ГоловнаПсихологіяВведення в професію «Психолог»
« Попередня Наступна »
Лекції. Вступ до спеціальності, 2005 - перейти до змісту підручника

Психолог в поліклініці МДІМВ

Познайомимося з досвідом роботи психолога у вузівській поліклініці, яка може розглядатися як ланка психологічної служби вузу. А.Г. Єфремов закінчив факультет психології МГУ з червоним дипломом і зараз є єдиним (!) Штатним психологом державного вузу Росії, він працює в Медико-психологічному центрі при поліклініці МДІМВ (Московського державного інституту міжнародних відносин). Крім психолога, в Центрі працюють психіатри та психотерапевти. Основні завдання Центру - діагностика абітурієнтів, студентів, що проходять диспансеризацію, і співробітників при вступі на роботу, а також всіх бажаючих, психологічне консультування та психологічна «швидка допомога», психокорекція і навіть робота з психічно хворими. Солідна частина всіх цих обов'язків лягає на психолога.

Діагностика студентів і викладачів виконується психологом і починається зазвичай з комп'ютерного варіанту MMPI, тесту Кеттела, опитувальника Клонінджера. Далі, з кожним студентом психолог проводить клінічну бесіду з метою уточнення початкових «сирих» результатів тесту. Якщо з'ясовується, що у даної людини серйозні психічні відхилення, його направляють до психіатра. Якщо тести і бесіда не виявили важких порушень психіки, за бажанням студента психолог дає психологічні рекомендації. Ця робота особливо інтенсивна під час приймальних іспитів.

Інший трудовим обов'язком психолога є психологічне консультування. Протягом дня до нього в кабінет може прийти будь-який студент або викладач і попросити психологічної допомоги та ради. У середньому за день знаходиться 2-3 таких бажаючих. Це число збільшується в сесію, коли за день може прийти 4-5 чоловік. В основному, це студенти (викладачі воліють психіатрів). Викладачі можуть прийти в релаксаційний кабінет (де проводяться сеанси релаксації, можна швидко зняти стрес, втома). Цей кабінет також знаходиться в компетенції психолога (втім, не тільки його).

Крім цього, психолог займається консультуванням через Інтернет тих, хто з якихось причин не зважився на очне «побачення».

Щоб впоратися з усіма цими обов'язками, психолога потрібно мати солідний багаж знань і умінь. Він повинен володіти психологічними знаннями і знаннями в області медицини (зокрема, в галузі психіатрії та неврології). Крім усього іншого, в сучасному світі не можна обійтися без хоча б мінімальної комп'ютерної грамотності. Єфремов володіє всіма перерахованими властивостями, і навіть сам пише програми для комп'ютерного тестування.
Роботу в Центрі він поєднує з науковою роботою в Науковому Центрі психічного здоров'я РАМН (навчається в аспірантурі).

Здається, всім відомо, що психологу за визначенням належить цікавитися внутрішнім світом людини і тонкощами межлюдских відносин. Але мало хто замислюється, що це не так вже просто і вимагає великої роботи над собою. Одним з найбільш важливих і потрібних якостей, які, на думку Єфремова, слід розвивати для успішної роботи - це здатність до емпатії (співпереживання). Крім того, важливою якістю є терпимість і повага до людей та їхніх проблем. Це основне завдання практикуючого консультанта - не ставити себе вище інших людей. Вирішення цієї проблеми перетинається з світоглядними, а не тільки професійними особливостями людини.

Основним, найголовнішим переконанням будь-якого психолога є принцип лікарів «Не нашкодь». Людина, яка його не дотримується, не повинен стати практикуючим психологом. Крім того, психологом не може стати людина з будь-якими вираженими некомпенсованими психічними відхиленнями (щоб не завдати шкоди іншій).
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Психолог в поліклініці МГИМО "
  1. ТИПОВЕ ПОЛОЖЕННЯ ПРО ЖІНОЧОЇ КОНСУЛЬТАЦІЇ
    Надання амбулаторної акушерсько-гінекологічної допомоги здійснюють жіночі консультації, діяльність яких регламентується органами охорони здоров'я суб'єктів Російської Федерації. I. Загальні питання 1.1. Жіноча консультація є лікувально-профілактичним закладом, що забезпечує амбулаторну акушерсько-гінекологічну допомогу з використанням сучасних медичних технологій,
  2. Ведення пацієнта
    Мета лікування: позбавити пацієнта від алкогольної залежності, добитися регресу неврологічної та соматичної поліорганної патології. Завдання: - купірування запою, алкогольної інтоксикації; - планова терапія у нарколога в поєднанні з синдромної терапією поліорганної патології; - реабілітаційна терапія у нарколога, лікаря загальної практики за активної участі сім'ї. Невідкладні
  3. Опорні тестові завдання
    Виберіть один або кілька правильних відповідей 1. До амбулаторно-поліклінічним закладам відносяться: а) фельдшерсько-акушерський пункт б) поліклініка в) станція швидкої медичної допомоги г) госпіталь 2. Показники, що характеризують здоров'я населення: а) демографічні б) захворюваності в) фізичного розвитку г) якості та рівня життя 3. Обов'язкове
  4. Соціальні проблеми
    Зловживання алкоголізмом є однією з актуальних проблем не тільки нашого часу, а й глибокої давнини. Широка продаж і реклама алкогольних напоїв, соціальна, економічна і психологічна напруженість, неорганізованість дозвілля та відпочинку сприяли зростанню алкоголізації населення. Реєстроване раніше зниження захворюваності на хронічний алкоголізм змінилося зростанням, в
  5. Лекція 1
    Ще раз здрастуйте, шановні соратники. Починаємо наше перше заняття в Народному університеті здорового способу життя за методом Геннадія Андрійовича Шичко. Курс буде присвячений корекції зору за методом Шичко-Бейтса. Це курс загального оздоровлення і позбавлення від шкідливих звичок. - Від яких? - Запитаєте. Ну, хто лінується - треба в першу чергу позбутися від ліні. Хто дратується - від
  6. ВИСНОВОК
    Науково-технічний і соціальний прогрес швидко змінює умови і спосіб життя людей всієї планети. Поряд з незаперечними досягненнями, які поліпшують якість життя, він несе з собою чимало шкідливого і навіть небезпечного для людини і всього живого на землі. У Росії відбуваються соціально-економічні перетворення, ефективність яких поки не проглядається, в той же час в наявності маса негативних
  7. Абілітація І РЕАБІЛІТАЦІЯ
    Абілітація - це система лікувально-педагогічних заходів , що мають на меті попередження та лікування тих патологічних станів у дітей раннього віку, ще не адаптувалися до соціального середовища, які призводять до стійкої втрати можливості трудитися, вчитися і бути корисним членом суспільства. Реабілітація - система лікувально-педагогічних заходів, спрямованих на попередження та лікування
  8. ОРГАНІЗАЦІЯ ЛІКУВАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ З нервовими і нервово-психічні ПОРУШЕННЯМИ
    Неврологічні та психоневрологічні порушення у дітей - це наслідок раннього органічного ураження мозку, що виник внутрішньоутробно, під час пологів або безпосередньо після них. Такі патологічні стани вимагають постійного лікування та медико-педагогічної корекції порушених функцій нервової системи. Однак ці заходи можуть бути ефективними лише за умови дотримання таких
  9. Медико-педагогічний аналіз деяких форм аномалій розвитку в дитячому віці
    У цьому розділі ми хотіли б зупинитися на діагностиці деяких видів аномалій дитячого розвитку, з якими лікарям і педагогам-дефектологам доводиться нерідко зустрічатися. Ми розглянемо особливо важкі в діагностичному відношенні форми. Правильно поставлений діагноз дає можливість направити дитини у відповідний його станом спеціальної виховної або навчальний заклад і
  10. ВСД - хвороба чи нездужання?
    «Здрастуйте, доктор! Мені 37 років. Протягом тривалого часу (близько трьох місяців) я спостерігаю в себе підвищення температури тіла до 37,5 ° С. Причому вранці температура нормальна - 35 ° С-36, 6 ° С, вдень 37,0 ° С, а ввечері вона підвищується до 37,5 ° С. Дільничний терапевт поставив діагноз: субфебрилітет неясної етіології. Вирішивши перевірити стан здоров'я, я здала аналізи. Загальний клінічний аналіз
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека