загрузка...
« Попередня Наступна »

Шляхи побудови сучасної психології розвитку людини

На початку 90-х рр.. почався фактично новий період в історії всієї російської психологічної науки. Сучасні розробки проблем психології розвитку здійснюються в умовах кардинальної перебудови всіх сфер суспільного життя, в тому числі й освіти. Зміна соціально-економічних і суспільних умов, ціннісних підстав і цільових орієнтирів життя істотно змінює характер межпоколенних відносин. З позицій культурно-історичної концепції все це принциповим чином впливає на особливості психічного розвитку сучасних дітей. І в цьому полягає своєрідний виклик нашого часу психологу розвитку - як досліднику, так і психологу-практику.

Гранично широкий підхід до психології людини, яка розвивається запропонований В.П.Зинченко і Е.Б.Моргуновим. Вихідною основою при побудові нової психології розвитку для авторів виступило співвідношення категорій «цивілізація - культура». Сполученими з образом цивілізації є поняття популяції, держави, виробництва; з образом культури - особистість, суспільство, творчість. Вершинна теорія у вітчизняній психології - культурно-історична концепція Л. С. Виготського - спирається переважно на культурну традицію в науках про людину. Разом з тим у цій концепції є і цивілізована складова; зокрема, думка про те, що внутрішній світ людини форміроуется шляхом інтеріоризації інструментально-смислового змісту культури, що культура як би заповнює внутрішній простір індивіда, витісняючи і перетворюючи його натуральні (готівка, що склалися, буденні і ін) психологічні структури.

Одну з перспективних спроб побудувати введення в психологію розвитку в традиції культурно-історичної концепції Л.
трусы женские хлопок
С.Виготского зробив Б.Д.Ельконін. Його цікавить онтологія розвитку; він вважає, що розвиток є, існує, є певним особливим буттям. Фіксація буття розвитку здійснюється у всіх теоріях психічного розвитку, питання ж полягає в тому, як воно є, як можливо розвиток? І автор відповідає: воно існує як акт розвитку, як перехід від одного стану до іншого. Роботи Б.Д.Ельконіна вперше у вітчизняній психології дозволяють чітко розрізнити «реальність розвитку» та «розвиток реальності», акт розвитку та хід розвитку, одиницю розвитку та об'єкт розвитку, які в традиційній віковій психології не розрізнялися.

В не менш плідною формі ставляться і обговорюються проблеми психології розвитку в циклі досліджень Г.А.Цукерман, яка зробила сміливу спробу вибудувати одночасно і психологію і педагогіку саморозвитку людини. Основний поставлений нею питання виражається так: коли зростаючий, взрослеющий людина стає суб'єктом свого власного розвитку? Принципово важливо, коли сама людина починає переживати, виявляти момент зустрічі з самим собою, коли він починає ставитися до свого життя як до предмету практичного перетворення - планування і проектування свого шляху. Здатність до саморозвитку є дорогоцінним даром, тому необхідна сьогодні психологія саморозвитку, яка вміє чуйно вловлювати найслабші симптоми зародження цієї здатності, і педагогіка саморозвитку, здатна зберегти її як цінність і затвердити як норму життя людини.

Для багатьох дослідників сьогодні стає все більш очевидною необхідність розширення і поглиблення світоглядних, філософсько-методологічних основ і психології взагалі, і психології розвитку людини зокрема.


Об'єктом психології розвитку є сам розвивається людина для А.Г.Асмолова. Спираючись на методологію системного підходу до вивчення природи людини, на досвід вивчення розвитку особистості в різних напрямках історичної та сучасної психології, він виявляє закономірності розвитку людини в контексті еволюції природи, історії суспільства і побудові індивідуального життєвого шляху особистості. Своєрідним підсумком реалізованого підходу виявляється лаконічна авторська формула: «Індивідом народжуються. Особистістю стають. Індивідуальність відстоюють ».

Оригінальний підхід до проблем психології розвитку людини розробляє А.Б.Орлов, аналізуючи співвідношення двох духовно-практичних реальностей: світу дитинства і світу дорослості. Він вважає, що сучасний етап розвитку людства - це час кардинального перегляду традиційних принципів відносин між двома світами; тільки в цьому випадку з'являється шанс «пробитися» до сутності людини, уникнути «кажимости», а самому людині подолати несправжність свого буття. Нова психологія дитинства - це гуманістична психологія, яка може бути побудована на основі нових відносин між світом дорослих і світом дитинства.

Перспективи розвитку культурно-історичної концепції, критичний аналіз її окремих положень, виявлення нового образу психологічної реальності та її розвитку в онтогенезі складають зміст сучасного етапу становлення вікової психології, але тепер уже - як психології розвитку.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Шляхи побудови сучасної психології розвитку людини "
  1. Лекції. Вступ до спеціальності, 2005
    Предмет психології. Її особливості, структура, завдання, методи і основні напрямки розвитку. Поняття психології. Особливості психології як науки. Співвідношення життєвої і наукової психології. Предмет і завдання психології. Структура сучасної психології. Основні методи психології. Становлення психології як науки. Розвиток психології в рамках філософії і природознавства. Антична і
  2. Психологія у сфері соц. відносин
    Найважливішими областями наукових досліджень у соціальній психології є 1) соціальна психологія особистості, 2) соціальна психологія відносин та взаємодії, 3) соціальна психологія малих і 4) великих соціальних груп. Концепції та методи соціальної психології мають велике прикладне значення. Соціальна психологія в різноманітних прикладних питаннях стає однією з найбільш популярних
  3. Маклаков .. Загальні основи військової психології,
    Виникнення і розвиток військової психології. Погляди видатних російських полководців (А. В. Суворова, М. І. Кутузова, П. С. Нахімова, С. О. Макарова, М. І. Драгомирова) на проблеми психологічного забезпечення діяльності військовослужбовців. Розвиток військово-психологічної думки у XX ст. Становлення вітчизняної військової психології. Військова психологія як галузь сучасної науки, її структура і
  4. Галузі совр.псіхологіі
    Сучасна психологія являє собою цілий комплекс наукових дисциплін, багато з яких претендують на те, щоб вважатися самостійними науками. Різні автори налічують до ста галузей психології. Ці наукові дисципліни знаходяться на різних стадіях розвитку, пов'язані з різними сферами людської практики. Ядром сучасної психології є загальна психологія, яка вивчає
  5. Лекції. Військова психологія, 2008
    Військова психологія як галузь психологічної науки. Стан та перспективи розвитку військової психології як науки та шляхи впровадження її досягнень у військову практику. Війна як соціально-психологічне явище. Розвиток військової психології в Росії до 1917 року. Розвиток військової психології напередодні і в роки Великої вітчизняної війни. Розвиток військової психології в США. Розвиток військової
  6. Карабущенко Н. Б.. Феномен еліти: історико-психологічні підстави та шляхи розвитку, 2009
    Дисертація присвячена вивченню проблем психології еліт. У роботі представлена ??психологічна концепція еліт, що включає обгрунтування методологічного інтегративно-елітопсіхологіческого підходу в дослідженні психології еліт, категоріально-понятійного апарату, генези та розвитку елітологіческіх ідей в різні історичні періоди і в різних областях наукового знання, теоретичної моделі
  7. А.Н. Занковский. Введення в професію, 2009
    Зміст. Психологія як наукова дисципліна Світ психологічних знань. Життєва психологія. Наукова психологія. Практична психологія. Історія становлення психології як науки Психологічні знання в античності і середньовіччі. Психологічні знання в XV - XIX століттях. Формування психології як окремої науки. Історія психології XX століття. Видатні російські психологи
  8. Навчальний посібник. Військова психологія та її прикладні аспекти, 2008
    Військова психологія як галузь психологічної науки. Предмет військової психології. Основні принципи, методи та завдання військової психології. Стан та перспективи розвитку військової психології як науки та шляхи впровадження її досягнень у військову практику. Причини зростання ролі військової психології і її стан. Перспективи розвитку військової психології та шляхи впровадження її досягнень у військову
  9. Шпаргалки. Введення в професію, 2011
    Сутність психологічної допомоги людині. Проблема предмета і методу психології. Основні напрямки психології. Поняття «Практична психологічна методика». Різні підстави для класифікації методів практичної психології. Проблема оцінки ефективності психологічної допомоги. Природничонаукова і гуманітарна парадигми в психології. Цілі і завдання психологічної допомоги.
  10. Апробація результатів дослідження
    Основні положення і висновки дослідження були представлені та апробовані у вигляді доповідей на Міжнародних, Всеукраїнських, регіональних та обласних наукових і науково-практичних конференціях, у тому числі I Всеросійської конференції з психології РПО «Психологія сьогодні» (Москва, 1996); I Всеросійської науково-методичної конференції «Розвивається психологія - основа гуманізації освіти»
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...