Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія, анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
ГоловнаМедицинаОрганізація системи охорони здоров'я
« Попередня Наступна »
Тищенко О.М., Заборовський Г.І.. Громадське здоров'я та охорона здоров'я: Навчальний посібник для студентів факультету медичних сестер з вищою освітою., 2004 - перейти до змісту підручника

ПСИХІЧНІ РОЗЛАДИ (ПР) І РОЗЛАДИ ПОВЕДІНКИ (РП), ЇХ МЕДИКО-СОЦІАЛЬНА ЗНАЧИМІСТЬ

Клас V (МКБ-10), шифрується - F 00 - F 99.

Психічне здоров'я (mental health) - динамічний процес психічної діяльності, якому властиві детермінованість психічних явищ, гармонійний взаємозв'язок між відображенням обставин дійсності і ставленням індивіда до неї, адекватність реакції організму на соціальні, психологічні та фізичні (включаючи біологічні) умови життєдіяльності завдяки здатності особистості самоконтроліровать поведінку, планувати і здійснювати свій життєвий шлях у мікро-і макросоціальної середовищі.

Сексуальне здоров'я (sexual health) - здатність до що задовольняє сексуальних відносин і до реалізації репродуктивної функції організму.

Значимість.

- Поширеність

2002р. РБ - 1,6% усіх вперше виявлених захворювань;

- 1,3% всього населення РБ мали психічні розлади;

- в структурі захворюваності займали 8-е місце , але у підлітків - 5-е місце;

- зростання пограничних станів ПР, осіб з девіантною поведінкою, в тому числі у дітей, підлітків;

- особи з девіантною (важким) поведінкою - група ризику здоров'ю: повії, наркомани, токсикомани, алкоголіки, особи із сексуальними відхиленнями, особи з деформаціями психічного здоров'я і поведінки;

- початок 90-х Чорнобиль: 70% дітей в зонах жорсткого контролю серед переселених потребують амбулаторної психологічної корекції;

- хворобливість в 10 разів більше захворюваності;

- не всі хворі ПР знаходяться на диспансерному спостереженні, до того таки обмежена примусова госпіталізація> реальний рівень хворобливості вище;

- зростання первинної захворюваності ПР в РБ з 1990р. по 2002р. в 1,3 рази (болючість зменшилася в 1,1 рази).

- За даними ВООЗ хворіють ПР 10-15% населення економічно розвинених країн Західної Європи та Північної Америки, 6-9% населення розвинених країн Азії (Японія) і Океанії, 2,5-5% населення країн, що розвиваються.


- Чи не високий рівень смертності сприяє «накопиченню» ПР.

- ПР - одна з найважливіших причин інвалідності у дорослих - до 6% (РФ), у дітей - 2-3-е місце до 19%.

- ПР обумовлюють великі економічні витрати.

- ПР обумовлюють великий соціальний збиток, бо змінюють відносини

- людини до життя (людина не може вести гідне суспільне життя)

- людини до самої себе

- людини до сім'ї

- людини до суспільства

- родини до людини

- суспільства до людини (товариство «таврує» хворих ПР)

- Перебіг хвороби визначає медичні та соціальні наслідки для людини, сім'ї, суспільства (транзиторне - гострі стресові розлади, періодичні, довго поточний) .

- Психіатрична допомога може бути використана в немедичних цілях, тим самим завдавати шкоди здоров'ю, людській гідності, прав громадян, престижу держави.



Обумовленість

ПР - класичні соціальні хвороби (туберкульоз, венеричні хвороби).

ВООЗ - біологічні, психологічні, соціальні фактори.

Біологічні (впливає на них спосіб життя, довкілля):

- генетична схильність (у дитячому віці ПР і РП пов'язані з вродженою та спадковою патологією);

- біохімічні вимірювання.

Психологічні:

- особливості особистості, характеру;

- тип нервової системи.

Соціальні:

- умови сім'ї: (неповна, конфлікти, що п'ють батьки, жорсткість, недостатня увага і т.п.)

- умови школи: підлітки відчувають дії інтенсивної соціалізації особистості та активної фізіологічної перебудови> соціо-психобіологічний криза> висока частота порушень поведінки від підвищеної конфліктності і антідісціплінірованності до протиправних дій (проституція, бродяжництво, суїциди і т.
п. серед неповнолітніх)> недостатня соціальна адаптація> девіантна поведінка> ПР і РП.

Низький рівень психічного здоров'я дітей та підлітків:

- погіршує якість життя і соціальні можливості;

- загрожує розвитком в майбутньому важкої психічної і психосоматичної патології, більш порушеною соціальної адаптації;

- веде до високого рівня асоціальної поведінки молоді (зростання наркоманії, алкоголізму, проституції, злочинності та ін)

- побічно перешкоджає суспільної стабілізації і підйому економіки держави.

- Умови суспільства: соціально-економічна криза> 1. Затяжний психоемоційний і соціальний стрес (за даними Юр'єва В.К. до 70% населення РФ), зниження рівня життя, невизначеність та невпевненість у майбутньому, зменшення можливостей соціального розвитку. 2. Деформована система моральних цінностей та виховання (емоційна доступність алкоголю, наркотиків). 3. Політика держави (її декларативність і нереалізованість щодо споживання алкоголю, низькі ціни, 30% психозів-алкогольної етимології). 4. Політика системи охорони здоров'я (зменшення примусового лікування - ЛТП, мед витверезники).

- Факторний способу життя людини: неорганізованість відпочинку, що не приносить задоволення працю, побутова невлаштованість, наркотики: задоволення цікавості, причетності, уявна необразливість, відхід від проблем. Ізольованого наркомана немає> відповідне середовище.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " ПСИХІЧНІ РОЗЛАДИ (ПР) І РОЗЛАДИ ПОВЕДІНКИ (РП), ЇХ МЕДИКО-СОЦІАЛЬНА ЗНАЧИМІСТЬ "
  1. Стратегія сучасної постменопаузальному терапії
    Розглянуті в перших двох розділах цієї глави дані про фізіологію і патобіологіі основних порушень, що розвиваються в організмі жінки в постменопаузальному періоді, чітко свідчать про те, що медикаментозне (переважно, гормональне) вплив є лише одним з напрямків програми лікувально-профілактичних заходів у жінок перехідного та похилого віку. Поряд
  2. ОРИГІНАЛЬНІ студентський реферат
    На наступній сторінці Вам представлений зразок титульного аркуша студентського реферату. При оформленні досить поставити назву навчального закладу, де Ви навчаєтесь, вписати свої ініціали, курс і факультет. Подальше оформлення згідно із запропонованими Вам рефератах. Так виглядає титульний лист реферату студента Московського міського педагогічного університету. Вибрані з сотень захищених
  3. Поняття про стрес-реакції або адаптаційний синдром. Діагностика та профілактика стресових станів
    Провідна ідея .. Стрес-реакція (стрес) є одним з захисно-пристосувальних механізмів організму людини, що виробилися в процесі еволюції як засіб збереження життя в постійно мінливих умовах проживання. Дозований фізичний стрес - це спосіб досягнення резистентності (стійкості) організму при дії на нього пошкоджуючих факторів Навчальна мета. На основі
  4. Профілактика захворювань і роль педагогів у зміцненні здоров'я школярів
    У сучасному суспільстві складність досягнення основних цілей охорони здоров'я обумовлена ??процесами перебудови технологій у промисловості та сільському господарстві, автоматизацією і інтенсифікацією праці, застосуванням нових джерел енергії, хімічних речовин, що відбивається на зміні патології населення, виникненні важких захворювань. Все це ставить перед охороною здоров'я та медичної
  5. СИНДРОМИ ПОРУШЕНЬ вищих кіркових функцій
    Розлади Гнозис (Агнозія) Гнозис (грец. gnosis - знання) - складний комплекс аналітико-синтетичних процесів , спрямованих на розпізнавання об'єкта як цілого і окремих його характеристик. Порушення Гнозис називаються агнозиями. Відповідно до видів органів чуття людини розрізняють зорові, слухові, тактильні (соматосенсорні), нюхові, смакові агнозии. Самостійну
  6. мінімальною мозковою дисфункцією
    Мінімальна мозкова дисфункція (ММД) - збірна група різних по причині, механізмам розвитку та клінічних проявів патологічних станів. Характерними її ознаками є підвищена збудливість, емоційна нестійкість, дифузні легкі вогнищеві неврологічні симптоми, помірно виражені сенсомоторні і мовні порушення, розлади сприйняття, відволікання, труднощі
  7. Затримка психічного розвитку. Етіологія. Класифікація. Диференційно-діагностичні критерії розмежування дітей з ЗПР і дітей з розумовою відсталістю. Медико-педагогічний супровід. Умови навчання і виховання.
    Затримка психічного розвитку (ЗПР) - це психолого-педагогічне визначення для найбільш зустрічається патології у психофізичному розвитку дітей старшого дошкільного віку. Під терміном "затримка психічного розвитку" розуміють синдроми тимчасового відставання розвитку психіки в цілому або окремих її функцій (моторних, сенсорних, мовних, емоційно-вольових), уповільненої
  8. Духовно-психосоматическая депривація дітей з ДЦП як причина розвитку госпіталізму та інституціоналізму. Ятрогенний або "нажитий" ДЦП
    Найважливішою етіологічної і патогенетичної проблемою є госпитализм - ця, якщо згадати вислів відомого психіатра W.Auch (1963), "медицина обертових дверей". Мається на увазі появу великої групи часто регоспіталізірующіхся хворих. Проблема ця є і в ДЦПологіі. Аналіз статистики повторних стаціонірованія необхідний для вирішення найрізноманітніших питань. Але найбільш точними
  9. Дисфункція репродуктивної системи при гіперпролактинемії
    Визначення поняття. Гиперпролактинемия відноситься до числа найбільш поширених ендокринних синдромів, що розвиваються на стику репродуктивної ендокринології та клінічної нейроен-докрінологіі. Стрімке накопичення знань у цій області відноситься до 70-80-их рр.. минулого століття, після виділення ПРЛ як самостійного гормону з гіпофіза в 1970 р., що спричинило за собою ланцюг досліджень,
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека