Головна
Медицина || Психологія
Гендерна психологія / Вікова психологія / Військова психологія та педагогіка / Введення в професію «Психолог» / Акмеологія
ГоловнаПсихологіяВведення в професію «Психолог»
« Попередня Наступна »
Рита Л. Аткінсон, Річард С. Аткінсон, Едвард Е. Сміт, Деріл Дж. Бем, Сьюзен Нолен-Хоексема. Введення в психологію Частина 1, 2000 - перейти до змісту підручника

Сучасні голоси в психології

Фобії: вроджена схильність або умовна реакція?



Обумовлювання підвищує чутливість до вже існуючим страхам

Н. Дж. Макінтош, Кембриджський університет



Джон Уотсон, батько біхевіоризму, вважав, що у немовлят є лише кілька вроджених страхів, і з них два найважливіші - це страх гучного шуму і страх втрати турботи. Буквально всі інші страхи, на його думку, придбані в результаті обумовлення. Щоб довести свою точку зору, Уотсон і його студентка Розалі Райнер продемонстрували вироблення умовної реакції страху у 11-місячного немовляти Альберта Б. (Watson & Rayner, 1920). Спочатку Альберт радів, коли діставав до будь-якого піднесеного до нього маленької тварини. Потім немовляті сім разів пред'являли білого пацюка (умовний стимул) і, коли він торкався її, позаду нього раптово вдаряли по сталевому бруска (безумовний стимул). В результаті при вигляді щури Альберт почав плакати і відсмикнути від неї руку. Умовний рефлекс страху, вироблений на пацюка, був узагальнений їм на інші стимули - кролика, собаку і пальто з котика. З тих пір в сотнях лабораторних експериментів було показано, що з'єднання випадково вибраних і спочатку нейтральних стимулів із зухвалим негативну реакцію подією, таким як короткий удар електричним струмом або дуже гучний шум, призводить до вироблення умовної реакції страху.

Дослідження Уотсона і Райнер часто цитувалася (Harris, 1979) як свідчення того, що фобії дорослих, будь то страх змій або павуків, відкритих площ або замкнутих просторів, засновані на одному або декількох епізодах обумовлення, в результаті яких спочатку нейтральний стимул, наприклад, змія асоціюється з яким-небудь неприємним наслідком. Настільки пряме застосування теорії обумовлення не обходиться без труднощів, одну з яких варто відзначити особливо (хоча б щоб захистити Уотсона і Райнер від обвинувачення в жорстокості): маленький Альберт лише злегка хвилювався, навіть коли щура дозволяли повзати по ньому, і яким би не був рівень страху, експериментатори не виявлено узагальнення, проводячи тестування в іншій кімнаті.

Дослідження «вікарного обумовлення» показали, що просте спостереження за реакцією страху на специфічний умовний стимул може діяти як безумовний стимул, який достатній, щоб служити підкріпленням для вироблення умовної реакції страху. Народжені на волі макаки-резус зазвичай бояться змій. Це не вроджений страх, так як його не виявляли малюки макаки-резус, що з'явилися на світ в лабораторії. Але дитинчаті макаки достатньо один раз побачити, як реакцію страху на змію демонструє доросла особина, щоб страх змій виник і у нього (Mineka, 1987). Це лише один із способів, за допомогою якого батьки можуть ненавмисно впливати на поведінку своїх дітей.

Традиційна точка зору біхевіористів полягала в тому, що будь-який стимул може бути асоційований з будь-яким наслідком. На перший погляд, це робить ще більш проблематичним пояснення фобій з позицій обумовлення, оскільки до цих пір найбільш поширені фобії були пов'язані з соціальними ситуаціями або тваринами, а не з величезним числом інших об'єктів або подій (електричні розетки, вид власної крові), які з більшою ймовірністю асоціюються з хворобливими наслідками. Чи означає це, що існує генетична схильність до фобій? Ні, якщо пам'ятати про те, що ми всі з народження боїмося павуків, - проте аж ніяк не всі страждаємо арахнофобією. Звичайно, саме відмінності в індивідуальному досвіді, принаймні частково, змушують одну людину відчувати страх перед павуками, іншого - боятися змій, а третій - не боятися ні того ні іншого.
Але чому тільки павуків, змій тощо? Щоб дати відповідь на це питання, було проведено ряд експериментів по обумовлення.

У серії досліджень Охман і його колеги показали, що виникає у людей в результаті обумовлення шкірно-гальванічна реакція більш стійка до загасання, якщо умовний стимул - зображення змії або павука, а не зображення квітів або грибів (Ohman, 1986). Кук і Мінеко (Cook & Mineka, 1990) отримали докази існування подібного виборчого страху у мавп. Немовлята мавп лякалися змій після перегляду відеозапису, на якій доросла мавпа проявляла на змію реакцію страху, але не виявляли жодної реакції страху на квіти після спостереження майстерно відредагованій відеозапису, на якому доросла мавпа демонструвала стан паніки при вигляді квітки.

Подібні результати були інтерпретовані як свідчення існування біологічної схильності до зв'язування деяких видів стимулів з певними наслідками: в еволюційної історії ранніх гомінідів або інших африканських приматів змії та павуки були потенційно небезпечні, в той час як квіти і гриби були. Є й інші питання, що залишаються без відповіді в рамках теорій навчання. В експериментах Охман встановлено, що страх перед зміями згасає повільніше, ніж страх перед квітами, але купуються вони з однаковою швидкістю. Інші експерименти показали, що зображення змій так само легко сприймаються як безпечних сигналів, як і зображення квітів (McNally & Reiss, 1984). Дитинчата мавп в експериментах Кука і Мінеко, переглянувши відеозаписи, на яких дорослі мавпи демонстрували реакцію страху на квіти; а не на змій, все-таки виявляли істотний страх перед живою змією (і ніякого страху перед квітами). Можна зробити висновок, що якщо страх раніше існував, то в умовах загрози або стресу чутливість до деяких видів стимулів підвищується, але більш швидка вироблення умовної реакції страху не відбувається (Lovibond, Siddle & Bond, 1993).



Фобії - вроджений захисний механізм

Майкл С. Фанслоу, Каліфорнійський університет, Лос-Анджелес



Емоційне переживання страху може бути дуже сильним . Чому ж страх існує? Причину потрібно шукати в тому, що страх виконує біологічно важливу функцію. Побоювання перед обличчям серйозної загрози мобілізує наші ресурси на захист, і таким чином, страх перетворюється на поведінкову систему, яка охороняє від небезпек навколишнього середовища. Для багатьох тварин одна з найбільш серйозних загроз - стати їжею для представників іншого виду. Якщо тварина не в змозі захистити себе від хижака, його здатність внести свій внесок у генотип виду дорівнює нулю. Таким чином, не дивно, що з'явилися досить ефективні системи для захисту від хижаків. За реалізацію цієї функції відповідальні певні ділянки мозку, і вони забезпечують реакцію страху у різних видів - від мишей і щурів до мавп і людини. Якщо природний відбір відповідальний за страх, здається розумним, що це переживання формується під впливом генетичних факторів.

Таким чином, страх частково обумовлений своєю біологічною функцією. Але для того щоб цей висновок був корисним бихевиорист, при визначенні страху необхідно врахувати два інших аспекту. Повинні бути визначені умови, при яких виникає страх, тобто - що саме запускає захисну поведінкову систему. Крім того, слід деталізувати види поведінки, які виникають в результаті страху. Природний відбір дав відповідь на ці питання, закодувавши на генетичному рівні, чого ми повинні боятися з народження, чого ми повинні боятися внаслідок навчання і як ми повинні себе вести в стані страху.


Захист проти хижаків - справа термінова; необхідно швидко реагувати на небезпеку ефективним поведінкою. Повільне научение методом проб і помилок в даному випадку не підійде. Види, полагавшиеся на такий метод, швидше за все, стали предметом вивчення палеонтолога, а не психолога. Спочатку необхідно швидко розпізнати загрозу. Тварини мають неймовірну здатність розпізнавати своїх природних хижаків. В одному дослідженні по обидві сторони Каскадних гір в штаті Вашингтон відловили оленячі миші. Змії - це природний ворог східній миші, але не західної. Західні миші повинні протистояти пестощів. Нащадки спійманих мишей були вирощені в лабораторних умовах і перевірені на реакцію страху на різних хижих і нехижих тварин. Хоча ці миші не мали ніякого досвіду поза лабораторією і ніколи не стикалися з хижаком раніше, вони виявляли захисні реакції саме на хижаків з середовища проживання своїх предків. Ця вроджена «фобія» не була втрачена, коли тиск природного відбору ослабла; навіть значною мірою одомашнена лабораторний щур демонструє страх при першому зіткненні з котом. Хоча не представляється можливим провести такі експерименти на людях, той факт, що страх частіше викликається одними стимулами, ніж іншими, передбачає, що у нас також є подібна схильність.

Це не означає, що страх на стимули оточення не може виникати в результаті научения. Але це научіння генетично зумовлене і спеціалізоване. Реакція страху досить швидко виникає внаслідок навчання, і для цього може виявитися достатнім єдиного негативного досвіду, що відображає еволюційний вимога невідкладності захисту. Незважаючи на високу швидкість навчання, набір стимулів, на які виникає страх, суворо обмежений. У відомому «дослідженні маленького Альберта», описаному доктором Макінтошем, Уотсон і Райнер викликали у хлопчика умовну реакцію страху супроводжуючи гучним шумом поява білого щура. Але хоча страх перед щуром здобувається легко, ті ж самі методи не приводять до успіху при виробленні умовної реакції страху на багато інших стимули. Подібна схильність виявлена і в інших приматів, оскільки, як вказує доктор Макінтош, мавпи легко набувають реакцію страху на змій, але не на квіти. Навіть коли використовується одомашнена лабораторний щур і довільний стимул типу удару струмом, все одно, у формуванні асоціації проявляється вибірковість. Щури легше навчаються боятися шуму, ніж вогню, оскільки шум краще підходить в якості сигналу небезпеки.

Оскільки страх повинен захистити нас від загрози, що насувається, ми навряд чи будемо мати можливість дізнатися, які форми поведінки ефективні, а які - ні. Особина, що має належати на метод проб і помилок, приречена. Швидше, спеціалізовані захисні форми поведінки вже запрограмовані на видовому рівні; вони запускаються, як тільки виникає страх. Щур завмирає, коли вперше бачить кота, - кота привертають рухомі об'єкти. Це реакція страху, оскільки щур буде так само завмирати на шум, який супроводжується ударом. Хоча щури, як відомо, фахівці з нажимание важеля для отримання їжі, вони бояться проявити ту ж саму реакцію, щоб уникнути удару. Звичайно, маніпуляції з маленькими об'єктами навряд чи були потрібні предкам щурів, коли вони стикалися з хижаком. Подібним чином я допускаю, що я швидше вирішу складну математичну задачу, якщо стимулом послужить прекрасне вино, а не порятунок у разі збройного нападу.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Сучасні голоси в психології"
  1. Сучасні голоси в психології
    Егоїстичні Чи ми за своєю природою? Біологічно ми егоїстичні Джордж Дж. Вільямс, Нью-Йоркський державний університет, Стоуні Брук Так, з вузькою біологічної точки зору ми егоїстичні, але це слід брати до уваги і при обговоренні людської поведінки, етики та пов'язаних з нею тем (Williams, 1996: глави 3 і 9). Егоїстичність нашої поведінки закладена на
  2. Сучасні голоси в психології
    Чим обумовлено агресивна поведінка - фізіологією або оточенням? Як фізіологія впливає на людську агресію Л. Рауелл Хьюзман, Університет Мічигану нейроанатомічні, нейрофізіологічні, ендокринні та інші фізіологічні порушення впливають на ймовірність прояву агресивної поведінки. Хоча, мабуть, ці фактори не є у людей прямою причиною агресії,
  3. Сучасні голоси в психології
    Наскільки сильно батьки впливають на розвиток своїх дітей? Вплив батьків на особистість і інтелект дітей зовсім нетривало Джудіт Річ Харріс Ваші батьки добре дбали про вас, коли ви були маленькими. Вони багато чому вас навчили. Вони займають значне місце у ваших спогадах про дитинство. Все це може бути вірним, проте батьки, можливо, не залишили постійного
  4. Сучасні голоси в психології
    Чи використовувати опіати при лікуванні хронічного болю? Застосування опіатів - ефективна терапія при хронічному болі Роберт Н. Джемісон, Гарвардська медична школа У США, як і в усьому світі, біль представляє серйозну проблему, через яку страждає більше 80 млн. чоловік, тобто близько однієї третини населення країни. Біль - це основна причина, по якій люди
  5. Сучасні голоси в психології
    Що такий розвиток сприйняття - вроджений або соціально обумовлений процес? Розвиток здатності до сприйняття - внутрішній процес Елізабет С. Спелк, Массачусетський технологічний інститут Люди мають вражаючу здатність вчитися один у одного. Ця здатність помітна вже в однорічної дитини, яка здатна зрозуміти значення нового слова або функції нового предмета,
  6. Сучасні голоси в психології
    Що викликає у нас сонливість? Суб'єктивна потреба в сні Харві Бабкофф, Університет Бар-Ілан Рейтингові оцінки суб'єктивної потреби в сні - лише один із способів, що використовуються вченими для дослідження переходу від стану неспання або перебування у свідомості до несвідомого стану сну. Хоча інші методи, наприклад множинний тест на латентну сонливість
  7. Сучасні голоси в психології
    Чи реальні спогади, що зберігаються в підсвідомості? Підсвідома пам'ять - небезпечне переконання? Елізабет Ф. Лофтус, Вашингтонський університет У нашому світі, перетвореному наукою, ще живі псевдонаукові подання. Подібні навіжені і небезпечні переконання мали найсерйозніші наслідки для Надін Кул, сорокачотирирічного медсестри з міста Аплтон, штат Вісконсін. Наприкінці
  8. Сучасні голоси в психології
      Мова визначає мислення або мислення визначає мову? Як мова може визначати мислення: мовна відносність і мовної детермінізм Ден І. Слобін, Каліфорнійський університет, Берклі Ніхто не сперечається з тезою, що мова і мислення роблять один на одного значний вплив. Однак існують розбіжності з приводу твердження, що кожна мова по-своєму впливає на
  9. Сучасні голоси в психології
      Сексуальна орієнтація: вроджена чи соціально детермінована? Дослідження показують, що такими народжуються, а не стають Дж. Майкл Бейлі, Північно-Західний університет Протягом багатьох років більшість психологів вважали, що гомосексуалізм є результатом неправильного виховання, викликаного патологічними відносинами між дитиною та батьком, або обумовлений
  10. Сучасні голоси в психології
      Чи корисні позитивні емоції? Користь позитивних емоцій Барбара Л. Фредріксон, Університет Мічигану Що хорошого в позитивних емоціях? Це питання здається майже дурним, бо на перший погляд відповідь очевидна: позитивні емоції переживаються як хороші. Сам цей факт робить їх корисними та цінними переживаннями. Питання вичерпане, чи не так? На жаль, для багатьох
© 2014-2022  medbib.in.ua - Медична Бібліотека