загрузка...
Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія, анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
« Попередня Наступна »

Додаток № 19

Р.А. Худякова, Г.А. Ластіна

КАЗАНСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ ІНСТИТУТ У РОКИ

ВЕЛИКОЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ВІЙНИ

Медичний інститут, спираючись на комплекс передвоєнних заходів щодо зміцнення матеріальної бази, підбору і розстановці кадрів, розвитку медичної науки, в роки важких випробувань перебудував навчальну, наукову та масово-політичну роботу на військовий лад, забезпечивши виконання оборонних завдань, безперебійну підготовку лікарів та практичну допомогу органам охорони здоров'я. В результаті наполегливої ??і напруженої праці всього колективу тільки в 1941 році було зроблено 3 випуску: закінчили інститут понад 900 студентів, причому половина випускників була мобілізована до лав Радянської Армії.

Всього за час війни було 6 випусків лікарів.

Слідом за першим військовим випуском, яка дала країні 400 фахівців - медиків, 25 серпня проводиться спеціальний випуск студентів V курсу із закликом їх в армію; 10 грудня 1941 проведений другий достроковий випуск.

28 студентів КГМІ були спрямовані на військовий факультет Саратовського медичного інституту для спеціалізації в якості військових лікарів.

Обстановка воєнного часу зажадала в короткий термін перебудувати всю навчальну роботу. Скорочення матеріальної бази інституту: частина навчальних приміщень, клініки та студентські гуртожитки були передані під евакогоспіталі і евакуйовані установи; призов до армії більше 80 викладачів; постійне залучення студентів і співробітників на господарські та оборонні роботи ускладнювали організацію навчального процесу.

1941-42 навчальний рік для студентів 11-V курсів почався з 1 серпня за новими навчальними планами, що передбачав закінчення інституту в 3,5 року при 8-годинному навчальному дні і скорочення канікул, але при виконанні повного обсягу навчальних програм.

Програми загальних і спеціальних дисциплін мали військово-медичний ухил, вводилися нові курси: ЛФК, загальновійськова підготовка, лікувальне харчування; особлива увага приділялася викладання дисциплін, що мають відношення до лікувальної роботи на фронті і в тилових евакогоспіталях.

Так, у наказі директора інституту про підготовку фахівців лікувальної фізкультури говорилося: «... ввести план викладання лікувальної фізкультури, провести спеціальні клінічні конференції на тему:« Лікувальна фізкультура, як необхідний захід по якнайшвидшому відновленню функції ураженого органу пораненого і якнайшвидшого повернення потерпілого до ладу і до праці. Забезпечити проходження курсу ЛФК всім ординаторам ... ».

Навчальна робота клінічних кафедр і виробнича практика студентів IV курсу проводилася на базі евакогоспіталів.

Розгортання широкої мережі нових лікувальних установ на фронті і в тилу різко збільшило потребу в медичних працівниках (майже на 1/3) і підвищило вимоги до молодих спеціалістів.

З метою підвищення якості підготовки молодих лікарів Вчена Рада інституту домігся вже в 1942 р. переходу на 5-річний курс навчання.

Велика увага приділялася прийому на 1-й курс і боротьбі з відсівом.

23 травня 1942
трусы женские хлопок
дирекція інституту доповіла про організацію нового набору: з 1 квітня працювала приймальна комісія. Умови прийому прямували в сусідні республіки Поволжя; давався грунтовну відповідь на індивідуальні запити. Враховуючи збільшену потребу в медичних кадрах, дирекція інституту, за згодою Наркомздрава РРФСР, збільшила чисельність, першокурсників з 693 чоловік на 15 вересня 1941 до 894 - на 15 жовтня 1942 р., а до 15 жовтня 1943 па 1-й курс було зараховано 1085 осіб.

В результаті виконаної роботи з року в рік число студентів зростала.

Якщо в 1941 р. було 1574 студента, у вересні 1942 р. - 2374, то до 15 жовтня 1943 число студентів зросло до 2981 і це за умови ряду додаткових випусків.

Запитання навчальної роботи були в центрі уваги. Директор інституту С.В. Курашов проводив щотижня оперативні наради працівників навчальної частини, деканатів, завідувачів кафедрами і прикріплених агітаторів з питань успішності і дисципліни студентів.

Навчальний процес забезпечувався кваліфікованим професорсько-викладацьким колективом.

На 40 кафедрах працювало 339 викладачів, у тому числі 38 докторів, 79 кандидатів медичних наук. Велику роботу проводили професора А.Д. Адо, В.Є. Адамюк, М.П. Андрєєв, Ф.І. Богоявленський, Н.К. Горяєв, І.В. Домрачев, К.А. Дрягин, В.І. Катерів, А.В. Кібяков, В.К. Менщіков, В.В. Милославський, Л.І. Омороков, Н.В. Соколов, А.Г. Терегулов, В.Н. Терновський, директора інституту С.В. Курашов і Г.Ф. Тихонов.

Провідна роль належала комуністам. На партійних зборах 23 червня 1941 викладачі-комуністи оголосили себе мобілізованими і готовими «в будь-яку хвилину за вказівкою партії встати до лав РСЧА і грудьми захищати свою соціалістичну Батьківщину».

На кожній кафедрі було мобілізовано в РККА від 2 до 9 викладачів.

Крім того, викладачів постійно направляли на боротьбу з епідеміологічними захворюваннями, в комісії військкоматів, на завдання Татнаркомздрава і міського відділу охорони здоров'я. Місця викладачів, мобілізованих в армію заміщувалися практичними лікарями, сумісниками з евакогоспіталів, частково з числа евакуйованих.

Наприклад, кафедру шкірно-венеричних хвороб очолювала член-кореспондент Академії Наук СРСР професор О.Н. Підвисоцька.

Лекції з загальної хірургії було доручено читати військлікаря В.Н. Шубіну, практичні заняття проводилися Л.С. Любімової і В.М. Голубєвої.

Недолік викладацьких кадрів відшкодовувався зусиллями і напруженою роботою залишилися.

В інститут приймалися кваліфіковані фахівці, активні громадські діячі, умілі організатори. Багато співробітників були нагороджені орденами і медалями: професори Н.В. Соколов і Е.М. Лепський нагороджені 2-м орденом Червоного Прапора; доцент В.Н. Мурат, асистенти А.І. Тимофєєв, М.І. Попков, К.П. Юрченко, В.М. Смирнов - орденом Червоної Зірки; медаллю за бойові заслуги асистенти Г.Л. Тумашева, В.П. Андрєєв, І.В. Данилов; ординатори - І.В. Лоскутов, Л.Д. Епштейн; медичні сестри - Г.І. Рафикова, В.С. Маслова та ін


Науково-дослідна робота.

Незважаючи на труднощі воєнного часу в інституті успішно розвивалася науково-дослідна робота: за роки війни захищено близько 40 докторських і кандидатських дисертацій.

Поряд з цим колективи всіх кафедр активно включилися в реалізацію нового плану наукової роботи (складений в серпні 1941 р.), тематика якого мала переважно оборонне значення.

Нові завдання, що постали перед радянським охороною здоров'я в роки суворих випробувань, визначили особливості ісследовательс-кою роботи казанських медиків.

По-перше, центральне місце наукових пошуків займала оборонна тематика і в першу чергу проблема лікування військово-травматичних ушкоджень. Вчені інституту аналізували характер поранень і ускладнень в сучасній війні, методи лікування гнійних і тривало не загоюються ран і опіків, досліджували поранення дихальних шляхів і периферичної нервової системи, розробляли проблему збереження та транспортування крові та багато інших. Наприклад, професора Л.І. Шулутко, Б.Л. Мазур і лікар Л.А. Тарасова запропонували для лікування гнійних ран полівалентний бактеріофаг.

Препарат цей пройшов успішне випробування в евакогоспіталях. Результати схвалені науковою конференцією інституту і рекомендовані для лікувальної практики.

Професор Н.В. Соколов і доцент П.В. Гулевич розробили метод лікування опіків ріванолевой пов'язкою. Перевага цього методу перед відкритим способом лікування в більш швидкому загоєнні ран при гарній епітелізації.

Професор А.І. Лаббок і асистент Я.М. Криницький запропонували нову техніку накладення шва на передню стінку кишечника при пораненнях органів черевної порожнини, і т. д.

Делу відновлення здоров'я поранених воїнів і медико-санітарного обслуговування трудівників тилу присвятили свої дослідження хіміки, біологи, гігієністи , інфекціоністи, епідеміологи, фармакологи та інші вчені.

Так, гігієністи під керівництвом проф. В.В. Милославського вивчили питання про санітарний обслуговуванні об'єктів військового часу і винесли конкретні рекомендації щодо способів очищення води місцевих водойм на випадок аварії міського водопроводу.

Співробітниками кафедри загальної хімії під керівництвом Ф.І. Богоявленського був запропонований новий спосіб отримання хімічно чистого сірчанокислого барію з відходів виробництва, новий метод очищення технічної сернобаріевой солі, метод регенерації марлі і гіпсу з гіпсових пов'язок для подальшого вживання, а також проводилася робота з винаходу кровоспинної вати.

В умовах підвищеного попиту на медикаменти та перев'язувальний матеріал ці пропозиції мали велику практичну значимість.

Другою особливістю наукових досліджень є комплексний розвиток актуальних проблем охорони здоров'я колективними зусиллями вчених інституту і медичних сил міста.

На кафедрах фізіології, гістології і нервових хвороб комплексно аналізувалася проблема функціональної повноцінності регенерації нервового стовбура при його зшиванні
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Додаток № 19"
  1. Заняття 8 МЕДИЧНА НАУКА І ОХОРОНА ЗДОРОВ'Я У РАДЯНСЬКОЇ РОСІЇ (СРСР)
    Питання до обговорення: 1. Система охорони здоров'я в СРСР. Організація Наркомздрава РРФСР. Принципи і етапи розвитку радянської охорони здоров'я, коротка характеристика. Досягнення в галузі ліквідації особливо небезпечних інфекцій, боротьби з соціальними хворобами. Медицина в роки ВВВ. Організація медичної науки в СРСР. 2. Розвиток охорони здоров'я в Татарстані. Організація медичної допомоги в
  2. ЛІКУВАННЯ
    має бути спрямоване на усунення етіологічного фактора; нормалізацію функціонального стану кишечника (відновлення еубіоза і нормальної моторики); зменшення запального процесу в кишечнику; дезинтоксикацию і корекцію метаболічних порушень, вплив на алергічні реакції, психопатологічні і вегетативні прояви. Крім того, в лікувальну програму включаються
  3. ЛІКУВАННЯ
    Лікування ДКМП представляє великі труднощі. Оскільки етіологія захворювання невідома, воно є симптоматичним і спрямоване на усунення серцевої недостатності, профілактику і купірування порушень ритму і попередження тромболитических ускладнень. Для лікування серцевої недостатності, яка при ДКМП яв-ляется рефрактерної і стійкою, застосовують усі основні гру-пи
  4. хронічна серцева недостатність
    Спроби дати повноцінне визначення даному стану робилися на протягом декількох десятиліть. У міру розвитку медичної науки змінювалися уявлення про сутність серцевої недостатності, про причини призводять до її розвитку, патогенетичних механізмах, процеси, які відбуваються в самій серцевому м'язі і різних органах і тканинах організму в умовах неадекватного кровопостачання
  5. 8.1. ТРИВОГА І ДЕПРЕСІЯ
    Серед усіх психопатологічних синдромів, що зустрічаються соматичної практиці, найбільш частими є тривога і депресія. Дані розлади, як правило, розглядаються в єдиному континуумі. Тривога і депресія часто поєднуються з соматичними розладами (коморбідні стану), обтяжують їх перебіг, прогноз. Своєчасне лікування їх суттєво оптимізує терапію внутрішніх
  6. Література
    Алергічні захворювання / За ред. В.І. Пицкого.-М.: «Тріада-Х», 1999.-470 с. 2. Алергологія - 2006: Клінічні рекомендації / Ред. P.M. Хаитов, Н.І. Ільіна.-М.: «ГЕОТАР-Медіа», 2006.-227 с. 3. Ардашев В.Н. Лікування порушень серцевого ритму / В.Н.Ардашев, А.В. Ардашев, В.І.Стеклов / / М.: Медпрактика, 2005.-224 с. 4. Верткин А.Л. Рекомендації з ведення порушень ритму на етапі
  7. ПОЛОГОВОЇ АКТ.
    Це складний многозвеньевой фізіологічний акт. Рівні регуляції родового акту: 1 кора великих півкуль 2 підкіркові структури (гіпоталамо-гіпофізарна система, лімбічна система, ретикулярна формація) 3 гормони фетоплацентарного комплексу 4 спинний мозок і вегетативна нервова система 5 ефекторні ланка - гладком'язових клітина міометрія
  8. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ЖІНОЧОЇ КОНСУЛЬТАЦІЇ диспансерне спостереження ВАГІТНИХ
    Жіноча консультація (ЖК) є підрозділом поліклініки, МСЧ або пологового будинку, надають амбулаторну лікувально-профілактичну, акушерсько-гінекологічну допомогу населенню. Основними завданнями жіночої консультації є: надання кваліфікованої акушерсько-гінекологічної допомоги населенню прикріпленої території; проведення лікувально-профілактичних заходів,
  9. акушерських щипців І ВАКУУМ-ЕКСТРАКЦІЯ
    Операція накладення акушерських щипців і вакуум-екстракції плода відносяться до вагінальним родоразрешающім операціями. Частота застосування різних родоразрешающіх операцій в сучасному акушерстві в значній мірі визначається з позиції перинатальної охорони плода. У зв'язку з несприятливим результатом для плоду в сучасному акушерстві рідко застосовують вакуум-екстракцію плода. Необхідність
  10.  6. Новинки лікувально-проффілактіческіх засобів.
      1. Препарат «Циклоферон». В останні роки терапія інфекцій статевої системи практично не обходиться без призначення препаратів, що підвищують власні захисні сили організму, тобто стимулюючих імунітет. Одним з найбільш досліджених, добре зарекомендували себе у клінічній практиці і безпечних в застосуванні иммунокорректоров є оригінальний вітчизняний препарат
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...