ГоловнаПсихологіяВікова психологія
« Попередня Наступна »
Аверін В.А.. Психологія дітей і підлітків, 1998 - перейти до змісту підручника

психічного розвитку НЕМОВЛЯТИ

У момент народження відбувається фізичне відділення дитини від матері або, кажучи словами Е. Фромма, початок процесу послідовного усвідомлення індивідом своєї окремішності, свого «Я». Тому не можна не погодитися з думкою відомого англійського психолога Т.Бауера про те, що дитинство є одним з найбільш критичних періодів у розвитку людини. Саме в цей час складаються моторні навички, завершується розвиток сприйняття, а головне, закладаються основи пізнавальних здібностей і формуються початку «Я» особистості людини. Їм особливо підкреслюється вирішальне значення цього періоду життя для пізнавального розвитку, оскільки «в цей час дитина може багато чого придбати, але і багато втратити. Більше того, - продовжує автор, - втрати цього періоду з віком восполняются важче, а придбання залишаються надовго ». Це попередження змушує всіх нас,-батьків, лікарів, вихователів, бути особливо уважними до різних аспектів психічного розвитку немовляти, прояву основних закономірностей цього розвитку.

Значущість цього періоду полягає у недопущені яких патологічних відхилень у початковий етап психічного розвитку дитини.
Правий був К. Юнг, коли говорив, що патологія починається тоді, коли особистість наштовхується на обставини, з якими вона не може впоратися засобами своєї свідомості '. У зв'язку з цим необхідно мати впевнені уявлення про конкретні факти психічного розвитку немовляти, а також знати обставини, які дитині важко подолати, коли він потребує допомоги з боку дорослих.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " психічного розвитку НЕМОВЛЯТИ "
  1. Додаток 1. Таблиці вікового розвитку.
    Розвиток немовляти (0-1 рік). {Foto10} {foto11} Загальна схема вікового розвитку немовляти (від народження до року) {foto12} Загальна схема вікового розвитку дитини раннього віку (від року до трьох років) {foto13} {foto14} Загальна схема вікового розвитку дитини дошкільного віку (від 3 -х до 7 років) {foto15} {foto16} {foto17} Загальна схема
  2. Питання до іспиту
    психічному розвитку дитини. 5. Проблема вікової періодизації психічного розвитку. 6. Умови, джерела та рушійні сили психічного розвитку. 7. Проблема детермінант розвитку і періодизації психічного розвитку Ельконіна Д.Б. 8. Стадиальность психічного розвитку по З. Фрейду. 9. Соціогенетична концепція розвитку особистості за Е. Еріксоном. 10. Періодизація
  3. Висновок
    психічного розвитку. Якщо дитина відчуває різні потреби, то природно він переживає їх. Незадоволення потреб викликає у дитини негативні емоції, в тому числі і емоцію страждання, про яку йшлося вище. Задоволення потреб приносить дитині радість, підвищує тонус, посилює рухову і пізнавальну активність (наприклад, комплекс пожвавлення). Таким
  4. Соціальна ситуація розвитку в дитячому віці
    розвитку дитини, що немовля є чисто біологічна істота, позбавлене ще специфічних людських властивостей, і в першу чергу самого основного з них - соціальності. Саме цю думку лежить в основі ряду помилкових теорій дитячого віку, до розгляду яких ми звернемося нижче. Насправді і це враження, і засноване на ньому думку про асоціальності немовляти є
  5. Теми семінарських занять
    психічного розвитку дітей (навчальний тип, предучебний тип, псевдоучебний тип, комунікативний тип, дошкільний тип). 5-й семінар. Молодший шкільний вік (від 7 до 11 років). 1 тема. Криза 7 років (причини кризи, психологічні перебудови). Види діяльності молодшого школяра (навчальна діяльність, трудова діяльність, ігрова діяльність, спілкування). Психологічні особливості
  6. Програма
    психічного розвитку дитини. Періодизації дитячого розвитку за зовнішнім критерієм (В.Штерн, Р.Заззо, А.В.Петровский). Періодизації дитячого розвитку за внутрішнім критерієм (П.П.Блонский, З. Фрейд, Л.Колберг). Періодизації дитячого розвитку за сукупністю внутрішніх критеріїв (Е. Еріксон, Л. С. Виготський). Інтелектуальний розвиток дитини. Періодизація інтелектуального розвитку по Ж.Пиаже.
  7. Аненцефалія і гідраненцефалія
    психічні порушення. Діти вмирають в перші 3-4 місяці життя. У профілактиці даних станів важливо до народження дитини визначити, чи є багатоводдя, при якому кількість навколоплідної рідини перевищує норму в 8-10 разів, зменшено кількість естрогенів у сечі вагітних, збільшений вміст альфа-фетопротеїну в амніотичній
  8. Новонароджених
    психічного життя новонародженого характерні два моменти: переважання нерозчленованих переживань і відсутність виділення себе з середовища. У перший місяць життя все роздратування, все навколишнє він переживає тільки як суб'єктивні стану. У психічного життя дитини виникає слухове і зорове зосередження (затримка погляду на предметі). Розвиток зору і слуху у дитини відбувається швидше,
  9. Лекція. Психологічна корекція, 2012
    психічні розлади. Методи дослідження психічного здоров'я. Клініко-психопатологічний метод дослідження психічного стану військовослужбовців. Експериментально-психологічний метод дослідження психічного стану військовослужбовців. Організація проведення психокорекційних заходів з військовослужбовцями. Методи психокорекції психічних розладів у військовослужбовців. Елементи
  10. ПСИХІЧНІ ОСВІТИ І ВЛАСТИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ
    психічні процеси, насамперед, забезпечують відображення в свідомості людини навколишнього його дійсність, а також формування її суб'єктивного образу. Їх повнота і якість цілком залежать від показників психіки (характеристик розглянутих психічних явищ) конкретної людини і багато в чому зумовлюються особливостями його психофізіології людини, спадковістю. Однак, тільки
  11. Ш
    психічної травми. Шизофренія (від грец. Schizo - розщеплюю, розколюю + phren-душа) - психічне захворювання, яке протікає хронічно у вигляді нападів або безперервно, призводить до характерних однотипним змін особистості з дезорганізацією психічних
  12. Психічне життя немовляти
    психічному розвитку немовляти припадає на середину між другим і третім місяцями. Слід зазначити, що розвиток дитини йде настільки швидкими темпами, що всередині першого року прийнято виділяти кілька мікроперіод, якісно відрізняються один від одного. Перший з них був тільки що описаний - це період новонародженості. Наступний за ним триває починаючи з першого місяця до 3-х місяців.
  13. Порушення обміну води
    немовляти при народженні становить приблизно 75% маси тіла. До першого місяця життя ця величина знижується до 65% і у дорослих чоловіків становить 60%, а у жінок 50%. Загальний об'єм води (ООВ) у жінок нижче внаслідок більшого вмісту жирової тканини. З цієї ж причини загальний вміст води знижене при ожирінні і у літніх
  14. Що ж таке психіка?
    Психічних явищ. Усі психічні явища можна розділити на три великі групи: психічні процеси, психічні властивості і психічні стани. Психічні процеси - це загальні для всіх людей, однаково проявляються психічні явища, що протікають у часі. Вони характеризують людей із загальної точки зору. Психічні стану характеризуються тим, що визначають
  15. РАННИЙ ВІК
    психічних дій, властивих людині. Передісторія психічного розвитку тепер поступилася місцем його справжньої історії. Наступні два роки - період раннього дитинства - приносять дитині нові принципові досягнення. Якісні перетворення, які зазнає дитина за перші три роки, настільки значні, що деякі психологи (Р. Заззо, наприклад), розмірковуючи про те, де ж середина
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека