ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
« Попередня Наступна »
Сенявская Е.С .. Психологія війни в XX столітті - історичний досвід Росії, 2007 - перейти до змісту підручника

Професійна військова психологія та її особливості

Іншим важливим елементом групової військової психології є психологія професійна. Армія підрозділяється на види збройних сил і роду військ, умови діяльності яких істотно розрізняються, обумовлюючи тим самим наявність різних уявлень, точок зору на війну через призму конкретних бойових завдань і способів їх виконання. Ось як розуміє групову військову психологію П. І. Ізместьев:

"В армії ... можуть бути групи, діяльність яких заснована на відмінних одні від інших базисах, що мають справу з відмінними одні від інших машинами, військове буття яких створює далеко не однорідне свідомість ... Під груповою військової психологією я мислю психологію різних родів військ "{324}.

І далі продовжує:

"Якщо простежити кожен рід військ, то ми повинні прийти до висновку, що на дух його впливає вся особливість, специфічність всіх тих умов, в яких йому доводиться виконувати свою роботу "{325}.



Враховуючи, що вид збройних сил - це їх частина, призначена для ведення військових дій в певному середовищі - на суші, на морі і в повітряному просторі, можна говорити про істотні особливостях психології представників сухопутних військ (армії ), військово-повітряних сил (авіації) і військово-морських сил (флоту). Всі ці види збройних сил мають притаманні тільки їм зброю і бойову техніку, свою організацію, навчання, постачання, особливості комплектування та несення служби, а також способи ведення військових дій {326}. Але кожен вид, у свою чергу, складається з родів військ, що володіють особливими бойовими властивостями, які застосовують власну тактику, зброю і військову техніку.

До XX в. існували два види збройних сил, сухопутні і морські, і три роду військ: піхота, кавалерія і артилерія. Зі створенням нової зброї і військової техніки, а також із зміною способів ведення бойових дій, вже на початку століття виникла авіація, з'явилися нові роду військ, а кавалерія, хоча і поступово, але до середини століття повністю втратила своє значення. З часом відмінності між родами військ зростали, неминуче формуючи у кожного з них свій власний погляд на війну. При цьому особливості сприйняття військової дійсності представниками різних родів військ і військових професій визначаються наступними найбільш істотними умовами:

1) конкретною обстановкою і завданням кожного бійця і командира в бою;

2) найбільш імовірним для нього видом небезпеки;

3) характером фізичних і нервових навантажень;

4) специфікою контактів з противником - ближній або дальній;

5) взаємодією з технікою (видом зброї);

6) особливостями військового побуту.



Всі ці ознаки отримують остаточне оформлення в період Другої світової війни, але проявляються вже на початку століття, хоча там вони менш виражені.

Вже російсько-японська війна була війною абсолютно нового типу, тому що велася новими бойовими засобами. У ній вперше в російській армії були широко застосовані магазинні гвинтівки (системи капітана Мосіна), кулемети, скорострільні гармати, з'явилися міномети, ручні кулемети, ручні гранати. Іншим став і розмах військових дій, які вийшли за рамки бою і битви. Фортифікаційні споруди (люнети, редути) залишилися в минулому: їм на зміну прийшли оборонні позиції, обладнані окопами, бліндажами, дротяними загородами, що простягнулися на багато десятків кілометрів. Оборона стала глибокою і ешелонованої. Дії піхоти в зімкнутих строях і багнетною удар як її основа втратили своє значення, оскільки широко застосовувалися нові засоби боротьби, а сила вогню різко зросла {327}. Надалі вплив технічних переворотів в засобах ведення війни на характер бойових дій, умови і способи збройної боротьби не тільки зберігалося, але стало перманентним, періоди між технічними "мікро-революціями" в області озброєнь скорочувалися.



Що ж ми бачимо в Першу світову війну? Військовий флот існував і раніше, зі своїми законами і традиціями. Однак у цей період вперше широко застосовуються в бойових діях підводні човни. Вже існує авіація. Хоча вона використовується в основному для розвідки і оперативного зв'язку, але поступово напрацьовується досвід бомбових ударів і повітряних боїв з ворогом. Разом з тим, всередині сухопутних сил такий важливий фактор, як розвиток техніки, ще не дає різкого поділу, незважаючи на те, що вже активно застосовуються бронемашини, бронепоїзди, з'являються перші танки, тобто зароджуються механізовані частини. При цьому піхота, кавалерія і артилерія продовжують залишатися в дуже схожих умовах, що визначають багато загальні риси психології "сухопутних" солдат. Більш того, в порівнянні з війнами минулого, вони на цьому етапі навіть зближуються.

"Якщо ми вдумаємося в сучасну організацію збройних сил, особливо при тенденції до машинізацію армії, - писав в 1923 р. П. І. Ізместьев, - то ми побачимо, що кожному роду військ доводиться мати справу з різними машинами. Піхота пережила ті ж періоди землеробської громади і мануфактури і перейшла в століття машинного виробництва, тобто від простого ударної зброї, лука, пращі, арбалета, перейшли до автоматичної зброї. Кіннота, що володіла тільки холодною зброєю, зблизилася поступово з піхотою, зберігаючи здатність до сильного ударному дії і до рухливості, повинна бути готова до дії машинами і т. д. Отже, без особливої ??натяжки можна сказати, що службовці в різних родах військ стали нині більш близькі один до одного, ніж раніше в своїй роботі "{328}.

Мабуть, тут з Ізместьева можна і посперечатися. Якщо і відбувалося в той короткий історичний період деяке зближення між сухопутними родами військ у використанні технічних засобів, то лише потім, щоб надалі вони різко і радикально розмежувалися: кавалерія поступово зійшла нанівець, а її рухливість змінила мобільність механізованих, насамперед, танкових частин . Артилерія також стала мобільного та диференційованої по потужності і дальності стрільби. А піхота так і залишилася піхотою, хоча неухильно наростала її механізація, вогнева міць і мобільність. Цікавий і такий історичний казус: на роздоріжжі технічного переозброєння мало не з'явився новий "рід військ" - мали місце випадки використання таких "мобільних" підрозділів, як загони велосипедистів (наприклад, в серпні-вересні 1914 р. в ході Східно-Прусської операції, зі боку німців) {329}.

Незважаючи на деякі елементи зближення, у кожного з родів військ завжди існували важливі особливості як в умовах бойової діяльності, так і в деталях повсякденного побуту.

"... Артилерист, наприклад, особливо важкої артилерії, - зазначав незабаром після закінчення Першої світової війни А. Незнамов, - менше піддається стомлення, майже нормально харчується і відпочиває, до нього рідко долітають кулі гвинтівки , кулемета, але зате на нього звернено особливу увагу противника-артилериста, і він повинен спокійно переносити все, що пов'язано з обстрілами і вибухами, часто дуже сильними, фугасних снарядів. Він повинен спокійно і точно працювати (його машина багато складніше піхотної зброї), в найкритичніші періоди бою. Від точності його роботи залежить дуже багато, так як артилерія дуже сильно впливає на перебіг бою "{330}.



А от не теоретична оцінка, але безпосередні особисті враження і досвід учасника Першої світової "з окопу". У 1916 р. прапорщик А. Н. Жиглинський відзначав різну ступінь небезпеки для різних родів військ:

"Не хочу хвалитися, але мені вже не так страшно, як раніше, - так майже зовсім не страшно. Якби був у піхоті, - теж, думаю, привчив би себе до піхотним страхам, яких більше ".

І далі:

"Єдине, що міг я поступитися тварині страху моєї матері, - це те, що я пішов в артилерію, а не в піхоту" {331 }.

Тут уже ясно простежується специфіка "страхів" і ризику у професійних категорій на війні.



У середині і наприкінці століття та ж артилерія і особливо авіація мали переважно "далекий" контакт з противником, який приймає характер стрілянини "по мішені".

"Ми ніколи не бачимо наслідків своєї роботи, - записав 24. 08. 1941 р. у щоденнику стрілець-радист Г. Т. Мироненко, - а ті, хто перебуває поблизу від нашої мети, спостерігають жахливі картини бомбардувань "{332}.

Про те ж свідчить учасник Афганської війни полковник авіації І. А. Гайдадін:

"Крові ми не бачили, - згадує він. - Тобто ми наносили удар, а потім нам говорили, що, за даними розвідки, такий-то об'єкт знищений, стільки-то народу побито. А хто вони, що вони ... Ця особливість в якійсь мірі викликала навіть байдужість: коли стріляєш на відстані і не бачиш противника "очі в очі" "{333}.

Однак у Першу світову практично для всіх родів військ переважав саме "ближній" контакт, що накладало особливий відбиток на психологію людей, ясно бачили "наслідки" своєї бойової діяльності, яка полягає в необхідності вбивати. У цей період штикова і кавалерійська атака були досить поширеними, буденними видами бою, що залишилися від минулих воєн. Так само як і потім, у братовбивчій Громадянської.



Найбільш виразно диференційованість родів військ проявилася в ході Другої світової війни. Відповідно і психологічна їх "особливість" тут всього очевидніше: на відміну від попередніх воєн вона досягла повного розвитку і проявилася найбільш яскраво. Тому ми приділимо Великій Вітчизняній війні максимум уваги.

Почнемо з головного чинника, що впливає на психологію родів військ в умовах бойових дій - зі специфіки видів, форм та ступеня небезпеки, властивих кожному з них.

"Почуття небезпеки присутній у всіх і завжди, - писав в 1942 р. К. Симонов. - Більше того. Продовжуючись протягом тривалого часу, воно жахливо втомлює людини. При цьому треба пам'ятати, що всі на світі щодо ... Людині, яка повернувся з атаки, село, до якої дістають далекобійні снаряди, здається будинком відпочинку, санаторієм, чим завгодно, але тільки не тим, чим вона здається вам, тільки що приїхали в неї з Москви "{334 }.


При величезній кількості випадковостей, неминучих на війні, кожному роду військ відповідав свій власний, найбільш ймовірний "вид смерті". Для льотчика і танкіста самої реальною була небезпека згоріти в підбитим машині, для моряка - потонути разом з кораблем далеко від берега, для сапера - підірватися на міні, для піхотинця - загинути в атаці або під обстрілом, і т. д. і т. п . При цьому, звикаючи до "свого" виду небезпеки і з часом майже не реагуючи на нього, солдати, опинившись в незвичних умовах, іноді губилися, відчуваючи почуття страху там, де представники інших родів військ відчували себе природно і невимушено, так як для них саме така обстановка була повсякденною реальністю.

Ось як описує подібну ситуацію колишній танкіст, повний кавалер ордена Слави І. Архіпкін:

"Воювати скрізь однаково важко, що в піхоті, що в танкових ... Але, як би сказати, піхотинцеві, він окоп викопав, ліг, розумієте, - і відстрілюватися. А якщо він в танк потрапить? От у нас десантники були, танкодесантнікі ... Ну, там по кілька чоловік - по шість, по вісім на танку, коли скільки. І командир відділення у них, бойової такий хлопець, симпатичний, красивий, груди в орденах вся. І ось, бувало, попросимо його: давай, мовляв, в танк заліземо - ну, коли по стопочку там є, все таке . Так він залізе, стопку випив, схопив шматочок ковбаси там або сала - все, він вискакує. Я, каже, не можу в ньому сидіти: розумієте, ось якесь відчуття - снаряд прилетить зараз, потрапить ... А вже земля, говорить, вона мене і вкриє, і все тут "{335}.

Якщо на піхотинця "давило" тісне, замкнутий простір танка, здавалося, що всі гармати ворога націлені на цей "сталевий труну" і достатньо одного попадання, щоб його знищити, то танкіст, в свою чергу, дуже незатишно почувався в бою під відкритим небом, коли був захищений бронею від куль і осколків. Так само і льотчик, за несприятливим збігом обставин опинився в наземних військах, насилу адаптувався в нових умовах.



На війні кожен бачив життя через ту справу, якою займався, маючи свій власний "радіус огляду": піхотинець - окоп, танкіст - оглядову щілину танка, льотчик - кабіну літака, артилерист - приціл знаряддя, лікар операційний стіл. Але різниця в їх сприйнятті війни була обумовлена ??також тим, що, виконуючи, кожен по-своєму, важку солдатську роботу, пов'язану на війні з необхідністю вбивати, представники різних родів військ здійснювали її по-різному: хтось поблизу, зустрічаючись з противником особою до обличчя, встигаючи побачити його очі; а хтось на відстані, посилаючи снаряд або бомбу в намічену ціль і не завжди представляючи розміри руйнувань і кількість смертей, викликаних цим снарядом. Для останніх супротивник не був "очеловечен", представляючись, швидше, безликої фігуркою на мішені. Вбивати поблизу було важче і страшніше. Ось як згадує рукопашний бій колишня санінструктор О. Я. Омельченко:

"Це жах. Людина таким робиться ... Це не для людини ... Б'ють, колють багнетом у живіт, в око, душать за горло один одного. Вой варто, крик, стогін ... Для війни це і то страшно, це найстрашніше. Я це все пережила, все знаю. Важко воювати і льотчикам, і танкістам, і артилеристам, - всім важко, але піхоту ні з чим не можна порівняти "{336}.

Втім, в бою вибору не було, все зводилося до простої дилеми: або ти встигнеш вбити першим, або вб'ють тебе. Танкісти, не тільки стріляли з баштового знаряддя і кулеметів своєї машини, але й давівшіе гусеницями вогневі точки ворога разом з прислугою, "прасували" ворожі траншеї, подібно піхоті входили в безпосереднє зіткнення з супротивником, тобто вбивали поблизу, хоча і за допомогою техніки. Психологічно для них особливо важко було "їхати по живому". Але в інших родах військ це відбувалося не так помітно і менш болісно для людської психіки.

  "Наш табір стояв у лісі, - згадує колишня льотчиця А. Г. Бондарева. - Я прилетіла з польоту і вирішила піти в ліс - це вже літо, суниця була. Пройшла по стежці й побачила: лежить німець, убитий ... Знаєте, мені так страшно стало. Я ніколи до цього не бачила вбитого, а вже рік воювала. Там, нагорі, інше ... Все горить, валиться ... Коли летиш, у тебе одна думка: знайти мету, відбомбитися і повернутися. Нам доводилося бачити мертвих. Цього страху у нас не було ... "{337}.

  XX століття з бурхливо розвиваються технічним прогресом зумовив виникнення системи "людина - машина". Військова техніка об'єднувала таку кількість людей, яке було необхідно для її функціонування в бою, створюючи тим самим особливий вид колективу з особливими внутрішніми зв'язками: кулеметний і гарматний розрахунок, танковий і льотний екіпаж, команду корабля та підводного човна, і т. д. Виник і такий феномен людських відносин, як "екіпажні братство", найбільш яскраво виявлялося у танкістів і льотчиків. Кілька людей, ув'язнених в один сталевий або літаючий "труну", однаковою мірою ризикували життям, і життя всіх членів екіпажу в бою залежала від чіткості і злагодженості дій кожного, від глибини емоційного контакту між ними, розуміння один одного не тільки з півслова, але і з півпогляду. Чим сильнішими були подібні зв'язки, тим більше була ймовірність вціліти. Тому цілком закономірним є той факт, що командир танка завжди ділився своїм офіцерським доппайком з усім екіпажем. Залишаючи палаючу машину, вцілілі танкісти витягали з неї не тільки поранених, а й убитих. Бойова дійсність визначала кодекс поведінки і взаємини людей.

  Ще один аспект проблеми "людина і техніка" - це перетворення деяких родів військ в елітарні - не за принципом підбору кадрів, а по стратегічним значенням в цій війні і формуванню особливої ??психології особового складу. У Велику Вітчизняну таким особливим свідомістю своєї значущості відрізнялися бронетанкові війська, авіація і флот, причому, військово-повітряні і військово-морські сили - найбільш яскраво. У психологічному плані у льотчиків і моряків було багато спільного. У бою і для тих, і для інших загибель бойової техніки майже завжди означала власну загибель - літак, підбитий над територією противника, залишав екіпажу, навіть встиг вистрибнути з парашутом, мало шансів на порятунок; у моряків з потопленого корабля було також мало шансів доплисти до берега або бути підібраними іншим судном. Тому у інших родів військ ті й інші славилися за відчайдушних сміливців. Втім, вони й самі намагалися підтримувати подібну репутацію. Льотний склад, що складався переважно з офіцерів, мав ряд пільг і особливі традиції.



  Традиції на флоті були більш давніми, так само, як і сам флот, і дотримувалися з незвичайною ретельністю, будучи для представників інших родів військ предметом заздрості і захоплення. У спогадах капітан-лейтенанта Л. Ліндермана, командира БЧ-2 мінного загороджувача "Марті", є такий епізод. При евакуації з півострова Ханко в Ленінград сухопутних військ на борту корабля їх розміщували таким чином: командний склад - в каюти комскладу, старшин - у старшинські, особовий склад - по кубрику. Командир стрілецького полку, опинившись в розкішній офіцерської каюті, де панували ідеальні чистота і порядок, а потім в кают-компанії за накритим крохмальної скатертиною, сервірованим, як в хорошому ресторані, столом, не витримав і вигукнув:

  "Ну, хлопці, в раю живете, їй-богу! Навіть краще: там піаніно немає і картин по стінках ... Так ... Так воювати можна!"

  І тільки по закінченні найтяжчого походу, в якому екіпажу довелося вести напружену боротьбу з плавучими мінами, авіацією і береговою артилерією противника, визнав, прощаючись:

  "Вже ти вибач мене, моряк, за ту розмову про райське життя. Скажу відверто: краще два роки в окопах, ніж дві ночі такого походу" {338}.

  Незначні переваги в побуті, якими користувалися моряки і льотчики, були нікчемною компенсацією за ті важкі умови, в яких їм доводилося битися.

  І, нарешті, у відношенні людини до своєї бойової машині, будь то танк, літак, корабель чи підводний човен, було щось від ставлення кавалериста до коня: техніка сприймалася майже як жива істота і, якщо була хоч найменша можливість її врятувати, навіть ризикуючи власним життям, люди це робили. Втім, в цьому виявлялася і вихована сталінською системою звичка цінувати людину дешевше, ніж найпростіший механізм, тим більше на війні.

  Людина на фронті не тільки воював - ні один бій не могло тривати нескінченно. Наставало затишшя - і в ці години він був зайнятий роботою, нескінченною кількістю справ, великих і малих, виконання яких входило в його обов'язки і від яких багато в чому залежав його успіх у новому бою. Солдатська служба включала в себе, перш за все, важка, виснажлива праця на межі людських сил. Колишній піхотинець А. Свиридов згадує:

  "Все роду військ несли тяготи військових років, але нічого не зрівняється з тяготами піхоти. Закінчувалося переслідування противника, і солдат-піхотинець, якщо його не зачепила куля і не зачепив осколок, переходив до оборони. І починалася виснажлива фізична робота - обкопування. В підрозділі після наступальних боїв бійців залишалося мало, а фронт оборони колишній статутної. Ось і копав наш трудівник за трьох, а то й за чотирьох. Ніч копав до знемоги, а перед світанком всю викинуту з окопу землю маскував снігом. І день проходив в муках, тому що ні обсушитись, ні обігрітися ніде було. розігріти, випростатися не можна: підстрелить ворог. Заснути теж неможливо - замерзнеш. І так, хитаючись від утоми, тремтячи від холоду, він коротав день, а вночі - знову треба було копати. Навесні і восени в осередках, ходах повідомлення, та й у землянках води набиралося майже по коліна, день і ніч вона хлюпала в чоботях. Інший раз по команді в атаку піднятися відразу не завжди вдавалося: примерзала шинель до землі і не слухалося заніміла тіло. Поранення сприймалося як тимчасове позбавлення від мук, як відпочинок "{339}.



  Піхота, "цариця полів", велика трудівниця війни, не була однорідною.
 Вона включала в себе безліч бойових професій з притаманною їм специфікою. Так, в найбільш складних умовах доводилося діяти снайперу-"мисливцеві", протягом довгих годин вистежуючи ворога, щоб вразити його з першого пострілу, а самому залишитися непоміченим, не дати себе виявити. Тут були потрібні величезна витримка і холоднокровність, особливо під час снайперської дуелі, коли в смертельний поєдинок вступали рівні за влучності і вправності противники. Такі ж якості були потрібні і для піхотної розвідки, яка, за словами Володимира Карпова, завжди була "ближче інших до смерті", вирушаючи на завдання в тил ворога - в пошук за "язиком" або в розвідку боєм, спеціально викликаючи вогонь противника на себе.

  "Я незабаром зрозумів різницю між звичайною піхотою і розвідкою, писав у військових записках Д. Самойлов. - Призначення піхоти - вести бій. Розвідки - все знати про противника. Ввязиванія в бій (якщо це не розвідка боєм), по суті, для розвідки - брак у роботі. Піхоті легше в обороні, особливо в довгостроковій. Розвідці легше в наступі, коли для того, щоб увірватися в розташування противника, не треба долати мінні поля і дротяні загородження "{340}.

  З усіх численних видів розвідки (за винятком агентурної), піхотна розвідка була найнебезпечнішою і напруженою.

  Не менші, ніж у піхотинців, навантаження припадали на частку артилеристів, які тягли на собі важкі гармати по розмитим і розбитих дорогах війни. Велике було і їх психологічна напруга в бою. Не випадково в наводчики знаряддя вибирали самих вольових і холоднокровних.

  "На тебе йде танк, - згадує фронтовик К. В. Подколзин. - Ти бачиш його в приціл. Як би не було тобі страшно, треба підпустити його ближче. Осколки стукають, а ти повинен точно наводити, не помилитися, не хитається. Адже знаряддя саме не стріляє "{341}.



  Інший колишній артилерист В. Н. Сармакешев описує свій стан так:

  "У гарячці бою вибухи ніхто не вважає, і думки тільки про одне: про своє місце в бою, не про себе, а про своє місце. Коли артилерист тягне під вогнем снаряд або, припавши до прицілу, напружено працює рулями горизонтального і вертикального повороту знаряддя , ловлячи в перехрестя мета (так, саме мета, рідко майнула думка: "танк", "бронетранспортер", "кулемет в окопі"), то ні про що інше не думає, крім того, що треба швидко зробити наводку на ціль або швидко штовхнути снаряд в ствол гармати: від цього залежить твоє життя, життя товаришів, результат усього бою, доля клаптика землі, який зараз обороняють або звільняють "{342}.

  А танкісти в бою задихалися від порохових газів, скапливавшихся всередині танка, коли стріляло знаряддя, і глухли від виробленого ним гуркоту. Командир і башнер могли не тільки згоріти заживо разом з танком, а й бути розірваними навпіл, коли від прямого попадання відлітала вежа. По гіркому, але влучним визначенням одного з ветеранів,

  "Доля танкіста на війні - це обгорілі кисті рук на важелях підбитим машини".



  По різному впливали на представників різних родів військ і особливості місцевості, де велися бойові дії, і природно-кліматичні умови. Характерним прикладом може служити перехід наших військ через пустелю Гобі в ході Далекосхідної кампанії в серпні 1945 р.:

  "Для нашого полку води було потрібно більше, ніж для будь-якого іншого, згадує учасник цих подій колишній артилерист А. М. Крівель, - потрібно було напоїти коней. Наші чотириногі друзі в ці дні навчилися не гірше людини пити з фляги. І солдати ділили з ними ті мізерні краплі, які отримували з "централізованого" фонду. Ще важче було танкістам. У металевій коробці танка жаркий, ніби розплавлений повітря, руками не торкнеш нагріте залізо. У всіх пересохло в горлі, стали сухими губи. Танки пересувалися на відстані ста метрів один від одного. Взметенний гарячий пісок набивався всередину, сліпив очі, ліз у всі щілини, як наждак, перетирав сталеві деталі гусениць "{343}.

  Втім, при всіх відмінностях, властивих різних родів військ, ті з них, які ставилися до сухопутних військ, мали між собою багато спільного, саме тому, що билися на землі. У льотчиків сприйняття бойової обстановки було якісно іншим, як і сама ця обстановка. Вони відчували особливий ризик і особливі навантаження, причому, для кожного виду авіації свої, але ці відмінності не настільки значні і істотні, так як реальність повітряного бою була єдиною для всіх.

  "Повітряний бій триває миті, - згадує колишній льотчик-винищувач І. А. Леонов. - І бували у нас в полку випадки, коли за ці кілька хвилин у молодих льотчиків з'являлася сивина. Таке випробовували важке нервове напруження ... Спочатку бачиш у небі крихітні точки. Не можеш навіть визначити - чиї летять літаки: свої або чужі. Точки швидко ростуть. І по одному тому, як до тебе наближається ворожий льотчик, чи йде в лобову атаку - ти можеш визначити, приблизно, і досвід його, і норов . У бою, як мовиться, доводиться крутити головою на 360 градусів. Звідусіль може дістати ворог. Кидаєш літак в такі фігури, які в інший час, може бути, і не зробив би. Ти завертаєш віраж, наздоганяючи ворога. Або на крутому віражі намагаєшся відірватися від нього. Каменем спрямовуєш машину вниз і круто виводиш з піке. У цей момент відчуваєш великі перевантаження: повіки самі закриваються, щоки обвисають від натуги, все тіло ніби налито свинцем. А найголовніше в бою - ти повинен в частки секунди прийняти єдино вірне рішення. Від нього залежить - чи вийдеш ти переможцем або загинеш. У ті дні майже кожен виліт винищувачів був пов'язаний з повітряним боєм. Ми шукали ворога в небі, щоб перемогти. Доводилося вилітати по чотири-п'ять разів. Це було дуже важко навіть для молодих , тренованих льотчиків. Траплялося, хтось із хлопців призведе літак на аеродром і раптом важко тицьне головою в прилади. Що таке? Поранений? Вбито? Ні, знепритомнів від перевтоми ... Але молодість виручала нас. Пройде два-три години, і ми знову готові до польоту "{344}.



  У моряків, особливо у підводників, були не менш жахливі фізичні та нервові навантаження. Ось опис тільки одного бойового епізоду, в якому брала участь гвардійська підводний човен "Щ-303":

  "Ворожі катери виявляють підводників і починають бомбардування. Човен виявилася в кільці протичовнових кораблів. Сорок п'ять годин вона вже під водою. Важко дихати. У багатьох почалося кисневе голодування. Щоб менше був витрата кисню, люди лежать - такий наказ командира. Злипаються очі, хилить до сну ... Човен сильно бомблять, і вона лягає на грунт. Майже дві години триває бомбування. "Дві години пекла" ... Щоб зменшити шуми на човні, червонофлотці зняли взуття, обмотали ганчір'ям ноги і рухаються по палубі нечутно. Обстановка важка . Люди задихаються. Німіють пальці, дерев'яніють підошви ніг, тіло поколює голками. Заснув електрик Савельєв. Дихає важко. На губах рожева піна ... Ми не знаємо, коли настане смерть від задухи. За теоретичними розрахунками, нам належало задихнутися після трьох діб перебування під водою ... "{345}

  - Згадує командир човна капітан 3-го рангу І. В. Травкін. Човні вдалося вирватися з блокади, пройшовши під водою через мінне поле. Витримати подібне напруга міг не кожен.

  Але ось ще одна сторона війни - в сприйнятті тих, хто за родом своєї служби рятував від смерті, полегшував страждання покаліченим, повертав поранених в стрій.

  "Мало хто замислювався і замислюється над тим, які переживання випали в роки війни на долю медичного персоналу наших військ, - пише колишній військовий лікар Г. Д. Гудкова. - А між тим війна - навіть у періоди успішних наступальних операцій - оберталася до нас, медикам , виключно тяжкій, згубної стороною. Ми завжди і скрізь мали справу з муками, стражданнями і смертю. Спостерігати це нелегко. Ще важче ховати тих, кого не зумів виходити, врятувати. Тут не виручає ніякої професіоналізм ... На війні муки і страждання, навіть загибель стає повсякденним, рядовим долею мільйонів сильних, здорових, як правило, саме молодих людей. Та й рятувати жертви війни доводиться, не знаючи, позбавиш чи їх від нових мук або від невиправною біди ... "{346}.



  За свідченням багатьох, на фронті людська смерть з часом сприймалася як буденне явище, почуття розпачу та непоправності втрати притуплювалося. Психологічна розрядка наступала вже потім, і тоді випадкові події з мирної повоєнного життя викликали в пам'яті хворобливі асоціації з тим, що довелося пережити у війну. Багато медики були змушені кинути свою роботу.

  "Після війни в пологовому відділенні акушеркою працювала - і не змогла довго, - згадує колишній командир санітарного взводу гвардії лейтенант М. Я. Єжова. - У мене алергія до запаху крові, просто не брав її організм. Стільки я цієї крові на війні бачила, що більше вже не могла. Більше організм її не приймав ... Пішла з "роділку". Пішла на "Швидку допомогу". У мене кропив'янка була, задихалася ... "{347}.

  З іншого боку, більшість фронтовиків, що зв'язали згодом свою долю з медициною, зробили це на знак вищої вдячності до тих, хто рятував їм життя на фронті, в медсанбатах і госпіталях. Саме там втомлені вбивати солдати давали собі клятву: "Якщо залишуся живий, буду так само рятувати людей".

  "Було в ті перші повоєнні роки в нашому Медичному інституті, згадує В. Н. Сармакешев, - стріляних і покалічених хлопців близько п'ятдесяти з двох тисяч студентів. Але найдивніше те, що серед тих п'ятдесяти, що прийшли з фронту, не було жодного медика : піхотинці, танкісти, артилеристи, сапери, навіть льотчики, але жодного фельдшера "{348}.

  У кожного з них була "своя" війна і забути про неї кожен теж намагався по-своєму. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Професійна військова психологія та її особливості"
  1.  Введення
      В останні чотири десятиліття в нашій країні цілеспрямовано і послідовно здійснюються комплексні дослідження розвитку дорослої людини. Отримувані в них результати збагачують фонд знань нової науки акмеології, головним завданням якої є простежування закономірностей розвитку дорослої людини в характеристиках індивіда (складного живого організму), особистості (ядром якої
  2.  Предмет і понятійний апарат акмеології
      План 1. Класифікація наук, які досліджують розвиток людини в онтогенезі. 2. Зміст предмета акмеології на початковому етапі формування її як нової гілки наукового знання. 3. Зміст предмета акмеології сьогодні. 4. Головні завдання, які вирішуються наукою акмеології. Ключові слова: педологія, геронтологія, акмеологія, феномен. - Педологія [від грец. pais (paidos) - дитя + логія,
  3.  Військова акмеологія
      План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  4.  ВСТУП
      Акмеологія - нова наука, впевнено заявила про себе наприкінці вісімдесятих і на початку дев'яностих років двадцятого століття. Чітко позначивши свої цілі і завдання, окресливши предметне і об'єктне простір, наукову проблематику, акмеологія відразу придбала незалежний статус - була офіційно зареєстрована як самостійна наука. У різних вузах Російської Федерації були організовані кафедри
  5.  Короткий акмеологический словник
      Проведення результативних акмеологічних досліджень, розуміння їх науково-практичної значущості, а також ефективна підготовка фахівців-акмеології можливі лише при однозначному і несуперечливому розумінні й тлумаченні основних акмеологічних понять і категорій. Нами були представлені та обгрунтовані деякі базисні акмеологические категорії, розкрито їх науковий зміст. У той же
  6. А
      АВТОРИТЕТ (від лат. Autoritas - влада, вплив) - 1) висока оцінка і визнання особистості (групи людей, організації) оточуючими, її ролі як неформального лідера і права на вплив через усталену систему соціально-психічних відносин; 2) високий статус особистості, що визнається групою, колективом; 3) вплив особистості на оточуючих людей без її безпосередніх дій, що надають
  7.  Предмет і понятійний апарат акмеології
      План 1. Класифікація наук, які досліджують розвиток людини в онтогенезі. 2. Зміст предмета акмеології на початковому етапі формування її як нової гілки наукового знання. 3. Зміст предмета акмеології сьогодні. 4. Головні завдання, які вирішуються наукою акмеології. Ключові слова: педологія, геронтологія, акмеологія, феномен. - Педологія [від грец. pais (paidos) - дитя + логія,
  8.  Військова акмеологія
      План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  9.  Практична психологія та її особливості
      Практична психологія - психологія, орієнтована на запити широкого кола освічених людей, як мінімум - людей достатнього рівня культур. Розуміння природи реального об'єкта при роботі практичного психолога має спиратися не тільки на певний предметне уявлення, яке є в психологічній науці (або її області), а й на ту реальність, в яку включений цей об'єкт,
  10.  Психологія праці та її специфіка
      У завдання фахівців з психології праці входить вивчення психологічних особливостей людей у ??зв'язку з їх професійною діяльністю; досліджуються закономірності формування трудових умінь і навичок; з'ясовується вплив виробничої обстановки на стан і ефективність діяльності людини. У вітчизняній психології коло проблем, пов'язаних з аналізом трудової діяльності,
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека