загрузка...
« Попередня Наступна »

Психофізіологічна проблема і її можливе рішення

Суть психофізіологічної проблеми - у співвідношенні мозку і психіки , психічного і фізіологічного. Психофізіологічна проблема є приватним аспектом проблеми психофізичної, в центрі якої - питання про місце психічного у природі, про співвідношення психічних і матеріальних явищ. Психофізична проблема стала поступатися місцем в психології психофізіологічної проблеми з XVII століття, що пов'язано з розвитком медицини. З кінця XIX століття про психофізичної проблеми практично перестали говорити.

Психофізіологічна проблема - питання про співвідношення психічних і фізіологічних процесів в конкретному організмі (теле). У такому формулюванні вона складає основний зміст предмета психофізіології.

Проблема співвідношення психіки і мозку, душі і тіла, розведення їх по різних рівнях буття має глибокі історичні традиції, насамперед традиції європейського мислення, відмінні від східних систем світогляду. У європейській традиції терміни "душа" і "тіло" вперше став розглядати з наукових позицій видатний філософ і лікар Рене Декарт, який жив у XVII столітті. За поданням Декарта, тіло - це автомат, діє за законами механіки і лише за наявності зовнішніх стимулів. Саме Декарт висунув ідею рефлексу як машинообразное відповідного поведінкового акту (хоча сам термін "рефлекс" був запропонований через століття). Душа, навпаки, - особлива сутність (субстанція), що складається з непротяжних явищ свідомості - "думок". Саме думка є найбільш доступним об'єктом самоспостереження. Звідси знамените твердження: "Я мислю, отже, я існую".

Декарт розглядав душу і тіло як дві самостійні, незалежні субстанції. Однак як душа може впливати на діяльність тіла, так і тіло, в свою чергу, здатне повідомляти душі відомості про зовнішній світ. Для пояснення цієї взаємодії Декарт припустив, що в мозку людини є спеціальний орган - шишковидная заліза - посередник між душею і тілом. Вплив зовнішнього світу спочатку передається нервовою системою, а потім тим чи іншим способом "хтось" (гомункулус) розшифровує міститься в нервовій діяльності інформацію. Вчення Декарта отримало назву дуалізму Декарта.

Виступили проти погляду на психіку як на особливу субстанцію Т.Гоббс і Б.Спиноза стверджували, що вона повністю виведена з взаємодії природних тіл, але позитивно вирішити психофізіологічну проблему вони не змогли. Гоббс запропонував розглядати відчуття як побічний предмет матеріальних процесів. Спіноза, вважаючи, що порядок ідей той же, що і порядок речей, трактував мислення і протяжність як нероздільні і разом з тим не пов'язані між собою причинними відносинами атрибути нескінченної субстанції - природи.
трусы женские хлопок


Видатний філософ і математик Г. В. Лейбніц, поєднуючи механистическую картину світу з поданням про психіку як унікальної сутності, висунув ідею психофізіологічного паралелізму. Згідно з його уявленням, душа і тіло діють незалежно і автоматично в силу свого внутрішнього устрою, але діють дивно погоджено і гармонійно. Вони подібні парі годин, які завжди показують один і той же час, хоча і рухаються незалежно. Отже, психофізіологічний паралелізм - протиставлення психіки і мозку як незалежно існуючих один від одного явищ; варіант тлумачення психофізіологічної проблеми, згідно з яким психічний і фізіологічний являють собою два самостійних ряду процесів, невіддільних один від одного, корелюють, але не пов'язаних між собою відносинами причини і наслідки .

Матеріалістичну інтерпретацію психофізіологічний паралелізм отримав у Д.Гартли та інших натуралістів. Психофізіологічний паралелізм особливої ??популярності набув в середині XIX в., Коли з відкриттям закону збереження енергії стало неможливо представляти свідомість за типом особливої ??сили, здатної довільно змінювати поведінку організму. Разом з тим Дарвінських вчення вимагало розуміння психіки як активного чинника регуляції життєвих процесів. Це призвело до появи нових варіантів концепції психофізіологічного взаємодії (У.Джеймс). Наприкінці XIX - початку XX століття набула поширення махістского трактування психофізіологічної проблеми, згідно з якою душа і тіло побудовані з одних і тих же "елементів", а тому мова повинна йти не про реальні взаємозв'язках реальних явищ, а про кореляцію між "комплексами відчуттів". На противагу різним ідеалістичним концепціям діалектичний матеріалізм трактує психофізіологічну проблему, виходячи з розуміння психіки як особливої ??властивості високоорганізованої матерії, яке виникає в процесі взаємодії живих істот із зовнішнім світом і, відображаючи його, здатне активно впливати на характер цієї взаємодії.

Отже, перше рішення психофізіологічної проблеми можна позначити як психофізіологічний паралелізм. Суть його полягає в протиставленні незалежно існуючих психіки і мозку (душі і тіла). Відповідно до цього підходу психіка і мозок визнаються як незалежні явища, не пов'язані між собою причинно-наслідковими відносинами.

У той же час поряд з паралелізмом сформувалися ще два підходи до вирішення психофізіологічної проблеми: психофізіологічна ідентичність і психофізіологічне взаємодію.


Психофізіологічна ідентичність - повне ототожнення психічного з фізіологічним. Прикладом такого підходу може служити метафора: "Мозок виробляє думка, як печінка - жовч".

Психофізіологічне взаємодія - ідеалістичний підхід до психофізичної проблеми, згідно з яким свідомість і його нервовий (тілесний) субстрат являють собою два самостійних начала, що роблять вплив один на одного і взаємодіючих між собою. Дуалізм цієї концепції (висхідній до Р. Декарт) несумісний з науковим поясненням психічної регуляції поведінки людини як цілісної істоти.

Еволюція уявлень про рефлекс. Висловлена ??Декартом ідея про рефлекторному принципі організації найпростіших поведінкових актів знайшла своє плідний розвиток у подальших дослідженнях, у тому числі спрямованих на подолання психофізіологічного паралелізму. Велику роль в цьому зіграв видатний російський фізіолог И.М.Сеченов. Він обгрунтував можливість поширення принципу рефлексу як детерминистического принципу організації поведінки на всю роботу головного мозку.

Сєченов стверджував, що психічні акти носять такий же строго закономірний і детермінований характер, як і акти, що вважаються суто нервовими. Він ввів уявлення про ієрархію рефлексів, довівши, що поряд з елементарними є безліч складних рефлексів - це рефлекси з посиленим і затриманим кінцем, при яких відбувається актуалізація минулого досвіду. Думка, по Сеченову, - це психічний рефлекс із затриманим закінченням, що розвивається по внутрішній ланцюга асоційованих рефлексів, а психічний рефлекс з посиленим закінченням - це афект або емоція. Він ввів також подання про психічний елементі - інтегральної частини рефлекторного процесу, завдяки якому організм може активно пристосовуватися до середовища. Розглядаючи психічний відчування як невід'ємний елемент внутрішньої структури рефлексу, Сєченов міцно зв'язав поняття психічного з рефлексом, обгрунтував неможливість відриву психічного від рефлекторної діяльності.

Надалі в дослідженнях І. П. Павлова і його школи дослідження рефлекторної діяльності мозку отримали глибоке теоретико-експериментальне розвиток.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Психофізіологічна проблема і її можливе рішення "
  1. Нейрогуморальна регуляція і стан репродуктивної системи в період її становлення
    Відомо, що реалізація репродуктивної функції може бути здійснена тільки при досягненні організмом статевої зрілості . Для правильного уявлення про функціонування зрілої репродуктивної системи необхідно знати, які процеси відбуваються в репродуктивній системі на етапі її становлення, які особливості характеризують функціональну активність її структурних елементів, якими є
  2. Нейрофізіологічні основи родового болю
    Вагітна жінка дуже часто очікує пологи з двома страхами: «Чи буде з моєю дитиною все добре?» і «Чи будуть пологи дуже болючими?». Все має бути зроблено, щоб відповісти на перше питання «так», а на другому - «ні». З незапам'ятних часів люди дивляться на біль як на суворого і неминучого супутника. Не завжди людина розуміє, що вона вірний вартовий, пильний вартовий організму,
  3. А
    список А, група отруйних високо токсичних лікарських засобів, що передбачається Державною фармакопеєю СРСР; доповнюється і змінюється наказами Міністерства охорони здоров'я СРСР. При поводженні з цими лікарськими засобами необхідно дотримуватися особливої ??обережності. Медикаменти списку зберігаються в аптеках під замком в окремих шафах з написом «А - venena» (отруйні). Перед закриттям
  4. Гігієнічна оцінка шуму
    Дослідження останніх років показали, що серед багатьох природних і антропогенних факторів навколишнього середовища, що впливають на стан здоров'я населення, найбільш поширеним і агресивним є міський шум. Фізичні та фізіологічні характеристики шуму. Під терміном "шум" розуміють будь-який неприємний або небажаний звук або їх поєднання, які заважають сприйняттю корисних сигналів,
  5. Гігієнічні основи нормування факторів внутрішнього середовища місця проживання
    На людину впливають такі фактори внутрішнього середовища приміщень, як мікроклімат, якість повітря, рівні інсоляції та освітлення, електромагнітні поля, іонізуюча радіація, шум, вібрація та ін У світлі сучасних наукових даних поняття "середовище" слід розглядати більш широко. Середа для всіх живих організмів, у тому числі і для людини, включає абіотичні і біотичні фактори.
  6. Еротичні фантазії підлітків
    Еротика трактується як сукупність факторів, що мають відношення до статевого кохання. У більш широкому сенсі це поняття об'єднує різні психологічні аспекти сексуальності, такі, як особливості спілкування, стиль статевої поведінки, пристрасть до певної моді. Твори мистецтва з певною спрямованістю можуть визначатися як еротичні. Підліток сьогодні живе в дуже
  7. АНЕСТЕЗІЯ в амбулаторній практиці
    Безпека пацієнта, оперованого в амбулаторно-поліклінічних умовах під загальною анестезією, визначається: 1) ретельним відбором хворих; 2) вибором методу анестезії; 3) дотриманням критеріїв безпечної виписки хворих; 4) можливістю при необхідності приміщення пацієнта в стаціонар. Відбір хворих, насамперед, слід здійснювати на підставі оцінки їх стану,
  8. Вікові психофізіологічні особливості
    Психофізіологічні особливості, людини зазнають певних змін в онтогенезі. Вони пов'язані з анатомо-фізіологічними перебудовами, що відбуваються в організмі людини і його нервовій системі, що йдуть за певною генетичною програмою. Розвиток механізмів діяльності мозку, необхідних для формування психіки, починається ще до появи дитини на світ, під час
  9. Засоби психотренінгу
    Самим фізіологічним і ефективним з методів регуляції психіки слід вважати рухову активність. Можливості останньої в цьому відношенні практично безмежні. Зокрема, за допомогою певного рівня рухової активності можна знижувати нервово-психічне напруження на структури головного мозку. У цьому випадку м'язова активність створює домінантний осередок збудження в сенсомоторної
  10. Пам'ять і її тренування
    Пам'ять - здатність нервової системи сприймати і зберігати інформацію і витягувати її для вирішення різноманітних завдань і побудови своєї поведінки. Завдяки цій складній і важливій функції мозку людина може накопичувати досвід і використовувати його в майбутньому. Інформаційні сигнали спочатку впливають на аналізатори, викликаючи в них зміни, які тримаються, як правило, не більше 0,5 секунди.
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...