Головна
Медицина || Психологія
Гендерна психологія / Вікова психологія / Військова психологія та педагогіка / Введення в професію «Психолог» / Акмеологія
ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
« Попередня Наступна »
Крисько В.Г.. Секрети психологічної війни (цілі, завдання, методи, форми, досвід), 1999 - перейти до змісту підручника

Цілі і завдання психологічної війни в післявоєнний період

У повоєнний час заходи психологічної війни здійснюють в основному з метою закріплення результатів своєї перемоги над противником, або для нейтралізації результатів його перемоги. Серед розв'язуваних у цьому зв'язку завдань можна, зокрема, виділити наступні:

- роз'яснення підсумків завершився збройного конфлікту серед своїх і чужих громадян;

- заклики до добровільної здачі зброї , до вказівки місць його складування;

- остаточний підрив довіри громадян і воєн бовців противника до свого військово-політичному керівництву;

- сприяння заходам щодо стабілізації суспільно-політичної обстановки в переможеному державі, зміну керівництва, зміни зовнішньої та внутрішньої політики;

- забезпечення згоди між регіональними, клановими, релігійними та іншими лідерами переможеного супротивника;

- роз'яснювальна робота з метою запобігання саботажу і збройного опору своїм діям на окупованій території;

- дискредитація нелояльно налаштованих політичних, військових та інших діячів;

- широке висвітлення заходів гуманітарної допомоги різним групам населення ;

- антивоєнна і пацифіста пропаганда.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Цілі і завдання психологічної війни в післявоєнний період"
  1. Характеристика елементів психологічної моделі сучасного бою
    Розглянемо докладніше перераховані вище елементи психологічної моделі бою. 1. Об'єкт протиборства визначає якісно-кількісні параметри всіх решта елементів моделі. Історія війн і воєнного мистецтва переконливо доводить, що об'єктом протиборства в бою і війну є не територія, не військові об'єкти і бойова техніка і навіть не жива сила протиборчої сторони, а
  2. Характеристика бойового стресу і бойової психічної травми
    Війна є одним з найсуворіших випробувань людського духу, психологічних і фізичних можливостей людей. Сприйняття і переживання подій війни - найбільша драма, розігруються в душі кожного її учасника. Людська істота дуже вразливе перед потужними стрес-факторами війни (небезпека, загибель товаришів, поранення, інвалідність, участь у жорстокому насильстві, знищення противника,
  3. Цілі і завдання дослідження
    Очевидно, що без урахування психологічного фактора неможливе адекватне наукове осмислення новітньої вітчизняної історії, причому не тільки "військової", а й громадянської, а також сучасності. Розуміння цього визначило основні напрямки нашого дослідження. У даній монографії вперше в історичній науці розглядається психологічна складова основних збройних конфліктів XX століття;
  4. Професійна військова психологія та її особливості
    Іншим важливим елементом групової військової психології є психологія професійна. Армія підрозділяється на види збройних сил і роду військ, умови діяльності яких істотно розрізняються, обумовлюючи тим самим наявність різних уявлень, точок зору на війну через призму конкретних бойових завдань і способів їх виконання. Ось як розуміє групову військову психологію П. І.
  5. Феномен фронтового покоління
    Те, що під час війни, часто досить протяжної, у свідомості соціального суб'єкта домінуючу роль відіграють специфічні соціально-психологічні якості, необхідні в умовах збройної боротьби, не може не позначитися на всьому подальшому житті активних її учасників. Для молодих людей, що вступили у війну в незрілому віці, саме вона, як правило, виявляється основним фактором,
  6. Програми.
    Історико-соціологічний та історико-психологічний інструментарій Анкета р. Е. Шумкова до учасників російсько-японської війни {* 1} Суспільство До учасників ревнителів військових знань Російсько-Японської війни відділ "Військової психології" У С. Петербург, Ливарний 20, Канцелярія АНКЕТА Заг. ревнує. Воен. Знань Російсько-Японська війна ще раз з очевидністю показала, що для успіху на війні і для
  7. Психологічна війна на початку XX століття. Перша світова війна
    Під час Першої світової війни 1914-18 рр.. психологічна війна стала одним з головних засобів боротьби конфліктуючих між собою держав. Цьому сприяли певні обставини. До початку XX століття засоби масової інформації перетворилися на невід'ємний, широко поширений і дуже важливий елемент повсякденного життя всіх економічно розвинених країн світу. Торгівля, політика,
  8. Сутність проблеми дослідження формування готовності юнаків допризовного віку до служби в Збройних силах
    Аналізуючи проблему готовності юнаків допризовного віку до служби в лавах Російських Збройних Сил, ми вважаємо за доцільне звернутися до розгляду різних визначень , понять і наукових підходів до цього явища. Сутність поняття «готовність» носить міждисциплінарний характер і є предметом вивчення різних дисциплін: філософії, психології, фізіології, педагогіки та ін В
  9. Специфіка підготовки педагогів до патріотичного виховання і формуванню готовності юнаків допризовного віку до служби в Збройних силах
    Формуючий експеримент був спрямований на розробку структури та змісту виховання патріотизму і готовності до захисту Вітчизни у юнаків допризовного віку. Робота проводилася протягом ряду років, у кілька етапів. Враховуючи отримані в ході нашого дослідження дані, можна зробити висновок про необхідність психолого-педагогічних умов формування готовності юнаків допризовного віку до
  10. Військово-професійні традиції ВМФ в системі бойової підготовки та військового виховання на кораблі
    Запитання морального стану військ завжди привертали пильну увагу військових теоретиків і практиків багатьох країн. Зародження і розвиток російської військової педагогіки та психології пов'язане з боротьбою народів нашої Батьківщини проти численних іноземних загарбників. Вся система навчання і виховання військ була спрямована на їх підготовку до бойових дій, на підтримку порядку і дисципліни. А
  11. Нарис історії військової анестезіології та реаніматології
    Як в історії анестезіології та реаніматології взагалі, так і в розвитку військової анестезіології та реаніматології може бути виділено кілька періодів. Перший (емпіричний) період охоплює багато століть, він починається приблизно за 3-5 тисяч років до нашої ери і закінчується відкриттям знеболюючих властивостей закису азоту і ефіру. Другий (донаукових) веде відлік з 1847 , коли для знеболювання при
© 2014-2022  medbib.in.ua - Медична Бібліотека