ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
« Попередня Наступна »
Дипломна робота. Реадаптація та реабілітація військовослужбовців після військово-травматичного стресу, 2008 - перейти до змісту підручника

Психологічні основи побудови системи реадаптації та реабілітації в Збройних силах

Система реабілітації та реадаптації в Збройних силах РФ базується на двох основних підходах:

1. У першому випадку, реабілітація та реадаптація розуміється як відновлення цільового психологічного ресурсу військовослужбовців. «Під цільовим психологічним ресурсом розуміється сукупність готівкових психологічних можливостей військовослужбовця в доступних для використання обставинах соціальної та ергономічної середовища, що обумовлюють його здатність вирішувати бойові завдання певного типу (класу, рівня)».

2. У другому випадку, як відновлення соціального, психічного статусу і підвищення адаптивних можливостей в мирному житті;

Для першого підходу розроблено Концепцію психологічного забезпечення бойових дій особового складу частин Сухопутних військ у локальних військових конфліктах. У викладі А.Г.Караяні, «психологічне забезпечення являє собою технологічну систему, призначену для формування, збереження і відновлення цільового психологічного ресурсу, необхідного учасникам локального військового конфлікту для ефективного вирішення ними бойових завдань. Вона виступає невід'ємним елементом системи вищого порядку - морально-психологічного забезпечення бою ». Дуже довгий час поняття «морально-психологічне забезпечення» військовими вченими не розроблялася. Капітан 1 рангу запасу В.Кашірін зазначає: «Ми багато разів проводили опитування офіцерів про те, що ж вони розуміють під цим терміном, і отримували від них самі суперечливі відповіді».

Розробка викладається Концепції проводилася в два етапи: теоретичний і експериментальний, і має серйозні наукові та практичні основи. Для реабілітаційної та реадаптаціонних роботи в ній відводиться особливе місце (Додаток 1 «Структурно-логічна схема психологічного забезпечення бойових дій військ»), точно визначаються основні поняття, головні напрямки побудови та організації психологічної роботи.

Відповідно до цієї Концепції, рішення задач психологічного забезпечення здійснюється на стратегічному, оперативному і тактичному рівнях. На стратегічному рівні вирішуються завдання створення сприятливого зовнішнього середовища і психологічних передумов для ефективних бойових дій військ. Однією з важливих завдань роботи на цьому рівні є: «розгортання і організація функціонування системи психологічної реабілітації та соціально-психологічної реадаптації з урахуванням прогнозованих обсягів психотравматизації військовослужбовців і потреби в психологічній корекції». На оперативному рівні серед інших завдань, як найбільш важлива виділяється: «Здійснення першого етапу соціально-психологічної реадаптації воїнів, які завершили участь у бойових діях». На тактичному рівні психологічне забезпечення охоплює комплекс заходів, що стосуються лише частин і з'єднань, що діють безпосередньо в бойовій обстановці або готуються до вирішення бойових завдань.

Тобто, справжня Концепція передбачає, що реадаптация та реабілітація проводиться на тактичному, оперативному і стратегічному рівнях і включає в себе наступні елементи: «психологічний карантин» (перебування військовослужбовців деякий час в середовищі товаришів по службі з поступовим допуском в нього цивільних осіб); створення реадаптірующей соціального середовища в країні, місцях постійної дислокації, в сім'ях учасників бойових дій; проведення психореабілітаційні заходів з військовослужбовцями, що зазнали психотравматизації; психологічний моніторинг станів воїнів, які повернулися з району бойових дій.

Проблема реадаптації та більш глибокого відновлення психіки і організму солдата після військових дій стає актуальною вже безпосередньо після закінчення локального бою і військових дій в загальному. Таке розуміння проблеми «психологічної дезінфекції» збройними силами всього світу сформувалося не відразу.
Найбільш просунулися в цьому питанні фахівці армії США. Одну із загальних установок, на основі якої будується реадаптаціонних система США можна сформулювати наступним чином: реадаптация починається в зоні бойових дій і при виведенні військ з місць збройного конфлікту. «Американське командування та військові психологи, вирішуючи проблему психологічної адаптації військовослужбовців при їх поверненні в мирне життя, акцентували увагу на наступних моментах:

- виводяться війська потребують психологічної підтримки, а військовослужбовцям, які повертаються в Штати, слід організувати теплий прийом, суть якого - «Ентузіазм, прощення і турбота»;

- робота з оцінки психологічного стану військ і з ліквідації психологічних наслідків війни (стресів) повинна вестися в процесі переформування і передислокації частин;

- «втома після бою» може трансформуватися в посттравматичні розлади психіки (стреси). До цього треба ставитися як до природної реакції людини, що опинилася в протиприродною ситуації (на війні) ».

В даний час в багатьох арміях світу прийнята система саме таких установок, що дозволяють правильно ставитися до послебоевим проблемам військовослужбовців. А також сприймати посттравматичний синдром як одне з найпоширеніших наслідків війни.

Психологічна оцінка і самооцінка військовослужбовця і первинна психологічна допомога йому у вигляді консультацій, бесіди проводиться незабаром після бою на послебоевих оглядах. Такий огляд в ідеалі допомагає військовослужбовцю розібратися у своїх переживаннях, настроях, зібратися з думками, проаналізувати, що ж сталося з ним в ході бою і після нього.

Система реадаптації будується з урахуванням потреб не тільки самого ветерана, але і його найближчого соціального оточення. Метою діяльності командирів, заступників з виховної роботи, військових психологів на етапі «карантину» є задоволення природних потреб учасників бойових дій у визнанні, розумінні, престижі, зняття психологічної напруженості психологічна підготовка до мирних умов життєдіяльності. На даному етапі, як показує практика військових конфліктів в Афганістані, Перській затоці, Чечні, В'єтнамі, доцільно проведення наступних заходів:

- по-перше, необхідно здійснити ретельний розбір бойових дій особового складу, в ході якого оцінити внесок кожного у вирішення бойових завдань підрозділу, частини;

- по-друге, протягом періоду реадаптації, військовослужбовці повинні бути залучені в ненудну і нескладну діяльність (бойове навчання, робота з обслуговування техніки, написання листів , культурна та спортивна діяльність); малорухливі заходи повинні бути зведені до мінімуму;

- по-третє, необхідно організувати спеціальну психологічну підготовку учасників бойових подій до життя і діяльності в мирних умовах; тут доцільно використовувати лекції, бесіди, консультації, групові заняття;

- по-четверте, досвід проведення реадаптації військовослужбовців показує. Що необхідно вже на цьому етапі ретельно виявляти військовослужбовців, які отримали бойові психічні травми; на цьому етапі необхідно дотримуватися конфіденційності, так як вмикається механізм «психіатричної стигматизації»;

Проблема своєчасного виявлення військовослужбовців, які отримали бойовий стрес, встає особливо гостро, якщо врахувати, що «при збереженні психотравмуючих впливів, відсутності терапії та деяких інших обставин ослаблена психічна дезадаптація поступово може стабілізуватися, в результаті чого невротичне реагування розширюється на все більш широке коло впливів на людину (« загальна дезадаптація », невротичний стан і т . д.). Таким чином, чим більше часу проходить з моменту отримання бойового стресу, тим більше шансів, що у військовослужбовця розвинеться серйозна форма дезадаптації.


Якщо розуміти реадаптацию та реабілітацію як відновлення соціального, психічного статусу військовослужбовця і підвищення його адаптивних можливостей в мирному житті, то потрібно відзначити, що військові вчені і практики вважають доцільною трирівневу систему психологічної реадаптації ветеранів бойових дій:

- перший рівень базується на можливостях, які є у військових частин і військових комісаріатів;

- другий рівень передбачає використання військових санаторіїв, будинків відпочинку, туристичних баз, реабілітаційних центрів ветеранських організацій;

- третій рівень складають державні та недержавні реабілітаційні центри; світовий досвід свідчить, що число і пропускна здатність реабілітаційних центрів повинні забезпечувати перебування в них кожного ветерана протягом 11 тижнів, у тому числі з їх подружжям і дітьми;

психореабілітаційні заходи проводяться в мирних умовах у спеціальних реабілітаційних центрах, державних і недержавних. У комплексі з медикаментозною терапією і роботою з відновлення соціального статусу військовослужбовця, проводяться і психологічні заходи, спрямовані на подолання ПТСР. «Реабілітація - це не тільки профілактика, лікування або працевлаштування, це, насамперед, новий підхід до людини». У реабілітаційному центрі республіки Білорусь використовується чимало коштів для реабілітації психіки. «По-перше, Нелекарственная терапія; психотерапія індивідуальна та групова; сімейне консультування; методики релаксації і біологічного зворотного зв'язку. По-друге - фізіотерапія ... Фізіотерапевтичні методи врівноважують і активізують процеси збудження і гальмування, сприятливо впливають на емоційно-вольову сферу, сприяють зняттю втоми, підвищують загальний тонус організму. По-третє - фармакотерапія, де накопичено великий досвід лікування та реабілітації розладів, пов'язаних з тривожністю ». Н.В.Якушкін зазначає, що у всіх реабілітаційних заходах необхідно звернення до особистості хворого. Шлях до одужання лежить через когнітивну переробку травми, трансформацію особистості, через особистісний ріст. Для одужання ветерану необхідно прийти в згоду з самим собою і реальними подіями свого військового життя. Життя військовослужбовців регулюється Статутом і наказами. Особистість військовослужбовця вторинна по відношенню до його обов'язків. Необхідність звернення до особистості військовослужбовця і до поняття особистісного зростання досі не усвідомлена, незважаючи на величезний світовий досвід і статистику психічних втрат в локальних війнах.

Психологічна робота у Збройних Силах РФ з реабілітації та реадаптації грунтується на принципах:

- гуманізму, що підкреслює пріоритетність особистості військовослужбовця в системі цілей психологічного забезпечення і забезпечує моральний вибір засобів впливу на солдатів;

- системного підходу, який передбачає, що об'єктом діяльності є система «військовослужбовець-середовище»;

- конфіденційності, яка передбачає збереження таємниці про проблеми військовослужбовця, застосування психологічних знань про нього строго за призначенням;

- матеріально-технічної оснащеності, яка передбачає наявність відповідної бази для психологічних заходів;

Ефективність психологічного забезпечення можна оцінити через досягнення необхідного стану цільового психологічного ресурсу військовослужбовця: солдат повинен бути готовий діяти як в бойовій обстановці, так і після відповідної реабілітації та реадаптації нормально жити в мирних умовах.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Психологічні основи побудови системи реадаптації та реабілітації в Збройних силах "
  1. Дипломна робота. Реадаптація та реабілітація військовослужбовців після військово-травматичного стресу, 2008
    Об'єктом роботи виступає організація психологічної роботи у військах. Предметом роботи є процес психологічної реадаптації та реабілітації військовослужбовців з ПТСР у Збройних Силах Російської Федерації. Метою роботи є дослідження теоретичних та практичних аспектів системної реабілітації військовослужбовців. Зміст: Військово-травматичний стрес і його наслідки.
  2. Основні напрямки роботи, організаційні форми і ефективні методи діяльності військового психолога, що забезпечують функціонування системи реадаптації та реабілітації в Збройних силах
    Психологи військових частин проводять реабілітаційну роботу, як у районі бойових дій, так і в мирних умовах, органічно включаючи свою діяльність у трирівневу систему реабілітації. На технологічному та методичному рівнях при роботі в різних умовах є істотні відмінності: в бойовій обстановці психологічна реабілітація тісним чином пов'язана з психологічною допомогою і
  3. Результати, практичні рекомендації та основні висновки
    Отримані результати дослідження теорії питання, аналізу практичного досвіду показав, що проблема реадаптації та реабілітації військовослужбовців з ПТСР - одна з найбільш складно розв'язуваних. Накопичено досить багато практичного матеріалу, зроблено велику кількість наукових досліджень, узагальнено досвід зарубіжних армій, але цього виявляється недостатньо, для того, щоб реабілітація та реадаптація була
  4. Опції, обов'язки та порядок роботи психолога полку на різних етапах бойових дій
    Роль і місце психолога в бойовій обстановці визначається виконуваними їм функціями, системою взаємодії з посадовими особами, етапами і послідовністю реалізації своїх обов'язків. Система роботи психолога будується на основі чіткого усвідомлення ним того, що комплекс заходів психологічного забезпечення бойових дій полку зводиться до вирішення епізодично виникаючих завдань, а
  5. ВСТУП
    Досягнення сучасної психологічної науки і практики забезпечують вирішення багатьох важливих соціальних завдань. На даний момент накопичено достатньо спеціальних знань, практичних методик і технік для дозволу надзвичайно актуальною, суспільно значущої задачі - реабілітації військовослужбовців, які брали участь у локальних війнах і військових конфліктах. Наша випускна кваліфікаційна робота
  6.  Створення умов для особистісного зростання в консультуванні військовослужбовців «групи ризику» по ПТСР та членів їх сімей
      Індивідуальне консультування в умовах Збройних сил починається з процесу виявлення осіб, які потребують індивідуальної консультації. Для цього використовуються, перш за все, діагностичні батареї і програми. «Програма комплексного психодіагностичного обстеження та проведення корекційних заходів з військовослужбовцями, виведеними з місць бойових дій», розроблена 625 Центром
  7.  Діаліз і трансплантації нирок ДЛЯ ЛІКУВАННЯ ХВОРИХ з нирковою недостатністю
      Чарльз Б. Карпентер, Дж. Майкл Лазарус (Charles В. Carpenter, /. Michael Lazarus) В останні три десятиліття діаліз і трансплантація стали ефективними методами лікування, що продовжує життя страждаючим нирковою недостатністю хворим. Підхід до лікування при гострій нирковій недостатності відрізняється від підходу до лікування при хронічній нирковій недостатності через незворотного характеру
  8.  ОРИГІНАЛЬНІ студентський реферат
      На наступній сторінці Вам представлений зразок титульного аркуша студентського реферату. При оформленні досить поставити назву навчального закладу, де Ви навчаєтесь, вписати свої ініціали, курс і факультет. Подальше оформлення згідно із запропонованими Вам рефератах. Так виглядає титульний лист реферату студента Московського міського педагогічного університету. Вибрані з сотень захищених
  9.  ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
      У результаті теоретико-методологічного аналізу фундаментальних досліджень виявлено історико-наукові передумови, принципи і підходи вивчення акмеологічних ресурсів психологічного здоров'я молоді. Акмеологические ресурси психологічного здоров'я особистості не відразу знайшли необхідну чіткість у розумінні сутності цієї проблеми. Проблема філософського осмислення здоров'я, його змісту
  10.  Сфери і види діяльності психологів
      Організаційно-структурне оформлення практичних психологів у нашій країні зв'язується з початком 70-х років двадцятого століття, позначених розробкою теоретичних і організаційних основ психологічного забезпечення професійної діяльності, надання психологічної допомоги населенню, а також досвідом організації перших підрозділів цієї служби. Саме в цей час (спочатку в
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека