загрузка...
« Попередня Наступна »

Зв'язки акмеології з науками про людину і суспільство

Особливо різноманітні зв'язку акмеології з іншими областями сучасного суспільствознавства - як прикладними, соціальними, так і фундаментальними, філософськими. Спряженість з філософським знанням здійснюється за двома основними лініями: світоглядної та методологічної.

В останньому випадку філософія визначає засоби побудови акмеології як комплексної дисципліни, яка, з одного боку, асимілює і інтегрує знання суміжних наук про людину, а з іншого - виокремлює і розробляє специфічні уявлення про становлення його професійно- творчої майстерності. В якості таких засобів можна визнати методологічні принципи: оперування філософськими категоріями і науковими поняттями; виділення об'єктів і розробка предмета і стратегій дослідження; аналіз феноменології та синтезу знань про неї; побудова концептуальних моделей і акмеологічних методів, їх емпірична верифікація; проведення експериментальних досліджень і теоретичного обоб домлення отриманих даних; здійснення їх акмеологічної інтерпретації та створення технологій впровадження в суспільну практику у сфері професійної освіти та соціального управління. Таким чином, філософія ставить методологічні рамки побудови акмеології як самостійної наукової дисципліни фундаментально-прикладного характеру.

Крім того, філософія, взята у своїй світоглядній іпостасі, задає ціннісну точку відліку в аналізі акмеологічної проблематики, визначаючи систему критеріїв (екзистенціальних, культурологічних, юридичних, моральних, естетичних і т.п.), її постановки і вивчення. Сучасні акмеологические дослідження, технології та розробки покликані реалізувати в соціальній практиці: загальнолюдські цінності та національні традиції; гуманістичні та культурні ідеали; позитивні принципи здорового глузду та економічної ефективності; цивілізованого правосвідомості та раціональної організації; екологічної доцільності та естетичної гармонії; творчого самовдосконалення; щирості спілкування та свободи самовираження; глибини проживання різноманітного індивідуального досвіду та знаходження порозуміння в процесі конструктивної взаємодії людей та їх творчої професійної діяльності [16].
трусы женские хлопок


Таким чином, філософія світоглядно задає аксіологічні ідеали і праксиологической мети акмеології як суспільної науки і одночасно особливого розділу сучасного людинознавства.

Завдяки суспільно-гуманітарної природі і своєму аксиологически-гносео-логічного статусу акмеілогія тісно пов'язана з такими соціальними науками, як історія і культурологія, соціологія і економіка, політологія та конфліктологія, педагогіка та екологія. Центральною лінією у взаємодії акмеології з цими науками служить соціально-культурний простір громадської освіти людини як особистості і його професійно-екзистенціальної самореалізації в обраній сфері діяльності, яка протікає в динамічно мінливому екологічному та економічному оточенні і здійснюється у взаємодії з партнерами по сімейної та ділового життя, людському спілкуванню, трудової діяльності та сфері дозвілля, науки і мистецтва. Саме категорія творчого, культурно осмисленого праці - основна у взаємодії акмеології з суспільними науками, вона визначає різні соціальні аспекти трактування її ключових понять - діяльності, професіоналізму, організації та управління.

На відміну від взаємозв'язку акмеології з обществознанием основною категорією, що характеризує її взаємодія з науками про людину, є творчість. Саме ця категорія визначає ключові для акмеології психологічні поняття: майстерність, розвиток, зрілість, обдарованість, здібності, креативність, вдосконалення, евристика, рефлексіка, свідомість, особистість, індивідуальність і ряд інших.

Найближча до акмеології, природно, - психологія як центральна дисципліна, що вивчає людини. У свою чергу загальна психологія (крім того, що є дисциплінарним ядром) представляє дуже розгалужену і диференційовану систему різних психологічних наук: фундаментальних (що вивчають особистість, її психіку і свідомість, процеси і стани, діяльність і поведінку, розвиток і творчість) і прикладних (психологія вікова та педагогічна, соціальна і інженерна, психофізіологія і патопсихологія і т.
п.).

Зрозуміло, різні знання (накопичені в загальній психології і в її прикладних областях) постійно використовуються в конкретних акмеологічних дослідженнях і розробках у формі фрагментарних відомостей про психічні можливості людини. Однак особливий інтерес викликають ті області психології, які становлять психологічну базу для розробки акмеологічної проблематики професійної майстерності людини [17, 18]. З цієї точки зору, "кореневою системою" психологічного знання для акмеології є такі розділи психології, як диференціальна і вікова, соціальна і педагогічна, а також психологія праці і творчості, діяльності і свідомості, мислення і рефлексії, розуміння і управління, спілкування і особистості, обдарованості і індивідуальності.

Становлення творчості в сфері управління, освіти, науки, техніки та інших областях соціальної практики багато в чому пов'язане з подоланням об'єктивних протиріч професійної діяльності та виникають у ході її суб'єктивних конфліктів. Тому одна з передумов розробки акмеологічних технологій розвитку професіоналізму кадрів управління - розгляд взаімосязі акмеології і конфліктології.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Зв'язки акмеології з науками про людину і суспільство "
  1. Предмет і понятійний апарат акмеології
    План 1. Класифікація наук, які досліджують розвиток людини в онтогенезі. 2. Зміст предмета акмеології на початковому етапі формування її як нової гілки наукового знання. 3. Зміст предмета акмеології сьогодні. 4. Головні завдання, які вирішуються наукою акмеології. Ключові слова: педологія, геронтологія, акмеологія, феномен. - Педологія [від грец. pais (paidos) - дитя + логія,
  2. Взаємозв'язки акмеології з людинознавства
    На відміну від взаємозв'язку акмеології з обществознанием, основною категорією, що характеризує її взаємодія з науками про людину, є творчість. Саме ця категорія визначає такі ключові для акмеології психологічні поняття, як майстерність, розвиток, зрілість, обдарованість, здібності, креативність, вдосконалення, евристика, рефлексіка, свідомість, особистість, індивідуальність і
  3. Структура рефлексивно-акмеологічного підходу до розвитку професійної майстерності
    Інтенсивно розвивається останнім часом у взаємодії з теорією управління, педагогікою і психологією акмеологія суттєво змінює акценти у сфері професійної підготовки кадрів і в системі безперервної освіти. При акмеологічному підході домінує проблематика розвитку творчих здібностей професіоналів з урахуванням різних аспектів підготовки кадрів і вдосконалення їх
  4. Військова акмеологія
    План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  5. Акмеологія в системі наук про професійну діяльність
    Наука про найвищих досягненнях в області професійного майстерності отримала назву "акмеологія". Слово "акмеологія" сходить до старогрецького "akme", що відбувається, в свою чергу, від слова "axis" ("вістря") і означає: "найвищий рівень чогось, колір, квітуча пора"; "en akmy einai" (бути в акме) означає: "бути в повному кольорі, на вищій мірі розвитку" [1]. Давньогрецькі
  6. БУТИ ПРОФЕСІОНАЛОМ В ПСИХОЛОГІЇ - ЦЕ ОБОВ'ЯЗКОВО
    У кожній професії (а заняття психологією - це теж професія) є просто працівники, фахівці, професіонали екстра класу. Під працівниками слід розуміти зайнятих в даній конкретній сфері діяльності людей, що допомагають основним фахівцям виконувати їх основні функції. Наприклад, якщо мати на увазі психологію, вони обслуговують апаратуру, застосовувану у своїй діяльності психологом.
  7. Вершина в розвитку дорослої людини. Б. Г. Ананьєв - ПЕРШОВІДКРИВАЧ І ДОСЛІДНИК складних проблем людинознавства
    В ряду видатних вчених Росії Борис Герасимович Ананьєв займає неповторне і гідне місце. Б.Г.Ананьев народився 14 серпня 1907 року в місті Владикавказі в сім'ї вчителя. У 17 років він закінчив середню школу, а вищу освіту здобув в Гірському політехнічному інституті в 1928 році. Навчаючись в інституті, одночасно працював асистентом на кафедрі психології. По закінченні інституту
  8. Наукові орієнтації акмеології, її зв'язок з іншими науками
    Як зазначалося, в даний час потреба в акмеологічному знанні істотно актуалізувалася. Даний етап розвитку нашого суспільства поставив перед кожною особистістю непрості завдання, для яких, ймовірно, не існує стандартних готових рішень. Відповідно нинішньому стану суспільства в умовах невизначеності, ризику і «розмитих» моральних норм соціальної регуляції поведінки
  9. Сучасний стан акмеології
    Закінчимо обговорення особливостей акмеології як науки системи людинознавства характеристикою її сучасного стану. Що ж відрізняє акмеологію як науку на нинішньому етапі її розвитку? Якщо дати загальну характеристику її стану, то акмеологію відрізняють фундаментальність, інтегративний характер і гуманістична спрямованість. Фундаментальність акмеології виявляється в її особливостях.
  10. Короткий акмеологический словник
    Проведення результативних акмеологічних досліджень, розуміння їх науково-практичної значущості, а також ефективна підготовка фахівців-акмеології можливі лише при однозначному і несуперечливому розумінні й тлумаченні основних акмеологічних понять і категорій. Нами були представлені та обгрунтовані деякі базисні акмеологические категорії, розкрито їх науковий зміст. У той же
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...