загрузка...
« Попередня Наступна »

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ диференційного-ІНТЕГРАЦІЙНОЇ КОНЦЕПЦІЇ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ

На основі положень диференційно-інтеграційного і онтологічного підходів розроблена диференційно-інтеграційна концепція спеціальних здібностей. Ключовими категоріями цієї концепції є категорії «здібності», «диференційно-інтеграційний принцип розвитку», «структури ментального досвіду суб'єкта», «зрілість ментальних структур». Аналіз даних категорій вимагає звернення до понять «система» і «розвиток». Під системою розуміється багатовимірне і ієрархічно організоване розвивається ціле, функціональні елементи якого мають спільний корінь і онтологічно нероздільні. Психічне як система існує тільки в розвитку, яке реалізується як полісистемний процес (Барабанщиків, 2009).
трусы женские хлопок
Поняття «розвиток» застосовується лише до цілісним системам і визначається як «якісні, незворотні, спрямовані зміни, зумовлені протиріччями системи» (Алексєєв, Панін, 1997, c. 450).
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ диференційного-ІНТЕГРАЦІЙНОЇ КОНЦЕПЦІЇ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ "
  1. ВСТУП
    Актуальність даного дослідження визначається теоретичною та практичною необхідністю вивчення природи спеціальних здібностей. Психічні механізми формування спеціальних здібностей і вікові закономірності їх становлення є однією з фундаментальних проблем психології розвитку. Принципові питання загальної теорії здібностей розроблені найвизначнішими вітчизняними
  2. Дослідницькі гіпотези
    У процесі культурно-історичного розвитку відбувається формування спеціальних здібностей, що відображають суспільну потребу в спеціалізації діяльності. - У процесі онтогенетичного розвитку здійснюється все більш точне відображення предметної області діяльності, при цьому в міру зростання спеціальних здібностей змінюється характер зв'язків між показниками інтелекту та креативності
  3. диференційного-інтеграційний принцип розвитку
    Продовжуючи традицію С.Л. Рубінштейна, який стверджував, що дослідження здібностей має бути злито з вивченням розвитку здібностей, методологічним підгрунтям, що визначив магістральний напрямок розробки концепції спеціальних здібностей, виступив диференційно-інтеграційний принцип розвитку. Ідеї, викладені в еволюційної теорії Г. Спенсера (1879, 1886), що обгрунтовує
  4. Історія та перспективи розвитку валеології в Росії
    Валеологія - інформаційний фонд діяльності з оптимального задоволення основних життєвих потреб людини. Саме такий зміст вкладали в це поняття учасники виїзної сесії Вченої ради ВНІІФКа (серпень 1968 р.) в башкирською р. Салавате, узагальнивши дані наукових досліджень і досвід управлінської діяльності «міста хімії, спорту і здоров'я». Йшлося про гармонійний єднанні
  5. Стандартизація надання медичної допомоги
    Розвиток стандартизації в охороні здоров'я не відбувається ізольовано, а є складовою загального процесу розвитку стандартизації в країні. Якщо раніше вважалося, що стандарти можуть бути прийняті тільки у виробничих галузях, то сьогодні вже не викликає сумніву необхідність вироблення і застосування стандартів у сфері надання послуг. Світовою спільнотою визнано, що стандартизація
  6. Теоретико-методологічні підстави та концептуальні підходи в діагностиці
    Потреба в діагностичних дослідженнях зростає в кризових і перехідних станах суспільства, коли посилюється мінливість і неузгодженість у всіх сферах життєдіяльності. Тому найбільш актуальними для науки є ситуації зародження нових соціальних явищ, процеси самоорганізації і самовизначення як суспільства, так і людини, проблеми інтеріоризації та інтеркоммунікатівності
  7. Гражданственность і професіоналізм. Акмеологические умови і фактори громадянського становлення особистості
    Як відомо, основоположною категорією акмеології, на даному етапі її розвитку, є категорія професіоналізму. На думку відомого вченого А.А.Бодалева, професіонал - "це суб'єкт діяльності, що володіє такими характеристиками розуму, волі, почуттів або, якщо хочете дивитися більш узагальнено, такими психічними властивостями, які представляють стійку структуру, дозволяють йому на
  8. Військова акмеологія
    План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  9. Процесуально-технологічний аспект продуктивної професійної діяльності
    Тісний зв'язок акмеології - науки, що має областю своїх інтересів професійну діяльність, - з різного роду виникаючими практичними проблемами, пов'язаними зі становленням і вдосконаленням професійної майстерності, а також зі спробами вирішення цих проблем на практиці - з'явилася найістотнішим чинником розвитку і теоретичного становлення самої акмеології. Залежно від
  10. Особистісний аспект продуктивної професійної діяльності
    Як ми вже показали, необхідність синтетичного підходу до дослідження професійної діяльності неодноразово підкреслювалася багатьма дослідниками. Такий підхід повинен включати в себе розгляд цілісних характеристик особистості, змістовно об'єднують всі психічні явища, лише формально представлені в схемі діяльності. Водночас ми спеціально звернули увагу на те
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...