загрузка...
« Попередня Наступна »

Психодинамічна психотерапія

Психодинамическое напрямок підкреслює роль конфліктів, що виникли через невідповідність особистісних цінностей і внутрішньої картини світу пацієнта дійсності травмуючої ситуації. Тому корекція в цьому психотерапевтичному напрямку полягає в дослідженні системи цінностей і потреб людини і того, як поведінка і досвід травматичної ситуації порушило їх; в дозволі виникли у зв'язку з цим свідомих і несвідомих конфліктів; в перекладі руйнівної енергії в творчу в атмосфері розуміння, прийняття і емоційного комфорту.

Виведення витіснених подій на рівень свідомості, їх емоційне отре-гірованіе, звільняє людину від систематичної амнезії, пов'язаної з тенденцією уникати певних негативно забарвлених спогадів і уявлень. Для цієї мети широко використовуються проективні методики.

Робота також спрямована на відновлення самоповаги і самовладання, розвиток здорового рівня особистісної відповідальності, відновленні цілісності «Я».
трусы женские хлопок
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Психодинамічна психотерапія "
  1. СТАНУ СТРАХУ
    психодинамической, психосоціальної та біологічної точок зору. Нерідко обсессии і компульсии - це символи несвідомих бажань, імпульсів, страхів, які відображають динамічні процеси адаптації до небажаних агресивним або сексуальним спонуканням. Участь біологічних факторів підтверджується повідомленнями про збільшення частоти цього розлади серед монозиготних близнюків і у
  2. РОЗЛАДИ ОСОБИСТОСТІ
    психодинамической точки зору, це означає, що необхідно насамперед виявити ті основні хворобливі переживання пацієнта, які потрібно усунути, але для цього слід знайти їх причини. Лікарі пізнавально-поведінкового профілю зазвичай намагаються ідентифікувати хибні уявлення хворих про життя, навчити їх завжди заглядати вперед, особливо щодо їх незвичайної поведінки,
  3. Методичні комплекси акмеологічного тренінгу
    психодинамических властивостей індивіда і формування соціальних навичок. Для впровадження психотехнологій СПТ передбачає зіткнення учнів із ситуаціями, релевантними виникають в процесі його реальної професійної діяльності, але не що можуть бути дозволеними на підставі застосування стандартних, звичайно застосовуваних психотехнологій. Характеризуються наявністю моменту новизни,
  4. Гуманістична психологія в контексті еволюції психологічних ідей ХХ століття.
    Психодинамическими психологіями) під егідою духу моїх вчителів у Вісконсіна ». Методологічні принципи, на яких розвивалася гуманістична психологія були розроблені К. Левіним, К. Гольдштейном і Г. Оллпортом. Найважливішою новацією К. Левіна (15) була програмна для психологічної методології стаття 1927р. «Перехід від арістотелівського мислення до галілеївсько», в
  5. Теорія самоактуалізації в контексті гуманістичної психології
    психодинамических теоріях, але і в буддизмі, даосизмі, контр-культурному русі. Ця ідея нагадує думки Платона про перебудову суспільства та ролі філософів у цьому процесі, «релігію Людства» Огюста Конта. Вона пов'язана із спробою впливати на суспільний розвиток через постулирование певного комплексу ідей як ставиться до глибинної, генетично заданої природі людини і
  6. Розуміння аутопсихологической компетентності в контексті проблем суб'єкта та особистості
    психодинамическая структура, яка, ставши досить складною, прагне до незалежного існування. Вона володіє власними характеристиками, вимагає незалежного існування і намагається задовольнити власні потреби і бажання через особистість. Це полупостоянная і напівавтономна область особистості, яка може діяти як особистість. Субособистості є психологічними
  7. Стан розробленості проблеми дослідження
    психодинамических компонентів і детермінують симптомокомплексов особистісних якостей делінквентна підлітків як саморозвивається
  8. Основні завдання немедичною психотерапії
    психодинамического підходу, разом з класичним психоаналізом 3. Фрейда: - індивідуальна психологія А. Адлера; - аналітична психологія К. Г. Юнга; - его-психологія {А. Фрейд, Г. Хартман, Д. Клейн, котрі розглядали его як творчу адаптивну силу); - неофрейдизм (К. Хорні, Е. Фромм, Г. Саллівен, що йшли по
  9. Розлади настрою
    психодинамической теорії, депресивні індивідууми були позбавлені достатньої кількості батьківської любові в дитинстві, внаслідок чого втрата любові і турботи в зрілому віці викликає почуття власної отвергнутости і нікчемності. Реакція на втрату ускладнюється злістю на який покинув людини. Відповідно до одного з основних положень психоаналітичної теорії, люди, схильні до депресії,
  10. Розлади особистості
    психотерапії (до 4 разів на тиждень), який тривав 2 роки. Її психотерапевт записав, що міс К. «щосили намагається бути хворий» і прагне створювати «труднощі всім, хто їй не подобається», «розбудовуючи всіх під час своїх сильних нападів». Її госпіталізація (в психіатричну клініку) сталася під час її візиту додому до своєї матері. Вона відчувала себе обмеженою в декількох
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...