загрузка...
« Попередня Наступна »

Психологічні механізми агресивності військовослужбовців в різних видах і умовах діяльності

Переходячи на більш узагальнений рівень опису, можна визначити агресивність як системне соціально - психологічне властивість, яка формується в процесі соціалізації людини і яке описується трьома групами факторів:

1. Суб'єктними, тобто всередині особистісними, що характеризують психічну діяльність агресора, до яких відноситься ознака ініціативи та спрямованості дії, наявність мети дії, пов'язаної із заподіянням шкоди та забезпечуваної застосуванням сили, супроводжуючі агресію емоції гніву, мотивацію агресивної поведінки.

2. Об'єктними, котрі характеризують ступінь руйнування об'єкта і заподіяння йому шкоди, в яких розкривається провокує вплив ситуативних стимулів, а також ступінь нанесених об'єкту пошкоджень.

3. Соціально - нормативними, оцінними, такими як морально - етичні норми або кримінальний кодекс, які кваліфікують дію як агресивне, спираючись на прийняті в даний час і в даному суспільстві юридичні та морально - етичні норми.

При такому підході механізм прояву агресивності визначається поєднанням всіх трьох груп факторів, які формують готовність індивіда здійснити агресивний акт та індивідуальну схильність суб'єкта до непрямих агресивних реакцій і вербальної агресії, прояв негативізму в поведінці, прагнення до агресивних дій в міжособистісних стосунках. Агресивність проявляється у схильності до нападу на інших і виражається в суб'єктивній тенденції до ворожого поведінці, поданого до повного або часткового придушення іншої людини або інших людей, їх обмеження, управління ними, на заподіяння їм шкоди або страждань.

Виходячи з вищевикладеного, необхідно усвідомити: на основі яких механізмів і показників агресивність проявляється як властивість особистості?

В.П.Ковалев, С.Б.Дохолян вважають їх такими:

1. Вираз даними властивістю деякого відношення до певних сторін дійсності, ставлення, що включає в себе об'єктні характеристики цієї дійсності.

2. Формування цієї властивості в процесі соціалізації з утворенням постійного комплексу соціальних зв'язків, його відносна мінливість під впливом соціальних умов.

3. Відносна стійкість (стійкість) і сталість, однаковість при повторних проявах, а також особливості його реалізації в поведінці, такі як сталість, подібність і передбачуваність.

Агресивність, як соціально - психологічна властивість, має свою внутрішню структуру, компоненти якої знаходяться в субординаційних відносинах, зокрема:

1. З когнітивними процесами (певний спосіб сприйняття та інтерпретація зовнішньої ситуації).

2. Емоційними (емоції роздратування, гніву, переживання тривоги, відчуття провини).

3. Вольовимипроцесами.

У координаційних відносинах з властивістю агресивності знаходяться характеристики спрямованості (егоцентризм), рівень інтернальності - екстеральності, рівень соціалізації особистості зі ступенем інтеріоризації соціальних заборон і морально - етичних норм.

Виходячи з вищевикладеного, на основі аналізу психологічної літератури, механізм прояву особистості військовослужбовця, можливо, відобразити в таблиці.



Структура і механізм агресивності, на основі аналізу даних літератури







Існує взаємозв'язок між змінами структури агресивності і формуються нею тими чи іншими видами агресивної поведінки. Так, недостатній рівень соціалізації особистості, егоцентризм, низькі Емпатичні властивості супроводжуються реалізацією агресивності в деструктивній формі; надлишковий контроль над емоціями з жорсткою регламентацією їх прояви - в дефіцитарною формі з недостатністю отреагирования через відповідних поведінкових навичок. Високому рівню психічної активності, зрілої соціалізованої особистості відповідає переважання в поведінці конструктивної форми реалізації агресивності.

Моделлю взаємодії, яке може привести до переростання агресії у фізичну може бути наступна. Військовослужбовець. А ображає військовослужбовця Б. Б відповідає А образою на образу. А і Б сваряться. Загрози і контрудари. Фізичний напад.

Потужним стимулом у механізмі прояви агресивності є «сторонні спостерігачі», які можуть грати роль «підбурювачів», навіть не будучи безпосередніми учасниками агресивних взаємодій. Існує безліч фактів, що свідчать про те, що сторонні спостерігачі можуть зробити істотний вплив на агресію, причому відбувається це двояким чином. По-перше, вони можуть підігрівати або, навпаки, пригнічувати агресію прямими діями (наприклад, даючи учасникам конфлікту вербальні рекомендації).
трусы женские хлопок
По-друге, подібний ефект може бути викликаний просто самим фактом їх присутності на місці дії. Зокрема присутність сторонніх може посилювати пряму агресію, якщо агресор вважає, що його дії викличуть схвалення з боку спостерігачів, і пригнічувати її, якщо агресор побоюється, що його дії викличуть несхвалення і осуд.

Слід зауважити, активізує механізм виникнення агресивності у військовослужбовців зовнішні фактори, під якими розглядаються особливості середовища і ситуації, які підвищують вірогідність виникнення агресії. Багато з цих детермінант тісно асоційовані з станом фізичного середовища. Існує пряма залежність агресії від температури: від спеки. Підтвердженням цього є аналіз подій і злочинів військової дисципліни за рік, де процентне відношення на літній час вище, ніж на інші періоди. У даному випадку необхідно врахувати, важливу роль можуть грати і інші чинники - велика кількість людей на території частини, подовжуючи світловий день і т.д.

До зовнішніх факторів, що роблять вплив на становлення і прояв агресивності відносять: шум, тісноту, забруднене повітря, різні предмети, що відносяться до предметів агресії.

Шум робить негативний вплив на міжособистісні відносини: в гучну обстановку асоціюють із зменшенням взаєморозуміння і зниженням соціальності, гучний і неприємний шум сприяє появам міжособистісної агресії .

Дослідження впливу тютюнового диму на поведінку показали, що пасивне куріння дійсно підсилює агресивність. Забруднення повітря не тільки шкодить здоров'ю і заподіює незручність, сприяє агресивної поведінки. У зв'язку з цим у збройних силах США відповідними законами встановлено про заборону куріння в службовий час, у громадському місці. Можливо, прийняття даного закону не пов'язано з агресивністю, але даний факт сприяє зниженню агресивних проявів військовослужбовців.

Різноманітні аспекти ситуацій міжособистісної взаємодії, так звані «посили до агресії», також можуть підштовхувати індивідуума до актуалізації агресивних реакцій. Ці «запрошення» можуть виходити з безлічі різноманітних джерел. Якщо у потенційного агресора деякі індивідуальні характеристики потенційної жертви просто асоціюються з агресією, він буде схильний реагувати агресивно. Зброя також служить «запрошенням до агресії», як, втім, і демонстрація сцен насильства. Слід зазначити, що сам факт наявності зброї у військовому колективі, навіть якщо воно не використовується в агресивних діях, може сприяти прояву агресивності у військовослужбовців.

Бенджамін КОЛОДЗИН стверджує, що людина, що опинилася у загрозливій його житті ситуації, або вступає в боротьбу з тим, що йому загрожує, або тікає від небезпеки. У нервову систему людини закладений рефлекс «бий або біжи». Виступаючий в ролі захисного механізму, коли йому загрожує небезпека. «Цей рефлекс сформувався у людини за довгі роки еволюції і не раз співслужив йому гарну службу». Як тільки організм приймає сигнал небезпеки, відбувається цілий ланцюжок фізіологічних і біохімічних змін: частішає серцебиття і дихання, підвищується рівень напруги м'язів, змінюється склад крові та інших рідких середовищ нашого тіла і т.д.

Головний результат всіх цих стрімко відбуваються - стрибкоподібне підвищення наявною у нас енергії, що можна було скористатися нею при зустрічі з небезпекою. Коли людині загрожує напад потенційного агресора, «включається» рефлекс «бий або біжи», який приводить організм людини в бойову готовність. Одним з недоліків рефлексу «бий або біжи» є те, що він не відрізняє реальної загрози від вигаданої, що здається. Зайва активізація цього рефлексу може призводити до стресових симптомів, в числі яких депресія, дратівливість, загальна тривожність, агресивність поведінки.

Як всяка людська функція, рефлекс «бий або біжи» загострюється в міру тренування і притупляється, коли ним користуються рідко, Люди, яким властиво відчуття відносної захищеності, потрапляючи в критичну ситуацію, відчувають реакцію середньої інтенсивності, в той час як інші, яким часто доводилося відчувати себе під загрозою (наприклад, на війні), в аналогічному випадку відчують реакцію більш потужну.

Перед лицем противника, особливо якщо він озброєний, у людини, природно, виникає страх і включається команда «бий або біжи». У кров надходить гормон адреналін (пов'язаний з почуттям страху) і норадреналін (пов'язаний з почуттям гніву), які дають людині сили боротися або втекти. Солдата навчають у таких ситуаціях думати тільки про перемогу, про те, як взяти верх над супротивником і придушити його опір. Це старий випробуваний метод підготовки бійців: на власне почуття страху відповідати агресивною поведінкою. Даний приклад підтверджує існування особливого зв'язку між страхом і гнівом.
«Гнів - це реакція на страх. Всі види гніву, від легкого роздратування до вбивчої люті, виявляються в тих сферах нашого життя, де відбулося щось, злякало нас ».

Натхнення - це справжній автономний інстинкт людини, пов'язаний з власним пошуковим поведінкою, власними викликають стимулами і відбувається під внутрішньовидової агресії.

Натхнення викликають наступні чинники: щось, у чому бачать цінність і що треба захищати; ворог, який цієї цінності загрожує; середу спільників, з якими людина почуває себе заодно, коли піднімається на захист угрожаемой цінності. До цього може додатися вождь, що закликає до «священної боротьби».

Натхнення породжується агресією. У теж час, наснагу, мобілізуючи духовні та фізичні сили людини, допомагає йому здобути перемогу. У даному випадку наснагу породжується оборонної агресією, яку Е. Фромм вважав «доброякісним виглядом». Сміх в чому подібний насназі: і в своїх особливостях, властивих інстинктивному поведінки, і в своєму еволюційному походженні від агресії, але головне - у своїй соціальній функції. Сміх зазвичай люди асоціюють з радісним станом. Але не варто забувати про те, що він буває різний: добрий, веселий, іронічний, саркастичний. Агресивна складова сміху найбільш виразно виступає, коли висміюють кого - то. Якщо людина не зможе сміятися разом з усіма, він відчуває себе виключеним, навіть якщо сміх не спрямований проти нього самого. Пригнічуючи зовнішні прояви відомих недоліків, сміх спонукає людей виправляти самим ці недоліки і внутрішньо самовдосконалюватися. У цьому сенсі він грає корисну роль. Але якщо сміх виривається мимовільно, а не під впливом свідомого роздуми, то може незаслужено «вдарити» беззахисного.

Любов і насильство. Навряд чи існує тема, пов'язана з людиною, яка б не торкалася насильства в любові! Любов, пов'язана з надмірною ревнощами призводить до ворожості. Нерозділене кохання може породити в отвергнутом людині злість, жорстокість, агресивність, бажання помститися. Мстять тільки ущербні люди, «які не мають іншої можливості відновити зруйноване самоповагу. Продуктивно живе людина не відчуває в цьому потреби. Його здатність творити проявляється сильніше, ніж потреба мстити.

У тісній спорідненості з мстивим насильством знаходиться вид деструктивності, який можна пояснити «потрясінням віри». Людині необхідно в що-небудь вірити: він вірить в любов, добро, справедливість. Але у багатьох віра відчуває потрясіння: обман батьками, друзями, коханою і т.д. Реакція на подібні переживання буває різною. Одні стають більш незалежними і шукають собі нових друзів і коханих, а інші озлоблюються. Глибоко розчарований людина, яка відчуває себе обдуреним, може почати ненавидіти життя. Розчарування у вірі і любові до життя роблять його циніком і руйнівником. Така людина мстить за те, що вона його чимось обділила. Він не може створювати, тому хоче руйнувати.

Садизм - коли особистість прагнути і їй дуже важливо повністю підпорядкувати іншу людину своєї влади, принизити, поневолити, змусити страждати. Садизм являє собою насолоду від агресії по відношенню до об'єкта.

Останній тип насильства - архаїчна «жага крові». Людина вбиває якомога більше і сам готовий бути вбитим, після того як протягом життя він втамував свою спрагу крові. Вбивство перетворюється на велике захоплення і самоствердження. У окремої особистості ми можемо іноді спостерігати спрагу крові у фантазіях і снах, під час важкого душевного захворювання або в ході акту вбивства.



Причини, що викликають агресію у військовому середовищі

(у відсотках)





Агресивна поведінка в підрозділі, на думку військовослужбовців найбільш часто проявляється в ситуаціях: необ'єктивності командування при оцінці ситуацій, знань, призначення в наряди і на роботи, звільнення у відпустки; в ситуаціях конфліктних міжособистісних відносин (сварки, суперечки, бійки, нестатутні взаємовідносини); в ситуаціях конфліктних взаємовідносин при несенні служби та бойового чергування; в ситуаціях нестатутних взаємин.

  Таким чином, агресивність - системне соціально - психологічне властивість, що формується в процесі соціалізації особистості та придбаває при цьому, залежно від впливають біологічних, психологічних і соціальних факторів, конструктивний (соціалізована) або дезадаптивний характер. Властивість агресивності має внутрішню структуру. Зі зміною внутрішньої структури агресивності, в контексті цілісної особистості змінюється віднайдені нею форми агресивної поведінки. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Психологічні механізми агресивності військовослужбовців в різних видах і умовах діяльності"
  1.  Характеристика елементів психологічної моделі сучасного бою
      Розглянемо докладніше перераховані вище елементи психологічної моделі бою. 1. Об'єкт протиборства визначає якісно-кількісні параметри всіх решта елементів моделі. Історія війн і воєнного мистецтва переконливо доводить, що об'єктом протиборства в бою і війну є не територія, не військові об'єкти і бойова техніка і навіть не жива сила протиборчої сторони, а
  2.  Закономірності прояву психіки та поведінки воїнів у бою. Характеристика бойового стресу
      Війна - найбільша драма, розігруються в душі воїна і захоплююча все його єство. Постійна загроза самого життя людини, його здоров'ю, калейдоскопічне зміну бойової обстановки, тривалі, нерідко перевищують межі людських можливостей навантаження, втрата бойових товаришів, участь у жорстокому насильстві по відношенню до ворога, протиборство піднесених і низинних, альтруїстичних і
  3.  Додаток 19
      Моделі психологічної допомоги в рамках основних теоретичних напрямів Гуманістичний напрямок в психотерапії - одне з трьох основних напрямів сучасної психотерапії, до яких також зараховують динамічний напрям і поведінковий. Гуманістичне, або екзистенційно-гуманістичний, напрямок у психології розвивалося К. Роджерсом, Ф. Перлзом, В. Франкл, А. Маслоу та ін
  4.  Діаліз і трансплантації нирок ДЛЯ ЛІКУВАННЯ ХВОРИХ з нирковою недостатністю
      Чарльз Б. Карпентер, Дж. Майкл Лазарус (Charles В. Carpenter, /. Michael Lazarus) В останні три десятиліття діаліз і трансплантація стали ефективними методами лікування, що продовжує життя страждаючим нирковою недостатністю хворим. Підхід до лікування при гострій нирковій недостатності відрізняється від підходу до лікування при хронічній нирковій недостатності через незворотного характеру
  5.  Психічне здоров'я
      Психічне благополуччя - це третій показник здоров'я населення (50%), від якого безпосередньо залежить спосіб життя. Довгий час цінності особистості, в тому числі і здоров'я, не були пріоритетними в нашому суспільстві. Особистість здорова фізично, психічно і соціально як правило завжди здатна протистояти будь-якому не позамежного впливу внутрішніх і зовнішніх факторів, боротися і перемагати
  6.  Проблема норми і аномалії в розвитку і поведінці людини (або введення в психологічну теорію відносності).
      У попередньому розділі було з'ясовано, що психологічне дослідження особистості та її розвитку здійснюється на практиці в наукових поняттях, значення кожного з яких визначається тимчасовими компромісами між різними групами вчених. Один і той же термін в тлумаченні різних психологів, що належать до різних шкіл, може тлумачитися по-різному, особливо гостро ця проблема стоїть в
  7.  Залежність розвитку аутопсихологической компетентності від професійно-кар'єрних і соціально-демографічних параметрів
      У ході досліджень аутопсихологической компетентності держслужбовців ми виходили з акмеологической закономірності взаємозалежності особистісного та професійного розвитку: розвиток особистості професіонала проходить ряд етапів у напрямку головного вектора - оптимального зближення професійних вимог і особистісних особливостей. (Мал. 2). Перехід від універсальної моделі до конкретних
  8.  Навички подолання стресу
      Викликані стресовими ситуаціями емоції і фізіологічне збудження вкрай неприємні, і цей дискомфорт мотивує індивіда вжити щось для їх ослаблення. Процес, за допомогою якого людина намагається впоратися зі стресовими вимогами, називається подоланням і зустрічається в двох основних видах. Людина може зосередитися на конкретній проблемі або ситуації, намагаючись змінити її
  9.  Засоби психологічного вивчення військовослужбовців та військового колективу
      Для виконання завдання психологічного вивчення особового складу психолог повинен володіти різноманітними методами психодіагностики, розумне поєднання і застосування яких забезпечує отримання об'єктивної інформації про військовослужбовців. Основними методами, використовуваними психологом, є: - аналіз документів (біографічний метод); - опитування (бесіда, анкетування); - спостереження і
  10.  Сутність і класифікація психогенних втрат
      Що ж таке психологічні втрати? Яке коло феноменів включає в себе це явище? Які глибина і ступінь впливу психологічних втрат на боєздатність частин і підрозділів? Перш, ніж перейти до аналізу сутності і градації психогенних втрат, слід розглянути ширшу реальність - людські втрати на війні взагалі і визначити місце психогенних втрат у їх структурі. У
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...