загрузка...
« Попередня Наступна »

ПРЕДМЕТ І ОБ'ЄКТ ПСИХОЛОГІЇ

Що є об'єктом і предметом психології?

Здавалося б, з відповіддю на це питання складнощів-бути не повинно, однак це не так.

Згадаймо: в дослівному перекладі психологія-наука про душу. Якщо душа - об'єкт психології, то ми стикаємося з низкою складних проблем. По-перше: що таке душа? Якщо це - деяка метафора, що дозволяє нам пояснити, скажімо, людську активність, особливості переживань, мислення та ін, то вона не може бути об'єктом психології, опиняючись лише поняттям, що полегшує наші міркування через апеляцію не цілком зрозуміло до чого. «Чому людина мислить?»-Задаємося ми питанням і відповідаємо:

«Тому що у нього є душа»; а могли б сказати:

«Так захотіла природа» або просто «Так вийшло». Т. е. в цьому випадку «душа» виступила б як пояснювальний принцип (все одно потребує додаткового обговорення), але не як об'єкт науки.

Підійдемо до цього з іншого боку і задамося питанням: а чи існує душа як реальність? Адже лише визнання її об'єктивності може зробити її об'єктом науки.

Відповіді на це питання, як ви розумієте, немає. Існування душі безсумнівно для одних і умовно для інших. Скажімо так: якщо душа існує, то безпосередньо побачити, «схопити», виміряти 'її неможливо; неможливо і експериментувати з нею. У цьому - одна із специфічних особливостей психології як науки: якщо в релігії або мистецтві можна міркувати про душу без всяких застережень, то наука, вказуючи на її існування як самостійної реальності, повинна це існування довести або обгрунтувати. А душа, повторимо, емпірично невловима: ми можемо спостерігати поведінку, слухати і фіксувати мова, аналізувати поодукти 'творчості, оцінювати успішність діяльності і т. д. - але все це не душа, а в кращому випадку її

прояви.

Якщо замість «душа» ми оудем говорити «психіка»

(маючи при цьому на увазі особливу форму відображення світу, притаманну високоорганізованим істотам), то становище в цьому відношенні істотно не зміниться:

психіка так само «вислизає» від безпосереднього дослідження, як і душа, і довести її існування як самостійної реальності так само складно.
трусы женские хлопок


Можна спробувати підійти до питання про об'єкт психології з іншого боку, а саме оцінити, що саме-неорганічна, органічна природа, суспільство, мислення (див. «трикутник наук») може виступати в якості такого, то виявиться, що без обговорення того, що таке «душа» або «психіка» відповідь неможливий-потрібно мати критерії «одухотвореності» (і, до речі, існують мислителі, які вважають одушевленим весь світ!)

Здавалося б, висновок невтішний. Чи означає сказане, що у психології немає об'єкта, або ж, що майже те ж саме, цей об'єкт гранично невизначений?

Мабуть, не зовсім так. Адже для нас безсумнівно (або, як кажуть, «нам дано»), що в нас живуть образи, почуття, переживання; що є деяка особлива реальність, відмінна від тієї, яку ми сприймаємо як зовнішню. Є сонце-і є моя думка про сонце; є переживання радості при появі сонця, та й то, як я в і ж у сонце - образ сонця в мені-це ж не саме сонце, а щось особливе; є я, людина, і є моє уявлення про самого себе, моє ставлення до самого себе.

У мені живуть бажання, почуття, емоції, які спонукають мене до діяльності; я можу уявити собі те, чого ніколи не бачив; я можу згадати те, що давно вже зникло з мого життя. Іншими словами, є світ (у тому числі й інші люди, і я сам), і є те, як цей світ живе в мені і в інших людях-в образах, думках, відносинах, тобто світ психічних явищ, суб'єктивна реальність .

Все це, повторимо, для нас досить очевидно; а ль скоро ця суб'єктивна реальність існує, то ^ жно спробувати зрозуміти, що вона собою представляє, _ виникає, розвивається, помирає, у чому проявляє-- що визначає її існування і як це відбувається. Суб'єктивна реальність у кожного своя, але якщо припустити, що вона формується за єдиними основним принципам, то можна постаратися їх виявити,. тобто відкрити закономірності, яким слід її розвиток і існування.

Бути може, для аналізу цієї реальності досить погляду «всередину себе»? Один час психологи приблизно так і думали, намагаючись зрозуміти психічні явища через самоспостереження (інтроспекції) і звіти про його результати, - т.
е. психологи намагалися спостерігати за власними переживаннями, образами, думками, їх взаємозв'язком , з'єднанням, появою, зникненням. На цьому шляху, як ви побачите далі, були отримані важливі дані, але виявилося, що цього недостатньо-адже в самому собі спостерігати і оцінити можна лише те, що усвідомлюється (та й це нелегко - не можна одночасно думати і думати про те, як думаєш !); між тим (і ви з цим також познайомитеся надалі) було показано, що в нас живе і неусвідомлюване-установки, приховані бажання, звички, стереотипи, які можуть «ховатися» за тим, що ми сприймаємо в собі як очевидне, спотворювати нашу оцінку, змушувати нас несвідомо уникати усвідомлення певних переживань, забувати події і т. д. Крім того, при такому підході жорстко протиставляються внутрішній і зовнішній світи, що також критикованого. Зі сказаного випливає, що в самоспостереження психіка проявляється лише певною стороною, спотворено і фрагментарно.

Особливістю психології є те, що, залишаючи психіку як об'єкт роздумів, вона не може зробити її об'єктом безпосереднього дослідження; їй доводиться шукати для цього інші об'єкти, щоб через їх аналіз робити висновки про психіку як такої. Вибір такого «вторинного об'єкта» (наприклад, поведінки, діяльності) залежить від того, що вважається головним, визначальним психічне життя, тобто того пояснювального принципу, який пропонується тієї чи іншої наукової школою.

Як ви зрозуміли, остаточної відповіді на питання типу «що таке душа?» Або «що таке психіка?» Не існує, хоча різні напрямки іноді ризикують давати визначення. Замість того, щоб намагатися дати власну відповідь, ми простежимо, як змінювалися уявлення про душу (психіці), тобто як змінювався предмет психології; тим самим ми позначимо спектр можливих підходів-що і важливо для "Введення". Зрозуміло, ми не зможемо навіть з відносною повнотою розглянути провідні психологічні теорії, але найбільш важливі моменти постараємося відзначити.

Поки ж зафіксуємо наступне: об'єктом психології як науки виступає психіка, предметом - основні закономірності породження і функціонування психічної реальності.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " ПРЕДМЕТ І ОБ'ЄКТ ПСИХОЛОГІЇ "
  1. Гріншпун І. Б.. Введення в психологію, 1994
    Загальне уявлення про науку. Наука й інші способи пізнання. Класифікація наук. . Розділ II. Предмет і об'єкт психології. Становлення предмету психології: основні підходи. Донаукова психологія. Напрямки наукової психології в Західній Європі і США Психоаналіз Біхевіоризм Гештальтпсихологія Гуманістична психологія Трансперсональна психологія. Основні напрямки вітчизняної
  2. Санітарія та гігієна праці як наука і її предмет
    Виробнича санітарія (ГОСТ 12.0.002-80) - система організаційних, санітарно-гігієнічних заходів, технічних засобів і методів, що запобігають або зменшують вплив на працюючих шкідливих виробничих факторів до значень, що не перевищують допустимі. Приклади здійснення виробничої санітарії на виробництві - профогляди, технічний стан обладнання,
  3. Школа і сім'я
    Шкільні підготовка до інтимного життя у сім'ї - задача і відповідальна і складна. Шлюб еволюціонує, і кожен етап розвитку суспільства вносить свої зміни в структуру сім'ї та її функції. Кардинальні зміни в другій половині XX століття відбулися в різних країнах з різних причин, але скрізь торкнулися статевих ролей, механізмів соціалізації, критеріїв шлюбного підбору, моделі взаємної (як
  4. Основні поняття валеології
    Виниклий в процесі еволюції органічного світу феномен людини став предметом дослідження величезної безлічі природних (біологія, генетика, антропологія, хімія тощо) і суспільних (історія, філософія, соціологія, психологія, економіка та ін) наук. Проте до цих пір людина не може дати остаточні відповіді на багато питань, що стосуються не тільки своєї сутності, а й буття. Повною
  5. Місце валеології в системі наук
    Валеологія - це комплекс наук, або міждисциплінарний напрямок, в основі якого лежить уявлення про генетичні, психофізіологічних резервах систем організму і організму в цілому, що забезпечують стійкість фізіологічного, біологічного, психологічного та соціокультурного розвитку та збереження здоров'я людини в умовах впливу на нього мінливих умов зовнішнього і внутрішнього
  6. Предмет і завдання валеології
    Центральною проблемою валеології є ставлення до індивідуального здоров'я і виховання культури здоров'я в процесі індивідуального розвитку особистості. Предметом валеології є індивідуальне здоров'я і резерви здоров'я людини, а також здоровий спосіб життя. Об'єктом валеології є практично здоровий, а також що знаходиться в стані перед хвороби людина у всьому безмежному
  7. Поняття валеології. Предмет вивчення, значення
    На початку 80-х років нашого століття вітчизняний вчений, доктор медичних наук І. І. Брехман ввів термін "валеологія". Під валеологією (від лат. valeo - бути здоровим, здоровим) малася на увазі наука про профілактично-оздоровчих основах медицини, шляхи і методи збереження та зміцнення здоров'я. З'явившись як інтегральне утворення, народжене на стику медицини, біології,
  8. Характеристика валеології як науки. Основні завдання валеології
    Основні завдання валеології: 1. Розробка і реалізація уявлень про сутність індивідуального здоров'я, пошук моделей його вивчення, методів оцінки і прогнозування. 2. На основі кількісної оцінки здоров'я індивіда розробка систем скринінгу і моніторингу за станом здоров'я населення. 3. Формування "психології здоров'я". 4. Розробка методології і методів
  9. Психологія інтимних відносин
    Процес гармонізації статевих відносин у подружньому житті вимагає знання не тільки вікових особливостей статевої активності, але й специфіки чоловічої та жіночої сексуальності. Так, всупереч уявній стійкості статевого функціонування жінки, було зазначено, що її сексуальність відрізняється підвищеною вибірковістю і більшої крихкістю в найбільш інтимних, внутрішніх механізмах. К
  10. Вроджені особливості психіки. Фактори, що впливають на них
    Вроджені властивості психіки. Виявлення основних вроджених якостей психіки можливо досить рано. Існують стійкі властивості психічної діяльності, які становлять надалі основу темпераменту. Розрізняють такі властивості темпераменту: 1) швидкість виникнення психічних процесів та їх стійкість (наприклад, швидкість сприйняття, тривалість зосередження уваги);
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...