Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія, анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
ГоловнаМедицинаВалеологія
« Попередня Наступна »
В.П. Бровяков, Л.І. Кудрявцева, П.П. Пуригін. Функціональні елементи валеології, 2003 - перейти до змісту підручника

Сімейна валеологія

Сім'я являє собою малу соціальну групу, в якій реалізується найважливіша форма організації особистого побуту. Сім'я є одним з найбільш багатогранних явищ, що з'єднують в собі біологічні та соціальні, економічні та моральні, ідеологічні та психологічні відносини. Вона заснована на подружньому союзі і родинних зв'язках, тобто у відносинах між чоловіком і дружиною, батьками і дітьми, а також іншими родичами, котрі живуть разом і провідними спільне господарство.

Сім'я є відображенням всіх особливостей соціальної структури суспільства, пануючих у ньому ідей; має в собі специфічні риси того або іншого способу життя людей.

Для кожної суспільної економічної формації характерні особливі "форми сімейних відносин". Незважаючи на те, що темпи зміни внутрішньосімейних відносин у нашому суспільстві різні, на сьогоднішній день представляється можливим виділити наступні основні функції сім'ї (Н.Г. Веселов):

а) демографічна. Вона характеризується в даний час зниженням народжуваності і пов'язано це, перш за все, з урбанізацією, активною участю жінок у сфері виробництва, культурою і політичним життям;

б) охорона здоров'я членів сім'ї і особливо дітей. Сім'я є тією незамінною основою, де закладається загальне благополуччя дитини. Своєчасне проведення профілактичних заходів з оптимізації сімейного способу життя здатне надавати сприятливий вплив, як на фізичне, так і на психічне здоров'я дитини і сім'ї в цілому. Сімейні стосунки, психологічний клімат, звичаї і традиції в сім'ї можуть надати як позитивне, так і негативний вплив на показники здоров'я дітей;

в) виховна - найважливіша функція сім'ї. У соціалізації дітей сім'я представляється основний, нічим не замінної структурою. При фізично повній відсутності соціального досвіду дитина не може без підготовки і виховання вступити в світ соціальних відносин. Без повноцінної участі батьків у цьому процесі на позитивний ефект навряд чи можна розраховувати. Особлива роль у виховній функції відводиться медичним працівникам. Ця робота не повинна звужуватися в рамках конкретного віку, а проводитися комплексно, послідовно спільно з педагогами та іншими фахівцями.

На сьогоднішній день існує кілька класифікацій сімей серед різних фахівців. Так, соціологи виділяють такі типи сімей: гармонійна, що розпадається, розпалася, неповна. Вони також вважають, що зустрічаються повні сім'ї, але по відношенню до дитини їх необхідно відносити до деструктивних, де немає згоди, постійні сварки, значить, в цих сім'ях не можуть бути створені нормальні умови росту здорової дитини, не кажучи про його повноцінному вихованні.


Провідним принципом визначення неблагополуччя сім'ї з позиції дільничного лікаря-педіатра має бути ставлення сім'ї до здоров'я своєї дитини. Мабуть, слід дотримуватися наступної градації сімей - для більш повного врахування негативних чинників, здатних надати свій вплив на основні показники здоров'я дитини (захворюваність, малюкова смерть, фізичний і нервово-психічний розвиток).

Перша група - повні сім'ї, в яких народжуються діти:

1) повна багато поколенная сім'я. У вихованні і догляді за дитиною крім батька і матері беруть участь бабуся і дідусь;

2) повна нуклеарная сім'я. Основне виховання і догляд за дитиною проводять мати і батько. Сім'я проживає окремо, та інші родичі дитини тільки епізодично можуть брати участь у його долі.

Друга група - неповні сім'ї:

1) неповна багато поколенная сім'я. Сім'я, в якій виховується дитина, має батька та матір, але в ній відсутня бабуся чи дідусь. До цим сім'ям, також відносяться ті сім'ї, в яких хтось один, бабуся чи дідусь бере участь у вихованні та догляді за дитиною;

2) неповна батьківська сім'я: в цьому випадку відсутній один з батьків, частіше батько. Такі сім'ї ще називаються «сім'ями матерів-одинаків»;

3) неповна сім'я, коли відсутні обоє батьків. Формування показників здоров'я лягає на плечі родичів. Зберігається умова, що дитина постійно перебуває в сім'ї.

Для свідомого формування здорового способу життя, всіх членів сім'ї та, насамперед дітей велику роль відіграє медична активність сім'ї. Здоров'я дитини, особливо в молодій сім'ї, залежить від поведінки батьків до народження дитини. Вплив сім'ї на виховання здорової дитини проявляється протягом усього життя. Найбільш відповідальним моментом у формуванні здоров'я є період вагітності і раннього дитячого віку. У цей час закладається фундамент міцного здоров'я майбутньої людини. Медична грамотність і правильна установка матері на виконання правил по догляду є тим обов'язковим елементом, який забезпечує оптимальні умови для розвитку дитини.

Народження і виховання дітей у неблагополучних сім'ях тягне за собою цілий ряд соціально-гігієнічних наслідків, серед яких у першу чергу можна виділити підвищену захворюваність, відставання в нервово-психічному розвитку і більш високу дитячу смертність.

На сьогоднішній день в сім'ях, які мають негативні чинники соціального характеру, проживає в середньому третя дитина у віці до 15 років.
Знання і облік негативних соціально-гігієнічних факторів допоможе максимально виконати необхідний обсяг рекомендацій щодо їх нівелювання, а також правильно планувати і проводити санітарно-гігієнічну, освітню роботу в кожній родині.

Негативні фактори, можливо, представити у вигляді трьох основних блоків.

Перша група чинників, що роблять негативний вплив на здоров'я дитини - фактори соціал'но-гігієнічного характеру:

1) погані матеріально-побутові умови;

2) робота батьків дитини, особливо матері, в умовах з шкідливими факторами виробництва;

3) мати або обоє батьків є учнями.

Друга група - фактори медико-демографічного характеру:

1) багатодітна сім'я (троє або більше дітей);

2) відсутність в сім'ї одного з батьків (неповна сім'я);

3) наявність в сім'ї дитини з вродженими захворюваннями або дефектами розвитку;

4) випадки мертвонародженості в сім'ї;

5) смерть дитини до 1 року.

Третя група - негативні фактори соціально-психічного характеру:

1) зловживання спиртними напоями (одного або обох батьків);

2 ) зловживання тютюном (особливо матері під час вагітності та в період грудного вигодовування дитини);

3) наявність пристрасті до наркотичних і токсичних засобів у одного або обох батьків;

4) неблагополучний психологічний клімат у сім'ї дитини;

5) наявність психологічних відхилень у батьків дитини;

6) низька загальна та санітарна культура матері;

7) низький освітній рівень батьків.

У 1994 р. шкільна програма України поповнилася новим предметом - валеологія, завданням якої є навчити дітей залишатися здоровими і сформувати мотивацію до цього, тобто виробити у підростаючого покоління відповідальність по відношенню до свого здоров'я. Даний підхід, значною мірою що переміщає відповідальність за своє здоров'я на плечі самого індивіда за консультативної ролі лікаря, є єдино вірним в тій стадії та екологічної катастрофи, в якій опинилося наше суспільство.

Формування здоров'я є однією з найактуальніших проблем нашого суспільства, у вирішенні якої повинен брати участь не тільки лікар, або педагог, але й кожна окрема людина.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Сімейна валеологія "
  1. Класифікація валеології
    сімейних лікарів, діяльність яких багато в чому буде орієнтована на первинну профілактику. Педагогічна валеологія вивчає питання навчання і виховання людини, що має міцну життєву установку на здоров'я і здоровий спосіб життя на різних вікових етапах розвитку. Зараз ця галузь валеології розвивається найбільш динамічно, що зумовлено принаймні двома наступними
  2. Класифікація валеології
    валеологія - являє собою основу-методологію валеології як науки, визначає місце валеології в системі наук про людину, а також предмет, методи, цілі, завдання, історію її становлення. Сюди ж слід віднести і питання биосоциальной природи людини і її роль в забезпеченні здоров'я. Медична валеологія - визначає різницю між здоров'ям і хворобою і попередження захворювань,
  3. Класифікація валеології
    сімейних лікарів, діяльність яких багато в чому буде орієнтована на первинну профілактику. Педагогічна валеологія вивчає питання навчання і виховання людини, що має міцну життєву установку на здоров'я і здоровий спосіб життя на різних вікових етапах розвитку. Зараз ця галузь валеології розвивається найбільш динамічно, що зумовлено, принаймні, двома наступними
  4. Соціальні аспекти здоров'я та здорового способу життя
    сімейного до клубного. Особливої ??уваги заслуговує валеологічне освіту вчителя. Це обумовлено багатьма обставинами, що визначають його професійну діяльність. Відзначимо деякі аспекти проблеми. 1. Існуюча система освіти сама по собі є чинником ризику здоров'я учнів. Це стосується як організації навчального процесу (зміст навчальних планів,
  5. Лекційні заняття № 1. Введення в науку «Валеологія».
    Сімейні фадіцні Безумовно, роль економічного і соціального благополуччя суспільства дуже значима для системи громадської охорони здоров'я. Адже якщо раніше, століття тому, по суті ні багатий, ні бідний не міг отримати реальної кваліфікованої медичної допомоги (за сучасними стандартами), то тепер рівень медичного обслуговування безпосередньо залежить від товщини гаманця пацієнтам ще
  6. РЕКОМЕНДОВАНІ ТЕМИ РЕФЕРАТІВ
    1. Вплив екологічних факторів на здоровий спосіб життя. Зарубін Г. П. Навколишнє середовище і здоров'я. М., 1989. С. 7-15. Брехман П.К. Валеологія - наука про здоров'я. М., 1990. С. 219-271. Петровський В.В. Популярна медична енциклопедія. М., 1989. С. 547-548. Екологічна проблема та технічні науки. М., 1980. С. 180-186. Ляхтер В.М. Економіка, техніка, екологія. М., 1985. С.
  7. ОРИГІНАЛЬНІ студентський реферат
    сімейна. Антигромадське виховання в сім'ї; культивується неприйняття закону як такого, заохочуються крадіжка і обман під покровом такий «філософії»: «якщо від багато взяти трошки - це не крадіжка, а просто дільба». Це виховання призводить до злочину і покаранню. Вийшовши з в'язниці, злочинець повертається на той же шлях і знову потрапляє до в'язниці. Так протікає його життя, яке він мотивує
  8. Здоровий спосіб життя і його забезпечення
    сімейні, особистісні, культурні відносини, психоемоційні дії та ін);? соціальні (соціальні та політичні зміни, безробіття, дефіцит часу, енергії та ін.) Формування середовища проживання людини прямо пов'язане з його валеологічної культурою, вмінням протистояти впливу фізичного, психологічного та соціального пресингу. Генотип і спадково
  9. Історія та перспективи розвитку валеології в Росії
    сімейних рекреаційних екскурсій, походів вихідного дня і т.п. 5. Організаційне об'єднання і консолідація творчих зусиль всіх учасників науково-практичних розробок валеологічного освіти і
  10. БІОЛОГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ЗДОРОВ'Я
    сімейного анамнезу, складання та аналізу родоводу. Дані лабораторних досліджень характеризуються відсутністю властивих нефриту ознак - немає набряків або підвищення кров'яного тиску. Для спадкових нефропатій характерне поєднання зміні нирок з вадами розвитку інших органів і систем дитини (глухота, відставання в розумовому розвитку, зміни скелета та ін) До цієї групи
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека