Головна
ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
« Попередня Наступна »
Додаток до наказу Міністра оборони Російської Федерації. Керівництво по психологічній роботі у збройних силах РФ, 1997 - перейти до змісту підручника

Система роботи організаторів психологічної роботи видів Збройних Сил, роди військ, головних і центральних управлінь МО РФ, психологів військ (сил) з попередження самогубств військовослужбовців

Головне управління виховної роботи Збройних Сил

Російської Федерації Проводить

Щодня:

Аналіз інформації про морально-психологічний стан військ (сил), військових колективів, причин скоєння самогубств, вироблення заходів щодо їх попередження:

взаємодію з центром оперативною інформацією Головного управління виховної роботи Збройних Сил Російської Федерації, з посадовими особами органів виховної роботи, органів військового управління;

виявлення тенденцій і динаміки суїцидальних дій;

розробку оперативних вказівок у війська (сили) з попередження самогубств.

Роботу з офіцерським складом головних і центральних управлінь МО РФ:

аналіз факторів ризику суїцидальності;

аналіз поточного стану, ступеня вираженості суїцидального ризику;

навчання навичкам профілактики суїцидальних дій;

уточнення завдань по роботі з військовослужбовцями, що мають підвищений суїцидальний ризик;

доведення ознак суїцидального ризику.

Прийом військовослужбовців та членів їх сімей в центрі (пункті) психологічної допомоги та реабілітації військовослужбовців:

доведення до всього особового складу час і порядку роботи центру (пункту) психологічної допомоги і реабілітації, номера телефону довіри та прізвище, ім'я, по батькові фахівців знаходяться в центрі (пункті), на телефоні довіри;

зниження аутоагресивних тенденцій методами надання психологічної допомоги (переорієнтації життєвих цілей, корекцією самооцінки, розвитком рефлексії і т.д.);

проведення психологічного консультування та психокорекційних бесід за результатами діагностики вираженості суїцидального ризику із застосуванням методик Прогноз-2, НПН-А, 16 факторного особистісного опитувальника, колірного тесту Люшера, Мінесотского особистісного опитувальника, карти суїцидального ризику та ін;

ведення журналу обліку осіб, які звернулися за психологічною допомогою (Додаток № 8 до цього Керівництву).

Щотижня:

Аналіз результатів прийнятих заходів щодо недопущення самоубій-ств:

виявлення динаміки зміни показників суїцидальних пригод;

оцінка ефективності психопрофілактичної роботи психологів;

визначення нових методів і методик попередження самогубств;

оцінка системності роботи з профілактики суїцидів, ступеня залучення до неї різних категорій особового складу.

Розробку оперативних вказівок у війська (сили):

орієнтація на практицизм і швидкий результат;

облік основних тенденцій з питання суїцидальних подій ;

доведення найбільш ефективних способів і методів роботи з профілактики суїциду (з досвіду військ, сил).



Здійснення нагляду за особами, схильних до самогубства:

роз'яснення дружині (чоловікові, батькам) особливостей прояву ознак суїцидальних намірів;

встановлення взаємообміну інформацією;

доручення товаришеві по службі з безпосереднього соціального оточення фіксувати поточний настрій, заяви та особливості поведінки суїцидента.

Щомісяця:

Проведення занять з організаторами психологічної роботи видів Збройних Сил, роди військ, головних і центральних управлінь МО РФ:

доведення вказівок з питань психологічної роботи з недопущення самогубств;

узагальнення та поширення передового досвіду психологів з профілактики суїцидальних дій;

методичне забезпечення психопрофілактичної роботи з недопущення самогубств;

уточнення і коректування системи роботи з недопущення самогубств;

доведення відомостей про ознаки суїцидального ризику;

формування навичок профілактики суїцидальних дій;

заслуховування звітів про виконану роботу щодо попередження суїцидальних подій.

Підведення підсумків роботи у військах (силах) щодо недопущення суїцидальних подій:

аналіз динаміки зміни статистичних даних по зроблених суїцидів;

виявлення резервів і упущень;

визначення основних напрямків роботи на наступний місяць.

Щокварталу:

Узагальнення та поширення передового досвіду.

Уточнення завдань і змісту роботи психологів з недопущення (запобігання) самогубств.

Цільові виїзди у війська (сили). При цьому аналізувати:

умови вчинення суїцидальних дій (час, місце, обстановка і т.д.);

узагальнювати психологічний портрет суїцидента (індивідуально-психологічні особливості, біографічні дані, психологічні передумови суїцидальної поведінки);

діяльність різних посадових осіб щодо недопущення суїцидальної вчинку;

виявляти справжні причини скоєного самогубства;

визначати упущення посадових осіб, що не зуміли запобігти суїцидальний вчинок;

розробляти пропозиції щодо усунення суб'єктивних причин, в результаті яких була можливість здійснення самогубства.

Заслуховування організаторів психологічної роботи видів Збройних Сил, роди військ, головних і центральних управлінь МО РФ: У півріччя:

Підготовку матеріалів в доповідь (аналіз) начальнику Головного управління виховної роботи Збройних Сил Російської Федерації.

Підготовку огляду результатів психологічної роботи за Збройні Сили.

Розробку доповідній на ім'я Міністра оборони РФ за результатами вивчення поповнення.

Розробку методичних матеріалів.

Виступ на вищих академічних курсах підвищення кваліфікації офіцерського складу у Військовому університеті перед психологами частин і з'єднань:

доведення вказівок з питань психологічної роботи з недопущення самогубств;

узагальнення та поширення передового досвіду психологів з профілактики суїцидальних дій;

методичне забезпечення психопрофілактичної роботи з недопущення самогубств;

уточнення і коректування системи роботи з недопущення самогубств ;

доведення відомостей про ознаки суїцидального ризику;

формування навичок профілактики суїцидальних дій.

Щорічно:

Розробку проектів директив, наказів.

Розробку вказівок на організацію психологічної роботи на майбутній рік.

Бере участь у зборах психологів, що проводяться у військових округах (на флотах).

Підготовку огляду про підсумки психологічної роботи за рік.

Підведення підсумків роботи з організаторами психологічної роботи видів Збройних Сил, роди військ, головних і центральних управлінь МО РФ.

Види Збройних Сил, головні і центральні управління МО РФ, військові округи (флоту) проводять

Щодня:

Аналіз інформації про морально - психологічному стані військ (сил), військових колективів, причин скоєння самогубств, вироблення заходів щодо їх попередження (недопущення):

взаємодію з Головним управлінням виховної роботи Збройних Сил Російської Федерації;

виїзди у війська і надання практичної допомоги посадовим особам на місцях;

виявлення тенденцій і динаміки суїцидальних дій;

віддання оперативних вказівок у війська (сили) з попередження самогубств, контроль за їх виконанням.

Роботу з офіцерським складом Головних штабів, штабу військового округу, флоту, частин безпосереднього підпорядкування:

оцінка факторів ризику суїцидальності;

оцінка поточного стану, ступеня вираженості суїцидального ризику;

формування навичок профілактики суїцидальних дій;

доведення уточнених завдань по роботі з військовослужбовцями, що мають підвищений суїцидальний ризик;

формування знань про ознаки суїцидального ризику, осіб з НПН.

Прийом військовослужбовців та членів їх сімей в центрі (пункті) психологічної допомоги та реабілітації військовослужбовців:

доведення до всього особового складу час і порядку роботи центру (пункту) психологічної допомоги і реабілітації, номера телефону довіри та прізвище, ім'я, по батькові фахівців беруть у центрі (пункті);

зниження аутоагресивних тенденцій методами надання психологічної допомоги (переорієнтації життєвих цілей, корекцією самооцінки, розвитком рефлексії і т.д .);

проведення психологічного консультування та психокорекційних бесід за результатами діагностики вираженості суїцидального ризику із застосуванням методик Прогноз-2, НПН-А, 16 факторного особистісного опитувальника, колірного тесту Люшера, Мінесотского особистісного опитувальника, карти суїцидальної ризику та ін;

ведення журналу обліку осіб, які звернулися за психологічною допомогою (Додаток № 8 до цього Керівництву).

Щотижня:

Аналіз результатів прийнятих заходів щодо недопущення самогубств:

доповідь в Головне управління виховної роботи ЗС РФ динаміки зміни показників суїцидальних подій , про ефективність психопрофілактичної роботи психологів;

підготовка пропозицій за новими методами і методиками попередження самогубств;

забезпечення системності роботи з профілактики суїцидів, ступеня залучення до неї різних категорій особового складу .

Доведення оперативних вказівок у війська (сили), контроль за проходженням вказівок начальника Головного управління виховної роботи ЗС РФ, їх розуміння посадовими особами:

орієнтація на чіткі і ясні критерії роботи;

облік основних тенденцій з питання суїцидальних пригод;

впровадження найбільш ефективних способів і методів роботи з профілактики суїциду.


Здійснення нагляду за особами, схильних до самогубства:

роз'яснення дружині (чоловікові, батькам) особливостей прояву ознак суїцидальних намірів;

встановлення взаємообміну інформацією;

доручення товаришеві по службі з безпосереднього соціального оточення фіксувати поточний настрій, заяви та особливості поведінки суїцидента;

періодичне проведення психодіагностичного обстеження даної категорії особового складу.

Надання практичної допомоги підлеглим частинам і з'єднанням в організації роботи посадових осіб органів військового управління щодо недопущення самогубств.

Щомісяця:

Доведення вказівок начальника Головного управління виховної роботи ЗС РФ до підлеглих військ (сил):

забезпечення оперативності та своєчасності Доводимо інформації;

контролювання порядку виконання доведених вимог на місцях;

надання допомоги у з'ясуванні основних особливостей роботи з профілактики суїцидальних дій.

Підведення підсумків роботи у військах (силах) щодо недопущення суїцидальних подій:

доведення динаміки змін статистичних даних по зроблених самогубств;

виявлення резервів і упущень, найбільш результативних форм і методів роботи;

визначення основних напрямків роботи на наступний місяць.

Аналіз результативності прийнятих заходів і форм роботи з недопущення самогубств.

Щокварталу:

Узагальнення та поширення передового досвіду.

Уточнення завдань і змісту роботи психологів з недопущення (запобігання) самогубств.

Здійснення цільових виїздів у війська (сили) для аналізу роботи та надання допомоги щодо недопущення суїцидів.

При цьому проводять:

виявлення умов скоєння суїцидальних дій (часу, місця, обстановки і т.д.);

складання психологічного портрета суїцидента (індивіду-ально-психологічних особливостей, біографічних даних, психологічних передумов суїцидальної поведінки);

оцінку діяльності різних посадових осіб щодо недопущення суїцидальної вчинку;

доповідь в Головне управління виховної роботи ЗС РФ про істинні причини скоєного самогубства, упущення посадових осіб, які не запобігли суїцидальний вчинок;

підготовку пропозицій щодо усунення суб'єктивних причин, в результаті яких було скоєно самогубство.

Аналіз психологічної обстановки у військових колективах, серед різних категорій військовослужбовців, доповідь в Головне управління виховної роботи ЗС РФ про прийняті заходи щодо її оздоровлення.

В півріччя:

Здійснення відбору психологів на 2-х місячні курси перепідготовки.

Розробку вказівок про порядок вивчення поповнення.

Прийняття участі у вивченні психологічних особливостей поповнення в частинах безпосереднього підпорядкування.

Підготовку донесення з аналізом якісних характеристик поповнення.

  Виступ на вищих академічних курсах підвищення кваліфікації офіцерського складу у Військовому університеті перед психологами частин і з'єднань:

  доведення вказівок з питань психологічної роботи з недопущення самогубств;

  поширення передового досвіду психологів з профілактики суїцидальних дій;

  методичне забезпечення психопрофілактичної роботи з недопущення самогубств;

  доведення уточненої Головним управлінням виховної роботи ЗС РФ системи роботи з недопущення самогубств;

  доведення відомостей про ознаки суїцидального ризику;

  формування навичок профілактики суїцидальних дій.

  Аналіз участі начальників родів військ і служб у роботі з недопущення самогубств у підпорядкованих військах (силах).

  Підготовку донесення з аналізом психологічної роботи.

  Щорічно:

  Бере участь у розробці директив, наказів.

  Розробку вказівок по організації психологічної роботи.

  Підготовку і проведення зборів психологів.

  Підготовку підсумкового донесення про виконану роботу.

  В армії, корпусі, дивізії проводить

  Щодня:

  Аналіз інформації про морально-психологічний стан військ (сил), військових колективів, причин скоєння самогубств, вироблення заходів щодо їх попередження:

  взаємодія з організаторами психологічної роботи виду ЗС, округу (флоту), Головним управлінням виховної роботи ЗС РФ;

  спільну роботу з посадовими особами на місцях щодо виявлення причин скоєння самогубств;

  оперативне вплив на тенденції і динаміку суїцидальних дій;

  контроль і надання допомоги в реалізації вказівок щодо попередження самогубств.

  Роботу з офіцерським складом, особовим складом підрозділів забезпечення і обслуговування управління:

  оцінка факторів ризику суїцидальності;

  оцінка поточного стану, ступеня вираженості суїцидального ризику;

  формування навичок профілактики суїцидальних дій;

  доведення уточнених завдань по роботі з військовослужбовцями, що мають підвищений суїцидальний ризик;

  доведення знань про ознаки суїцидального ризику;

  зниження аутоагресивних тенденцій, через дозвіл соціальних проблем суїцидентів;

  аналіз достатності вироблених (уточнених) рекомендацій командирам (начальникам) по роботі з суїцидентів.

  Організовує та здійснює прийом військовослужбовців та членів їх сімей в центрі (пункті) психологічної допомоги та реабілітації військовослужбовців:

  доводить до всього особового складу час і порядок роботи центру (пункту) психологічної допомоги та реабілітації, номер телефону довіри та прізвище, ім'я, по батькові фахівців знаходяться в центрі (пункті), на телефоні довіри;

  знижує аутоагресивні тенденції методами надання психологічної допомоги (переорієнтації життєвих цілей, корекцією самооцінки, розвитком рефлексії і т.д.)

  проводить психологічне консультування та психокорекційні бесіди за результатами діагностики вираженості суїцидального ризику із застосуванням методик Прогноз-2, НПН-А, 16 факторного особистісного опитувальника, колірного тесту Люшера, Мінесотского особистісного опитувальника, карти суїцидального ризику та ін;

  веде журнал обліку осіб, які звернулися за психологічною допомогою (Додаток № 8 до цього Керівництву).

  Щотижня:

  Підготовку матеріалу для газет, радіопередач:

  формування громадської думки з заперечення самогубства, як методу вирішення існуючих проблем;

  інформаційно-психологічна підтримка життєствердного стилю мислення;

  психологічне просвітництво з проблем самодопомоги і взаємодопомоги в критичній ситуації;

  доведення часу, місця та порядку роботи центрів (пунктів) психологічної допомоги та реабілітації, номера телефону довіри.

  Здійснення нагляду за особами, схильними до самогубства.

  Впровадження системи роботи посадових осіб органів військового управління щодо попередження самогубств:

  роз'яснення дружині (чоловікові, батькам) особливості проявів ознак суїцидальних намірів;

  встановлення взаємообміну інформацією;

  доручення товаришеві по службі з безпосереднього соціального оточення фіксувати поточний настрій, заяви та особливості поведінки суїцидента;

  періодично проводить психодіагностичне обстеження даної категорії особового складу;

  аналізує результативність роботи посадових осіб і психологів підлеглих частин, розробляє пропозиції щодо поліпшення цієї роботи.

  Щомісяця:

  Роботу в одній з частин з вивчення морально-психологічної обстановки і надання допомоги в організації психологічної роботи (насамперед у відстаючих станом військової дисципліни, з нездоровою психологічної обстановкою).

  Бере участь у підготовці аналітичних матеріалів:

  аналізуються умови вчинення суїцидальних дій (час, місце, обстановка і т.д.);

  узагальнюється психологічний портрет суїцидента (індивідуально-психологічні особливості, біографічні дані, психологічні передумови суїцидальної поведінки);

  аналізується діяльність різних посадових осіб щодо недопущення суїцидальної вчинку;

  виявляються справжні причини скоєного суїциду;

  визначаються упущення посадових осіб не дозволили запобігти суїцидальний вчинок;

  розробляються пропозицією щодо усунення суб'єктивних причин, в результаті яких були можливості здійснення самогубства.

  Оцінює результативність роботи з недопущення самогубств:

  заслуховуються звіти психологів з'єднань, частин з впровадження системи роботи з профілактики самогубств;

  доводиться динаміка зміни статистичних даних по зроблених самогубств;

  виявляються резерви та упущення;

  намічаються основні напрямки роботи на наступний місяць;

  ставляться персональні завдання для опрацювання конкретних питань (на адресну роботу в частинах і підрозділах).

  Щокварталу:

  Проведення (участь) в одноденних заняттях з психологами гарнізонів:

  доведення вказівок з питань психологічної роботи з недопущення самогубств;

  узагальнення та поширення передового досвіду психологів з профілактики суїцидальних дій;

  методичне забезпечення психопрофілактичної роботи з недопущення самогубств;

  уточнення і коректування системи роботи з недопущення самогубств;

  доведення відомостей про ознаки суїцидального ризику;

  формування навичок профілактики суїцидальних дій;

  заслуховування звітів про виконану роботу.


  Організовує виступи перед особовим складом представників російської православної церкви, інших конфесій.

  Виявлення та профілактірованіе представників сект, що пропагують смерть як вищу мету життя.

  Узагальнення досвіду роботи кращих психологів в центрі (пункті) психологічної допомоги та реабілітації.

  Доповідає про результати роботи з недопущення самогубств.

  У півріччя:

  Здійснює відбір психологів на 2-х місячні курси перепідготовки.

  Здійснює підготовку психологів полків, бригад до прийому поповнення та його вивчення.

  Готує донесення з аналізом якісних характеристик поповнення.

  При цьому описують:

  кількісно-якісні характеристики особового складу, що має передумови (ознаки) суїцидальної поведінки;

  психологічний портрет суїцидента (індивідуально-психоло-гические особливості, біографічні дані, психологічні передумови суїцидальної поведінки);

  прогнозована кількість суїцидальних випадків, виходячи з загальностатистичних даних об'єктивних умов вчинення самогубств, і плановані заходи щодо недопущення умов їх реалізації;

  пропозиції щодо усунення суб'єктивних причин, в результаті яких є потенційна можливість здійснення самогубства.

  Уточнює (коригує) питання взаємодії з медичною службою та підрозділами професійного психологічного відбору.

  Готує донесення з аналізом психологічної роботи.

  Щорічно:

  Готує аналітичний матеріал з питань профілактики самогубств.

  Приймає участь і виступає з аналізом причин суїцидальних вчинків на комісіях по запобіганню травматизму та загибелі військовослужбовців.

  Розробляє вказівки з організації психологічної роботи.

  Організовує збори психологів по гарнізонах.

  Організовує взаємодію начальників родів військ і служб у роботі з профілактики самогубств і порушень правил статутних взаємовідносин між військовослужбовцями.

  Готує підсумкове донесення про виконану роботу.

  Психолог бригади, полку, частини

  Щодня:

  Працює індивідуально з 1 -2 військовослужбовцями з високим ризиком суїцидальності:

  оцінює поточний стан, ступінь вираженості суїцидального ризику;

  знижує аутоагресивні тенденції, дозволяючи соціальні проблеми суїцидентів;

  аналізує достатність вироблених (уточнених) рекомендацій командирам (начальникам) по роботі з суїцидентів;

  заповнює журнал динамічного спостереження за особами з ознаками НПН (Додаток № 6 до цього Керівництву);

  Бере участь у практичних заняттях при підготовці особового складу до несення гарнізонної та вартової служб:

  перевіряє відповідність призначуваних військовослужбовців списку допущених до несення вартової служби;

  проводить тестування особового складу, згідно додатку № 7 до цього Керівництву;

  Особисто здійснює прийом військовослужбовців та членів їх сімей в центрі (пункті) психологічної допомоги та реабілітації військовослужбовців:

  доводить до всього особового складу час і порядок роботи центру (пункту) психологічної допомоги та реабілітації, номер телефону довіри та прізвище, ім'я, по батькові фахівців знаходяться в центрі (пункті), на телефоні довіри;

  знижує аутоагресивні тенденції методами надання психологічної допомоги (переорієнтації життєвих цілей, корекцією самооцінки, розвитком рефлексії і т.д.);

  проводить психологічне консультування та психокорекційні бесіди за результатами діагностики вираженості суїцидального ризику із застосуванням методик Прогноз-2, НПН-А, 16 факторного особистісного опитувальника, колірного тесту Люшера, Мінесотского особистісного опитувальника, карти суїцидального ризику та ін;

  веде журнал обліку осіб, які звернулися за психологічною допомогою (Додаток № 8 до цього Керівництву).

  Щотижня:

  Працює з особовим складом, що перебуває у відриві від частини (підрозділу):

  методами спостереження, психодиагностической бесіди аналізує та оцінює морально-психологічний стан, соціально-психологічну обстановку в підрозділі (групі, команді);

  оцінює і коригує міжособистісні відносини;

  здійснює психологічну підтримку та супровід;

  контролює психологічну стійкість, відсутність серед особового складу суїцидальних тенденцій;

  розробляє пропозиції командирам (начальникам) по роботі з цією категорією особового складу.

  При необхідності (за рішенням командира військової частини), здійснює контроль за морально-психологічним станом добового наряду (за графіком):

  оцінює настрою;

  аналізує висловлювання, думки, судження;

  визначає спрямованість взаємовідносин;

  відстежує можливі передумови до вчинення суїцидальних дій, оперативно купірує їх.

  По можливості, залучає для роботи з військовослужбовцями, що мають високий ризик суїцидальності, дружин військовослужбовців з психологічною освітою:

  визначає ним конкретних військовослужбовців для псіхолопрофілактіческой та психокорекційної роботи;

  організаційно забезпечує їх роботу;

  оцінює внесок жінок-психологів у профілактику самогубств.

  Щомісяця:

  Бере участь у розробці наказів і вказівок.

  Вивчає обстановку в одному з підрозділів частини:

  аналізує соціально-психологічні процеси та явища в підрозділах, виявляє наявність в них факторів, що провокують суїцидальні дії;

  вживає заходів щодо підтримання здорового морально-психологи-чеського клімату;

  прогнозує динаміку соціально-психологічних процесів і явищ і виробляє рекомендації з управління ними.

  Проводить заняття (індивідуальні бесіди) з офіцерським складом з питань психології особистості:

  домагається знань ознак суїцидального ризику;

  формує навички профілактики суїцидальних дій;

  доводить уточнені завдання щодо роботи з військовослужбовцями, що мають підвищений суїцидальний ризик.

  Працює з жіночим активом частини:

  забезпечує вплив жінок на поліпшення морально-психологи-чеського клімату в частині;

  здійснює роботу з сім'ями офіцерів і прапорщиків (насамперед у неблагополучних);

  навчає формам і методам попередження суїцидальних вчинків в результаті сімейних криз;

  Аналізує інформацію, виявляючи фактори ризику самогубств.

  Щокварталу:

  Уточнює список осіб, які мають високий суїцидальний ризик, розробляє (уточнює) рекомендації посадовим особам по роботі з ними.

  Проводить заняття з сержантським складом:

  домагається знань ознак суїцидального ризику;

  формує навички профілактики суїцидальних дій;

  доводить уточнені завдання щодо роботи з військовослужбовцями, що мають підвищений суїцидальний ризик.

  Здійснює листування з батьками військовослужбовців з високим суїцидальним ризиком:

  отримує додаткову інформацію за особливостями поведінки військовослужбовця, стереотипам його дій і специфічним способам реагування на ситуацію;

  забезпечує батьківську підтримку, повчання синові по службі у ЗС РФ.

  Виявляє і профилактирует представників сект, що пропагують смерть, як вищу мету життя.

  Уточнює питання взаємодії з посадовими особами частини в інтересах профілактики самогубств.

  У півріччя: Вивчає прибуває поповнення, виявляють осіб з високим суїцидальним ризиком, визначають порядок роботи з ними:

  складає список осіб, які підлягають поглибленому психологічному вивченню;

  виявляє військовослужбовців з підвищеним ризиком суїцидальності;

  організовує проведення з ними консультацій лікаря (пси-хоневролога, психіатра);

  прогнозує і доповідає висновки командиру про ймовірність суїцидальних дій;

  бере участь у раціональному розподілі військовослужбовців;

  розробляє рекомендації посадовим особам частини по роботі з військовослужбовцями, що мають високий суїцидальний ризик;

  за підсумками поглибленого вивчення розробляє рекомендації та пропозиції посадовим особам частини для прийняття управлінських рішень щодо недопущення суїцидальних дій з боку військовослужбовців високого ризику суїцидальності;

  проводить психокоректувальну бесіду, а при необхідності, психологічне консуль-тирование (Додаток № 9 до цього Керівництву).

  Готує довідку-доповідь з аналізом психологічних характеристик прибулого поповнення.

  Щорічно:

  Бере участь у підготовці (розробці) аналітичних документів, наказів.

  Бере участь на зборах психологів, що проводяться у військових округах (на флотах).

  Відпрацьовує індивідуальне завдання.

  Готує підсумкове донесення про виконану роботу. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Система роботи організаторів психологічної роботи видів Збройних Сил, роди військ, головних і центральних управлінь МО РФ, психологів військ (сил) з попередження самогубств військовослужбовців"
  1.  Сутність проблеми дослідження формування готовності юнаків допризовного віку до служби в Збройних силах
      Аналізуючи проблему готовності юнаків допризовного віку до служби в лавах Російських Збройних Сил, ми вважаємо за доцільне звернутися до розгляду різних визначень, понять і наукових підходів до цього явища. Сутність поняття «готовність» носить міждисциплінарний характер і є предметом вивчення різних дисциплін: філософії, психології, фізіології, педагогіки та ін У
  2. В
      + + + Вагіна штучна (лат. vagina - піхва), прилад для отримання сперми від виробників сільськогосподарських тварин. Метод застосування В. і. заснований на використанні подразників статевого члена, замінюють природні подразники піхви самки, для нормального прояви рефлексу еякуляції. Такими подразниками в В. і. служать певна температура (40-42 {{?}} C) її стінок,
  3.  ПРОФЕСІОНАЛІЗМ ПСИХОЛОГА ЯК ВЧЕНОГО: ХАРАКТЕРИСТИКИ І ТИПОЛОГІЯ
      Однією з проблем, від успішного вирішення яких залежать глибина проникнення людства в ще не пізнані ним закономірності розвитку природи, суспільства і людини, фундаментальність що робляться при цьому узагальнень, а також ефективність здійснюваних на їх основі прикладних за своїм характером розробок, є проблема професіоналізму людей, які присвячують своє життя науці. Проблема ця
  4.  Діяльність психолога військової частини та посадових осіб щодо психологічного забезпечення бойового чергування і караульної служби
      Психологічне забезпечення завдань, пов'язаних з несенням бойового чергування і караульної служби, є важливою передумовою і умовою ефективного функціонування психіки воїнів у процесі їх виконання, попередження негативних психічних явищ і процесів. Психологічне забезпечення як вид діяльності характеризується комплексом заходів щодо формування, зміцнення і розвитку у
  5.  Об'єкт і предмет психологічного забезпечення бойових дій частини
      Предметом досліджень, в більшості випадків, виступають індивідуальні психологічні можливості воїна, насамперед його психологічна готовність до бою і психологічна стійкість. Тим часом очевидним є та обставина, що заміряний рівень індивідуальної психологічної готовності істотно змінюється при включенні воїна в різні військові колективи, при виконанні бойових
  6.  Характеристика видів девіантної поведінки в бойовій обстановці
      Загальна класифікація девіацій воєнного часу, побудована на підставі їх спрямованості, може мати наступний вигляд (рис. 2.15). З малюнка видно, що мають місце своєрідні групи девіантних вчинків, які мають різні мети. Так, одні з них орієнтовані на отримання девиантами особистої вигоди у вигляді задоволення ідеологічних потреб, реалізації ідеологічних, етнічних та
  7.  Психологічний аналіз «відородовой» психології
      Один із засновників вітчизняної військової психології П. І. Ізместьев підкреслював: «В армії ... можуть бути групи, діяльність яких заснована на відмінних одних від інших базисах, що мають справу з відмінними одних від інших машинами, військове буття яких створює далеко не однорідне свідомість ... Під груповою військової психологією я мислю психологію різних родів військ ». І далі продовжує: «Якщо
  8.  Розвиток теорії і практики військового виховання в радянський та сучасний періоди
      Після Жовтневої революції 1917 р., змінила політичну систему держави, виникла необхідність в інший військово-педагогічної концепції, іншому баченні проблем виховання військовослужбовців. У результаті була створена радянська військова педагогіка, яка, тим не менш будувалася на досягненнях вітчизняної військово-педагогічної думки. Радянська військова педагогіка пройшла складний і
  9.  Виховна робота з офіцерським складом частини (бригади, корабля 1 рангу)
      В історії розвитку Збройних Сил Росії важливе значення, завжди надавалося офіцерським кадрам. На різних етапах, в різних історичних умовах нашої країни по-різному ставилися питання підготовки офіцерських кадрів, але незмінним було розуміння однієї непорушної істини: офіцери - основа людського фактора армії, фундамент морального духу військ. Від рівня професійної підготовки
  10.  Основні етапи роботи посадових осіб з підготовки підбиття підсумків виховної роботи в частині
      Ефективність керівництва вихованням в частині нерозривно пов'язана з вивченням, аналізом та оцінкою самого виховного процесу та досягнутих результатів. Тільки на строго науковій основі, об'єктивно оцінюючи процес і результати виховної роботи, можна правильно будувати систему педагогічних впливів на воїна і колектив загалом, заздалегідь прогнозуючи той чи інший результат, своєчасно
  11.  Мета, завдання та напрямки роботи з формування статутних взаємовідносин в частині (підрозділі)
      Сутність статутних взаємовідносин полягає в знанні правил поведінки та встановленого порядку, розумінні їх необхідності і закріпилася, стійкої звичкою їх дотримання. У міру того, як правила поведінки закріплюються, стають звичними і визначають дії і вчинки військовослужбовця, а також військового колективу, можна говорити про формування і розвиток статутних взаємовідносин в частині
  12.  Організація і порядок планування бойової підготовки підрозділів (частини)
      Бойова підготовка - це один з основних видів підготовки Збройних Сил Російської Федерації, що представляє собою цілеспрямований, організований процес військового навчання і виховання особового складу, злагодження (бойового злагодження) підрозділів, військових частин, з'єднань і їх органів управління (штабів) для виконання бойових і інших завдань відповідно до їх призначення. Бойова
  13.  Основи організації та проведення виховної роботи у ЗС
      Науковий підхід до всебічного аналізу і дослідженню будь-якої проблеми, і зокрема проблеми вдосконалення системи виховання особового складу ЗС РФ, перш за все передбачає аналіз її наукових основ. При цьому сам процес розвитку системи виховання припускає: 1) відмова від усього того, що не містить в собі позитивного педагогічного потенціалу; 2) збереження і необхідне
  14.  Діяльність психолога військової частини та посадових осіб щодо психологічного забезпечення бойового чергування і караульної служби
      Психологічне забезпечення завдань, пов'язаних з несенням бойового чергування і караульної служби, є важливою передумовою і умовою ефективного функціонування психіки воїнів у процесі їх виконання, попередження негативних психічних явищ і процесів. Психологічне забезпечення як вид діяльності характеризується комплексом заходів щодо формування, зміцнення і розвитку у
  15.  Військова діяльність: поняття, зміст, мотивація
      Для глибокого і всебічного аналізу мотиваційно-смислової сфери будь-якої діяльності, у тому числі і військової, необхідно, перш за все, уточнити суть і зміст базових понять. Під діяльністю розуміється специфічна людська форма активного ставлення до навколишнього світу, зміст якої складає його доцільна зміна і перетворення [58,151]. Будь-яка діяльність включає
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека