загрузка...
« Попередня Наступна »

Становлення акме як науч направл

Етапи формування акмеології в Росії

Перший етап - 1928 г . Введення Н.А. Рибниковим поняття акмеології як науки про розвиток зрілих людей.

Другий етап - середина XX в. Видатний російський психолог Б.Г. Ананьєв знайшов акмеології місце в системі наук, акцентуючи увагу на вивчення віку і фаз життя людини як індивіда й особистості. Акме їм визначалося, як період активного розвитку і оволодіння повним комплексом соціальних і професійних функцій дорослої людини.

Третій етап. 70 - і роки XX в. Б.Г. Ананьєв спільно зі Є.І. Степанової і М.М. Обозовий, розглядали дійсність не тільки як закономірності відображення людиною об'єктивної реальності, а в рамках вдосконалення творчої діяльності.

Інше напрямком у розвитку акмеології представляють роботи Н.В. Кузьміної вивчають вплив здібностей дорослої людини на міру продуктивної діяльності при досягненні результату.

Четвертий етап - 90-ті роки ХХ ст. організаційно-методологічний етап створення акмеологічної теорії. Для нього характерне два моменти:

Перший - А.А. Бодальов і А.А. Дергач створили першу кафедру акмеології і психології професійної діяльності в Російській Академії державної служби при Президентові Російської Федерації, сформували науковий колектив складається з видатних вчених психологів, філософів і соціологів - академіка РАО К. А. Абульхановой - Славської , Е.А.Климова, докторів наук О.С. Анісімова, А.А. Асєєва, Н.Н.Зазикіна, А.К.Марковой, І.М. Степанова, Е.А. Яблоковою і інших, які здійснили науково - методичне обгрунтування предмета акмеології.

Вищим етапом науково-методичної діяльності вчених-акмеології є підготовка і випуск з 2002 року нового науково-практичного журналу «Акмеологія».

Другий - паралельно, в Санкт - Петербурзі, під керівництвом члена-кореспондента РАО Н. В. Кузьміної, академіком РАО А.А. Дергачі і доктором психологічних наук А.М. Зімічевим було створено перший науковий заклад Російська Академія акмеологічних Наук і перший навчальний заклад - Санкт - Петербурзька Акмеологическая Академія під керівництвом А.М. Зімічева і А.І. Ватуліна. З 1996 року під керівництвом Н.В. Кузьміної, А.М. Зімічева випускається збірник наукових статей «Акмеологія».

П'ятий етап - початок ХХI століття. Філософське обгрунтування предмета акмеології, що розглядає питання досягнення конкретних результатів у процесі вдосконалення індивідуума і соціуму. В. П. Бранскій, В. В. Ільїна, С.Д. Пожарський дали розуміння акмеологічного знання.
трусы женские хлопок
Історіософських підхід В.П. Бранський і С.Д. Пожарського дозволив простежити інтегративний підхід і взаємозв'язок акмеології з культурологією, з філософської антропологією, етноакмеологіей.

В.В. Ільїн та С.Д. Пожарський проаналізували розвиток акме як елемента філософського знання в історії філософії.

Під керівництвом Н.В. Кузьміної склалася школа, яка досліджувала фундаментальну проблему: - розвиток здібностей людини та їх вплив на продуктивну діяльність у всіх сферах життєдіяльності.

Ці п'ять етапів розвитку акмеології як науки, дозволили зробити висновок про новому якісному стрибку акмеологічного знання. Визначено предмет і завдання наукового напрямку, опубліковано десятки монографій, створено науково-практичний журнал «Акмеологія», вже 10 років триває випуск збірника статей «Акмеологія», створені підручники та навчальні посібники.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Становлення акме як науч направл "
  1. Загальнометодологічні принципи наукового дослідження (детермінізму, розвитку, гуманізму)
    становленню партнерських відносин і т. д. Однак основна соціальна проблема минулого полягала в тому, що, експлуатуючи інтелектуальні ресурси окремих великих вчених, винахідників, суспільство було не в змозі розумно і раціонально розвивати інтелектуальні можливості і використовувати їх. Акмеологія в її розумінні місця особистості в сучасному соціумі орієнтована на самостійність її
  2. Види експерименту
    становлення професіоналізму. Природний експеримент в акмеології може бути організований у формі констатуючого та перетворюючого експерименту. У констатирующем експерименті дослідник вивчає відносини між явищами як досить статичні - як вони склалися в існуючій соціальній практиці: наприклад, залежність рівня професійних здібностей від стажу, освіти
  3. Історико-акмеологічний аналіз понять "громадянин", "громадянськість "
    становлення індивіда, як людини, особистості, громадянина в процесі інституційної, міжособистісно-рефлексивної соціалізації та інкультурації" 3. Відповідно виникає проблема громадянського виховання особистості, громадянського становлення, досягнення "акме"
  4. Проблема професіоналізму в політиці
    становлення даного напрямку акмеологічних досліджень пов'язаний з роботами таких вчених, як В. М.Герасімов, А.А.Деркач, В. Г. Зазикін, А.Ю.Панасюк, Е.А.Яблокова та ін Об'єкт політичної акмеології - особистість, що бере участь у професійній політичній діяльності. Предмет політичної акмеології - закономірності, умови, фактори і шляхи досягнення суб'єктами політики професійного
  5. Психологічна готовність до політичної діяльності
    становлення в цілому. Націленість на високі стандарти в діяльності є, на думку А.А.Бодалева, необхідним компонентом професіоналізму. У сучасній ситуації в Росії значущим також є "ідеологічний" мотив. Влада і участь в політиці можуть бути використані індивідом для відстоювання своєї точки зору (що має, на його думку, суспільну значущість) на ту чи іншу
  6. Сутність акмеологічних технологій
    становлення . У цих межах пролягає шлях самовдосконалення держслужбовця: професіоналізується самосвідомість, визначаються, диференціюються самопізнання і саморозвиток, актуалізується мета самовизначення, формуються способи самоорганізації. Структура акмеологічних технологій представлена ??матрицею, що включає докладний опис моментів, спільних для їх розробки: мета і завдання
  7. Типи методологічних орієнтації в акмеології
    становлення професійної майстерності тощо ) імзет місце апеляція до природничо знанням зі сфери вікової фізіології, психогенетики, психофізіології праці. Гуманітарна орієнтація проявляється ще більш різноманітне. Належачи до наук про людину, акмеологія знаходить свою онтологічну визначеність, з одного боку, на базі генетичного взаємодії з цими науками в ході
  8. Етапи становлення акмеології, її цілі, об'єкт, предмет і головні наукові та практичні завдання
    становлення, характерні для будь-якої науки. Серед акмеології існують дві точки зору щодо кількості цих пройдених етапів та їх утримання. Відповідно до першої точки зору * таких етапів було три: - імпліцитний, пов'язаний з узагальненням розвитку уявлень про вдосконалення людини у філософії, історії, психології, педагогіки, інших науках і культурі. На даному етапі особливого
  9. Методологічні основи акмеології
    становлення акмеології передбачає вивчення розвитку професіоналізму в різноманітті особистісних проявів. У сучасних акмеологічних дослідженнях, як зазначалося, професіонал розглядається головним чином як індивід і суб'єкт праці, меншою мірою як особистість, ще менший - як індивідуальність. У міру розвитку акмеології цей принцип буде реалізовуватися повною мірою. В
  10. категоріальний-понятійний апарат акмеології
    становленням і розвитком професіоналізму, здійснювати підготовку фахівців-акмеології вищої кваліфікації. У результаті: - розробки ідейної основи акмеології; - проведення теоретичних і прикладних акмеологічних досліджень; - численних дискусій, присвячених тенденціям розвитку акмеології, аналізу акмеологічних фактів; - порівняльного аналізу базових категорій в
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...