Головна
ГоловнаПсихологіяАкмеологія
« Попередня Наступна »
Деркач А.А. (Ред.). Акмеологія, 2002 - перейти до змісту підручника

Технології ігромоделірованія

План

1. Функції ігромоделірованія у розвитку діяльності, особистості і груп.

2. Механізм ігромоделірованія.

3. Моделювання розвитку в іграх.

4. Управління ігромоделірованіем як акмеологічна модель управлінської діяльності.

5. Технологічні форми управління ігромоделірованіем.

6. Управління розвитком професійних якостей управлінців у ігромоделірованіі.

7. Ігромоделірованіе в системі акмеологической служби в управлінських структурах.

Ключові слова: гра, ігромоделірованіе, функція гри, типи ігор, розвиваючі ігри, технологія ігромоделірованія, ігротехніка, глядач, гравець, управління грою, сценарій, ідея гри, персонаж, ігрова роль.

- Гра - це форма взаємодії між людьми, що відтворює фрагменти того чи іншого типу соціокультурного буття для розкриття тієї чи іншої ідеї, досягнення глядацького ефекту і корекції суб'єктивного ставлення до воспроизводимому буттю і самого способу перебування в цьому бутті ;

- ігромоделірованіе - це здійснення моделювання того чи іншого типу соціокультурного буття в рамках гри, що складається в переході від прямого відтворення зразка буття за участю персонажів до такої модифікації зразка, яка відповідає ідеї і критерію перетворення в залежності від типу гри;

- функція гри - це призначення гри, вироблене в тому чи іншому типі соціокультурного буття як доповнення до раніше сформованим формам обслуговування буття і враховує особливості механізму гри взагалі та відповідного типу гри. Зміст призначення піддається оформлення за допомогою найбільш абстрактних мовних засобів, що і перетворює зовнішнє замовлення на гру у внутрішню функцію гри. Завдяки функціональності змісту замовлення все розмаїття реальних процесів передбачає співвіднесення і підпорядкування функціональним розрізнення;

- розвиваючі ігри - тип ігор, підлеглий ідеї розвитку і його сутнісного розуміння (розвиток людини, групи, організації і т.
п.). Розвиваючі ігри включають в себе фази підготовки до розвитку, здійснення відходу від колишнього якісного стану та проходження шляху придбання нового якісного стану того, що або хто піддається розвитку;

- типи ігор - це результат типізації різноманіття зразків ігор із залученням того чи іншого критерію узагальнення і переходу від однієї частини різноманіття до іншої. У функції критерію виступають ідеї та сутнісні уявлення про типах призначених ігор. Найпростіша типологія, стосовно до соціокультурним середах, включає художні, ділові, тренувальні, інноваційні, організаційно-діяльні ігри;

- технологія ігромоделірованія - це технологічна форма ігрового процесу і моделювання соціокультурних явищ при фіксованості беруть участь персонажів. Основу технологічного оформлення ігропроцесса і моделювання становить сценарій гри як проектне уявлення про динаміку взаємодії персонажів. Спираючись на уявлення, що виникає в ході розуміння сценарію, надаючи визначеність ходу взаємодії персонажів, в рамках критерію об'єктної каузальності, враховуючи ідею і сутнісне підставу сценарію, а також можливості гравців (акторів), що виходить образ динаміки взаємодії переводять статус ігрового проекту, що реалізується на сцені. Послідовність зазначених переходів, з відстеженням і регулюванням дій по їх здійсненню, після реконструкції, необхідної корекції реконструйованого змісту і надання йому нормативного статусу перетворюються на матеріал для технологічного оформлення. Після відповідного оформлення він перетворюється на технологію ігромоделірованія;

- ігротехніка - це результат поєднання функцій режисера-постановника і сценариста в ході ігромоделірованія в ділових, інноваційних, організаційно-діяльнісних іграх. Вона забезпечує реалізацію вимог (змісту) сценарію при побудові модельних взаємодій персонажів силами гравців, коригування реальних ігродействій в рамках особливостей ідеї, змісту сценарію, а також ситуаційне модифікування сценарію в рамках ідеї.
Коригування ігродействій та їх рефлексії здійснюється по ряду типових акцентіровок (мислення, самовизначення, воля тощо), що створюють підставу типовим ігротехніка;

- глядач - це типове ланка механізму гри, що реалізує функцію сприйняття та оцінки ігродействія на сцені, виходячи з інтересів використання гри для вдосконалення буття поза грою. Глядач повинен досягти ефекту ілюзії чи сприйняття гравця як ожилого персонажа як умова стеження за модельним буттям персонажа і подальшого вироблення своєї суб'єктивної оцінки виходячи з спрямованості на подолання труднощів у доігровом бутті;

- гравець - це типове ланка механізму ігри, що реалізує функцію актора, який демонструє буття, зумовлене сценарієм і з урахуванням вказівок ігротехніка;

- управління грою - це процес організації втілення фіксованого сценарію і додаткових коригувань сценарію, якщо вони допустимі в ході гри, шляхом побудови ігродействій, межперсонажного взаємодії та врахування динаміки глядацького сприйняття та оцінки для досягнення ефекту, підлеглого ідеї гри, лейтмотиву сценарію;

- сценарій - це проект ходу взаємодії персонажів, підлеглий ідеї гри;

- ідея гри - це конкретизація з урахуванням матеріалу змісту сценарію, цінності, покладеної в основу типу ігор;

- персонаж - це введений в сценарій учасник спільного, ансамблевого буття;

- ігрова роль - це персонаж, з яким має ідентифікуватися гравець.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Технології ігромоделірованія "
  1. Теоретико-методологічні підстави та концептуальні підходи в діагностиці
    Потреба в діагностичних дослідженнях зростає в кризових і перехідних станах суспільства, коли посилюється мінливість і неузгодженість у всіх сферах життєдіяльності. Тому найбільш актуальними для науки є ситуації зародження нових соціальних явищ, процеси самоорганізації і самовизначення як суспільства, так і людини, проблеми інтеріоризації та інтеркоммунікатівності
  2. Критерії виділення прикладних областей акмеології
    Аналіз розвитку акмеологічного знання дозволяє виділити наступні критеріальні підходи формування прикладних областей акмеології: 1. Побудова об'єктно-предметного поля акмеології в системі суспільних і соціальних відносин говорить про правомірність економічної, політичної, педагогічної, управлінської, соціальної, соціокультурної і т. п. акмеології, де для всіх цих
  3. Акмеологические технології у діяльності управлінця
    акмеологическое технології виникають при реалізації "ідеї" акмеології. Тому технолог при вирішенні технологічних завдань розробляє технології не в рамках оформлення попередньої, в даному випадку управлінської практики, а через її проблематізацію. Підставою проблематизації виступає мислительна установка на можливість зміни процесуального "малюнка" в управлінській діяльності,
  4. Загальні та особливі акмеологические чинники розвитку професіоналізму
    У розділі, присвяченому теоретико-методологічним підставах акмеології , було показано, наскільки складними і багатогранними з наукової точки зору є базові акмеологические категорії, такі як «особистісно-професійний розвиток», «професіоналізм особистості та діяльності», «професіонал», «професійна компетентність». Ця складність ускладнює їх аналітичні описи, адекватні
  5. Т
    ТВОРЧІСТЬ - продуктивна форма інтелектуальної активності, її вищий рівень. Результатом є наукові відкриття, винаходи, створення нових музичних, художніх творів, рішення нових завдань у праці лікаря, вчителя, художника, інженера і т. д. Т. як процес складається з усвідомлених і неусвідомлених компонентів: постановка питання, мобілізація необхідних знань, особистого
  6. ЛІКУВАННЯ СТЕНОКАРДІЇ.
    Враховуючи, що в основі стенокардії лежить невідповідність між потребою серцевої м'язи в кисні і її доставкою по коронарним артеріях, лікування повинно бути спрямоване на: 1.По можливості більш повну елімінацію чинників ріска.2. Поліпшення коронарного кровотоку і зміна метаболізму міокарда.3.Коррекцію порушень ліпідного обміну, мікроциркуляції і реологічних властивостей
  7. Планування сім'ї
    Незважаючи на досягнутий прогрес в технології контрацепції другої половини XX століття , планування сім'ї залишається однією з найбільш актуальних медико-соціальних проблем. У 1952 р. була створена Міжнародна Федерація планування сім'ї (МФПС), що є найбільшою неурядовою організацією, що має консультативний статус при економічній і соціальній раді ООН. МФПС охоплює своєю
  8. імунологічна несумісність між матір'ю і плодом (на прикладі Rh-сенсибілізації та Rh-конфлікту
    ізоіммунізація називають освіта у матері антитіл (АТ) у відповідь на потрапляння в її кров'яне русло плодових еритроцитарних антигенів (АГ), успадкованих плодом від батька, або чужорідних АГ при гемотрансфузії. Ступінь імунізації залежить від сили АГ і кількості утворилися АТ. Гемолітична хвороба плода (ГБП) стан плода, викликане гемолізом еритроцитів, що характеризується анемією,
  9. гнійно-запальних післяпологових захворювань
    Післяпологові інфекційні захворювання - захворювання, які спостерігаються у породіль, безпосередньо пов'язані з вагітністю та пологами і обумовлені бактеріальною інфекцією. Інфекційні захворювання, виявлені в післяпологовому періоді , але патогенетично не зв'язані з вагітністю та пологами (грип, дізентірея та ін), до групи післяпологових захворювань не відносять. ЕТІОЛОГІЯ І ПАТОГЕНЕЗ
  10. «Бронхіальна астма»
    бронхіальна астма-хронічне рецидивуюче захворювання з переважним ураженням дихальних шляхів. Характеризується зміненої реактивністю бронхів. Обов'язковою ознакою хвороби є напад задухи та / або астматичний статус. Виділяють дві форми бронхіальної астми - імунологічну і неімунне - і ряд клініко-патогенетичних варіантів: атонічний,
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека