загрузка...
« Попередня Наступна »

Професійні спільноти психологів

Психологія стала в сучасному світі не тільки популярною галуззю знання, але і поширеною сферою професійної активності фахівців- психологів. Це досить типова тенденція, характерна для багатьох країн, насамперед для країн Північної Америки та Європи.

До другої половини XX століття, на думку Девіда Майерса, склалося три світу психології. Сполучені Штати Америки описуються ним як перший світ психології - супердержава академічної психології. Інші індустріальні держави формують другий світ. Великобританія, Німеччина, Франція, наприклад, як і Північна Америка, мають усталені традиції в науковій психології. Але в силу того, що університетська система там не так обширна, академічні психологи складають всього лише 1/25 частина від кількості психологів у Сполучених Штатах.

Країни, що розвиваються, такі як Бангладеш, Куба і Нігерія, формують, на думку Д. Майерса, третій світ психології (Майерс, 1997, с. 39). Причому протягом останніх десятиліть кількість психологів стрімко зростала в багатьох країнах як в науковій, так і в практичній психології.

У Росії, наприклад, в останні роки у багато разів збільшилася кількість фахівців в області психології. Якщо на початку 1980-х років їх було 6-7 тисяч, то в даний час налічується більше 30 тисяч.

Основні місця роботи професійних психологів - наукові установи, навчальні заклади, організації та фірми, які потребують психологічних послугах. Деякі психологи працюють приватно.
трусы женские хлопок


Найбільш відомими науково-дослідними центрами в Росії вважаються Психологічний інститут Російської Академії освіти - ПІ РАО (Москва), Інститут психології Російської Академії наук - ІП РАН (Москва), факультет психології Московського університету, факультет психології Санкт -Петербурзького університету, Психоневрологічний інститут ім. В.М. Бехтерева (Санкт-Петербург), факультет психології Ярославського університету, Інститут розвитку особистості (Москва).

В останні роки значно активізувалася дослідницька робота і в багатьох інших російських університетах. Психологічні лабораторії діють також у складі деяких інших наукових інститутів.

У 1990-х роках з'явилося кілька інститутів практичної психології. Робота психологів стала звичайним явищем в установах освіти і в медичних установах. Ставки психологів стали вводитися в штатний склад і багатьох інших організацій. У країні зараз багато помітних вогнищ професійної психологічної культури.

Для координації своєї діяльності психологи створюють професійні громадські організації. У всіх країнах, як правило, існують національні психологічні товариства або асоціації: Російське психологічне суспільство - в Росії, - в США Американська психологічна асоціація - в США, Британське психологічне товариство - у Великобританії і т.д.

В рамках кожної такої національної організації зазвичай діють відділення за професійними напрямками діяльності та інтересам її учасників.
Нерідко існують окремі асоціації по конкретних сфер професійної психологічної діяльності: об'єднання шкільних психологів, гештальт-терапевтів, психоаналітиків, псіходраматіков, оргконсультантів та ін

Можна виділити наступні основні цілі об'єднання психологів в громадські організації:

1) обмін науковою інформацією та досвідом практичної діяльності;

2) регулювання норм і стандартів професійної діяльності;

3) підвищення кваліфікації професійних психологів;

4) регулювання статусу та норм професійних відносин між психологами та роботодавцями.

У Росії існують і деякі інші об'єднання психологів, наприклад, Міжнародна академія психологічних наук з центром у Ярославлі, Міжнародна академія акмеологічних наук з центром у Санкт-Петербурзі, Психофізіологічна асоціація, Асоціація гуманістичної психології.

Для підвищення кваліфікації та обміну досвідом крім наукових і практичних конференцій проводяться різного роду навчальні семінари, тренінги, курси з окремих актуальних напрямках психології. Участь психологів у заходах такого роду необхідно для поглиблення їх знань, умінь, для розширення практичного досвіду. Для оцінки рівня професійної кваліфікації фахівців-психологів у відповідних відомствах створюються експертні комісії.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Професійні спільноти психологів "
  1. А.Н. Занковский. Введення в професію, 2009
    Зміст. Психологія як наукова дисципліна Світ психологічних знань. Життєва психологія. Наукова психологія. Практична психологія. Історія становлення психології як науки Психологічні знання в античності і середньовіччі. Психологічні знання в XV - XIX століттях. Формування психології як окремої науки. Історія психології XX століття. Видатні російські психологи
  2. Основні принципи виходу з критичних ситуацій в анестезіології
    «Годинник нудьги і миті жаху». Для більшості лікарів ця формула відображає суть роботи, виконуваної Анестезист. Нашу роль в операційній і менталітет, необхідний для успішного виконання нашого боргу, визначають саме ці миті жаху, напруги, а не годинник нудною рутини. Це - один аспект анестезії, завдяки якому поле нашої діяльності (як і область інтенсивної терапії або
  3. Біологічне і соціальне в природі людини - єдність і протиріччя
    Поява людини стало логічною ступенем еволюції тваринного світу на Землі. У ньому втілилося все те краще, що за час свого розвитку накопичила природа. Разом з тим людина з'явився принципово новим явищем в природі, що відразу ж поставило його над усіма іншими представниками тваринного світу. Суть відмінності людини від останніх можна звести до наступних положень. Перехід
  4. Лікарська допомога в історико-антропологічної ретроспективі
    Головна мета будь-якого навчального посібника - це засвоєння учнями якогось набору позитивного матеріалу, без якого неможливе розуміння предмета даної науки. Але існує ще більш важлива мета - викликати у студента інтерес до історії фармації, бажання самому покопатися в джерелах, погортати праці видатних представників науки. Найпрекрасніша мрія викладачів, поки ще погано реалізована на
  5. Розробка та застосування стандартів при виробництві медичних послуг
    Зростаючазначення медичних стандартів обумовлено необхідністю позначення провідних орієнтирів у процесі вдосконалення медичної допомоги, самоконтролю в діяльності медичного працівника, забезпечення захисту населення від неякісного медичного втручання, формування адекватного ресурсного забезпечення . Визначення сутності процесу стандартизації в медицині є
  6. Помилки взаємин лікаря і пацієнта
    Зміни, що відбуваються в Росії, величезний потік інформації з-за кордону про взаємини лікаря і пацієнта, прийняття нових законів «Про медичне страхування ...», «Про захист прав споживачів», «Основи законодавства про охорону здоров'я громадян у РФ» поступово дозволяють піти від принципів патерналізму у взаєминах лікаря і пацієнта. Сьогодні вже можливий перехід від патерналізму до
  7. "Акме" як феномен розвитку групи, організації, спільності
    План 1. Загальнотеоретичні і акмеологические передумови застосування акмеологічних критеріїв до групових суб'єктам. 2. Співвідношення соціального, психологічного та акмеологічного підходів в дослідженні "акме" як феномена розвитку групи, організації, спільності. 3. Акмеологические критерії та показники досягнення групою акме. Ключові слова: "акме", "акме" групи, "акме"
  8. Методологічні основи фундаментальної та прикладної акмеології
    Акмеологія, як будь-яка нова наука, що знаходиться в стані метанаучной рефлексії, знаходить свій парадигмальний статус у системі всіх трьох підстав: філософському, гуманітарному, соціально-науковому. При цьому під акмеологической парадигмою розуміється не тільки її самостійність, що розмежовує на якісному рівні одне наукове знання від іншого, коли наявне знання про людину не може
  9. Сутність етнічної акмеології
    "Акме" людини - вершина, яку він досяг у своєму розвитку як індивід (живий організм), як особистість і як суб'єкт діяльності. Виділяються фізичне, цивільно-особистісне і суб'єктно-діяльнісної "акме". Оздоровлення, збереження, відродження і розвиток народу можливе тільки за умови усвідомлення свого стану і акумуляції життєвої енергії до акматической фази. Акматичної фаза
  10. Роль і завдання педагога-психолога в сучас люразовательном просторі
    Розкриваючи роль психолога в суспільстві, (Е.А.Клімов) його основні призначення: надання окремим людям, групам, колективам, співтовариствам і суспільству в цілому інформації з виховання дітей, самовдосконалення, вдосконалення загальної та професійної освіти, організації праці та відносин у трудовому колективі, відновленню, збереженню і зміцненню психічного здоров'я та
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...