ГоловнаПсихологіяВведення в професію «Психолог»
« Попередня Наступна »
Рита Л. Аткінсон, Річард С. Аткінсон, Едвард Е. Сміт, Деріл Дж. Бем, Сьюзен Нолен-Хоексема. Введення в психологію Частина 1, 2000 - перейти до змісту підручника

Сучасні голоси в психології

Наскільки сильно батьки впливають на розвиток своїх дітей?



Вплив батьків на особистість і інтелект дітей зовсім нетривало

Джудіт Річ Харріс



Ваші батьки добре дбали про вас, коли ви були маленькими . Вони багато чому вас навчили. Вони займають значне місце у ваших спогадах про дитинство. Все це може бути вірним, проте батьки, можливо, не залишили постійного відбитку на вашої особистості, інтелекті і на вашій поведінці в їх відсутність.

У це важко повірити? Спробуйте на мить залишити осторонь упередження і зважити факти. Розглянемо, наприклад, обговорювані в цьому підручнику дослідження, покликані відокремити вплив генів від впливу домашнього оточення. Ці дослідження показують, що якщо виключити подібності, викликані генами, дві людини, які виросли в одному будинку, схожі один на одного ненабагато більше, ніж дві людини, вибрані з тієї ж популяції випадковим чином. Майже всі подібності братів чи сестер, що росли разом, викликані загальними генами. Зведені брати чи сестри схожі один на одного не більше, ніж люди, які виросли в різних будинках. У середньому прийомна дитина, якого виховує милими батьками, приємний не більше, ніж дитина, якого виховує буркотун, а дитина, чиї батьки люблять читати книжки, не розумніші дитини, батьки якої воліють дивитися мильні опери.

Через те, що ці результати не узгоджуються з популярними теоріями дитячого розвитку, багато психологів ігнорують їх або намагаються пояснити хоча б частково. Але накопичуються результати, що не узгоджуються з теорією (Harris, 1995, 1998). Недавнє дослідження показало, що діти, які проводили більшу частину своїх перших трьох років життя в яслах, не відрізняються по поведінці і пристосовності від дітей, які цей час провели вдома (NICHD Early Child Care Research Network, 1998). Діти, які повинні змагатися зі своїми братами або сестрами за увагу батьків, не відрізняються за характером від єдиних в сім'ї дітей (Falbo & Polit, 1986). Поведінка хлопчиків і дівчаток відрізняється сьогодні настільки ж, наскільки відрізнялося покоління тому, незважаючи на те, що сучасні батьки намагаються виховувати синів і дочок однаково (Serbin, Powlishta & Gulko, 1993). Діти, що говорять будинку на корейському або польською мовою, а з однолітками - англійською, виростають англомовними людьми. Перед мовою, якій дитину вчать батьки, має перевагу мову, досліджуваний поза домом, і діти говорять на ньому без акценту (Harris, 1998).

Що можна сказати з приводу фактів, що свідчать про те, що у не виконують свої обов'язки батьків, швидше за все, буде неблагополучне потомство, і з приводу того, що діти, що виховувалися в атмосфері любові, ймовірно, зростуть більш хорошими людьми, ніж діти, з якими зверталися жорстоко? Справа в тому, що ці дані отримані в дослідженнях, де не було можливості відокремити генетичні впливу від впливів оточення і причини - від наслідків. Чим викликані проблеми дітей: несприятливим оточенням, створеним поганими батьками, або успадкованими від них характеристиками особистості? Батьківська любов призводить до розвитку хорошого характеру або хороший характер дитини викликає батьківську любов? Спираючись на результати досліджень, які використовували більш досконалу методику, можна зробити висновок, що проблеми, принаймні частково, були обумовлені спадковістю і що хороший характер дитини викликав батьківську любов (Plomin, Owen & McGuffin, 1994; Reiss, 1997).


Безсумнівно, батьки впливають на поведінку своїх дітей вдома, і це ще одне джерело замішання для неупередженого вченого. Чи є поведінка дітей вдома хорошим показником того, як вони будуть вести себе в класній кімнаті або на ігровому майданчику? Коли психологи виявляють, що дитячу поведінку в різних соціальних контекстах різному, вони чомусь зазвичай вважають, що поведінка в присутності батьків більш важливо або більш стійко, ніж в інших місцях. Але діти, що говорять будинку на корейському або іспанською мовою і англійською поза домом, використовують англійську мову в якості основного, коли стають дорослими. Хлопчик, поранився себе вдома, ридає, викликаючи співчуття, але він вчиться не плакати в аналогічній ситуації на ігровому майданчику і рідко плаче, коли стає дорослим. Дівчинка, що підкоряється будинку старшій сестрі, підпорядковуватиметься перевесницям максимум, ніж її сестра. Діти вчаться вести себе вдома і поза домом по-різному, і саме поведінка поза домом вони беруть із собою в дорослість. Це має сенс, оскільки вони не збираються проводити своє доросле життя в будинку батьків.

Думка, що дітям не терпиться швидше вирости і що вони розглядають свій світ як бліду імітацію світу дорослих, «доросло-центрично». Мета дитини полягає не в тому, щоб бути схожим на свою матір чи батька, а в тому, щоб бути процвітаючим дитиною. Діти повинні навчитися жити поза домом, у світі з іншими правилами. Діти не є слухняними виконавцями волі батьків.



Вплив батьків незаперечно

Джером Каган, Гарвардський університет



Розвиток навичок, цінностей та соціальної поведінки, що підвищує здатність адаптації дитини до суспільства, в якому він росте, вимагає гармонійного поєднання відносно незалежних якостей. Найбільш важливими з них є спадкові особливості темпераменту, національність, класова приналежність і віросповідання сім'ї дитини, стосунки з однолітками, історична епоха і, звичайно ж, поведінку і характер батьків.

Вплив батьків на дитину проявляється у двох формах. Найбільш очевидна - вчинки батьків по відношенню до дитини. У батьків, регулярно розмовляють і читають з дітьми, зазвичай виростають діти з великим словниковим запасом, більш високим рівнем інтелекту, які отримують в школі більш високі оцінки (Gottfried, Fleming & Gottfried, 1998; Ninio, 1980). У батьків, які обгрунтовують свої вимоги слухняності, зазвичай виростають більш виховані діти (Baumrind, 1967). Значення сім'ї видно з результатів проведеного групою вчених ретельного дослідження понад 1000 дітей з 10 міст США. Деякі з цих дітей росли будинки, інші різну кількість часу відвідували дитячі садки. Найважливіший результат дослідження полягає в тому, що сім'я надавала найбільш важливий вплив на особистість і характер трирічних дітей (NICHD Early Child Care Research Network, 1998). Одним з найбільш важливих прикладів значення батьківської поведінки є той факт, що діти, осиротілі і позбулися будинку внаслідок війни, в тих випадках, якщо були усиновлені, виявилися здатними виробити інтелектуальні та соціальні навички, які не змогли вчасно розвинутися через ранніх поневірянь ( Rathbun, DiVirglio & Waldfogel, 1958).


На дітей впливають якості батьків. Діти роблять про себе ув'язнення, часто невірні, вважаючи, що оскільки вони є біологічним потомством батька і матері, то володіють деякими рисами своїх батьків. Ця емоційно забарвлена ??віра називається ідентифікацією і є основою національної гордості і вірності етнічних і релігійних груп. Таким чином, якщо один з батьків оцінюється дитиною як ніжний, справедливий і талановитий, дитина вважає, що він, ймовірно, також володіє однієї або більше з цих бажаних рис, і, в результаті, відчуває себе впевненіше, ніж слід, враховуючи факти. Навпаки, дитина, який вважає, що один з батьків відкидає його, невиправдано жорстокий або безталання, відчуває сором, так як вважає, що сам володіє деякими з цих небажаних якостей (Kagan, 1998).

Останнє положення підтверджується тим фактом, що всі діти засмучуються, якщо хтось критикує їх сім'ю. Відповідна сильна тривога або гнів викликані тим, що діти несвідомо вважають, що всяка критика їх батьків відноситься і до них самих.

Висловлене Харрісом в його книзі «Гіпотеза про виховання» (The Nurture Assumption) спірне думку про те, що вплив батьків на особистість і характер дітей мінімально, а вплив однолітків грає головну роль, спростовується двома наборами фактів . По-перше, поведінку і характер шестирічних дітей, що виросли в різних культурах, або дітей різних історичних епох дуже сильно відрізняються, хоча якраз у віці до п'яти-шести років вплив однолітків невелика. Діти пуритан, що жили в Новій Англії в XVII столітті, були більш слухняними, ніж сучасні діти, що живуть в Бостоні, через вплив на них батьківської поведінки.

По-друге, діти вибирають друзів, виходячи з подібностей цінностей та інтересів. Дитина, високо цінує шкільні заняття, вибере друзів зі схожими інтересами. Якщо така дитина стане процвітаючим вченим, нелогічно вважати, що це сталося через вплив друзів, оскільки він вибирав їх собі сам.

Важко знайти переконання, яке поділяли б усі суспільства, як стародавні, так і сучасні. Однак я не знаю жодної культури, в якій вважалося б, що батьки не роблять значного впливу на психіку дитини. Такий рівень згоди увазі, що ми, можливо, маємо справу з універсальною істиною. Заява, що вплив батьків на дітей невелика, як з точки зору наукових фактів, так і з точки зору повсякденних батьківських вражень, злегка схоже на затвердження туманним вересневого ранку, що всі дерева пропали, тому що ми їх не бачимо.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Сучасні голоси в психології "
  1. Сучасні голоси в психології
    Егоїстичні Чи ми за своєю природою? Біологічно ми егоїстичні Джордж Дж. Вільямс, Нью-Йоркський державний університет, Стоуні Брук Так, з вузькою біологічної точки зору ми егоїстичні, але це слід брати до уваги і при обговоренні людської поведінки, етики та пов'язаних з нею тем (Williams, 1996: глави 3 і 9). Егоїстичність нашої поведінки закладена на
  2. Сучасні голоси в психології
    Чим обумовлено агресивна поведінка - фізіологією або оточенням? Як фізіологія впливає на людську агресію Л. Рауелл Хьюзман, Університет Мічигану нейроанатоміческіе, нейрофізіологічні, ендокринні та інші фізіологічні порушення впливають на ймовірність прояву агресивної поведінки. Хоча, мабуть, ці фактори не є у людей прямою причиною агресії,
  3. Сучасні голоси в психології
    Чи використовувати опіати при лікуванні хронічного болю? Застосування опіатів - ефективна терапія при хронічному болі Роберт Н. Джемісон, Гарвардська медична школа У США, як і в усьому світі, біль представляє серйозну проблему, через яку страждає більше 80 млн. чоловік, тобто близько однієї третини населення країни. Біль - це основна причина, по якій люди
  4. Сучасні голоси в психології
    Що такий розвиток сприйняття - вроджений або соціально обумовлений процес? Розвиток здатності до сприйняття - внутрішній процес Елізабет С. Спелк, Массачусетський технологічний інститут Люди мають вражаючу здатність вчитися один у одного. Ця здатність помітна вже в однорічної дитини, яка здатна зрозуміти значення нового слова або функції нового предмета,
  5. Сучасні голоси в психології
    Що викликає у нас сонливість? Суб'єктивна потреба в сні Харві Бабкофф, Університет Бар-Ілан Рейтингові оцінки суб'єктивної потреби в сні - лише один із способів, що використовуються вченими для дослідження переходу від стану неспання або перебування у свідомості до несвідомого стану сну. Хоча інші методи, наприклад множинний тест на латентну сонливість
  6. Сучасні голоси в психології
    Фобії: вроджена схильність або умовна реакція? Обумовлювання підвищує чутливість до вже існуючим страхам Н. Дж. Макінтош, Кембриджський університет Джон Уотсон, батько біхевіоризму, вважав, що у немовлят є лише кілька вроджених страхів, і з них два найважливіші - це страх гучного шуму і страх втрати турботи. Буквально всі інші страхи, за його
  7. Сучасні голоси в психології
    Чи реальні спогади, що зберігаються в підсвідомості? Підсвідома пам'ять - небезпечне переконання? Елізабет Ф. Лофтус, Вашингтонський університет У нашому світі, перетвореному наукою, ще живі псевдонаукові подання. Подібні навіжені і небезпечні переконання мали найсерйозніші наслідки для Надін Кул, сорокачотирирічного медсестри з міста Аплтон, штат Вісконсін. Наприкінці
  8. Сучасні голоси в психології
    Мова визначає мислення або мислення визначає мову? Як мова може визначати мислення: мовна відносність і мовної детермінізм Ден І. Слобін, Каліфорнійський університет, Берклі Ніхто не сперечається з тезою, що мова і мислення роблять один на одного значний вплив. Однак існують розбіжності з приводу твердження, що кожна мова по-своєму впливає на
  9. Сучасні голоси в психології
    Сексуальна орієнтація: вроджена чи соціально детермінована? Дослідження показують, що такими народжуються, а не стають Дж. Майкл Бейлі, Північно-Західний університет Протягом багатьох років більшість психологів вважали, що гомосексуалізм є результатом неправильного виховання, викликаного патологічними відносинами між дитиною та батьком, або обумовлений
  10. Сучасні голоси в психології
    Чи корисні позитивні емоції? Користь позитивних емоцій Барбара Л. Фредріксон, Університет Мічигану Що хорошого в позитивних емоціях? Це питання здається майже дурним, бо на перший погляд відповідь очевидна: позитивні емоції переживаються як хороші. Сам цей факт робить їх корисними та цінними переживаннями. Питання вичерпане, чи не так? На жаль, для багатьох
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека