ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
« Попередня Наступна »
Дулін В. В.. Педагогічне управління процесом підготовки офіцерів запасу на військових кафедрах, 2004 - перейти до змісту підручника

Структура і побудова інформаційної моделі предметної області

Процес створення інформаційної моделі починається з визначення концептуальних вимог майбутніх користувачів БД (працівники військової кафедри, деканатів і факультетів). На рис. 4 представлена ??загальна структура інформаційної моделі.





Проектування концептуальної моделі засноване на аналізі розв'язуваних завдань з обробки даних, тобто зберігання і обробка навчальних планів груп, розрахунок академічних доручень по кафедрах, розподіл навантаження по викладачам і складання розкладу занять. При цьому зусилля розробника повинні бути спрямовані в основному на структуризацію даних, що належать майбутнім користувачам БД і виявлення взаємозв'язків між ними.

Можливо, що відображені в концептуальної моделі взаємозв'язку між об'єктами виявляться згодом нереалізованим засобами вибраної СУБД. Це потребує зміни концептуальної моделі. Логічна модель відображає логічні зв'язки між атрибутами незалежно від їх змісту та середовища зберігання і може бути реляційної, ієрархічної або реляційної.

Різним користувачам в інформаційній моделі відповідають різні підмножини її логічної моделі, які називаються зовнішніми моделями користувачів. Таким чином, зовнішня модель користувача являє собою відображення концептуальних вимог цього користувача в логічної моделі і відповідає тим уявленням, які користувач отримує про предметної області на основі логічної моделі. Отже, наскільки добре спроектована зовнішня модель, наскільки повно і точно інформаційна модель відображає предметну область і настільки повно і точно працює автоматизована система управління цією предметною областю.

В даний час розрізняють в основному три типи інформаційних моделей: ієрархічну, мережеву та реляційну.

Ієрархічна і мережева моделі даних стали застосовуватися на початку 60-х років. На початку 70-х років була запропонована реляційна модель даних, яка призначалася в БД для ПК.

Ці три моделі розрізняються в основному способами інформаційного відображення об'єктів і їх взаємозв'язків. Приймемо за базову реляційну модель.

Реляційні БД мають потужний теоретичний фундамент, заснований на математичної теорії відносин. Він був розроблений співробітником фірми IBM доктором Едгаром Коддом. Для побудови запитів до реляційних БД був також розроблений мова SQL (Structured Query Language, мова структурованих запитів). Він набув характеру промислового стандарту в реляційних СУБД. Тому, переходячи з одного реляційної бази на іншу, користувач і розробник мають справу з одним і тим же мовою. Іншим важливим плюсом SQL є те, що ця мова орієнтований на високорівневі операції з даними. Видаючи запит, можна не турбуватися про низькорівневих проблемах доступу до даних, специфічних для кожної БД, оскільки інтерпретація запитів в команди низького рівня лежить у віданні конкретної СУБД.

Між двома або більше таблицями реляційної бази даних можуть існувати відносини підлеглості. Відносини підпорядкованості визначають, що для кожного запису головної таблиці (master, званої ще батьківської) може існувати одна або кілька записів у підпорядкованій таблиці (detail, званої ще дочірньої).

База даних - це велике за обсягом сховище, в яке ми поміщаємо всі використовувані в ньому інформаційні дані, і з якого різні користувачі можуть їх отримувати, використовуючи різні додатки.

Така єдина база даних представляється ідеальною для всіх структурних підрозділів військової кафедри, факультету.

В основу досліджень з розробки оптимальної системи БД ми повинні покласти уявлення кінцевих користувачів і концептуальні вимоги до системи. Саме кінцевий користувач у своїй роботі приймає рішення з урахуванням інформації, одержуваної в результаті доступу до бази даних. Від оперативності та якості цієї інформації буде залежати ефективність роботи військової кафедри.

При розгляді вимог кінцевих користувачів до БД необхідно брати до уваги наступне:

1. БД повинна задовольняти актуальним інформаційним потребам підприємства. А це означає, що організація інформаційних даних в БД повинна за структурою і змістом відповідати важливість справ на підприємстві задачам.

2. БД повинна забезпечувати отримання необхідних даних за прийнятний час, тобто забезпечувати задану продуктивність.

3. БД повинна бути розрахована на можливість задоволення знову виникаючих вимог кінцевих користувачів.

4. База даних повинна бути розрахована на можливість розширення при реорганізації і розширенні предметної області.

5. БД повинна легко змінюватися при зміні програмної та апаратної середовища.

6. Завантажені в БД коректні дані повинні залишатися коректними.

7. Дані до включення в БД повинні перевірятися на достовірність.

8. Доступ до даних, розміщених в БД, повинні мати тільки особи з відповідними повноваженнями.

Етапи проектування бази даних з урахуванням розглянутих вище аспектів представлені на рис.5. У результаті аналізу поставленого завдання і



Рис.5.

Етапи проектування бази даних



обробки вимог кінцевих користувачів складається концептуальна модель.

При розробці логічної моделі БД, насамперед, необхідно вирішити, яка модель даних найбільш підходить для відображення конкретної концептуальної моделі предметної області.

Перехід від концептуальної до логічної моделі даних проводиться таким чином. Кожен прямокутник (об'єкт) концептуальної моделі в логічній моделі представляється таблицею, що містить його атрибути, які в зручній для користувача формі відображається візуальними засобами ПК, наприклад, на екрані дисплея.

Розглянемо процес створення БД для системи автоматизації діяльності навчальної частини військової кафедри.

Для отримання необхідної моделі необхідно враховувати зв'язку військової кафедри з факультетами, кафедрами вузу.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Структура і побудова інформаційної моделі предметної області "
  1. Якість процесу, структури і результату в медицині
    Системний аналіз У наш час багато фахівців з управління охороною здоров'я в Росії погано знають споживачів, в т.ч. пацієнтів, платників податків та ін Знання і розуміння споживачів продукції (послуг) ЛПУ повинні купуватися в ході осмисленого діалогу з ними і інформація повинна проникати на всі рівні медичних установ, які прагнуть задовольнити потреби споживачів.
  2. Розробка та застосування стандартів при виробництві медичних послуг
    Зростаючазначення медичних стандартів обумовлено необхідністю позначення провідних орієнтирів у процесі вдосконалення медичної допомоги, самоконтролю в діяльності медичного працівника, забезпечення захисту населення від неякісного медичного втручання, формування адекватного ресурсного забезпечення. Визначення сутності процесу стандартизації в медицині є
  3. Сучасний стан управління якістю медичної допомоги населенню Далекого Сходу
    Реформування охорони здоров'я Далекого Сходу Росії: децентралізація управління, розширення самостійності ЛПУ, становлення систем обов'язкового і добровільного медичного страхування, зміна соціально-економічних умов посилюють актуальність проблеми управління якістю та ефективністю медичної допомоги. Концептуальною основою, стратегічними орієнтирами такої політики можуть
  4. Особистісний аспект продуктивної професійної діяльності
    Як ми вже показали, необхідність синтетичного підходу до дослідження професійної діяльності неодноразово підкреслювалася багатьма дослідниками. Такий підхід повинен включати в себе розгляд цілісних характеристик особистості, змістовно об'єднують всі психічні явища, лише формально представлені в схемі діяльності. Водночас ми спеціально звернули увагу на те
  5. психотехнологических методи аналізу, критерії та показники продуктивної професійної діяльності
    Розробка психотехнологических методів аналізу продуктивної професійної діяльності може йти за двома основними напрямками, тісно взаємодіє один з одним в рамках єдиного психотехнологических проекту. Розрізняються ці два напрямки досліджень з тим одиницям, які методично приймаються в їх рамках в якості граничних одиниць аналізу діяльності. Одне з цих
  6. Методичні комплекси акмеологічного тренінгу
    Історично першим варіантом тренінгів з'явився соціально-психологічний тренінг (СПТ). Теоретичне обгрунтування СПТ як цілісної системи є досягненням соціальної психології (Л. А. Петровська), акмеології (Н.В. Кузьміна) і дидактики (Г.Д.Кіріллова). Основне завдання соціально-психологічного тренінгу розуміється вітчизняними фахівцями [1] як формування міжособистісної складової
  7. Акмеологические моделі
    При вирішенні акмеологічних завдань часто виникає необхідність представлення отриманих результатів в деякому узагальнюючому вигляді , системно відбиває виявлення властивості або характеристики. Використання акмеологічних методів, зокрема порівняльного аналізу, необхідно здійснювати, маючи не тільки готівкові характеристики досліджуваного об'єкта, а й ті, які прийняті за еталон. Крім того,
  8. Аутопсихологічна компетентність в системі професійної компетентності фахівця
    Порівняльно-порівняльний аналіз результатів акмеологічних досліджень показав, що АК є важливим компонентом психологічної культури і, зокрема, професійної компетентності фахівця (що постійно розширюється система знань, що дозволяє виконувати професійну діяльність, коло вирішуваних проблем з високою продуктивністю), в тому числі і держслужбовця. Компетентне
  9. Акмеологическая модель продуктивного розвитку аутопсихологической компетентності
    Важливим етапом акмеологічного дослідження аутопсихологической компетентності є побудова акмеологической моделі, що включає реальні та ідеальні зв'язку досліджуваної предметної області. Модель в акмеології проектує співвідношення теперішнього і майбутнього, якого ще немає в реальній дійсності і спосіб руху до нього, який визначається зовнішньою і внутрішньою детерминацией. Предмет акмеології -
  10. Механізми продуктивного розвитку аутопсихологической компетентності держслужбовців
    Важливим етапом розробки акмеологічної концепції розвитку АК є аналіз механізмів її продуктивного розвитку. Механізмами продуктивного розвитку аутопсихологической компетентності держслужбовців є соціально-психологічні, комунікативні, психологічні, когнітивні, педагогічні, креативні способи досягнення людиною аутопсихологической компетентності на різних рівнях її
  11. Акмеологические аспекти формування культури здоров'я
    Здоров'я є одним з феноменів, найбільш гостро визначають специфіку сучасного стану суспільства в його русі до історично нового стану. Проблеми здоров'я досліджують вчені багатьох спеціальностей: лікарі, організатори охорони здоров'я, педагоги, філософи, гігієністи, екологи, соціологи, генетики, фізіологи і т.д. (Р.І. Айзман, Г.Л. Апанасенко, І.І. Брехман, Е.Н. Вайнер, П.П.
  12. Роль інформації у формуванні культури людини і суспільства
    Однією з форм існування матерії є життя. Живі організми відрізняються від неживих об'єктів обміном речовин - неодмінною умовою життя, здатністю до розмноження, росту, активної регуляції свого складу та функцій, різними формами руху, дратівливістю, пристосовністю до середовища і т . д. В основі життя лежить поєднання трьох потоків: потоку речовини, потоку енергії і потоку
  13. Опис бази, методики і тезаурус дослідження
    Робота виконана на базі Шуйського державного педагогічного університету з 2004 р. по 2006 р. Для дослідження інформаційних потреб майбутніх педагогів у питаннях культури здоров'я було опитано 396 студентів ШГПУ. У педагогічному експерименті брало участь 132 людини. Було створено 2 групи: контрольна, чисельністю 71 чоловік і експериментальна, чисельністю 61 чоловік. Для
  14. Акмеологические умови і принципи оптимізації інформаційного супроводу формування культури здоров'я в педагогічному вузі
    Сучасні підходи до вищої педагогічної освіти передбачають необхідність враховувати вимоги світової освітньої системи, в тому числі і підвищення науково-дослідного рівня спеціаліста в галузі освіти. Основним механізмом вирішення такого завдання, що відображає зростаючу наукоємність сучасної освіти, є включення суб'єктів освітнього процесу всіх
  15. Основні напрями оптимізації інформаційного супроводу формування культури здоров'я майбутнього педагога з урахуванням акмеологічних умов і принципів
    В рамках розробленої нами акмеологической моделі інформаційного супроводу формування культури здоров'я майбутнього педагога ми обгрунтували основні напрями оптимізації інформаційного супроводу формування культури здоров'я майбутнього педагога в умовах педагогічного ВНЗ. Першим напрямком ми вважаємо поліпшення інформаційного обслуговування викладачів в області
  16. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
      У вступі обгрунтовується актуальність теми дисертації, формулюється сучасними науково-психологічними тенденціями; сформульовано мету, завдання і гіпотези дослідження особистісно-професійного становлення; представлена ??науково-методична база дослідження, сформульовані положення, що виносяться на захист; вказана наукова новизна, теоретична і практична значущість результатів
  17.  Компетентнісний підхід у сучасній російській освіті
      В останнє десятиліття теоретики і практики інноваційної освіти говорять про необхідність формування у фахівця не тільки певних знань і умінь, але й особливих «компетенцій», сфокусованих на здатності застосування їх на практиці, в реальному справі, при створенні нової конкурентоспроможної продукції, в різноманітних життєвих ситуаціях . В результаті виникає необхідність нового
  18.  ВСТУП
      На сьогоднішній день однією з найбільш затребуваних професій є професія психолога. В даний час більше 150 вузів країни готують відповідних фахівців. Наявний досвід їх підготовки у вищій школі переконливо доводить, що образ майбутньої професії випускника повинен бути таким же об'єктом формування, як і професійні знання, уміння, навички та способи мислення. У зв'язку з
  19.  Сфери і види діяльності психологів
      Організаційно-структурне оформлення практичних психологів у нашій країні зв'язується з початком 70-х років двадцятого століття, позначених розробкою теоретичних і організаційних основ психологічного забезпечення професійної діяльності, надання психологічної допомоги населенню, а також досвідом організації перших підрозділів цієї служби. Саме в цей час (спочатку в
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека