загрузка...
« Попередня Наступна »

Поняття про психічні пізнавальних процесах в умовах військової діяльності

Психічні пізнавальні процеси являють собою послідовне відображення в свідомості людини предметів і явищ об'єктивного світу. У вітчизняній психології виділяються три рівня пізнання навколишньої дійсності: елементарний (відчуття і сприйняття), проміжний (представлення і уява) і вищий (мислення). Рішення пізнавальних завдань на елементарному і проміжному рівнях забезпечують процеси уваги і пам'яті, а на вищому - мова.

Відчуття-процес відображення у свідомості людини окремих властивостей і якостей предметів і явищ об'єктивної дійсності, що безпосередньо впливають на його органи чуття (колір, форма, величина, особливості поверхні предметів, смак та інші, а так ж м'язове відчуття, біль і ін)

види відчуттів: зорові, слухові, смакові, нюхові, дотикові (тактильні), рухові, відчуття положення тіла в просторі, відчуття координації рухів, вібраційні, больові, температурні і органічні.

Сприйняття-це відображення в свідомості людини непосредствено впливають на його органи чуття предметів і явищ в цілому, а не окремих їх властивостей, як це відбувається при відчутті.

Види сприйнять: зорові, слухові, смакові, нюхові, дотикові, рухові, координаційні та сприйняття часу (фіксація відрізків минулого часу), простору (обсяг об'єктів, відстань між ними, взаємне розташування), форми, величини, глибини і т.д.

Пам'ять-процес запам'ятовування, збереження і відтворення людиною того, що він сприймав, про що думав і що переживав.

Запам'ятовування-це відображення в свідомості людини інформації, що надходить через органи відчуттів. Воно може бути механічним або смисловим (логічним), навмисним (довільним) або навмисним (мимовільним).

Збереження-це подальший осмислення матеріалу і оволодіння ним. У ході цього процесу встановлюються зв'язки з раніше запам'ятався, виділяється головне, здійснюється систематизація.

Протилежний збереженню процес - забування. Основним фактором його включення виступає час.

Відтворення-відновлення у свідомості людини запам'яталася інформації.
трусы женские хлопок
Воно може протікати у вигляді впізнавання або пригадування.

Виділяються чотири види пам'яті: словесно-логічна, наочно-образна, рухова (моторна) і емоційна. Залежно від тривалості зберігання інформації пам'ять буває оперативної (секунди-хвилини), короткочасної (години-добу), тривалої (місяці-роки) і постійною. Крім того, залежно від використовуваного прийому запам'ятовування розрізняють механічну (запам'ятовування інформації в тій формі, в якій вона сприймається) і логічну (запам'ятовування сенсу одержуваної інформації) пам'ять.

Уявлення - процес створення у свідомості людини сприймалися раніше предметів і явищ об'єктивного світу, інформація про яких зберігається в його пам'яті. Види уявлень: за видами аналізаторів - зорові, слухові, нюхові, дотикові та ін За ступенем узагальненості - поодинокі, загальні. За ступенем прояву вольових зусиль - мимовільні, довільні. За тривалістю - оперативні, короткочасні, довготривалі.

Уяву являють собою процес створення у свідомості образів предметів і явищ, але не сприймалися раніше, а нових, на основі наявних знань і досвіду людини. Воно лежить в основі прогнозування діяльності, дозволяє припустити ефективність функціонування новостворених предметів.

Увага-виборча спрямованість свідомості на конкретні предмети або явища об'єктивного світу чи суб'єктивні процеси. Без нього немислима ніяка психічна діяльність.

Види уваги: ??мимовільне (сила впливає подразника або його новизна зосереджують свідомість саме на його сприйнятті), довільне (виникає відповідно з поставленою метою і заздалегідь обраним об'єктом) і послепроизвольное (спочатку виникає як довільне, а потім під впливом позитивної мотивації людини до об'єкта переходить в мимовільну.

характеристики:

стійкість-час, протягом якого людина здатна зосередити свідомість на конкретній психічної діяльності;

концентрація-ступінь зосередженості свідомості на тому чи іншому вигляді психічної діяльності;

обсяг-кількість об'єктів, які людина однаково чітко сприймає одночасно;

розподіл-можливість людини виконувати однаково ефективно різні види психічної діяльності;

перемикання-здатність довільно переходити від сприйняття одного об'єкта або психічної діяльності на інший.


Мислення - це психічний пізнавальний процес відображення в свідомості людини істотних зв'язків і відносин між предметами, процесами і явищами.

По-перше, воно має опосередкований характер, спирається на вже наявні у людини знання законів природи, суспільства тощо, виходить з предметного відображення світу (але не зводиться до нього). До того ж мислення здійснюється в відвернутому і узагальненому вигляді, використовує переважно словесну форму позначення предметів або явищ, органічно пов'язане з практичною діяльністю людини.

До числа розумових операцій відносяться аналіз, синтез, порівняння, абстракція, конкретизація, узагальнення та систематизація (класифікація). Формами мислення виступають поняття, судження (міркування) і умовивід, а способами - індукція і дедукція.

науці прийнято виділяти чотири основних види мислення: наочно-дієве (мислення, безпосередньо включене в діяльність людини), образне (мислення з використанням зорових, слухових та інших образів сприймалися раніше предметів і явищ). також творче (виділення та узагальнення в мисленні найбільш важливих і суттєвих характеристик об'єктивної дійсності, а також неіснуючих предметів і явищ) і абстрактне (використання абстрактних понять, які образно не представляються) мислення. також можна виділити ще ряд видів мислення залежно від його змісту, до числа яких відносяться професійне, педагогічне, психологічне та інші.

Речь-процес відображення об'єктивної реальності у вигляді мовних чи інших символів, що використовуються в мисленні, і їх подальшого звукового або письмового відтворення.

Тут виділяються зовнішня і внутрішня мова, письмова і усна, діалогічна і монологічна, контекстуальна і ситуативна та ін
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна "Поняття про психічні пізнавальних процесах в умовах військової діяльності"
  1. Шпаргалка. Програмні питання з дисципліни «Військова психологія» за спеціальністю «Психологія», 2012
    Історія зародження і розвитку психологічних знань військової психології. Періодизація історії військової психології. Об'єкт, предмет та основні завдання військової психології. Методологічні принципи військової історії про природу і ролі психічного розвитку. Особливості будови нервової системи та її вплив на життя і діяльність військовослужбовців. Поняття про психічні пізнавальних процесах в
  2. Основні галузі психології
    Складну психічну реальність, виступаючу предметом психології, наука прагне відобразити в її істотних властивостях і в узагальненій формі, тобто у поняттях. Поняття в кінцевому підсумку становлять каркас будь-якої науки. У своїй сукупності вони утворюють категоріальний лад. Категорія - гранично широке поняття, в якому відображені найбільш загальні й істотні властивості, ознаки, зв'язки і
  3. Зміст і специфіка професійного навчання психологів у Військовому університеті
    Період освоєння професії психолога у Військовому університеті - це важливий етап загального процесу професіоналізації особистості молодої людини. Саме в ході навчання у ВВНЗ у майбутнього фахівця формуються основні уявлення про зміст та особливості обраної професії, відбувається становлення первинних професійних навичок і вмінь, розвиток професійної спрямованості особистості.
  4. Особливості змісту і технології професійного навчання військових психологів
    Етап освоєння професії майбутнім фахівцем у навчальному закладі є важливим етапом загального процесу професіоналізації особистості. Саме в ході навчання у вузі у майбутнього психолога формуються основні уявлення про зміст та особливості його професії, відбувається становлення професійних навичок і вмінь, розвиток професійної спрямованості особистості. Основу професійного
  5. Психологічне знання і психологічна практика в контексті професійної діяльності психолога
    Наука і практична діяльність - дві тісно взаємопов'язані і в той же час істотно відрізняються один від одного сфери суспільної практики. Тому використання результатів наукового пізнання в практичній діяльності будь-якого фахівця далеко не простий процес, обумовлений взаємодією практиків, які здійснюють певну діяльність (будь то управління, навчання або
  6. Основні етапи психологічного вивчення військовослужбовців та їх зміст
    Психологічне вивчення військовослужбовців являє собою важливий напрям професійної діяльності психолога. Необхідність такої роботи пояснюється потребою посадових осіб в отриманні достовірної та повної за обсягом інформації про психологічні особливості військовослужбовців та військових колективів. Результати психологічного вивчення багато в чому визначають як специфіку подальшої
  7. Поняття про психічне здоров'я і його критерії
    Дослідження індивідуальних і групових психологічних особливостей військовослужбовців - важливий, але в певному сенсі попередній етап у діяльності психолога, що дозволяє отримати об'єктивну інформацію для подальшого її обліку при прийнятті управлінського рішення. Вивчення індивідуальних психологічних особливостей військовослужбовців дозволяє виявити осіб з тими чи іншими психологічними
  8. Психотерапія та психокорекція як методи психологічної допомоги
    Психокоррекция - спрямоване психологічний вплив на певні психічні структури з метою оптимізації розвитку і функціонування індивіда в конкретних умовах життєдіяльності. Термін «корекція» буквально означає «виправлення». Таким чином, це система заходів, спрямованих на виправлення недоліків психіки чи поведінки людини за допомогою спеціальних засобів
  9. Загальна характеристика принципів виховання
    Даючи характеристику того чи іншого принципу виховання, важливо враховувати, що кожна ідея, закладена в ньому, є відображення однієї або декількох закономірностей. Сутність же їх розкривається і реалізується на практиці у вигляді вимог і педагогічних правил виховної діяльності. Принципи виховання як би дозволяють перекинути місток з педагогічної теорії в практичну діяльність. Їх
  10. Поняття про психологічне здоров'я і його критерії
    Дослідження індивідуальних і групових психологічних особливостей військовослужбовців - важливий, але в певному сенсі попередній етап у діяльності психолога, що дозволяє отримати об'єктивну інформацію для подальшого її врахування при прийнятті управлінського рішення. Дослідження індивідуальних психологічних особливостей військовослужбовців дозволяє виявити осіб з тими чи іншими
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...