загрузка...
« Попередня Наступна »

Перетворення військової психології в самостійну галузь психологічної науки

З середини XIX століття відбулося становлення військової психології, як самостійної галузі психологічних знань. Область дослідження військової психології - це явища пов'язані з боєм, особистістю військовослужбовця, груповий військової діяльністю. Це виражено в тому, що: складається розуміння предмета; здійснюється розробка методів військово-психологічних досліджень; чітко виділяються напрямки досліджень; відбувається утворення системи військово-психологічних знань.

Перетворення військової психології в самостійну галузь визначалося вичленовуванням і визначенням свого предмета, методів і завдань, втіленням розкритих закономірностей в практиці військової справи. Це виразилося: в появі перших програм побудови військової психології (Н.А.Корф, А.П.Нечаев, Г.Е.Шумков); в створенні самостійних психологічних НДІ: експериментальної лабораторії в ВМА, експериментальної психологічної лабораторії на педагогічних курсах управління ВНЗ, лабораторій в кадетських корпусах; в освіті Відділу військової психології у суспільстві ревнителів військових знань; у введенні розділів військової психології в журналах «Військовий збірник», «Педагогічний збірник», газетах «Російський інвалід», «Розвідник», появі статей про військову психології в « Військово-медичному журналі »,« Психіатричній газеті »; у викладанні психології на педагогічних курсах при педагогічному музеї ВНЗ як навчальної дисципліни, основ знань військової психології у військових училищах та академіях, в курсі тактики, військової адміністрації та військової гігієни; в зростанні публікацій присвячених військовій психології (див. рис 1.).



Рис.1.

Кількість публікацій з проблем військової психології





До 1917 року склалося міцну основу для подальшого зростання військової психології. Створені та функціонують експериментальні лабораторії в основних психологічних центрах: Москві, Петербурзі, Тарту (Юр'єв), Казані, Харкові.

Завдяки прошедшим психологічним з'їздам вітчизняна психологічна школа заявила про себе в Європі (1906г., 1909р., 1910р., 1913р., 1916р.). У психології активно працювали філософи, біологи, фізіологи, педагоги, психологи та ін Активно розпочав роботу I-й в Росії московський психологічний інститут.

Крім цього, про перетворення військової психології в самостійну галузь психологічної науки говорить і розглядаються нею змістовні проблеми. Це, перш за все психологічна підготовка людей за допомогою створення напружених ситуацій, знайомством з видом бою (петровські військові ігри, військові «походи», «наскрізні атаки", "наскрізні атаки з кіннотою», стрільба з бойовими патронами); проблеми страху і паніки, роль людини у війні і на поле бою (Драгомиров, Головін); структура психіки солдата; поведінка солдата в бою; психологія натовпу; підбір і виховання офіцерів; військова дисципліна; місце і роль армії в суспільстві, державі; психологія війни.
трусы женские хлопок


Таким чином, військова психологія в Росії в другій половині XIX - початку XX століть виділилася в самостійну галузь психологічної науки, що має свій предмет, принципи, метод і структуру знань. З самого початку історії військової психології особистість воїна стала предметом військової психології. У галузі соціальної психології військовим психологам вдалася формулювання класифікація груп, психологічних явищ, вдалося розкрити механізми соціально-психологічних явищ в армії. Бойова діяльність вивчалася як специфічний вид діяльності, який чинять під час бою і пов'язаний з ризиком для життя.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Перетворення військової психології в самостійну галузь психологічної науки "
  1. Навчальний посібник. Військова психологія та її прикладні аспекти, 2008
    Військова психологія як галузь психологічної науки. Предмет військової психології. Основні принципи, методи та завдання військової психології. Стан та перспективи розвитку військової психології як науки та шляхи впровадження її досягнень у військову практику. Причини зростання ролі військової психології і її стан. Перспективи розвитку військової психології та шляхи впровадження її досягнень у військову
  2. Військова акмеологія
    План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  3. А
    АВТОРИТЕТ (від лат. Autoritas - влада, вплив) - 1) висока оцінка і визнання особистості (групи людей, організації) оточуючими, її ролі як неформального лідера і права на вплив через усталену систему соціально-психічних відносин; 2) високий статус особистості, що визнається групою, колективом; 3) вплив особистості на оточуючих людей без її безпосередніх дій, що надають
  4. Військова акмеологія
    План 1. Військова акмеологія як складова частина акмеологической теорії. 2. Предмет військової акмеології. 3. Сутність військової праці, його структура. 4. Особливості управлінської діяльності військовослужбовців. 5. Оптимальність військової праці. Ключові слова: акмеограмма військового професіонала, акмеологические закономірності та принципи, акмеологічний критерій, акмеологія військова,
  5. Розробка та застосування стандартів при виробництві медичних послуг
    Зростаючазначення медичних стандартів обумовлено необхідністю позначення провідних орієнтирів у процесі вдосконалення медичної допомоги, самоконтролю в діяльності медичного працівника, забезпечення захисту населення від неякісного медичного втручання, формування адекватного ресурсного забезпечення. Визначення сутності процесу стандартизації в медицині є
  6. Конкретні методологічні принципи дослідження в акмеології (суб'єкта діяльності, життєдіяльності, потенційного і актуального, операціонально-технологічний, зворотного зв'язку)
    Принцип суб'єкта діяльності. Конкретний зміст і сенс принципу особистості для акмеології розкривається порівняно з його розумінням в психології. С.Л.Рубинштейн, висунувши особистісний принцип, протиставив його психології функціоналізму, раздробляющее людини на ізольовані психічні функції, здібності і стану. В.Н. Мясищев також послідовно, як і С.Л. Рубінштейн,
  7. Психолого-акмеологічна служба: статус, функції, організація діяльності
    При обговоренні питань зв'язку акмеології з практикою особливу увагу слід приділити необхідності створення акмеологічних або психолого-акмеологічних служб . Психолого-акмеологические служби покликані стати важливою сполучною ланкою між психологічної та акмеологической наукою і практикою. Саме вони в першу чергу повинні продемонструвати можливості акмеології в ефективному вирішенні
  8. Гуманістична психологія в контексті еволюції психологічних ідей ХХ століття.
    Теорія самоактуалізації була розроблена в США в середині ХХ століття і стала ключовою складовою для «гуманістичної» психології, що оголосила себе «третьою гілкою» психології на противагу біхевіоризму і психоаналізу. До цього часу після перемоги у другій світовій війні, США стали економічній, військовій «наддержавою», багато в чому визначає розвиток світової політики та економіки. У першій
  9. Конкретні методологічні принципи дослідження в акмеології (суб'єкта діяльності, життєдіяльності, потенційного і актуального, операціонально-технологічний, зворотного зв'язку)
    Принцип суб'єкта діяльності. Конкретний зміст і сенс принципу особистості для акмеології розкривається порівняно з його розумінням в психології. С.Л. Рубінштейн, висунувши особистісний принцип, протиставив його психології функціоналізму, раздробляющее людини на ізольовані психічні функції, здібності і стану. В.Н. Мясищев також послідовно, як і С.Л. Рубінштейн,
  10. Передмова
    Як відомо багатьом читачам, Ернст (Джек) Хілгард був єдиним автором першого видання цієї книги, опублікованої в 1953 році Професор Хілгард викладав дуже популярні курси введення в психологію в університетах Єля і Стенфорда з 1928 року, і видавці десятиліттями вмовляли його написати свій підручник. У нього просто не було часу це зробити, поки він не залишив посаду
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...