Головна
Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія, анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
ГоловнаМедицинаВалеологія
« Попередня Наступна »
Е.Н. Вайнер. Валеологія, 2001 - перейти до змісту підручника

Типологія індивідуальних психічних особливостей

Зі сказаного вище стає зрозумілим, що кожна людина в силу своїх гено-і фенотипічних особливостей відрізняється притаманними тільки йому психофізіологічними якостями.

Індивідуальні особливості психіки людини слідом за І.П. Павловим у вітчизняній літературі називають типами вищої нервової діяльності (ВИД). Є кілька класифікацій типів ВНД, кожна з яких використовує свої критерії, вважаючи пріоритетними в прояві психіки ті чи інші її якості.

Однією з найдавніших є запропонована Гіппократом класифікація, в якій він виділив чотири типи (темпераменту): сангвініки, холерики, флегматики і меланхоліки. Сангвініки - врівноважені рухливі люди зі стійкою психікою; холерики - легко збудливі, запальні люди, які добре справляються в основному з швидкоплинними справами; флегматики - інертні, малорухливі люди, повільно думаючі, але наполегливі у досягненні мети; меланхоліки - дуже чутливі, легко ранимі і швидко утомляющиеся люди. Особливості темпераменту Гіппократ пов'язував із співвідношенням і циркуляцією в організмі різних субстанцій, наприклад, жовчі, повітря, слизу.

Вже в XX столітті І.П. Павлов з учнями підвів естественнонаучную базу під класифікацію Гіппократа. Ключем до своєї класифікації він обрав силу процесів збудження і гальмування, їх збалансованість і рухливість. Павлов дійшов висновку, що сангвінік, холерик, флегматик - сильні типи ВНД з потужно вираженими нервовими процесами. У сангвініків процеси збудження і гальмування збалансовані (типові володарі цього типу - А.І. Герцен, В.І.Ленін). У холериків ж переважають процеси збудження (А.С. Пушкін, А.В. Суворов), у флегматиків - гальмування (І.А. Крилов, М.І. Кутузов). Для меланхоліків характерна слабкість нервових процесів та їх чутливість до різних, навіть слабким подразнень (Н.В. Гоголь, Ч. Дарвін). Наведені приклади показують, що немає «хороших» і «поганих» типів за умови, що в організації свого життя людина вміло враховує свої психологічні особливості.

Сильні нервові процеси об'єктивно сприяють високій працездатності, підвищують стійкість до дії несприятливих стресових факторів. Однак у збудливого типу (холерик) внаслідок слабкості процесів гальмування можливе перезбудження і, як наслідок, зриви вищої нервової діяльності (психіки). Зокрема, це може відбутися в тому випадку, якщо холерику доводиться довгий час виконувати монотонну роботу або постійно обмежувати його діяльність, в тому числі рухову. Тому зрозуміло, що представники цього типу погано справляються з монотонною роботою і швидко втомлюються. Для підтримки ж високої працездатності вони потребують великому потоці сенсорної інформації.

Легко піддається неврозам слабкий тип - меланхолік, що зумовлено його високою вразливістю і відносно низькою працездатністю. Решта типів досить стійкі, але і їх можливості не безмежні. Наприклад, якщо флегматика, інертного людини з малорухомими нервовими процесами, постійно підганяти, змушувати працювати в більш швидкому темпі, ніж дозволяє його психофізіологічна характеристика, то можливий зрив ВНД. Звідси стає зрозумілим, наскільки важливий для людини вибір професії, що відповідає його психофізіологічних особливостей. Безсумнівно, що і ефективність використання тих чи інших методів навчання дитини в школі також багато в чому визначається його індивідуальними характеристиками.

Типи ВНД генетично обумовлені, хоча є підстави вважати, що вони можуть у певних межах коригуватися при зміні середовища. Завдяки вихованню (в дитячі роки) або самовихованню (у зрілі роки) можна пом'якшити прояви деяких несприятливих типологічних характеристик людини, зробити психіку менш вразливою, менш вразливою до дії несприятливих чинників, насамперед емоційних. Зрозуміло, такі зміни вимагають тривалої і напруженої роботи, але результат виправдовує витрачені зусилля. Зміни типологічних особливостей (темпераменту) людини є результатом взаємодії генетичної програми і навколишнього середовища, насамперед соціальної. Ось чому так важливо визначати спосіб життя людини відповідно до його типом ВНД. Знання і облік індивідуальних особливостей, розуміння можливостей людини дозволяє уникнути цілого ряду проблем в організації трудової діяльності (починаючи з професійного відбору), в тому числі навчальної, запобігати стресові ситуації.

Вроджені типологічні особливості психіки відіграють велике значення в умовах екстремальних ситуацій, які запускають стресові механізми. У цьому випадку людина поводиться відповідно з вродженими психобиологическими особливостями нервової системи. Якщо умови ближче до комфортним (невисока напруженість трудової діяльності, позитивний емоційний фон оточення), то відсутні характеристики психіки цілком компенсуються.


І.П. Павлов крім зазначеної вище класифікації, загальною для людини і високорозвинених тварин, виділив ще й чисто людські типи ВНД. Згідно з ними, при перевазі першої сигнальної системи (системи конкретних, чуттєво безпосередніх образів дійсності, що фіксуються мозком) формується так званий художній тип. Для нього характерна переробка інформації за допомогою образів, тобто образне мислення. Цей тип характерний для художників у широкому сенсі слова. Для розумового типу характерно переважання другої сигнальної системи - мови. Оскільки людське слово - завжди абстракція, нерідко яка не має безпосереднього зв'язку з конкретною діяльністю, цей тип характерний для людей, у діяльності яких абстрактне мислення відіграє провідну роль (філософи, математики та ін.) І, нарешті, між двома цими полюсами - середній тип з більш-менш збалансованою першою і другою сигнальними системами в діяльності мозку. У реальному житті крайні типи зустрічаються рідко, і кожна людина перебуває у певній точці діапазону між ними.

Тривалий час до виділених І. П. Павловим типам ставилися з деяким скепсисом. Однак відносно недавно дослідники встановили, що образне (художнє) мислення пов'язане переважно з правим півкулею головного мозку. Особливістю цього мислення є те, що воно інтегрально, охоплює навколишню дійсність цілими, не дробить її. Можна сказати, що права півкуля виконує функцію оцінки інформації, але без попереднього аналізу. Воно ж тісно пов'язано з емоціями, а тому - і з враженнями, які виникають у людини при зіткненні з іншими людьми, фактами, подіями, конфліктними ситуаціями, тобто, мабуть, емоції у людини компенсують брак інформації і тісно пов'язані з іншою правополушарной функцією - інтуїцією. Остання дозволяє вирішувати завдання осягнення нового, причому відразу, стрибком, безлогіческого побудови (як, наприклад, в найпростіших випадках собаки, діти як би відчувають, хороший перед ними людина чи ні). Така властивість, функція, природно, допомагає легше адаптуватися до умов життя. Сказане дозволяє вважати, що люди художнього, або «правополушарного», типу краще розуміють і засвоюють інформацію, подану в емоційній, образній формі, інший же вид інформації засвоюється гірше, і мозок буде напружуватися і швидко втомлюватися.

Ліва півкуля - це аналітична структура, що забезпечує логічне мислення, що реалізовується за допомогою слів, понять, тобто другої сигнальної системи. У 95% праворуких людей, що не мали в ранньому дитинстві травм або уражень мозку, мова, мова контролюються саме лівою півкулею, тобто тут розташовуються центри мови. Воно ж відіграє важливу роль у виконанні жестів, підлеглим законам мови (жести глухонімих). Через цих особливостей ліва півкуля називають домінуючим, хоча це досить умовне поняття. Представники розумового, або «левополушарного», типу краще сприймають і переробляють інформацію у вигляді якихось понять, припущень, абстрактних схем. Емоційно вони більш стримані, схильні до детального, скрупульозного аналізу навколишньої дійсності.

Як зазначалося, більшість людей відноситься до проміжного типу, тому особливості художнього чи розумового типу проявляються не так яскраво, проте проявляються більшою мірою відповідно до того, до якого типу вони ближче.

Однак мозок працює як єдине ціле, коли ліве і праве півкулі разом виконують спільну функцію - в нормі це дозволяє людині завдяки колосальним можливостям мозку вирішувати необмежене число стоять перед ним завдань.

У реалізації рухової функції ліва півкуля управляє правою половиною тіла, а праве - навпаки. У разі якщо домінантне півкуля - ліве, провідною виявляється права рука, якщо праве - ліва, і такої людини називають «лівшею». Лівша - таких людей близько 10% - основні рухові дії здійснює лівою рукою, це йому як би зручніше. Ліворукість - зумовлений від народження ознака, тому переучування ліворуких недоцільно і в багатьох випадках небезпечно, оскільки порушує біологічно зумовлену програму адаптивності. Не дивно тому, що нерідко переучування закінчується неврозом. Більш того, корисно і праворуких додатково навчати працювати і писати лівою рукою: японський досвід навчання дітей показав, що в цьому випадку відбувається додаткова тренування правопівкульних функцій, що сприятливо позначається на розвитку інтуїції і допомагає творчості.

Німецький дослідник К. Юнг запропонував свою класифікацію індивідуальних психологічний особливостей. Вона має ряд загальних вихідних елементів з Павлівською-Гиппократовом типами, але в основі класифікації Юнга лежать потреби, потяги і міра переваги таких психічних функцій, як мислення, емоції, відчуття, інтуїція.
На цій підставі виділено два основних типи:

Екстраверти - люди, основні потреби яких спрямовані назовні: це люди активні, комунікабельні, люблячі зміну обстановки, лабільні, завжди « душа компанії »;

Інтраверти - люди, постійно звернені всередину, в себе, замкнуті, часто самотні, вічно сумніваються, дуже вразливі, тривожно недовірливі, погано витримують конфліктні ситуації.

Таким чином, екстра-та інтровертивним - це вектори поведінки та емоцій, що направляються відповідними потребами. Сам вектор залежить від співвідношення активності лобових часток і підкірки, особливо так званої ретикулярної формації (РФ), яка є своєрідною енергосилові станцією мозку. Якщо активність РФ підвищена, то це веде до стимуляції стану кори головного мозку, забезпечуючи екстравертівний поведінку. Якщо при цьому кора не допускає зайвої витрати енергії, і ця енергія не витрачається вхолосту, то у таких осіб досить життєвих сил.

У інтровертів, навпаки, тонус РФ і кори мозку знижений, тому низьким виявляється і життєвий тонус, хоча нерідкі і винятки. Так, існує група інтровертів з великими енергоресурсами, які в звичайному поведінці використовуються мало, проте в напружених умовах такі інтроверти можуть дозволити собі великі витрати енергії у вигляді виплеску емоцій без погіршення свого стану. Таким чином, особи з цієї специфічної интровертной типологією володіють достатньою психологічною стійкістю, яка дозволяє їм демонструвати і високу працездатність.

Крім зазначених, існують й інші класифікації індивідуальних особливостей психіки людини. Так, стародавня індійська система оздоровлення «Аюрведа» спирається на психосоматичні типи (вата, пітта, капха), кожен з яких є результатом дії принципів (механізмів), званих дошами. Відштовхуючись від цієї типології, система Аюрведа прагне підняти на високий рівень не тільки фізичне і психічне здоров'я у вузькому сенсі цього слова, але і всі життєві параметри: особисті взаємини, задоволеність роботою, духовне зростання, гармонійні соціальні відносини і т.д. Аюрведа вважає, що, як і темперамент, відповідний тип тіла успадковується і найкраще почувається в певній псіхоекологіческой середовищі. Разом з тим багато характеристики при цьому формуються в онтогенезі під впливом навколишнього середовища.

Дуже важливе значення для психічного здоров'я людини відіграє облік його особистісних особливостей. Вони формуються в онтогенезі в результаті умов життя, але на основі типологічних характеристик нервової системи. Витоком особистісних особливостей людини, мотивів його поведінки є особливі інстинкти - вроджені складні рефлекси. До них відносяться інстинкт самозбереження, альтруїзму, дослідний, домінування, свободи, збереження гідності, продовження роду. У різних людей ступінь вираженості цих інстинктів неоднакова, може переважати який-небудь один або відразу декілька. Конкретні особливості особистості, природно, будуть залежати від поєднання вроджених властивостей нервової системи, з одного боку, і виховання та середовища, в якій знаходиться людина, - з іншого. Знання особливостей особистості дозволяє, з одного боку, уникнути несприятливих наслідків, а з іншого - домогтися ефективної реалізації своїх можливостей і збереження здоров'я. Наприклад, якщо переважає інстинкт домінування, то за сприятливих умов виховання формується особистість з вираженими рисами лідера. При вираженому інстинкті самозбереження людина дуже обережний, рассудочен, вибирає найбільш безпечні шляхи досягнення мети, егоцентричний, схильний до стабільності - для такої людини власна безпека і благополуччя понад усе. Якщо ж умови існування, вибір професії вступають в протиріччя з «Я» людини, виникає внутрішній конфлікт, що запускає негативні емоції і який породжує стрес. При домінуванні інших інстинктів формуватиметься особистість з іншими особливостями. У всіх випадках умови виховання, соціальне середовище відіграють вирішальну роль у формуванні особистості, однак при цьому вони не повинні вступати в протиріччя з вродженим психобіологічний комплексом людини. Незважаючи на високу пластичність нервової системи, у ряді випадків переробка, перевиховання небажаних (з чиєїсь точки зору) рис особистості загрожує несприятливими наслідками для психіки і здоров'я людини.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Типологія індивідуальних психічних особливостей"
  1.  Психологічний статус пацієнта
      Внутрішня картина хвороби - поняття, введене в ужиток російської медицини Р.А. Лурія в 1935 р. (див. Лурія Р.А. Внутрішня картина хвороби і ятрогенні захворювання (5-е изд.). - М.: Медицина, 1977. - 112 с). За визначенням Р.А. Лурія, внутрішня картина хвороби - все те, що відчуває і переживає хворий, вся маса його відчуттів, не тільки місцевих болючих, але і загальне самопочуття,
  2.  Генетичні чинники
      У методологічному плані поняття «генетичні фактори» слід розглядати у широкому і вузькому сенсах. У широкому - як успадковані в процесі еволюції тваринного світу механізми адаптації до умов існування. У вузькому ж сенсі слова під генетичними факторами слід розуміти успадковані від найближчих предків сім'ї особливості забезпечення життєдіяльності. Еволюційні передумови
  3.  Генотипические аспекти
      Облік індивідуальних особливостей людини останнім часом стає все більш наполегливим фактором при розгляді проблеми здоров'я. Зокрема, з'являються все нові докази виняткового значення морфофункціонального типу людини, який обумовлює багато відносно постійні морфологічні, функціональні, психологічні, биоритмологические й інші його якості. Сама
  4.  Раціональна організація життєдіяльності школяра і студента
      Навчальна діяльність школяра і студента, що потребує значної емоційно-психічної напруги протягом навчального дня, пред'являє до організму кожного з них серйозні вимоги. Наведена нижче таблиця дає уявлення про особливості навчальної діяльності обох категорій учнів *. * Слід зазначити, що в навчальних закладах інноваційного характеру (гімназії, ліцеї, спецкласи
  5.  ЛІКУВАННЯ БРОНХІАЛЬНОЇ АСТМИ
      Будь-яких усталених схем лікування БА не існує. Можна говорити тільки про принципи терапії даного контингенту хворих, висуваючи на перший план принцип індивідуального підходу до лікування. Найбільш простим і ефективним методом є етіотропне лікування, що полягає в усуненні контакту з виявленим алергеном. При підвищеній чутливості до домашніх алергенів або професійним
  6.  СІСГЕМНАЯ ЧЕРВОНА ВІВЧАК
      Відповідно до сучасних уявлень системний червоний вовчак (ВКВ) є хронічне рецидивуюче полісиндромне захворювання переважно молодих жінок і дівчат, що розвивається на тлі генетично зумовленої недосконалості імунорегуляторних процесів, що призводить до неконтрольованої продукції антитіл до власних клітин і їх компонентів, з розвитком
  7.  Хронічна серцева недостатність
      Спроби дати повноцінне визначення даному стану робилися протягом декількох десятиліть. У міру розвитку медичної науки змінювалися уявлення про сутність серцевої недостатності, про причини призводять до її розвитку, патогенетичних механізмах, процеси, які відбуваються в самій серцевому м'язі і різних органах і тканинах організму в умовах неадекватного кровопостачання
  8.  Хронічного гепатиту
      У всьому світі захворювання печінки займають істотне місце серед причин непрацездатності та смертності населення. З кожним роком спостерігається зростання захворюваності гострими і хронічними гепатитами, які все, частіше трансформуються в цирози печінки. Термін «хронічний гепатит» об'єднує, рбшірний коло захворювання печінки різної етіології, які відрізняються за клінічним перебігом
  9.  ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ЖІНОЧОЇ КОНСУЛЬТАЦІЇ Диспансерне спостереження ВАГІТНИХ
      Жіноча консультація (ЖК) є підрозділом поліклініки, МСЧ або пологового будинку, надають амбулаторну лікувально-профілактичну, акушерсько-гінекологічну допомогу населенню. Основними завданнями жіночої консультації є: надання кваліфікованої акушерсько-гінекологічної допомоги населенню прикріпленої території; проведення лікувально-профілактичних заходів,
  10.  ВАГІТНІСТЬ І ПОЛОГИ ПРИ СЕРЦЕВО-СУДИННИХ ЗАХВОРЮВАННЯХ, анемії, захворюваннях нирок, цукровому діабеті, вірусному Гіпатії, ТУБЕРКУЛЬОЗ
      Одне з найважчих екстрагенітальних патологій у вагітних є захворювання серцево-судинної системи, і основне місце серед них займають вади серця. Вагітних з вадами серця відносять до групи високого ризику материнської та перинатальної смертності та захворюваності. Це пояснюють тим, що вагітність накладає додаткове навантаження на серцево-судинну систему жінок.
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека