загрузка...
« Попередня Наступна »

Робота командира підрозділу з вивчення індивідуально-психологічних особливостей особового складу та збереженню психічного здоров'я військовослужбовців

Курсанти вищого військово-навчального закладу, як і члени будь-якого іншого колективу, відрізняються один від одного різноманіттям індивідуальних рис: рівнем свідомості, загального розвитку, культури, освіти, інтересами, здібностями, характером, фізичним розвитком і т.д. Поряд з цим курсанти різних курсів навчання також відрізняються одні від інших цілим рядом особливо-стей, обумовлених їх віком, життєвим досвідом, профілем підготовки, зрілістю колективу, ступенем отриманих знань, навичок і вмінь.

Всі ці особливості як індивідуальні, так і колективні проявляються в духовному образі, запитах і інтересах курсантів, в їх поведінці і складають ту об'єктивну реальність, з якою повинні рахуватися командири, вихователі та викладачі у своїй повсякденній діяльності .

Відповідність виховних заходів індивідуальним і груповим особливостям виховуваних є одним з найважливіших законів педагогічного впливу на підлеглих і знаходить своє закріплення в принципі індивідуального і диференційований-ного підходу до вивчення індивідуально-психологічних особливостей військовослужбовців, який зобов'язує всі категорії вихователів училища глибоко і всебічно вивчати виховуваних, продумано будувати всю систему виховного впливу на них.

На жаль, як показує практика, поки ще не всі командири знають той «людський матеріал», з яким повсякденно працюють.
трусы женские хлопок
Особливу трудність при цьому вони відчувають при первісної і подальшому виборі оптимальних прийомів вивчення індивідуально-психологічних особливостей підлеглих, створенні ефективної системи роботи щодо збереження та зміцнення психічного здоров'я особового складу.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Робота командира підрозділу з вивчення індивідуально-психологічних особливостей особового складу та збереженню психічного здоров'я військовослужбовців "
  1. Додаток 7
    Донесення про результати вивчення соціально-психологічної обстановки в (найменування військової частини ) 1) Донесення адресується командиру військової частини. 2) Донесення підписується заступником командира військової частини з виховної роботи. 3) Донесення представляється за підсумками вивчення соціально-психологічної обстановки у військових колективах, у строки, встановлені
  2. Формовані знання, навички та вміння
    У результаті вивчення та отримання практичних навичок з дисципліни студент повинен: а) мати уявлення: - про сучасні досягнення в теоретико-методологічних і практичних питаннях військової психології та педагогіки; - про соціальні параметрах суспільства, які безпосередньо впливають на особовий склад військово-морських підрозділів. б) знати: - психологічні
  3. Обов'язки психолога батальйону (дивізіону, корабля 2 рангу і їм рівних)
    Психолог батальйону (дивізіону, корабля 2 рангу і їм рівних підрозділів) в мирний і воєнний час несе відповідальність за психологічний стан особового складу, організацію і стан психологічної роботи в батальйоні; дієвість роботи з підтримки психологічної стійкості особового складу, ефективність заходів, що проводяться в інтересах збереження психічного здоров'я
  4. Вивчення особливостей об'єктів психологічної війни
    Об'єктами впливу в ході психологічної війни завжди є люди: конкретні представники цивільного населення і особового складу збройних сил. Тому вивчення і врахування психологічних особливостей тих і інших в обов'язковому порядку передує проведенню психологічних операцій як таких. Від цього прямо залежить їх ефективність. У широкому плані до об'єктів психологічної війни
  5. Організація роботи щодо зміцнення правопорядку та військової дисципліни
    Вирішальна роль у підтримці правопорядку та військової дисципліни у підрозділі належить командиру. Разом з ним, іншими офіцерами підрозділу завдання підтримки правопорядку і зміцнення військової дисципліни вирішує заступник командира з виховної роботи. Основні напрямки виховної роботи щодо зміцнення військової дисципліни визначені в наказі МО РФ 1993 р. № 0100 «Про заходи
  6. Обов'язки психолога частини
    (з наказу МО РФ 1995 № 226) Психолог полку (корабля 1 рангу) несе відповідальність за стан і організацію психологічної роботи в інтересах виховання особового складу, зміцнення його морально-психологічного стану і підтримки психологічної стійкості військовослужбовців. Він підпорядковується заступнику командира полку (корабля 1 рангу) з виховної роботи. Психолог
  7. ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ ПО психологічного забезпечення повсякденної діяльності ВІЙСЬК
    Документи, що розробляються психологом частини {foto6} {foto7} Варіант Розділ "Психологічна робота" в план виховної роботи на ______________________________ (місяць, рік) (з директиви Начальника ГУВР ЗС РФ 1998 Д - 2) {foto8} {foto9} * Слід вказати, де, в
  8. В В Е Д Е Н І Е
    Як відомо, військово-морські та інші силові структури Російської Федерації в силу специфіки розв'язуваних ними завдань мають розгалужену ієрархічну структуру. Проте в її складної організації особливе місце займають невеликі групи військовослужбовців і цивільного персоналу, які входять до складу низових підрозділів - команд, розрахунків, екіпажів і т.д. Всі вони є малими соціальними структурами і
  9. Морально-психологічний стан особового складу підрозділу (частини)
    Однією з основ бойової готовності та боєздатності підрозділу, частини (корабля) є високий моральний дух особового складу. Це стало загальновизнаним фактом сучасної діяльності збройних сил, підготовки військ і сил всіх цивілізованих держав. Наприклад, в Повчанні об'єднаних сил НАТО АТР-35 / А / "Основи бойового застосування з'єднань і частин сухопутних військ країн
  10. Забезпечення безпеки військової служби
    Безпека військової служби - стан військової служби, що забезпечує захищеність військовослужбовців, місцевого населення та навколишнього природного середовища від загроз, що виникають при здійсненні діяльності Збройних Сил Російської Федерації. Командир (начальник) керує забезпеченням безпеки військової служби, організовуючи роботу за наступними напрямками:? забезпечення травмобезопасності і
  11. Сляднєва О.В.. Особливості організації психологічної підготовки підрозділів спеціального призначення, 2005
    Справжня робота присвячена проблемі психологічної підготовки співробітників спеціальних підрозділів. Вона має на меті дати викладачам освітніх навчальних закладів МВС Росії, практичним психологам, командирам підрозділів не тільки загальне уявлення про те, що таке психологічна підготовка, але і послужити практичним посібник дозволяє організувати цей процес. При
  12. Основні форми виховної роботи щодо зміцнення правопорядку та військової дисципліни
    Основними формами виховної роботи щодо зміцнення правопорядку та військової дисципліни є:? заняття в системі суспільно-державної підготовки, інформування особового складу, виховна робота у вечірній час;? індивідуально-виховна робота;? загальні збори особового складу підрозділу;? наради офіцерів, прапорщиків (мічманів), сержантів (старшин) з
  13. психологічної роботи із забезпечення бойового чергування (СЛУЖБИ), гарнізонної та вартової служб
    (на основі матеріалів Керівництва по психологічної роботі у ВР РФ. Додаток 15) Організаційний етап (перед початком зимового і літнього періоду навчання). Психолог частини проводить психологічне вивчення військовослужбовців, інструктивно-методичні заняття з командирами та особовим складом. Являє командиру полку списки військовослужбовців не ухваленого для несення бойового чергування
  14. Додаток 3
    Обов'язки психолога військової частини Психолог військової частини відповідає за організацію і стан психологічної роботи у військовій частині, психологічний стан особового складу, дієвість роботи з підтримки психологічної стійкості і збереженню психологічного здоров'я військовослужбовців. Він підпорядковується заступнику командира військової частини з виховної роботи, а але спеціальним
  15. Г. Г. Броневицький, С. Н. Ладнов. Психопедагогика Командира Корабельного Підрозділи, 2006
    У цьому підручнику на основі аналізу навчально-виховного процесу у вищих військово-морських навчальних закладах і досвіду виховної роботи, накопиченого на кораблях Військово-Морського Флоту, а також загальних положень військово-морський психології та педагогіки обгрунтовується интегративное науковий напрямок про теоретичні основах навчання і виховання курсантів, формування у них особистісних
  16. Обов'язки психолога полку (корабля 1 рангу) військової частини
    Психолог військової частини в мирний і воєнний час відповідає за організацію і стан психологічної роботи у військовій частині, психологічний стан особового складу, дієвість роботи з підтримки психологічної стійкості і збереженню психологічного здоров'я військовослужбовців. Він підпорядковується заступнику командира військової частини з виховної роботи, а зі спеціальних питань -
  17. Управління психічними станами військовослужбовців в специфічних умовах служби
    {foto8} Управління психічними станами військовослужбовців в бою є складним завданням, що включає в себе цілий комплекс таких питань, як попередження виникнення і припинення в бою негативних психічних станів, ліквідація їх наслідків у підрозділах і т.д. Управління психічними станами військовослужбовців здійснюється командирами різних рівнів з урахуванням інформації
  18. Баклановский С.В.. Довідник військового психолога, 2000
    Загальні вимоги до офіцеру психологічної служби та організації психологічної роботи. Організація і зміст діяльності офіцера психологічної служби в мирний час. Планування роботи щодо психологічного забезпечення повсякденної діяльності військ. Організація психологічного вивчення особового складу частини. Психологічний супровід особового складу частини. Робота по
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...