загрузка...
« Попередня Наступна »

Психологічні операції в роки Другої світової війни

У роки Другої світової війни на які брали участь у бойових діях солдатів і офіцерів, а також на цивільне населення в тилу обрушилася потужна лавина військово-політичної пропаганди.

У передвоєнні роки і в перший період війни темп в цій області лідирували німці, країни-союзники в свою чергу прагнули не відставати від них.

Фашистська Німеччина.

До початку Другої світової війни фашистська Німеччина зробила все можливе, щоб вести психологічну війну по-новому, не повторюючи помилок минулого. Німці, по-перше, домоглися високих результатів у погодженні за часом політичних, пропагандистських (у тому числі підривних) і військових зусиль. По-друге, у використанні рекомендацій наукової психології для досягнення військових цілей. По-третє, вони створили добре підготовлений і широко розгалужений апарат психологічних операцій, який налічував до 1 вересня 1939 14 рот пропаганди. А до моменту вторгнення в СРСР вермахт мав уже 19 таких рот: 12 в сухопутних військах, 4 у військово-повітряних силах, 3 роти у військово-морських силах і, крім того, налічувалося 6 взводів військових кореспондентів СС. Крім цих сил, для роботи з місцевим радянським населенням кожна з трьох груп армій (Північ, Центр, Південь) мала спеціальний батальйон пропаганди, який займався виданням газет мовами окупованих народів, веденням радіопропаганди через захоплені широкомовні радіостанції, показом кінофільмів. До квітня 1943 р. чисельність підрозділів пропаганди вермахту досягла 15 тисяч осіб.

***

У ході бойових дій на Заході німці діяли досить оперативно і досить винахідливо. Для психологічного впливу на супротивника вони використовували буквально все: і сприятливу для себе тактичну обстановку, і пропагандистські гасла ворога, і природне прагнення людей залишитися в живих, повідомити про свою долю рідним і близьким (див. листівки на рис. 36-38).

Свого найбільшого успіху німецька пропаганда домоглася в 1940 р. в період окупації Франції. За кілька місяців до вторгнення у Францію пропагандисти Геббельса стали активно використовувати так звані "чорні" передавачі, які видавали себе за французькі радіостанції. Вони поширювали всілякі чутки, піддавали запеклої критики уряд Франції, сіяли невпевненість і панічні настрої серед населення і військовослужбовців. В результаті до моменту рішучого наступу німецьких військ моральний дух особового складу французької армії виявився настільки підірваний, що вона була не в змозі чинити серйозний опір окупантам.

Після перемоги над Францією підрозділи пропаганди вермахту взяли безпосередню участь у підготовці до операції "Морський лев", що передбачала вторгнення на територію Англії. В якості основного засобу пропагандистського впливу на англійців використовувалося радіо, а з жовтня 1940 ще й листівки, що розповсюджувалися за допомогою повітряних куль. Після скасування цієї десантної операції в лютому 1941 р. органи пропаганди здійснювали проти Англії стратегічну дезинформаційну кампанію під кодовою назвою "Криголам".



Рис. 36. "Солдати, вас обманюють!" (Вересень 1939 Німецька листівка, що закликає оточених польських солдатів здаватися в полон).



Рис. 37. "Прийде час визволення. Пишіть заповіт!" (Оригінальний прийом: німці в листівці для населення окупованої Франції використовували заголовок листівки союзників, зробивши до нього зловісне додавання).



Рис. 38. Німецька листівка 1944 р., пропагує здачу в полон. У ній з'єднаний текст з радіопередачі, пропуск і бланк для поштового повідомлення сім'ї про свою долю. ("Американський солдат! Пам'ятаєш ті щасливі дні, коли ти розважався і веселився зі своєю коханою дівчиною? .. Нічого не залишилося, крім запеклих боїв вдень і вночі, а для багатьох з вас залишився тільки простий дерев'яний хрест на чужині!").

З квітня 1941 пропагандистський апарат вермахту почав підготовку до психологічної війни проти СРСР. Відомство Геббельса, організовуючи ідеологічні диверсії на Сході, керувалося настановою Гітлера: "Є більш глибока стратегія - війна інтелектуальним, психологічною зброєю." Для реалізації цього настанови в армійських батальйонах було введено посаду офіцера з пропаганди. Ці офіцери відповідали за ідеологічну обробку своїх солдатів, а також за "духовне поневолення" населення окупованих територій.

"Духовне поневолення" виражалося насамперед у вселенні думки про марність боротьби з "вищою расою", про необхідність підкоритися "новому порядку", що встановлюється на окупованих землях.

У той же час німецько-фашистське керівництво проявляло певну турботу щодо маскування своїх справжніх намірів. Так, найбільший нацистський теоретик в області "расового питання" Альфред Розенберг зазначав у своєму циркулярі від 3 грудня 1942:

"Я ??просив проявляти стриманість у статтях і виступах, що стосуються планів Рейху на Сході. Слід уникати таких висловлювань: проводити колоніальну політику, показуючи тим самим, що Німеччина хоче створити на Сході колонії або розглядати країну та її жителів як об'єкт експлуатації. Ці вирази використовуються радянською пропагандою для твердження, що Німеччина ставить народи Сходу на один щабель з неграми.

Крім того, не можна говорити про нові німецьких поселеннях, особливо великих, і про експропріацію землі, ні в якому разі не можна допускати теоретичних статей про те, чи потрібно онемечівать народи або землю.
трусы женские хлопок
Саме націонал-соціалістичний принцип, що земля повинна онемечіваться, використовується в тому сенсі, як ніби Рейх проголошує планове примусове переселення народів. Це посилює радянську пропаганду, а також пробуджує волю до боротьби народів на окупованих східних територіях ".

Друкована пропаганда була основною формою психологічної війни вермахту. Її зміст відрізнялося безпринципністю і нерозбірливістю в середовищ ствах. Міністерство пропаганди підготувало "Пропозиції до складання листівок для військ супротивника", в яких підкреслювало:

"Пропаганда розкладання - брудна справа, що не має нічого спільного з вірою або світоглядом. У цій справі вирішальним є сам результат.

Якщо нам вдасться завоювати довіру противника тим, що ми обіллємо брудом свого фюрера і його сподвижників, свої методи і свій світогляд, і якщо нам вдасться проникнути, завдяки цьому довірі, в розкрилися для нас душі солдатів противника , заронити в них розкладають їх лозунги, - зовсім байдуже, чи будуть це марксистські, єврейські або інтелігентські гасла, аби вони були дієві! - то цим буде досягнуто більше, ніж самої дохідливій проповіддю про більшовицької небезпеки і плутократичну системі, яка не буде сприйнята солдатом противника, так як проти цієї отрути його керівництво ввело в нього вже достатню частку протиотрути ".

Одночасно верховне командування вермахту видало "Директиву для фронтових пропагандистів". У ній підкреслювалося, що при плануванні пропагандистських заходів на противника необхідно чітко визначати:

- мета пропагандистських акцій; коло осіб, на яких спрямовано вплив;

- місце і район майбутніх дій; основні методи впливу і головні тези; технічні засоби поширення інформаційних матеріалів;

- найбільш сприятливий час проведення пропагандистських акцій. Далі в директиві викладалися основні принципи пропагандистського впливу на противника:

1. "У фронтовій пропаганді марно використовувати складні, заплутані, штучно побудовані конструкції. Чим простіше, ясніше, природніше і примітивніше зміст, тим вище його ефективність.

2. Людина найбільше схильний емоційному впливу, тому значно ефективніше звертатися до його почуттів, а не до розуму.

3. Пропагандистські тексти повинні бути логічно продумані, але не обов'язково логічно викладені.

4. Чарівне слово в пропаганді - повторення. Вдалого пропагандистського тези слід дотримуватися доти, поки не зміняться умови психологічної обстановки.

5. Найкращий вчитель на шляху підвищення ефективності фронтовий пропаганди - досвід ".

Листівки, призначені для поширення серед радянських військ, друкували мільйонними тиражами друкарні Берліна та інших міст Німеччини, значна кількість їх видавали прямо на фронті похідні друкарні рот пропаганди. Вермахт видавав, крім того, 20 газет і журналів на іноземних мовах. Так, для військовополонених, які перебували в німецьких таборах, випускалася щотижнева газета "Клич". Значна увага приділялася пропаганді на представників національних меншин, що служили в Червоній Армії: татар, калмиків, грузин, азербайджанців, туркменів, а також на козаків.

В ілюстративному оформленні пропагандистських матеріалів використовувалися стандартні кліше, вироблені нацистами. Так, більшовиків прийнято було зображати з тупим азіатським або Горилоподібний особою, з кинджалом або палицею вбивці, з факелом палія (див. рис. 39). Євреїв малювали з гачкуватим носом, товстими губами і виряченими очима, з підступним і хитрим виразом обличчя.



Рис. 39. "За кого борються банди Сталіна? За ворогів Вашого народу!"

Усне мовлення широко використовувалося поряд з друкованою пропагандою. Тексти програм усного мовлення були, як правило, простими за змістом і короткими, їх неодноразово передавали через гучномовні установки. В якості дикторів використовували полонених червоноармійців, а також найчастіше дівчат з місцевого населення (на думку німецьких фахівців в області психологічної війни, жіночі голоси краще сприймаються солдатами).

У радіопропаганди крім трофейних радянських широкомовних станцій використовувалися рухливі радіостанції вермахту, які здійснювали мовлення як німецькою мовою для своїх військ, так і на населення окупованих територій. Особливо потужною радіопропаганди піддалося населення України.

Найчастіше різні форми пропаганди використовувалися одночасно, комплексно, найчастіше це було поєднання друкованої пропаганди та усного мовлення через гучномовні установки.

Зворотний відпустку військовополонених теж використовувався, але цим займалися не роти пропаганди, а підрозділи абверу (військової розвідки). У кожній групі армій були команди, а в кожній армії - загони абверу, у складі яких працювали групи з розкладання супротивника. У їх функції входила підготовка та розповсюдження листівок, а також зворотний відпустку військовополонених. Військовополонених, призначених для зворотного засилання з пропагандистськими завданнями, ретельно підбирали офіцери абверу спільно з адміністрацією концентраційних таборів. Як правило, це були перебіжчики, незадоволені радянською владою і кримінальні елементи. Їх відразу поміщали в спеціальні навчальні центри з хорошими умовами перебування, де протягом декількох тижнів проводили заняття, в першу чергу на політичні теми.

Приблизно половина засилаються через лінію фронту потім поверталася назад до німців. Частина з них, особливо в період настання вермахту в 1941-42 рр.., Приводила з собою інших бійців Червоної Армії.




Рис. 40. Плакат, що пропагував спільну боротьбу вермахту і добровольчих формувань проти більшовиків.

***

Навесні 1943 р. в інтересах психологічного забезпечення операції "Цитадель" (грандіозний наступ в районі Курська) штаб вермахту спланував перший великомасштабну психологічну операцію на східному фронті , що отримала кодову назву "Срібна смуга". Головна її завдання полягало в тому, щоб з початком німецького наступу змусити якнайбільше радянських солдатів не чинити опір і здаватися в полон.

Особлива ставка робилася при цьому на що почалося формування Російської визвольної армії (РОА) генерала А.А. Власова (1901-1946). Тому основне гасло операції звучав так: "Росіяни перебігають до росіян". Частина листівок підписували. представники штабу Власова. Власовці брали участь також у здійсненні звукового мовлення.

Друге завдання операції "Срібна смуга" полягала в тому, щоб залякати радянських солдатів загрозою застосування новітньої, ще невідомої їм бронетехніки (танків "Тигр", самохідних гармат "Фердинанд"), іншого озброєння і тим самим теж спонукати здаватися в полон, або дезертирувати.

Нарешті, всім радянським військовослужбовцям, що оголосив себе ворогами радянської влади, був обіцяний цілий ряд пільг на період перебування в полоні.

Ці пільги були закріплені наказом верховного командування вермахту № 13 "Про військовослужбовців Червоної Армії, які добровільно перейшли на бік Німецької армії", виданим зі схвалення Гітлера. У наказі підкреслювалося, що кожного військовослужбовця Червоної Армії за своєю ініціативою покинув свою частину і самостійно з'явився до німців, будуть "рахувати не військовополоненим, а добровільно перейшов на бік Німецької Армії" (рис. 40). "Добровільно перейшов" радянським офіцерам було обіцяно, крім рясного продовольчих ма ного пайка і доброго поводження, надати: до капітана включно - одного вістового на трьох, від майора і вище - одного вістового на двох, а для кожного генерала виділяти окремого ординарця.

Тільки в смузі відповідальності 4-й армії групи "Центр" було поширено 520 тисяч примірників листівок з текстом цього наказу російською мовою. Майже на кожній німецькій листівці була ремарка "Читай наказ № 13". Загальне число листівок, поширених в травні 1943 р. на ділянці фронту в районі Курська склало більше 32 мільйонів екземплярів, не рахуючи виданих російською мовою газет і журналів.

  Однак настільки широка пропагандистська кампанія завершилася невдачею, як і саме наступ в районі Курської дуги. Після провалу цього останнього німецького наступу на Сході апарат психологічної війни вермахту втратив ініціативу і змушений був перейти до оборони.

  У 1944 р. підрозділи пропаганди вермахту спільно з полком СС "Курт Еггерс" провели в смузі відповідальності групи армій "Північна Україна" найкрупнішу психологічну операцію періоду Другої світової війни під назвою "Східний скорпіон". Її найбільш активна фаза припала на вересень - жовтень 1944 р. У ній були задіяні 93 офіцера, більше 1300 унтер-офіцерів і рядових. У їх розпорядженні були 16 звуковещательних станцій, поїзд-друкарня, рухливий широкомовний КВ-передавач потужністю 80 кВт і дві стаціонарні радіостанції. Незважаючи на військові труднощі того часу, військово-повітряні сили надали необхідну кількість літаків для розповсюдження друкованих пропагандистських матеріалів. До участі в операції залучалися також підрозділи РОА. Проте зважаючи загальної несприятливої ??для німецьких військ обстановки на фронті, операція "Східний скорпіон", незважаючи на частково досягнуті позитивні результати, не змогла зробити істотного впливу на хід бойових дій.

  ***

  Для населення окупованих радянських територій німецькі органи спеціальної пропаганди випускали різні газети, брошури, листівки, організовували показ своєї кінохроніки, документальних і художніх кінофільмів. Два німецьких плаката, розрахованих на цивільне населення, наведено на рис. 41-42. А ось витяги з німецької листівки, видрукуваної для жителів Білорусі в серпні 1943 р. за підписом гауляйтера В. Кубі:

  Білоруси і білоруски!

  Вже два роки Ваша країна втягнута в гігантське згарище війни. Ця війна була нав'язана Вам Сталіним та його єврейської клікою з Кремля. Ця війна готувалася ними протягом 25 років. Ви повинні були більше 20 років працювати на страшні плани Сталіна, щоб тепер проливати свою кров і жертвувати своїм життям. Ця війна єврейського інтернаціоналу за світову революцію ставить метою зробити всі народи рабами так, як це вже зробили з Вами.

  Але німецький вермахт звільнив Вас від цього рабства. Тепер ця війна прийняла інший оборот, не такий, як бажав і задумував Сталін.

  Гнобитель і тиран народних мас відчув потужний кулак Німеччини.

  Перед Вами стоїть потужний, непереможний німецький вермахт! Перед Вами стоять Ваші брати, добровольці у визвольній боротьбі проти більшовизму!

  Вони захищають Вас своїми тілами. Ви живете на своїй визволеній землі і за вами стоїть об'єднана сила Європи. Ви непереможні! Жахливе рабство більшовизму більше ніколи не повернеться.

  Може бути, ще будуть великі труднощі; може бути, навіть даний час зажадає від Вас і всіх інших народів Європи твердості і жорсткості, але майбутнє, проте, належить Вам і нам.



  Рис. 41.



  Рис. 42.

« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Психологічні операції в роки Другої світової війни"
  1.  Лекція 6 Прояснення свідомості
      Це питання одне з найскладніших, про проясненість свідомості, і що саме мав на увазі Геннадій Андрійович Шичко, формулюючи це питання в дневнічке. Дивіться самі. У людини в голові записані різні помилкові програми: «Алкоголь - добре», «Тютюн - прекрасно», «Їж побільше - будеш здоровим», «Окуляри врятують», «Лікарі допоможуть», «Самому робити нічого не треба». І ось людина приходить на подібні курси
  2.  Стародавні люди: набуття ліків і лікарських навичок
      Почала медицини, як і перші зачатки культури взагалі, губиться в глибині тисячоліть. Про них ми можемо судити виходячи з двох джерел наукової інформації - археології та етнографії. По-перше, від доісторичної людини збереглися порівняно численні кісткові залишки і деякі сліди його життєдіяльності. Знайдені археологами при розкопках найдавніших поселень і особливо
  3.  Історія стандартизації у вітчизняній і зарубіжній медицині
      У російському охороні здоров'я останніх років з невідомої для більшості медичних працівників причини не існує єдності якості і стандарту медичної послуги. З одного боку, ситуація з стандартизації в галузі надмірно ускладнена «купою» часто суперечить один одному розпорядчих документів, з іншого боку, самі по собі роботи по стандартизації невиправдано затягнуті під
  4.  Еволюція права громадян на надання згоди з приводу медичного втручання (історико-правовий аналіз)
      В даний час право на інформовану добровільну згоду з приводу медичного втручання пацієнта або особи, залученого в клінічне дослідження, є загальновизнаною нормою права. Конституція Російської Федерації, як правовий акт, що володіє вищою юридичною силою, в статті 21 визначає: "Ніхто не може бути, без добровільної згоди, піддана медичним, науковим чи
  5.  Клінічний нейропсихолог
      (В клініці нервових хвороб) На сьогоднішній день існує дві нейропсихології - це теоретична нейропсихология і нейропсихология клінічна. Підставою для такого поділу є своєрідність завдань, які вони вирішують. Фахівці з теоретичної нейропсихология вирішують проблему «мозок і психіка» і звернені швидше до загальної психології, тому надалі ми не будемо торкатися цього
  6.  Розвиток військової психології в Англії, Німеччині, Франції, Японії та Ізраїлі
      Навчальні питання: 1.Аналіз науково-теоретичних особливостей розвитку військової психології в Німеччині 2. Основні напрямки розвитку військової психології в Англії, Франції, Японії та Ізраїлі Основні напрямки психологічних досліджень у Німеччині в роки I МВ: - моральний стан військ; - поведінка солдата в бою; - поведінка солдата на службі; -
  7.  Психологічна характеристика бойових дій військ в умовах застосування ЗМУ і високоточної зброї
      До числа найбільш потужних бойових засобів по праву відноситься ядерну зброю. Про характер його впливу на психіку і бойову діяльність вояків сьогодні не можна говорити з достатньою науковою точністю, т. к. таких досліджень не До звичайного зброї відносяться усі вогневі і ударні кошти, які застосовують артилерійські, зенітні, авіаційні, стрілецькі, інженерні боєприпаси, ракети в звичайному
  8.  Психологічні операції противника: сутність, зміст, сили і засоби
      Історія розвитку теорії та практики інформаційно-психологічного впливу на противника, здійснюваного в цілях його залякування, введення в оману, породження паніки, недовіри до свого керівництва, невіри у власні сили, відчаю і т. п., налічує тисячоліття. У стародавні часи для цього використовувалися: страхітлива бойове розфарбовування воїнів, люті бойові кличі, спеціальні
  9.  Характеристика видів девіантної поведінки в бойовій обстановці
      Загальна класифікація девіацій воєнного часу, побудована на підставі їх спрямованості, може мати наступний вигляд (рис. 2.15). З малюнка видно, що мають місце своєрідні групи девіантних вчинків, які мають різні мети. Так, одні з них орієнтовані на отримання девиантами особистої вигоди у вигляді задоволення ідеологічних потреб, реалізації ідеологічних, етнічних та
  10.  Психологічна характеристика суворий
      Забобон (букв. - суєтне, марне, тобто помилкове) - вірування, якому протиставляється істинна віра, формулируемая в віровченнях розвинених релігій. З раціоналістичної точки зору - будь-яка віра в надприродні явища [22, с. 632]. Разом з тим, марновірство - забобон, в силу якого багато чого з того, що відбувається представляється проявом надприродних сил, ознакою
  11.  Психологічна характеристика військово-польового побуту
      Психологічно охарактеризувати військово-польової побут - це значить дати йому визначення, виявити соціально-психологічні функції, розкрити закономірності та фактори його динаміки і т. д. Тобто недостатньо достовірно описати наявні у фронтовій життя взаємини і поведінку людей, потрібно ще розкрити і внутрішній зміст , і суспільний зміст повсякденних явищ побуту на війні. Велика
  12.  Теоретичні та організаційні основи розвитку військової психології в США
      Військова психологія в США як наукова дисципліна є продуктом розвитку психологічної думки в інтересах військової справи. В основі військової психології покладені багато поширених на Заході концепції психологічної науки. Спочатку пріоритет належав бихевиоризму, обгрунтованого для практичного застосування в навчанні солдатів і офіцерів Микше, Файнаном і Маршаллом, які
  13.  Аналіз науково-теоретичних особливостей розвитку військової психології в Німеччині
      Військова психологія як наукова дисципліна (наука) є продуктом розвитку військово-психологічної думки. Військова психологія виникла в кінці XIX і початку XX століть і пройшла ряд етапів у своєму розвитку. На початковому етапі, що передує I світовій війні, військові психологи більше теоретизували про моральний дух, про його природу і шляхи мобілізації у війні і в бою. У міру соціальної
  14.  ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ
      Морально-політична і психологічна підготовка необхідна всім воїнам, в тому числі і офіцерам. Було б помилкою вважати, що оскільки у офіцерів освіту і досвід досить високі, то і проводити цю підготовку з ними начебто нема чого. Справа в тому, що для офіцерів мало бути в два-три рази більш стійким до тих же факторів, що діють і на матросів. На офіцерів покладено особливі функції,
  15.  ОСНОВНІ ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РІШЕННЯ БОЙОВИХ ЗАВДАНЬ В СУЧАСНІЙ ВІЙНІ НА МОРЕ
      Концентрованим вираженням всієї підготовки військових моряків, що ведеться роками і десятиліттями, вищим проявом їх морально-політичної та психологічної підготовленості, військового майстерності є успішна діяльність в бойовій обстановці, в умовах смертельної сутички з ворогом. Війни завжди були всебічним випробуванням мощі воюючих країн, але найсуворішу перевірку в них проходили і
  16.  До історії вивчення проблеми
      "Людина воює" - це особливе явище, не тільки соціальне, а й психологічне. Однак, на відміну від людини "громадянського", людини в мирному житті, вивчався він явно недостатньо. Військове мистецтво, техніка, інші "прикладні" дисципліни - розвивалися досить активно. У гуманітарному ракурсі військових дисциплін вивчалися переважно проблеми агітації і пропаганди, методи посилення їх
  17.  Війна як суспільне явище. Коротка характеристика російських воєн в XX столітті
      Війна - це соціальне явище. Вона породжена людським суспільством і існує з незапам'ятних первісних часів аж до сучасності. Вона еволюціонує разом з розвитком суспільства, набуваючи нових форм, більш розвинені засоби, інші масштаби. Але суть війни в основному залишається колишньою. При всьому різноманітті визначень війни, мабуть, найбільш чітко її висловив відомий військовий теоретик
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...