загрузка...
« Попередня Наступна »

Психологічні методи вивчення військового колективу

Військові статути вимагають від командирів і начальників постійно вивчати морально-психологічний клімат і вживати заходів до його оптимізації. Насамперед розглянемо, якими методами можливо ВИВЧЕННЯ морально-психологічного клімату.

Першим (і головним) методом є спостереження. Але спостереження як метод наукового дослідження відрізняється від спостереження в побутовому, звичайному розумінні цього слова. Насамперед наукове спостереження передбачає цілеспрямованість. Стосовно до морально -психологічному клімату перед спостереженням стоять цілі дізнатися: які цінності поширені в колективі, наскільки вони є загальними для всіх військовослужбовців, яке переважає настрій під час групової діяльності, як воно позначається на результатах діяльності, яке взаємодія членів колективу при вирішенні службових та побутових питань, комфортно Чи відчуває себе кожен військовослужбовець в колективі. Другою ознакою наукового спостереження виступає наявність конкретних критеріїв для спостереження. Критерії повинні бути максимально об'єктивні (це не якісь «відчуття», а факти) і мати кількісне вираження. Наприклад, частота конфліктів, кількість стягнень, скарг, нецензурних виразів, насмішок, посмішок, ініціативних пропозицій, критичних зауважень, фактів взаємодопомоги і т.д. - все це може охарактеризувати морально-психологічний клімат підрозділи. По-третє, наукове спостереження характеризується систематичністю і фіксацією результатів.

Для дослідження морально-психологічного клімату можна, наприклад, використовувати методику, розроблену американським психологом Робертом Бейлз.
трусы женские хлопок
Застосовувати таку методику рекомендується для спостереження за членами колективу в ході службових нарад, зборів особового складу, розбору результатів польотів, навчань, спортивних змагань і т.д. Особливо цікаво порівняти результати спостережень в декількох підрозділах.

Наступним, часто використовуваним методом є експертне опитування. Він проводиться також за певними критеріями (згуртованість, дружелюбність, конфліктність , вимогливість один до одного, свобода вираження своєї думки і т.д.), тільки оцінює їх стосовно до даного конкретного колективу експерт - людина, яка добре знає стан справ, обстановку в підрозділі. Експерт, відповідаючи на спеціально підготовлені запитання, висловлює своє власне , суб'єктивна думка. Однак якщо опитати декілька експертів (не менше 3), в якості яких підібрані люди досить компетентні, і якщо їм запропоновані чіткі, недвозначні питання - результати будуть цілком об'єктивні. Мірою об'єктивності може служити згоду оцінок різних експертів між собою. В якості експертів для оцінки морально психологічного клімату взводу найчастіше залучають командира роти, заступників командира роти, старшину роти, офіцерів управління батальйону.

Опитування як метод вивчення морально психологічного клімату використовуються часто і давно. Зазвичай опитування проводиться у письмовій формі і полягає у відповідях військовослужбовців на кілька запитань анкети, що стосуються життя підрозділу (частини). Анонімне анкетування переважніше зважаючи більшої об'єктивності результатів.
Крім того, питання анкети повинні бути короткими, що не допускають багатозначного тлумачення або прихованого впливу на думку респондента. Дуже важлива обстановка, в якій проводиться анкетування. Якщо у військовослужбовців немає довіри до особі, що провадить опитування, або зацікавленості відповідати щиро - результати будуть недостовірними.

Інший доступний метод, на жаль, використовуваний досить поверхово, передбачає аналіз документів і статистичних даних про травми, грубих порушеннях дисципліни, злочинах, скаргах, зверненнях за меддопомогою, тематиці звернень з особистих питань до командування частини, рапортах на звільнення і т.д. Цей метод здатний дати вірні відомості, якщо враховувати не самі факти, а їх динаміку в часі, в зіставленні різних підрозділів і частин, шукати не тільки внутрішні, а й зовн причини (кліматичні, економіко-політичні, організаційні). Важливим усл-ем дан методу явл-ся впевнений-ть в повноті і достов-ти наявних даних.

Використовуються для вивчення морально-психологічного клімату і спеціальні методики: соціометрія, модульний соціотест А.Я. Анцупова, різні психологічні опитувальники. У ряді військових частин високу ефек-ть , у вивченні морально-психолог клімату показали ящики зворотного зв'язку, листування з батьками военнослу-х, робота в частинах представників комітетів солдатів матерів та ін
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Психологічні методи вивчення військового колективу"
  1. Шпаргалка. Програмні питання з дисципліни « Військова психологія »за спеціальністю« Психологія », 2012
    Історія зародження і розвитку психологічних знань військової психології. Періодизація історії військової психології. Об'єкт, предмет та основні завдання військової психології. Методологічні принципи військової історії про природу і ролі психічного розвитку. Особливості будови нервової системи та її вплив на життя і діяльність військовослужбовців. Поняття про психічні пізнавальних процесах в
  2. Лекція № 9
    Визначення та термінологія СНІДу та ВІЛ. 2. Короткі історичні відомості. 3. Збудник і епідеміологія. 4. Стадії протікання вірусу. 5. СНІД. 6. Лікування і профілактика. 7. Правець. 8. Інфекційні захворювання в Росії. 9. Санітарно-протиепідемічні заходи. 1.Определение і термінологія. Інфекція, що викликається вірусом іммунногодефіціта людини (інфекція
  3. ЕПІДЕМІОЛОГІЯ
    Джерело зараження. Єдиним джерелом зараження сифілісом є хвора людина, так як у природних умовах тільки він хворіє даною інфекцією . Заразливість хворих на сифіліс залежить від тривалості хвороби. Найбільш заразними є хворі з ранніми формами сифілісу (з термінами захворювання до 3-5 років, особливо в перші 2 роки хвороби); хворі з пізніми формами
  4. Конкретні методологічні принципи дослідження в акмеології (суб'єкта діяльності, життєдіяльності, потенційного і актуального, операціонально-технологічний, зворотного зв'язку)
    Принцип суб'єкта діяльності. Конкретний зміст і сенс принципу особистості для акмеології розкривається порівняно з його розумінням в психології. С.Л.Рубинштейн, висунувши особистісний принцип, протиставив його психології функціоналізму, раздробляющее людини на ізольовані психічні функції, здібності і стану. В.Н. Мясищев також послідовно, як і С.Л. Рубінштейн,
  5. Військова акмеологія
    План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військового праці . Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  6. А
    АВТОРИТЕТ (від лат. autoritas - влада, вплив) - 1) висока оцінка і визнання особистості (групи людей , організації) оточуючими, її ролі як неформального лідера і права на вплив через усталену систему соціально-психічних відносин; 2) високий статус особистості, що визнається групою, колективом; 3) вплив особистості на оточуючих людей без її безпосередніх дій, що надають
  7. Конкретні методологічні принципи дослідження в акмеології (суб'єкта діяльності, життєдіяльності, потенційного і актуального, операціонально-технологічний, зворотного зв'язку)
    Принцип суб'єкта діяльності. Конкретний зміст і сенс принципу особистості для акмеології розкривається порівняно з його розумінням в психології. С.Л. Рубінштейн, висунувши особистісний принцип, протиставив його психології функціоналізму, раздробляющее людини на ізольовані психічні функції, здібності і стану. В.Н. Мясищев також послідовно, як і С.Л. Рубінштейн,
  8. Військова акмеологія
    План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  9. Зміст і особливості професійної діяльності військового психолога
    Психологічна служба Збройних Сил РФ є найважливішим елементом цілісної системи психологічного забезпечення різних аспектів життєдіяльності військовослужбовців. Необхідність організації психологічної служби та психологічної роботи в умовах Збройних Сил виникає з формуванням соціального замовлення на обгрунтоване вплив на особовий склад, особливо в умовах бою.
  10. Військова психологія як галузь психологічної науки
    Навчальні питання: 1. Предмет військової психології 2. Основні принципи, методи та завдання військової психології Повсякденні завдання, які вирішуються військовими фахівцями (керівниками, педагогами, військовими психологами та ін) вимагають від них розуміння закономірностей прояву і формування психології особистості військовослужбовця та військових колективів в умовах різних видів військової
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...