ГоловнаПсихологіяАкмеологія
« Попередня
Шпаргалка. Акмеологія, 2009 - перейти до змісту підручника

Професійна етика практичного психолога

Практична етика - це невід'ємна частина будь проф-ної д-ти, що передбачає вплив на психіку іншого чола . Вона легалізується в різних формах: юридичних законах, посадових інструкціях, етичних кодексах професій і т. п.

Етичним кодексом називається звід моральних правил поведінки, на базі яких будуються д-сть і взаимоотн-ня людей в тій чи іншій сфері їх спілкування. Він побудований на нормах моралі, а не права, що означає, що його порушення не приводить до правової ответс-сти.

У роботу психол-кой служби та в управління д-ма прак-ких пс-гов, що входять до її структури, етичний кодекс вводиться тому, що далеко не всі проблеми, з якими стикається пс-г в освіті, можуть мати однозначне і точне правове рішення, бути розписані і представлені у формі юридичних норм.

Все моральні норми, що включаються в етичний кодекс професійного психолога, можна розділити за сферами діяльності, в якій вони реалізуються. Це - позиція, з якої виходить практичний психолог при обговоренні питань, які зачіпають інтереси людей; дії психолога в тих випадках, коли ці інтереси будь-ким порушуються; дії психолога, коли він сам не в змозі повною мірою допомогти дитині або змушений застосовувати на практиці не цілком перевірені і апробовані методики; відносини, що складаються між пс-гом, батьками та дітьми в ситуаціях, що стосуються розголошення даних псіходіаг-ських обстежень; та дії пс-га в ситуаціях, коли вирішується доля дитини.

ПРИМІРНИЙ ЕТИЧНИЙ КОДЕКС ПСИХОЛОГА

1. Професія-ная д-ть пс-га в системі освіти хар-ється відповідальністю перед дітьми.

4. Скасувати рішення психолога вправі тільки спеціальна комісія, що складається з висококваліфікованих пс-гов і наділена відповідними владними повноваженнями.

5. У роботі з дітьми пс-г керується принципами чесності та щирості.

6. Для того щоб бути в силах допомогти дітям, пс-г сам потребує довірі і відпо-щих правах. Він, у свою чергу, несе персональну відповідь-сть за правильне використання даних йому прав.

8. Пс-г будує свою роботу на основі безумовної поваги гідності та недоторканності особи дитини, поважає і активно захищає основоположні людські права, визначені Загальною декларацією прав людини.

9. Пс-г виступає одним з основних захисників інтересів дитини перед суспільством, усіма людьми.

10. Пс-г повинен бути обережний і обачний у виборі психодіагностичних і псіхокорр-них методів, а також у своїх висновках і рекомендаціях.

12. Пс-г зобов'язаний інформувати тих, кому він підпорядкований, а також свої професійні об'єднання про помічені ним порушення прав іншими особами, про випадки негуманного поводження з дітьми.

13. Пс-ог повинен протидіяти будь-яким політичним, ідеологічним, соціальним, економічним та іншим впливам, здатним привести до порушення прав дитини.

Межею, де змикаються питання проф-ної і практ-кой етики, є осущ-ня професії-ного боргу. Останній вимагає від пс-га дії, практична етика визначає глибину впливу на іншу людину, а професія диктує прийняття обмежень на власні дії: «Я як пс-г має прийняти рішення про надання допомоги, але я бачу (розумію, знаю), що цьому людині я не зможу допомогти, так як він не прийме моєї допомоги, я повинен відмовитися від роботи з ним, так як я не володію для цього необхідними професії-ними засобами ».

Виражена орієнтація на цінність іншої людини в проф-ної діяльності психолога передбачає адекватне сприйняття ним своїх можливостей як заходи впливу на цю людину, заснованої на почутті проф-ного боргу і відповідь-сті за свої дії.
« Попередня
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна" Професійна етика практичного психолога "
  1. Шпаргалка. Акмеологія, 2009
    Актуальність і завдання акмеології. Загальні методологічні підходи. Роль і місце акмеології серед інших гуманітарних наук. Становлення акмеології як наукового напрямку. Роль Ананьєва в акмеології. Роль Бодалева в акмеології. Дорослість і зрілість: зміст понять. Людина як індивід, особистість і професіонал. Принцип детермінізму розвитку. Досвід вивчення життєвих перспектив особистості
  2. Медицина та фармація Стародавньої Індії
    Деякі відомості про початок лікування збереглися в Рігведі. Нею згадані кілька недуг. Насамперед рани і кровотеча, що природно для войовничих аріїв - воїнів, які завоювали на своїх бойових колісницях величезні простори Євразії. Не минули цих сміливців, звичайно, і хронічні хвороби, в тому числі такі страшні, як проказа, сухоти. Уявлення про хвороби і їх лікування тоді
  3. Бібліографічний список
    1. Актуальні проблеми правового регулювання медичної діяльності: Матеріали 1-ої Всеросійської науково-практичної конференції. Москва, 16 травня 2003 / За заг. ред. д.ю.н. С.Г. Стеценко. М.: Видавнича група "Юрист", 2003. - 344 с. 2. Актуальні проблеми правового регулювання медичної діяльності: Матеріали 2-ої Всеросійської науково-практичної конференції. Москва, 26 березня
  4. Військова акмеологія
    План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  5. Проблема норми і аномалії в розвитку і поведінці людини (або введення в психологічну теорію відносності).
    У попередньому розділі було з'ясовано, що психологічне дослідження особистості та її розвитку здійснюється на практиці в наукових поняттях, значення кожного з яких визначається тимчасовими компромісами між різними групами вчених. Один і той же термін в тлумаченні різних психологів, що належать до різних шкіл, може тлумачитися по-різному, особливо гостро ця проблема стоїть в
  6. Спостереження за вагітною у жіночій консультації. Профілактика гестозу
    Завдання жіночої консультації Основною метою спостереження за вагітними в жіночій консультації є збереження фізіологічного перебігу вагітності та проведення профілактичних заходів щодо попередження ускладнень і в першу чергу плацентарної недостатності та гестозу. У зв'язку з цим перед жіночою консультацією поставлені такі завдання. 1. Визначити наявність вагітності
  7. ХІРУРГІЯ ВЧИТЬ, виховує, розвиває
    З чого починається хірургія - Шлях у чудовий світ хірургії починається з мрії, інтересу і схильності до неї. Н.І. Мирон - Мрія! Як багато з'єднуємо ми в цьому слові надій і бажань. Мрія завжди окрилює людину. П.К. Ощепков - Інтерес до хірургії, яка творить чудеса, в усі часи величезний. Н.І. Мирон - Щоб схильність до хірургії проявилася,
  8. Культура і здоров'я. Інформація та здоров'я
    Слово «культура» походить від латинського кореня і в перекладі означає «вирощування». Кожен історичний період був визначений культурними рамками, що обмежують один від одного два простих поняття: що таке добре і що таке погано. І мабуть, єдиним стабільним показником залишалося здоров'я людини. Культура завжди була класовою. У міру стирання міжкласових перепон культура все
  9. Основні принципи виходу з критичних ситуацій в анестезіології
    «Годинник нудьги і миті жаху». Для більшості лікарів ця формула відображає суть роботи, виконуваної Анестезист. Нашу роль в операційній і менталітет, необхідний для успішного виконання нашого боргу, визначають саме ці миті жаху, напруги, а не годинник нудною рутини. Це - один аспект анестезії, завдяки якому поле нашої діяльності (як і область інтенсивної терапії або
  10. Навичка управління ресурсами життєво важливий для Анестезист
    Успішне проведення анестезії залежить від чого- то більшого, ніж тільки обов'язкові медичні знання і технічні навички. Вони повинні бути перетворені в ефективне управління ситуаціями за допомогою знань і навичок в когнітивної області, що обговорювалися в розділі 1. У розділі 2 ми надаємо цим абстрактним концепціям форму практичних принципів, здатних вказати вірний шлях до поліпшення або освіження
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека