загрузка...
« Попередня Наступна »

ПСИХОЛОГІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ДІЯМИ І Детермінізм ПОВЕДІНКИ

Орієнтування в предметному полі, яке відкривається суб'єкту завдяки образу і здійснюється за допомогою дій в плані цього образу, означає власне управління дією на основі звірення заданого і фактичного ходу і результату дії - на основі зворотного зв'язку. Примірювання в плані образу дозволяє суб'єкту встановити, наскільки намечаемое дію і його «кінцева точка» збігаються з наміченим об'єктом або відхиляються від нього і вимагають поправок. Словом, справа йде про управління поведінкою за допомогою попереднього намітки шляху і способу дії, тобто складання програми майбутніх фізичних дій і потім їх виконання і регуляції за такою програмою. Все це є здійсненням вимог кібернетики, загального вчення про управління діями.

Особливість орієнтування як психологічного управління полягає в тому, що составляемая програма залишається в плані образу. Було б безглуздо, якби в умовах одноразового використання така програма набувала стійкість і для її виконання вироблявся стійкий матеріальний апарат. Формування такого механізму дійсно відбувається, але лише в тому випадку, якщо знов встановлені відносини і намічена програма надалі починають виконуватися стереотипно. Тоді настає автоматизація дії, яка і передбачає утворення відповідного механізму.

Проте в природних умовах рухливого життя автоматизація ніколи не буває і не може бути повною - психічна діяльність протікає в таких часто мінливих положеннях, які виникають тільки раз і тільки один раз використовуються. І це, по суті справи, повторюється на кожному кроці, бо навіть малого невідповідності дії готівкових умов достатньо для його невдачі. Якби після кожного вдалого виконання відбувалося матеріальне закріплення деталей механізмів дії, це вело б до накопичення таких приватних механізмів і програм, які більше не будуть застосовуватися; в свою чергу таке перевантаження зажадала б додаткової роботи з «стирання» цих даремних слідів. Уточнення, намічені за допомогою орієнтовною діяльності, потрібні і служать тільки один раз. Для цих дрібних, несподіваних і одиничних варіацій не може бути готових механізмів дії, такі механізми не потрібно, недоцільно створювати. Більш того, в кожному з таких положень, намічаючи якусь програму, ми повинні безперервно, на кожному кроці співвідносити її, змінювати, уточнювати, пристосовувати до одиничних і одноразовим мікроситуацій. У загальній формі тому можна сказати, що орієнтування на основі образу відповідає всім вимогам кібернетики і відрізняється лише тим, що здійснює їх в індивідуально мінливих, одноразових ситуаціях і тільки в плані образу, що не обтяжуючи мозок матеріально закріпленими слідами одноразового досвіду.
трусы женские хлопок


Дуже часто, бажаючи пояснити поведінку «строго науково», каузально, прагнуть обійтися без психіки, вважаючи, що вона принципово порушує природничо детермінізм. Але при цьому виходять і, отже, зберігають ідеалістичне розуміння психіки як духовної субстанції,, абсолютно відмінною від матерії; в такій якості її участь у подіях об'єктивного матеріального світу, дійсно, було б порушенням його природничо-наукових закономірностей. Але це помилкове розуміння психіки, і відкинути треба не психіку, а це помилкове її розуміння.

Діє не психіка, а суб'єкт, який зовсім не духовна субстанція, а особливим чином влаштований складний організм. «Психіка» - особлива форма діяльності суб'єкта, його діяльність в плані образу.

В індивідуально мінливих обставинах поведінка, якщо його розглядати без участі психіки, як орієнтовною діяльності суб'єкта, стає принципово нез'ясовним. Не тому, що в принципі не можна побудувати машину, яка діятиме лише один раз, а тому що біологічно не виправдано побудова такої машини. У індивідуально мінливих ситуаціях використання минулого досвіду без його пристосування на основі орієнтування в плані образу може виявитися вдалим тільки зрідка і випадково. Тому фактичне становище - його систематично успішне використання - уявлялося б принципово недетермінованим. Як ми бачили, одних лише готових, фізіологічно закріплених механізмів недостатньо для успішної дії в такій складній і мінливій обстановці. Цією недостатністю і користується «розумний ідеалізм», щоб довести необхідність втручання «духу» в повсякденне життя активних організмів. Зрозуміло, це не повинно штовхати нас на хибний шлях заперечення психічної діяльності; завдання полягає в тому, щоб дати їй природно-наукове пояснення. І це природно-наукове пояснення ми отримуємо, розкриваючи психічну діяльність як орієнтовну діяльність в плані образу.

В індивідуально мінливих ситуаціях, які з необхідністю виникають на певному рівні розвитку активних живих істот в їх відносинах з середовищем, тільки орієнтування на основі образу - образу поля майбутнього дії - відновлює детермінізм поведінки і пояснює його успішність в цих нестереотипно умовах.

Забезпечуючи успішне пристосування дій до індивідуально мінливих ситуацій, орієнтовна діяльність стає також ключовою ланкою в процесі навчання, формування нових дій і чуттєвих образів, а у людини - і понять, а також їх подальшого використання.


Щоб попередити можливі непорозуміння, необхідно підкреслити:

1. Ми не пояснюємо того, як мозок виробляє психіку, як психічне відображення виникає з фізіологічного. У цьому відношенні нам і сьогодні доводиться повторити слова В. І. Леніна, що питання про те, як відбувається «перетворення енергії зовнішнього подразнення у факт свідомості» 7, поки не має відповіді, що цей процес «залишається ще досліджувати і досліджувати» 8.

2. Ми не розглядаємо орієнтовну діяльність на тих рівнях розвитку, де ще немає диференційованого образу. Проте ми виходимо з положення В. І. Леніна, що «наші відчуття суть образи зовнішнього світу» 9 і, отже, найпримітивніші відчуття суть примітивні, погано диференційовані образи речей і відносин між ними. Очевидно, на цих рівнях має місце орієнтовна діяльність щодо цих погано диференційованих об'єктів: спроби їх співвіднесення, з'ясування їх ознак і властивостей, встановлення їх просторових і часових відносин.

У дитини ця орієнтовна діяльність побудована на «чисто орієнтовному» інтересі (оскільки психічний розвиток дитини починається саме з розвитку його орієнтовної діяльності), а у тварин вона з самого початку підпорядкована «діловим потребам» і обмежена ними .

3. Ми не розглядаємо тих конкретних умов, які вперше призводять до необхідності проводити психічне відображення об'єктивного світу. В даний час ми маємо у своєму розпорядженні лише двома важливими фактами, облік яких кілька наближає до розуміння цих умов. Це перехід від затримки рухів («рефлекс природної обережності») до обстеження того, що викликало цю затримку (І. П. Павлов, 1935), і перехід від неощущаемимі роздратуванні до нікому їх відчуттю (А. Н. Леонтьєв, 1959). В обох випадках основними умовами появи психічного відображення є: 1) активна діяльність у зовнішньому середовищі і 2) необхідність орієнтувати цю діяльність в нових, істотних для дії відносинах ситуації.

Але, повторюю, ми не пояснюємо того, як мозок виробляє психіку, а лише з'ясовуємо, в чому полягає її необхідність, чому вона служить, що являє собою як новий засіб адаптації до умов активного життя і, отже, неодмінної умови розвитку тварин. І якщо це правильно щодо тварин, то в якісно новій формі і в незрівнянно більш високого ступеня правильно і для людини.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " ПСИХОЛОГІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ДІЯМИ І Детермінізм ПОВЕДІНКИ "
  1. Психолог в економіці
    Найважливіша функція економічної психології - психологічне забезпечення професійної діяльності менеджера, яке спрямоване на підвищення ефективності управління організацією, індивідуальної і групової діяльністю співробітників, вивчення психологічних проблем, що стоять перед організацією. Проблеми психології управління для свого вирішення потребують знань у галузі психології праці,
  2. Чим займається юридичний психолог
    Юридична психологія має справу з додатком психологічних знань до слідчої, судової та виправній сфері діяльності. Відповідно, вона поділяється на кримінологічну, судову і пенітенціарну (виправну) психологію. Кримінологічна психологія займається психологічними проблемами поводження й формування особистості злочинця, мотивами злочину. Судова
  3. Принцип детермінізму розвитку
    План 1. Механістична трактування детермінізму. 2. Особливості акмеологічного розуміння детермінації. 3. Структурні типи детермінації розвитку. Ключові слова: детермінація, потенційне і актуальне, змістовна і динамічна сторони. - Детермінація - особливим чином організована структура причинно-наслідкових взаємодій, що забезпечує творчі ефекти
  4. Принцип детермінізму розвитку
    План 1. Механістична трактування детермінізму. 2. Особливості акмеологічного розуміння детермінації. 3. Структурні типи детермінації розвитку. Ключові слова: детермінація, потенційне і актуальне, змістовна і динамічна сторони. - Детермінація - особливим чином організована структура причинно-наслідкових взаємодій, що забезпечує творчі ефекти
  5. Управління психічними станами військовослужбовців в специфічних умовах служби
    {foto8} Управління психічними станами військовослужбовців в бою є складним завданням, що включає в себе цілий комплекс таких питань, як попередження виникнення і припинення в бою негативних психічних станів, ліквідація їх наслідків у підрозділах і т.д. Управління психічними станами військовослужбовців здійснюється командирами різних рівнів з урахуванням інформації
  6. Що таке економічна психологія
    Великі можливості використання психологічних знань для професійних психологів існують у сфері економіки. На жаль, психологів досі рідко залучають для пояснення економічних явищ. Економісти, які беруть важливі рішення, часто не здатні або не вважають за потрібне враховувати психологію людей. Якщо ж намагаються врахувати психологічний фактор, то робиться це часто не на основі
  7. Принцип детермінізму розвитку
    Одним з основних принципів у акмеологічному розумінні розвитку людини є принцип детермінізму. Важливими особливостями акмеологической трактування принципу детермінізму є: поступальний, творчий характер розвитку; визначальна роль особистості як системоутворюючого фактора розвитку; важлива роль механізмів саморозвитку, самоорганізації, саморегуляції; гармонійне поєднання
  8. ВИДІЛЕННЯ ОСНОВНИХ ЗАВДАНЬ
    Інформація про професію узагальнюється і подається у різних формах. Одна з найпростіших - описова характеристика професійної діяльності, в якій відбиваються загальні її особливості, основні дії, операції, їх послідовність і взаємозумовленість, обсяг і характер інформації, що переробляється, важкість праці, технологічні процеси та інші особливості. Етап виділення
  9. Оцінка на основі аналізу праці
    Визначення психологічних властивостей на основі аналізу праці управлінського персоналу відбувається в рамках ситуаційної оцінки, яка, однак, схожа на оцінку рис. Тільки в цьому випадку як стійких психологічних характеристик виступають щодо інваріантні особливості поведінки управлінця, які проявляються в процесі вирішення ним конкретних управлінських завдань. У методиці
  10. БІОГРАФІЧНІ МЕТОДИКИ, ПОБУДОВАНІ за ефектом Факторну ПРИЧИН
    В даний час біографічний метод дослідження переживає нову смугу свого зльоту. При цьому спостерігається як би дві тенденції його ефективного розвитку: у руслі концепції факторних і в руслі концепції куммулятівная причин. Концепція факторних причин психологічно ближча людині, так як відповідає фундаментальним особливостям нашого мислення. Однак найбільш прогностичність
  11. ПРИНЦИПИ ПОВЕДІНКИ СПОЖИВАЧІВ
    Існує чотири основні принципи формування правильного уявлення про поведінку споживачів: 1.Потребітель незалежний 2.Мотівація і поведінку споживача осягаються за допомогою досліджень 3 . Поведінка споживачів піддається впливу 4.Потребітельское поведінка соціально законно Споживачі приймають свої рішення не у вакуумі. На чинені ними покупки великий вплив
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...