загрузка...
« Попередня Наступна »

професіографічну ОПИС ВІЙСЬКОВО-ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Психологічний аналіз професії є невід'ємною частиною будь-якого дослідження з психології праці в особливих умовах.

Профессиография (лат. professio - рід занять, grapho - пишу) є обов'язковою умовою наукової організації військово-професійної орієнтації, а також вихідним пунктом для вибору методів, порядку і послідовності проведення професійного психологічного відбору.

Відповідно до точки зору К. К. Платонова, діяльність військового фахівця може бути описана за однією з трьох моделей: нормативної, експертівной і емпіричної.

1. Нормативна модель військової спеціальності має різні форми, але обов'язково містить юридично закріплені в законах, наказах, інструкціях, настановах, інструкціях характеристики нормативної моделі.

2. Експертівная модель являє собою сукупна думка про військової діяльності компетентних експертів, тобто фахівців. Експертівная модель складається шляхом збору думок конкретних фахівців. Можна зробити експертівную модель будь-якої спеціальності - льотчика, моряка, артилериста і т.д. Слабкість цієї моделі полягає в тому, що через специфіку різних видів військової діяльності кожна група експертів може дати їм різну трактування і моделі можуть в принципі різнитися між собою.

3. Емпірична модель являє собою опис вимог до індивідуальних якостей фахівця, складене на основі діагностичних даних про діяльність найбільш успішних фахівців.

На основі названих моделей створюється оптимальна модель. Вона повинна включати і нормативне опис професії, і експертівную, і емпіричну частину.

Військова профессиография вивчає військову діяльність, військові професії, спеціальності з метою створення їх оптимальних моделей, зокрема:

- досліджує їх соціальну та соціально-психологічну сутність, основні функції , операційний склад;

- здійснює класифікацію професій і військових спеціальностей;

- проводить спеціально організоване всебічне і документований опис різних професій і спеціальностей, результатом якого має стати профессиограмма;

- визначає вимоги, що пред'являються суспільством і даної професійною діяльністю до особистості, рівень розвитку її професійно важливих якостей, що забезпечують успіх у даному виді діяльності і Др1.

Профессиограмма є передумовою і водночас підсумком будь психологічної роботи з професією. Вона ніколи не може вважатися закінченою, так як професії не залишаються незмінними.

У найзагальнішому вигляді професіограма являє собою опис соціально-економічних, виробничо-технічних, санітарно-гігієнічних, психологічних та інших особливостей профессіі2.

Іншими словами, професіограма - це перелік науково обгрунтованих норм і вимог професії до видів професійної діяльності та якостей особистості фахівця, які дозволяють йому ефективно виконувати вимоги професії.

Профессиограмма військової спеціальності - це документально оформлений результат профессіографірованія, в якому представлена ??всебічна, описана за певною схемою сукупність різних об'єктивних характеристик військової спеціальності, а також склад і зміст вимог, що пред'являються до професійно важливим якостям військових фахівців.

Психограмма, в свою чергу, є частиною професіограми певної професії, в якій дана характеристика вимог, що пред'являються професією до психіки людини, перелік психологічних здібностей до професійної діяльності та особливу увагу приділено психологічним протипоказань. У зв'язку з цим профессиограмма є науковою основою для визначення та уточнення переліку військово-облікових спеціальностей, розробки штатно-організаційних структур, формулювання функціональних обов'язків і посадових інструкцій.

До завданням військової профессіографіі відноситься також прогностичне вивчення процесу професіоналізації та спеціалізації військової діяльності, визначення характеру майбутніх змін у структурі військових професій та спеціальностей з метою розробки наукових рекомендацій щодо внесення корективів у системи професійної орієнтації, відбору, підготовки , розподілу і розстановки військових кадрів.

В якості прогностичних показників враховуються геополітичні та військово-політичні чинники міжнародної обстановки і ситуації всередині країни, досягнення в галузі військової науки і техніки, зміни в задачах, формах і способах збройної боротьби, терміни військової служби та т . д. Суттєвою завданням військової профессіографіі є розробка і опис професійно - кваліфікаційної структури військовослужбовців як соціально-професійної групи населення. При цьому враховуються як кількісні, так і якісні показники.

Важливим завданням профессіографіі є розробка кваліфікаційних вимог для проектування та організації навчання військових фахівців, а також для визначення форм і методів оцінки рівнів кваліфікації військовослужбовців. У даному випадку профессиограмма військової спеціальності розробляється і використовується як її кваліфікаційна характеристика.

Оскільки профессиография здійснюється у формі професіографічного дослідження, то вона повинна відповідати вимогам організації і проведення наукового дослідження. К.К.Платонов запропонував основні принципи професіографічного дослідження:

- принцип комплексності, найважливішою вимогою якого є системний підхід до вивчення особливостей професійної діяльності;

- принцип компетентності, що передбачає аналіз професійної діяльності з точки зору її соціальної значущості і престижу в суспільстві, обсягу і структури знань, умінь і навичок, необхідних для вирішення професійних завдань, термінів підготовки фахівців, соціально-психологічних та фізіологічних вимог до людини як до суб'єкта праці, медичних та інших протипоказань і т.д.;

- принцип надійності, що означає необхідність вивчення стійких і стабільних властивостей особистості фахівця, від яких залежить успішність діяльності в різних умовах;

- принцип диференціації , що вимагає обов'язкового вивчення різних спеціальностей, що входять в дану професію;

- принцип типізації, який об'єднує конкретні професії в певні професійні групи;

- принцип перспективності, що передбачає вивчення тенденцій і перспектив розвитку даної професії.



Види професіограм, їх структура і зміст

У вітчизняній профессіографіі прийнято класифікувати професіограми на приватні, комплексні, цільові та спеціальні. Клас приватних профессиограмм ділиться на п'ять видів:

1. Фізіологічні, що дають фізіологічну, медико-біологічну характеристику спеціальності.

2. Санітарно-гігієнічні професіограми - санітарно-гігієнічна характеристика спеціальності з точки зору впливу санітарно-гігієнічних умов на організм людини в ході військової служби.

3. Психологічні професіограми, або психологічно орієнтовані професіограми, що визначають вузько спеціалізовані вимоги до психіки человека1.

Дані професіограми включають: опис зовнішньої картини праці, трудового поведінки («фотографія» робочого дня, хронометраж, тимчасова динаміка робочої активності, опис робочого місця, типових помилок та ін
трусы женские хлопок
) і опис внутрішньої картини праці (реакція особистості, її інтегральні освіти: спрямованість, характер, здібності, темперамент, структури навчання й досвід; психічні стани і процеси: воля, увага, мислення та особливості психомоторики).

4. Соціологічні професіограми, що містять соціальні характеристики військових спеціальностей.

5. Економіко-організаційні професіограми? характеристика військової спеціальності з точки зору її соціально-економічної сутності. Йдеться про умови оплати, режим праці та відпочинку і т.д.

Таким чином, застосування приватних профессиограмм обмежено змістовно-предметної областю і призначенням для специфічних цілей і завдань. Вони придатні для використання тільки в одному виді професійного відбору, наприклад в психологічному.

При всебічному описі професії або спеціальності з використанням результатів профессіографірованія методами різних наук складається комплексна професіограма.

Комплексні професіограми складні в розробці. Така профессиограмма має універсальний характер, так як включає в свій зміст загальну інформацію і узагальнені характеристики професійної діяльності, має багатоцільовий характер і дійсна для всіх видів робіт і спеціальностей. З цього випливає, що для цілей профвідбору комплексна професіограма малопридатна.

Якщо в якості підстави для класифікації профессиограмм береться цільове призначення, то такі професіограми називають цільовими (спеціальними). Цільові професіограми мають спеціалізацію, містять, як правило, опис однієї спеціальності або класу подібних спеціальностей (посад).

У зв'язку зі сказаним необхідно відзначити існуючий в психології задачного-особистісний підхід до професіограми. Він припускає, що спочатку виділяються одиниці аналізу професії за типом модулів. Основою модуля (подається як сукупність одиниць об'єкта і суб'єкта трудової діяльності) є професійне завдання, яка ув'язується з професійно особистісними якостями. Так, у характеристиці типового елементу діяльності (ліва частина модуля) включаються необхідні професійні завдання, предмет праці, результат діяльності. У праву частину - психологічні характеристики людини. Перелік усіх професійних завдань, вибудуваних по вертикалі (модулю), утворює матрицю модулів і лягає в основу профессіограмми1. У рамках даного підходу як раз і здійснюється спеціальне професіографування, тобто - розробляються різні за змістом професіограми залежно від мети (спеціальні професіограми).

У військовій профессіографіі в якості кінцевих цілей професіографічного опису діяльності визначають: військово-професійну орієнтацію, військово-професійний відбір, військово-професійну підготовку, військово-професійну адаптацію, військово-професійний розвиток (вдосконалення і самовдосконалення) , проектування або раціоналізацію робочого місця для військового фахівця, оптимізацію умов та режиму військової діяльності та ін Целеполагание зумовлює структуру, обсяг і зміст схеми професіограми, фокусує і специализирует вибір джерел, основних форм і методів збору необхідної і достатньої інформації для її наповнення.

Спеціальні професіограми розробляються для використання в різних цілях:

1. Для військово-професійної орієнтації та профконсультації. Така профессиограмма включає призначення, соціальну значимість, роль і місце військової професії в суспільстві, містить опис всіх основних її аспектів, способи її освоєння, перспективи розвитку і т.д. Особливість такої професіограми полягає в тому, що вона повинна містити знання про значущість і місце професії у Збройних Силах, про технології та техніках, з якими вона пов'язана; опис військової спеціальності, привабливе і доступне для прочитання і розуміння широким колом населення, насамперед молоді. Яскраве опис професії передбачає показ її соціальної значущості, демонстрацію найбільш вдалих прикладів оволодіння нею, опис конкретної військової спеціальності. У професіограмі підкреслюється також, якими знаннями та психологічними якостями повинен володіти кандидат на навчання військовим спеціальностям; перераховуються дані про умови праці (служби) і про трудові діях; йдеться про те, де і якими способами здійснюється підготовка фахівця з даної спеціальності (вище військово-навчальний заклад, навчальний підрозділ, короткострокові курси, самостійне оволодіння знаннями на робочому місці, інструктаж).

2. Для професійного психологічного відбору. Дана мета обумовлює структуру та зміст професіограми:

- вона орієнтує на виявлення переважно стабільних, стійких професійно важливих якостей, що диференціюють людей по ефективності діяльності;

- містить максимально можливий звід вимог до необхідним і некомпенсируемое властивостям особистості фахівця і протипоказань;

- визначає структуру якостей, що забезпечують досягнення високого рівня військового майстерності.

3. Для військово-професійної підготовки як невід'ємної частини моделі підготовки фахівця. Подібна профессиограмма включає опис психологічних норм і вимог до діяльності й особистості фахівця. Професіограма для навчання фахівця дуже близька за своїм змістом до професіограми для професійного відбору. Крім усього іншого, вона містить професійно-посадові вимоги (ПДТ), які повинні бути сформовані в ході навчання військового фахівця і включають в себе сукупність професійних знань, умінь і навичок для забезпечення необхідного рівня ефективності професійної діяльності. Іншим елементом моделі є кваліфікаційний профіль - поєднання необхідних видів професійної діяльності, ступеня їх кваліфікації та кваліфікаційних розрядів. Модель також включає: результати аналізу професійної діяльності передових працівників і динаміку формування молодих фахівців; можливість суміщення професій.

  4. Для оптимізації умов та режиму військової діяльності. Професіограма, використовувана в цих цілях спрямована на всебічний облік тимчасових параметрів і стомливості окремих дій та операцій, реєстрацію розподілу мікропауз і динаміки працездатності протягом робочого дня, під час бойового чергування, несення вартової і внутрішньої служб, вказівка ??психологічної мінливості психічних функцій під впливом втоми і т.п.

  5. Для проектування та раціоналізації робочого місця така професіограма розробляється на основі аналізу фізичних і соціальних компонентів професійного середовища: мікроклімату, організації праці, шуму, фізичних і психічних навантажень і т.д. Дана профессиограмма може бути підставою для вдосконалення конструкції робочої зони і робочого місця спеціаліста, професійного середовища в цілому.

  У практиці профессіографірованія вироблені загальні вимоги до професіограми, яка повинна:

  - чітко виділяти предмет праці та основні результати праці (на що спрямовані головні зусилля людини);

  - підкреслювати спрямованість кожного праці (в тому числі і технічного) на благо конкретної людини;

  - виділяти не окремі компоненти і сторони професії, а описувати її цілісно в системі характеристик, особливо підкреслюючи стрижневі складові і відмінності їх від другорядних;

  - показувати можливі лінії розвитку людини засобами професії, динаміку новоутворень в ході праці, з яких людина може вибрати напрямок росту з урахуванням індивідуальності;

  - показувати перспективи зміни в самій професії (яким може бути фахівець в майбутньому);

  - мати спрямованість на вирішення практичних завдань (профнавчання, профвідбір, раціоналізація нових видів праці та ін
 );

  - описувати необхідні некомпенсируемое психологічні професійні якості, а також перелік компенсуються якостей і властивостей.

  Структура професіограми, обсяг її окремих частин, ступінь узагальненості або детальності описів тих чи інших особливостей професії визначаються, як правило, метою її вивчення. Однак в інтересах подальшої системної обробки професіограм важливо, щоб кожна з них будувалася за певною типовою схемою і з використанням термінології, що позначає трудові операції та індивідуально-психологічні якості, задіяні при їх виконанні.

  Типова структура цільової професіограми містить 7 розділів:

  1. Загальні відомості про спеціальності:

  1.1.Наіменованіе і призначення професії.

  1.2.Характеристика робочої зони і робочого місця.

  1.3.Характерістіка засобів і знарядь праці.

  1.4.Общая і спеціальна професійна підготовка фахівця.

  1.5.Функціональние обов'язки фахівця в мирний і воєнний час.

  1.6.Крітеріі ефективності діяльності.

  2. Зміст діяльності:

  2.1.Опісаніе та аналіз основних дій і операцій.

  2.2.Профессіональние завдання, які вирішуються фахівцем.

  2.3.Особенності прийому інформації.

  2.4.Особенності переробки інформації та прийняття рішень.

  2.5.Структура виконавських дій.

  2.6.Аналіз помилок у діяльності фахівця.

  2.7.Соотношеніе завантаженості в ході роботи психологічних функцій.

  3. Умови діяльності:

  3.1.Санітарно-гігієнічні умови.

  3.2.Режім праці та відпочинку фахівців.

  4.Соціально-психологічні чинники діяльності:

  4.1.Характерістіка розрахунку (екіпажу), у складі якого фахівець виконує обов'язки.

  4.2.Роль і місце фахівця в системі внутрішньогрупових зв'язків.

  4.3.Мотіваціонние аспекти спільної діяльності.

  4.4.Особенності соціально-психологічної та професійної адаптації фахівців.

  5. Динаміка психічного стану фахівця в процесі діяльності:

  5.1. Характер і ступінь зміни активності психофізіологічних функцій і працездатності.

  5.2. Переважаючі емоційні стани.

  5.3. Вплив динаміки станів на ефективність діяльності.

  5.4. Основні форми професійної захворюваності та травматизму.

  6. Психограмма:

  6.1. Основні особистісні якості, необхідні фахівця.

  6.2. Провідні сенсорно-перцептивні характеристики.

  6.3. Професійно важливі якості мислення.

  6.4. Професійно важливі характеристики пам'яті.

  6.5. Властивості, що визначають успішність моторних дій.

  6.6. Співвідношення в процесі діяльності особистісних, перцептивних, гностичних і моторних якостей.

  6.7. Протипоказання до діяльності.

  Таким чином, психологічне вивчення професій, що проводиться для різних цілей, має специфічні особливості, що відбиваються в програмі побудови дослідження; в методах, що реалізуються в дослідженні; в глибині, детальності і широті розгляду різних характеристик однієї і тієї ж професії, а також у формі подання матеріалу . Дана обставина показує необхідність диференційованого побудови і проведення профессіографірованія.

  Виділяються такі основні типи диференційованого профессіографірованія: інформаційне, діагностичне, прогностичне і методіческое1.

  А. Інформаційне професіографування застосовується для профорієнтаційної і профконсультационной роботи з метою формування інтересу до професій. Його основна мета полягає в дачі первинної інформації для забезпечення самостійної орієнтації оптанта у світі професій. Опис професії носить оглядовий характер. Схема інформаційного профессіографірованія включає такі елементи:

  1. Загальна характеристика професії:

  а) соціальна цінність результатів праці;

  б) історія та перспектива розвитку професії.

  2. Оглядова характеристика професійної діяльності:

  а) професійні завдання та основні професійні дії;

  б) загальна характеристика знарядь і засобів праці.

  3. Оглядова характеристика умов праці:

  а) мікрокліматичні умови;

  б) соціальні;

  в) соціально-психологічні;

  г) режим праці.

  4. Загальні типові вимоги, пропоновані професією до особистісних якостей.

  5. Інформація про навчальні заклади, можливості професійного зростання.

  В. Діагностичне професіографування проводиться за неясних причинах низької продуктивності праці, шлюбу, травматизму, аварійності, конфліктності, плинності кадрів. Це пошуковий тип профессіографірованія. Його загальна схема включає:

  1. Зміст діяльності:

  а) предмет і завдання діяльності; б) вимоги до якості і результату роботи; в) вимоги до кваліфікації працівників; г) права та обов'язки працівників.

  2. Знаряддя праці:

  а) вид і режим роботи; б) інформаційні засоби, в) органи управління, просторова організація робочого місця.

  3. Діяльність суб'єкта праці:

  а) види дій та їх характеристика; б) характер планування і виконання роботи; в) емоційні прояви; г) перешкоди; д) види помилок, шлюбу, травм, що виникають в процесі діяльності.

  4. Організація праці:

  а) виробниче навчання, б) структура виробничої взаємодії працівників; в) планування роботи і контроль.

  5. Умови праці:

  а) санітарно-гігієнічні, б) фізичне середовище, в) режим праці; г) форми оплати та заохочення.

  6. Характеристика вимог до якостей суб'єкта праці.

  7. Аналіз відповідності вимог, що пред'являються професією до людини, організації та умов протікання процесу і можливостям суб'єкта праці.

  8. Оцінка ефективності діяльності суб'єкта.

  9. Діагностика причин низької ефективності діяльності.

  10. Експериментальна перевірка гіпотези щодо вдосконалення діяльності суб'єкта.

  При діагностичному профессіографірованія враховуються також відомості загального характеру: склад працюючих за віком, стажем і рівнем спеціальної підготовки.

  С. Прогностичне професіографування забезпечує вирішення конкретної практичної задачі з метою видачі обгрунтованих рекомендацій щодо вдосконалення або зміни тих явищ, які підлягали змінам. Воно будується за схемою діагностичного профессіографірованія, але при цьому більш детально вивчаються ті питання, які можуть забезпечити вирішення практичної задачі.

  Д. Методичний професіографування дозволяє підібрати і розробити адекватні методи дослідження професійно важливих якостей і станів суб'єкта праці для вивчення динаміки їх зміни і характеру функціонування. У його основі лежить схема діагностичного профессіографірованія. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "професіографічну ОПИС ВІЙСЬКОВО-ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ"
  1.  Характеристика основних напрямків і шкіл у військовій психології з післявоєнного періоду і до теперішнього часу
      професіографічне опис вимог до фахівців різних профілів; визначалися професійно значущі якості та їх ознаки; методи виявлення та процедури оцінки перспектив на підготовку і наступну службу; д) вивчалося зміст, структура, мотивація і специфічні особливості військової діяльності залежно від виду Збройних сил, розв'язуваних завдань . е) поглибилося розуміння
  2.  Військова профессіологіі як теорія
      професіографічного опису (санітарно-гігієнічні, фізичні, географічні, кліматичні), вивчення документації, аналізу результатів діяльності (вивчення продуктів діяльності); спостереження; трудовий; експертного опитування, самоспостереження; самозвіту; біографічний; аналізу документів та ін Військово-професійна орієнтація являє собою діяльність з виявлення
  3.  Профессіологіі як область соціальної практики
      професіографічного опису військових спеціальностей вирішуються Генеральним штабом, головними штабами видів Збройних Сил і родів військ, науково-дослідними та військово-навчальними закладами Міністерства оборони. До цієї діяльності активно залучаються фахівці з числа вчених і військових практиків. Для створення повних і науково обгрунтованих професіограм широко використовуються результати
  4.  Суб'єкти профессіологіческой діяльності
      професіографічну опису військових спеціальностей і професійного психологічного відбору. В системі суб'єктів профессіологіческой діяльності центральне місце займає Генеральний штаб, який здійснює загальне керівництво заходами, пов'язаними з професійним психологічним відбором у Збройних Силах. Зокрема, Генеральний штаб готує (погоджує) проекти
  5.  Професіографічне вивчення діяльності військових фахівців у частині (з'єднанні)
      професіографічної роботи в частині (з'єднанні), роді військ у певній послідовності, з виділенням низки самостійних етапів. На першому етапі даної роботи доцільно скласти переліки військових спеціальностей військової частини, тобто провести облік і загальну каталогізацію всіх наявних видів військово-професійної діяльності. Крім того, слід: - за допомогою експертної
  6.  Метод аналізу документів
      професіографічної інформації особливу цінність представляють на першому етапі вивчення кожного виду професійної діяльності. Аналіз документів, як правило, передує застосування інших методів. Ретельний аналіз документів дозволяє вже на початку дослідження скласти цілісне уявлення про професію і виявити ряд її найбільш принципових характеристик і особливостей: з'ясувати
  7.  КЛАСИФІКАЦІЯ ВІЙСЬКОВИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ (ПОСАД)
      професіографічного аналізу. Виділення професій і спеціальностей за певними критеріями задає спрямованість, визначає характер і методику професіографічного дослідження. Наприклад, виділення жіночих професій і спеціальностей у якості особливої ??групи передбачає професіографічної пошук таких видів праці і службових функцій, професійне оволодіння якими і виконання не
  8.  Вітчизняний досвід становлення та розвитку військово-професійної орієнтації
      професіографічні напрацювання, а також методичне забезпечення військово-професійної орієнтації. Проведено класифікацію професій, спеціальностей, посадових обов'язків, умов їх виконання, розкриті вимоги до фахівців, можливості їх службового та професійного зростання. В даний час з урахуванням обставин, що склалися формується підхід до військової профорієнтаційної
  9. В
      описані в численних працях римських вчених (наприклад, Катон Старший, Варрон, Колумелла, у працях якого вперше в I ст. н. е.. згадувалися терміни «ветеринарна медицина», «ветеринарія»). У середні століття лікуванням тварин займалися головним чином їх власники, а також пастухи і ковалі, застосовувалися випадкові, зазвичай народні кошти. Розвиток наукової В. тісно пов'язане з розвитком медицини,
  10.  І.М. Денисов, Б.Л. Мовшович. Загальна лікарська практіка.Внутренніе хвороби - інтернологія, 2001
      описі психологічного та соціального статусу пацієнта, інформації про характер хвороби для пацієнта і членів його родини. Особливе місце відведено питанням реабілітаційної терапії та критеріям оцінки ефективності проведеного лікування. Медична експертиза розглянута в чотирьох аспектах: експертиза тимчасової втрати працездатності, медико-соціальна, військово-лікарська та професійна
  11.  ІСТОРІЯ КОМУНАЛЬНОЇ ГІГІЄНИ
      опис народів, що проживали на європейському, азійському та африканському узбережжі Середземного моря. У його наукових працях містяться численні докази того, що фактори навколишнього середовища, спосіб життя роблять визначальний вплив на формування тілесних (конституція) і духовних (темперамент) властивостей людини. Гіппократа вважають основоположником не тільки лікувальною, а й
  12.  Заняття 12 Тема: РОЗВИТОК ГІГІЄНИ, СОЦІАЛЬНОЇ ГІГІЄНИ І ОРГАНІЗАЦІЇ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я В Алтайському краї. СТАНОВЛЕННЯ ВІТЧИЗНЯНОЇ МЕДИЦИНИ І ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я В РАДЯНСЬКИЙ ПЕРІОД. РОЗВИТОК ТЕОРЕТИЧНИХ І КЛІНІЧНИХ ДИСЦИПЛИН
      опису ураженого органу при малярії і бруцельозі, дослідженням артеріальної гіпертонії, атеросклерозу, ішемічної хвороби серця, її хронічним і гострим формам. А.Л. Мясников був академіком-секретарем відділення клінічної медицини АМН СРСР, членом Президії Міжнародного терапевтичного товариства. М.М. Бурденко - основоположник вітчизняної нейрохірургії. ПЛАН ДОПОВІДІ:
  13.  Офіційне визнання хірургії
      опис гриж цієї локалізації, а також метод видаленням грижі без розтину грижового мішка. Відомі праці Пті з хірургії кісток і суглобів, наприклад про розрив ахіллового сухожилля і запропонованому ним методі лікування, про вивихах, їх причини і використовуваному лікуванні, в тому числі накладення пов'язок (йому належить ще і детальний опис механізму вивихів нижньої щелепи), про анкілозах суглобів , про
  14.  Хірурги Франції
      опис дисхондроплазії (хвороба Олльє) - вродженого захворювання з уповільненою і збоченій осифікацією ембріонального хряща (правда, перший хворого з цим захворюванням клінічно і рентгенологічно описав в 1897 р. російський лікар М.Г. Агаджанов). Відомий також альбумінозний остеомієліт (остеомієліт Олльє) - рідкісна форма хронічного остеомієліту, збудником якого є
  15.  ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ВІТЧИЗНЯНОЇ невропатолог
      описана особлива форма невралгії латерального шкірного нерва стегна, що отримала назву хвороби Рота. В. К. Рот проводив велику організаційну та громадську роботу, брав участь в організації неврологічної та психіатричної допомоги населенню Москви. У 1911 р. В. К. Рот з Г. І. Россолімо і деякими іншими прогресивними професорами на знак протесту проти реакційної діяльності міністра
  16.  Експертиза якості медичної допомоги. Організація експертної роботи, питання технології експертизи
      описом фіналів аналізу кожного етапу. Основним джерелом відомостей для експертизи КМП служить стандартна медична документація (медична карта амбулаторного пацієнта, історія хвороби, історія пологів, історія новонародженого, операційний журнал та інші аналогічні документи), а також, при необхідності, огляд пацієнта експертом і групою експертів, проведення додаткового
  17.  Методи акмеологічних досліджень
      професіографічного підходу. Ядром акмеографіческого підходу є розробка акмеографіческіх описів і акмеограмм (В.Г. Зазикін); - акмеоцентріческій підхід - орієнтований на принцип системності і передбачає узгоджене використання в акмеологічних дослідженнях всіх підходів, шляхів і методів, в тому числі що належать іншим наукам, при пріоритеті акмеологічних і
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...