ГоловнаПсихологіяАкмеологія
« Попередня Наступна »
Ситников А.П.. Акмеологический тренінг: теорія методика психотехнології, 1995 - перейти до змісту підручника

СЕМАНТИКА

Спочатку розглянемо загальний набір основних когнітивних стратегій, що можуть бути застосованими в комунікації 2.

А. УЗАГАЛЬНЕННЯ.

Демонстрація того, що наведена раніше інформація не випадкова, а має тенденцію стати закономірною.

"Взагалі, це дуже часто буває".

Б. Наведений приклад.

Приведення конкретного доказу істинності переданого судження.

"Приміром, таке трапилося в 1988 році".

В. ПОПРАВКА.

Приведення не зовсім коректної інформації до більшої семантичної адекватності.

"Якщо бути точніше, тут не все, а тільки 250 сонячних днів у році".

Г. ПОСИЛЕННЯ.

Залучення уваги слухачів до частини переданої інформації.

"І зауважте, він прийшов саме до неї!".

Д. УСТУПКИ.

Демонстрація можливостей значних відхилень від змісту переданої інформації, не сильно пов'язаних із загальною закономірністю.

"Звичайно, це стосується не всіх вас!".

Е. ПОВТОР.

Такі ж функції, як і у посилення.

"Зауважу ще раз, дуже важливо використовувати саме цей прийом".

Ж. КОНТРАСТ.

Звернення уваги на якісне структурування інформації, додаткове підкреслення різниці між запропонованими альтернативними елементами.

"Ми працювали весь день, а вони-то так і просиділи в будівлі!".

З. ПОМ'ЯКШЕННЯ.

Часткове анулювання попередньої оцінки або узагальнення, демонстрація лояльного ставлення до партнера і його інформації.

"Да ладно, може виправимо як-небудь".


І. ЗСУВ АБО метафоризацію.

Передача референції для більш успішної саморепрезентації або пом'якшення оцінки (можливо і навпаки), в будь-якій комбінації від першого, другого або третьої особи.

"Уяви, ось ти помітиш таке порушення!".

"Я-то добре, зрозумію, а якщо вони помітять?".

К. УХИЛЯННЯ.

Відмова від комунікації з метою збереження саморепрезентації або самозахисту, в тому числі за відсутності чи неповноті інформації, негативної або неадекватної інформації.

"Та я нічого особливого і не чув про це".

Тепер розглянемо основні семантичні та синтаксичні прийоми реалізації найбільш вживаних когнітивних стратегій.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " СЕМАНТИКА "
  1. Визначення
    Хоча пароксизмальную шлуночкову тахікардію та фібриляцію шлуночків відносять до порушень ритму, що зачіпають шлуночки (і локалізується там же), необхідно більш точне їх визначення. Аритмія, пов'язана з порушеннями в пучку Гіса проксимальніше його біфуркації, традиційно класифікується як надшлуночкова, хоча з точки зору анатомії це не зовсім точне визначення. Неточне тому, що
  2. Синусовий вузол
    Морфологія Кардіологи припускали існування «ultimum moriens» ще до опису його морфологічного субстрату, здійсненого Keith і Flack [3]. Wenckebach [3] барвисто описував своє відплиття від берегів Шотландії, коли він порадив Keith вивчати гістологію ultimum moriens, вважаючи, що це може виявитися плідним, особливо у світлі відкриттів Tawara [1], що стосуються
  3. Методи експертних оцінок КМП і їх особливості в медичній практиці
    Якість та тісно залежна від нього ефективність діяльності лікувально-профілактичних установ в умовах економічних перетворень в Росії - ключові проблеми в управлінні охороною здоров'я. І якщо проблем якості медичної допомоги в останні роки приділяється все більше уваги, то ефективність діяльності медичних установ, як правило, залишається «за кадром». А тим часом це
  4. Загальнометодологічні підходи в науковому дослідженні (комплексний, системний, суб'єктний)
    Комплексний підхід. Розвиток комплексного підходу в XX в. виявилося пов'язано з існуванням полідетермінірованних, складноструктурованих-них об'єктів і сфер буття. Він висловив тенденцію наростання взаємодії різних областей знання і наук, необхідність міждисциплінарних досліджень. Спочатку розвиток комплексного підходу було пов'язано з появою дослідницьких областей суміжних наук
  5. Особистість як суб'єкт життєвого шляху
    Як зазначалося, особлива якість особистості, яке виникає у взаємодії з обставинами і в вирішенні життєвих протиріч, це якість її як суб'єкта. Категорія особистості як суб'єкта життя означає не тільки те, що особистість здійснює, створює, направляє своє життя, а й те, як, на якому рівні, з яким ступенем повноти і глибини вона проживає своє життя. С.Л.Рубинштейн
  6. Загальні методологічні підходи
    Комплексний підхід. Розвиток комплекной підходу в XX в. виявилося пов'язано з існуванням полідетермінірованних, складноструктурованих об'єктів і сфер буття. У цьому підході Вира-зілась тенденція наростання взаємодії різних областей знання і наук, необхідність міждисциплінарних досліджень. Спочатку розвиток комплексного підходу було пов'язано з появою дослідницьких облас-тей
  7. А
    АВТОРИТЕТ (від лат. Autoritas - влада, вплив) - 1) висока оцінка і визнання особистості (групи людей, організації) оточуючими, її ролі як неформального лідера і права на вплив через усталену систему соціально-психічних відносин; 2) високий статус особистості, що визнається групою, колективом; 3) вплив особистості на оточуючих людей без її безпосередніх дій, що надають
  8. Введення і основні визначення
    Людство живе в світі; від народження і до смерті кожен його представник нерозривно пов'язаний зі світом через свою соціальну ситуацію, в якій світ представлений навколишньою природою, а людство - ближніми. Соціальна ситуація людини в кожен момент часу містить в різних пропорціях і фактори, які сприяють його розвитку, і фактори, які спотворюють і гальмують розвиток. У різні моменти часу
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека