ГоловнаПсихологіяВікова психологія
« Попередня Наступна »
Боулбі Джон. Створення і руйнування емоційних зв'язків, 2004 - перейти до змісту підручника

Постскриптум

Більшість тем, які я почав обговорювати на цій лекції, знову обговорюється в наступних лекціях в цьому збірнику . Для ознайомлення з пізнішими дослідженнями про розвиток взаємин мати-немовля дивіться роботу Стерна (1977).

Примітки

1. Тут і в наступних параграфах я використовую традиційну термінологію, говорячи про «лібідинальна вимогах» або «лібідинальна потребах». В даний час я говорив би замість цього про бажання любові і прихильності у дитини або, можливо, про «прагнення до безпечної прихильності» у дитини.

2. Є кілька різних станів психіки, які можуть призводити мати до постійних побоюванням, як би не помер її дитина. Несвідоме бажання вбити свою дитину - лише одне з них. Серед інших слід згадати попередню втрату дитини, втрату сиблинга в дитинстві і насильницьке поведінку батька дитини. Дивіться обговорення фобій в главах 18 і 19 тритомника «Прихильність і втрата», том 2.

3. Я вважаю, що спотворює, фантазій дитини було сильно перебільшено в традиційному психоаналітичному теоретизуванні.
Чим більше деталей ми дізнаємося про події у житті дитини та про те, що йому говорилося що він ненавмисно почув і що він спостерігав, але, імовірно, не знав, тим більше ясним чином зможуть його уявлення про світ і про те, що може відбутися в майбутньому, розглядатися як абсолютно розумні тлумачення. Дані для такої точки зору представлені у наступних розділах другого тому і на всьому протязі третього тому роботи «Прихильність і втрата».
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Постскриптум "
  1. Постскриптум
    Захищуваний підхід був прийнятий з помітним успіхом Мері Солтер Ейнсворт, багато з публікацій якій наведено у списку літератури на сторінках 161-162, а також Ніколасом Блюртоном Джонсоном (1972). Щодо сучасного опису етологичеських концепцій і відкриттів щодо людини дивіться роботу хінді (1974). Примітки 1. У початковій версії я використав розповсюджений в
  2. PPS
    Життя, між тим, триває. Якщо це твоя єдина життя, то вона триває "тут і тепер". І все ж є хтось, кого "це хвилює": ти сама. І такі ж, як ти, - все, хто готовий думати, вирішувати і чинити по-своєму. Не чекати справедливості, а просто робити для себе все, що можна. Дружити, любити, цікавитися багатьом і різним. Міняти оточення, якщо воно заважає розвитку, шукати
  3. ПОСТСКРИПТУМ: ОПТИМІСТИЧНА СТРАШИЛКА
    І що, справді все так серйозно? Суцільні кризи, переживання і робота над собою? Черепа з світяться очницями, жаб'ячі шкурки, постійні випробування? І навіть "просте жіноче щастя", виявляється, не за поворотом - "я могла б побігти за поворот", - а теж вимагає своєчасного походу в темний ліс, та ще не один раз за життя? Фу, як нудно! У них там, напевно, в цих жіночих
  4. Консультування і психотерапія жертв насильства
    постскриптум. Техніка «Телефонна розмова» Клієнта просять зателефонувати для розповіді про проблемної ситуації. Консультант просить описати місце, де знаходиться телефон, набрати номер, тримати в руці трубку і почати розмову такими словами: «Алло, говорить ... Дзвоню тобі, щоб ...» Клієнта спонукають говорити все, що приходить в голову, навіть більш відкрито, ніж у реальному спілкуванні. Розмова
  5. ДОЛЯ відмінниця
    Блищить в руках голочка, Стоїть у вікні зима ... Старіюча Попелюшка Шиє туфельку сама. Давид Самойлов "Інструкції", одержувані дівчатками щодо інтелектуальних досягнень, часто суперечливі: з одного боку, треба вчитися добре - з іншого боку, тобі це все одно не допоможе, це не головне, це не насправді. Маючи такий сплутаний, суперечливий набір "приписів", дівчинка
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека