесу та для активного залучення студентів в
  6. Реакція психіки на хворобу
    Усвідомлення того, що ти вражений розсіяні склерозом, майже у всіх людей викликає важкі переживання і психологічні кризи. Усе ще живе уявлення про те, що після кількох років хвороби неминуче доведеться закінчити своє життя в Инвалидка візку. Це не зовсім вірно, так як хвороба протікає настільки важко тільки у частини хворих, крім того існують способи лікування, що полегшують
  7. Організаційні умови проведення акмеологічного тренінгу
    Акмеологичний тренінг програмно- цільової спрямованості являє собою комплексний акмеологичний проект, що має складну організаційну структуру. Нетрадиційні антропотехнічні технології, включені в програму тренінгу, дозволяють на практиці вирішувати істотно нові для систем професійної підготовки та вдосконалення професійної майстерності завдання і ставити
  8. Вершина в розвитку дорослої людини. Б. Г. Ананьєв - ПЕРШОВІДКРИВАЧ І ДОСЛІДНИК складних проблем людинознавства
    В ряду видатних вчених Росії Борис Герасимович Ананьєв займає неповторне і гідне місце. Б.Г.Ананьев народився 14 серпня 1907 року в місті Владикавказі в сім'ї вчителя. У 17 років він закінчив середню школу, а вищу освіту здобув в Гірському політехнічному інституті в 1928 році. Навчаючись в інституті, одночасно працював асистентом на кафедрі психології. По закінченні інституту
  9. ВСТУП
    Акмеологія - нова наука, впевнено заявила про себе наприкінці вісімдесятих і на початку дев'яностих років двадцятого століття. Чітко позначивши свої цілі і завдання, окресливши предметне і об'єктне простір, наукову проблематику, акмеологія відразу придбала незалежний статус - була офіційно зареєстрована як самостійна наука. У різних вузах Російської Федерації були організовані кафедри
© 2014-2022  medbib.in.ua - Медична Бібліотека