ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
« Попередня Наступна »
Корчемний П.А.. Військова психологія: методологія, теорія, практика, 2010 - перейти до змісту підручника

Поняття про морально-психологічний стан особового складу підрозділу, частини

Не викликає сумніву той факт, що вирішальну роль у забезпеченні необхідної бойової готовності, бойової потужності і боєздатності військ (сил флоту), у вирішенні бойових та інших військово-службових завдань грають люди. Адже саме вони забезпечують бойову готовність і боєздатність зброї і військової техніки, матеріально-технічних засобів та їх практичне використання, а з іншого боку, бойова готовність і боєздатність підрозділу, частини залежить від бойової готовності та боєздатності самого особового складу (а це визначається його підготовленістю, морально-психологічним станом, авторитетним керівництвом, вмілим управлінням). Морально-психологічний стан - одна з істотних характеристик військового підрозділу, частини. Його глибоке розуміння командиром, його заступником з виховної роботи передбачає з'ясування суті, змісту, доданків і співвідношення таких явищ як людський потенціал, того чи іншого військового

формування, людський фактор, моральний дух військовослужбовців. Людський потенціал військового формування - це сукупність духовних і фізичних можливостей підрозділу, частини як в цілому, так і окремих військовослужбовців. Фізична сторона людського потенціалу характеризується кількістю людей, станом їх фізичного здоров'я та фізичних якостей, рівнем фізичної підготовленості в цілому. Духовні можливості - це сукупність військово-професійних, морально-політичних, правових, естетичних, екологічних та інших знань і заснованих на цих знаннях поглядів і переконань, установок, умінь, навичок і звичок, а також якостей військовослужбовців, необхідних для служби та бою. Фізичні та духовні можливості особового складу - це все те, що формується і розвивається в процесі усього їхнього життя і діяльності, але особливо - в процесі бойової, гуманітарної та психологічної підготовки та практичного виконання різноманітних військово-службових та інших завдань. Під впливом певних обставин ті чи інші компоненти і грані людського потенціалу актуалізуються і проявляються, стаючи реально діючими силами. Це і є людський фактор, як сила, що визначає поведінку і діяльність військовослужбовців, успішність і якість виконання поставлених перед ними завдань (см.схему № 1). Провідну роль у людському потенціалі і в людському факторі грає духовна сторона - те, що прийнято називати моральним духом військ, сил флоту, особового складу підрозділу, частини. Моральний дух - це духовна готовність і здатність особового складу переносити випробування війни, тяготи, позбавлення і труднощі військової служби і добитися перемоги над ворогом, успішно виконувати поставлені військово-службові завдання.

Моральний дух військ (сил флоту) має дві взаємопов'язані сторони: статистичну, відносно стійку - духовний, морально-психологічний потенціал підрозділу, частини, як сукупність духовних можливостей особового складу, ступінь його політичної, моральної, правової та ін свідомості, компетентності, військово-професійної підготовленості, які можуть бути перетворені в чинник досягнення перемоги в бою, війні, виконання поставлених перед військовим формуванням військово-службових та інших завдань. Духовний потенціал підрозділу, частини характеризує здатність військовослужбовців витримувати всі тяготи війни, труднощі військової служби та дробитися перемоги над ворогом, успішно виконувати інші військово-службові завдання. Він є складовою частиною морального духу народу країни, нації, військової могутності держави і бойової потужності його збройних сил;

динамічну - морально-психологічний стан особового складу підрозділу, частини, як та чи інша ступінь реалізації і прояви морально-психологічного потенціалу військовослужбовців при вирішенні конкретних бойових та інших військово-службових завдань. Це певний рівень функціонального настрою психіки військовослужбовців, психології військових формувань в конкретних обставинах їхнього життя і діяльності. Це актуалізована, функціонуюча і реально діюча частина морально-психологічного потенціалу, духовні сили особового складу, морально-психологічний чинник досягнення перемоги в бою та вирішення інших військово-службових завдань. Морально-психологічні стан виражає ступінь мобилизованности і налаштованості психології, духовних можливостей військовослужбовців підрозділу, частини на рішення поставлених завдань, на засоби і способи їх виконання. Морально-психологічний потенціал підрозділу, частини характеризує і визначає ту чи іншу ступінь попередньої, потенційної психологічної готовності особового складу вирішувати відповідні військово-професійні та інші завдання. Морально-психологічний стан характеризує, в ньому виражається безпосередня, негайна, реальна психологічна готовність підрозділу, частини вирішувати поставлені перед ними завдання. У цьому сенсі слова є підстави говорити про те, що психологічна готовність підрозділу, частини до вирішення відповідних військово-професійних завдань складається з попередньої (потенційної) і безпосередній (реальної). А тому стає очевидним, що якщо не сформована попередня психологічна готовність особового складу, то не може бути й мови про безпосередню психологічної готовності. При цьому чим вище потенційна морального духу підрозділу, частини, тим більші

можливості є для створення більш високого рівня безпосередньої психологічної готовності особового складу, тим більші духовні сили можуть проявити за певних обставин військовослужбовці. Однак навіть при досить високому потенційної готовності безпосередня психологічна готовність може бути різною, що залежить від багатьох обставин: авторитетності військово-політичного та військового керівництва, безпосереднього начальника, командира, ступеня розуміння, згоди і прийняття особовим складом змісту і характеру розв'язуваних їм завдань, вмілого керівництва підрозділом, частиною, військами, рівня оснащеності підрозділу, частини зброєю, бойовою та іншою технікою, продовольством та іншими матеріалами та ін Цілком очевидно, що в певних обставинах підрозділи з меншим рівнем потенційної психологічної готовності можуть демонструвати більш високу в порівнянні з іншими підрозділами безпосередню готовність і тому - більш високий моральний дух. При цьому важливо враховувати ту обставину, що зміст і спрямованість, дієвість духовних сил військовослужбовців, їх морально-психологічний стан може визначатися усіма або переважно окремими компонентами, складовими морально-психологічного потенціалу. Мистецтво командира і полягає в тому, щоб не тільки нарощувати і підтримувати необхідний рівень морально-психологічного потенціалу підрозділу, частини, але і в потрібний момент актуалізувати адекватні потребам діяльності, важливість справ доданки морального духу особового складу. Це означає, що найбільший моральний дух в бойовій обстановці, під час несення бойового чергування, вирішенні інших військово-службових завдань проявляють ті підрозділи, частини, де актуалізуються і проявляються, діють у синтезі, в сукупності військово-професійний, морально-політичний, правовий і др . доданки духовного потенціалу військовослужбовців. І навпаки, негативний прояв навіть окремого компонента морального духу може різко знизити духовні сили особового складу (наприклад, низька злагодженість, згуртованість особового складу підрозділу, частини, відсутність довіри до командира, неприйняття військовослужбовцями політичних цілей, завдань військової діяльності тощо). Отже, зміст морально-психологічного стану військовослужбовців визначає вся сукупність змістовних доданків їх духовного потенціалу. Однак провідними, базовими компонентами морально-психологічного стану (і морального духу військ, сил флоту в цілому), що визначають його основний зміст, його зрілість і вирішальним чином впливають на якість вирішення бойових та інших військово-службових завдань є: військово-професійний, політичний і моральний У такому випадку морально-психологічний стан - це прояв, певна ступінь реалізації військово-професійного, політичного і морального потенціалів особового складу. Це актуалізовані, «жваві» і практично дейтсвія військово-професійні та морально-політичні можливості військовослужбовців; як окремих воїнів, так і воінскіхформірованій. Військово-професійний, моральний і політичний компоненти морально-психологічного стану є провідними, визначальними його зміст, спрямованість і рівень функціонування в силу наступних обставин: по-перше, військові підрозділи, частини призначені насамперед для вирішення військово-професійних завдань засобами зброї та військової техніки . Звідси - роль військово-професійної підготовленості і готовності особового складу, без яких не може бути успішним здійснення військової діяльності, реалізація технології вирішення бойових та інших військово-службових завдань. Військово-професійний компонент морально-психологічного стану особового складу характеризує його військово-професійну готовність - як певну ступінь реалізації і актуалізації, мобілізації бойового (військового) майстерності, налаштованості військовослужбовців на службу в Збройних Силах, конкретні бойові та інші військово-службові завдання, засоби та способи їх вирішення, умови виконання, по-друге, військова діяльність може бути успішною лише за винятково високою морально-психологічної взаємовідповідальності і вимогливості військовослужбовців, їх взаємної допомоги, довіри, поваги. Іншими словами в змісті військової діяльності моральна сторона набуває особливого значення. Військова діяльність нерідко пов'язана з серйозними моральними наслідками і в зовнішній соціальному середовищі. Звідси - роль і значення моральної, особливо-військово-моральної підготовленості та готовності військовослужбовців, яка забезпечує і характеризує моральну мотивацію їх поведінки та діяльності і становить ядро ??моральних мотивів коллективистического, групового характеру, по-третє, військова діяльність за своєю сутність і призначенню є діяльністю політичної. вона завжди була і продовжує залишатися засобом тієї чи іншої політики. Розуміння і прийняття військовослужбовцями цілей зовнішньої політики держави, що реалізуються за допомогою військової діяльності, їх психологічна готовність відстоювати ці цілі грає далеко не останню роль при вирішенні поставлених перед ними завдань. До того ж держава, уряд країни проводить і здійснює конкретну військову політику, що так чи інакше осмислюється й оцінюється військовослужбовцями. Звідси - роль і значення політичної, воєнно-політичної підготовленості особового складу підрозділу, частини, яка забезпечує і характеризує наявність у військовослужбовців мотивів військової діяльності широкого соціального плану, мотивів, що виражають їх ставлення до зовнішньої, внутрішньої і військовій політиці держави, до військово-політичному керівництву країни, до важливість справ і т.п. Політичний і моральний (морально-політичний) компоненти морально-психологічного стану визначають політичну й моральну (морально-політичну) готовність військовослужбовців певним чином реагувати на ті чи інші моральні і політичні факти, події, обставини, правові акти і діяти у відповідності з тими чи іншими моральними і політичним цінностями, відстоювати їх. Таким чином, якщо військово-професійний компонент морально-психологічного стану характеризує насамперед виконавчу, предметно-процесуальну сторону готовності особового складу, то морально-політичний - спонукальну, мотиваційну. Політичне й моральне виховання військовослужбовців спрямована переважно на формування і розвиток, вдосконалення їх потребностно-мотиваційної сфери, хоча велику роль у цьому відіграє і військово-професійна підготовка.

Як бачимо, функціонально морально-психологічний стан військовослужбовців має дві сторони: спонукальну і виконавчу і кожна з них може виявитися недостатньо або сформованої, або актуалізованої. І тоді загальний рівень

морально-психологічного стану особового складу буде недостатнім. Проте дії командира щодо забезпечення необхідного морально-психологічного стану військовослужбовців повинні бути різними залежно від того, за рахунок якого боку загальний рівень морально-психологічного стану підлеглих виявився зниженим.

Своєрідність морально-психологічного стану військовослужбовців обумовлено багатьма і різноманітними обставинами, серед яких провідну роль відіграють такі:

зміст психології військовослужбовців, їх ціннісними орієнтаціями, системами ціннісно-смислових утворень як окремих воїнів, так і психології військових формувань, домінуючими у них інтересами і устремліннями, потребами і мотивами, життєвими орієнтаціями, наявними у особового складу професійним і житейській досвідом та ін; конкретні обставини, події, ситуації, в яких опинилися люди, події широкого соціального плану, внітріколлектівного та індивідуально-особистісного, події економічного, політичного, правового, військово-професійного, морального та ін характеру; ті завдання, які належить виконувати (або вирішувати) особовому складу, засоби і способи досягнення поставлених цілей, конкретні умови військово- професійної діяльності; особливості управління військами, силами флоту, компетентність і авторитет військового та військово-політичного керівництва. Морально-психологічний стан військовослужбовців завжди конкретно-змістовно. Воно виникає і функціонує у зв'язку і з приводу виконання ними конкретних бойових та інших військово-службових завдань, засобів і способів їх вирішення, умов життєдіяльності підрозділу, частини, особливостей управління особовим складом конкретним органом управління, командиром. При цьому важливо мати на увазі, що ті чи інші психічні стани, умонастрої, почуття і т.п. як правило зароджуються

  спочатку у якоїсь окремої групи військовослужбовців і навіть у окремих воїнів і потім вже передаються іншим військовослужбовцям. Те чи інше морально-психологічний стан по-різному і виникає, і завершується у різних груп, категорій військовослужбовців.

  Розуміння цього дає можливість командиру швидше вловлювати, помічати зміни а морально-психологічному настрої військовослужбовців, їх окремих груп, своєчасно виявляти початку і спрямованість коливань, змін їх психічних станів, успішніше і своєчасно реагувати на ці зміни і цілеспрямованіше будувати роботу з особовим складом підрозділу, частини . Морально-психологічний стан - складне духовне явище. Воно має свою психологічну структуру, до основних компонентів якої належать умонастрої, емоційні та вольові стани. Як морально-психологічний стан в цілому, так і його психологічні складові характеризуються змістом, спрямованістю, ступенем спільності серед військовослужбовців в масштабі підрозділу, частини, більш широкого військового формування, міцністю, стійкістю і рівнем функціонування. Зміст морально-психологічного стану становить сукупність військово-професійних, моральних, політичних, правових, естетичних, загальнокультурних та ін цінностей, потреб та інтересів, цілей, поглядів і переконань, оціночних суджень і відносин, позицій військовослужбовців. У ньому висловлюється їх реальне, практичне ставлення до фактів і подій військового, політичного і морального характеру. Воно виступає показником ступеня засвоєння особовим складом військово-професійних, політичних і моральних цінностей народу, суспільства, держави. Своєрідність змісту морально-психологічного стану переважання в ньому тих або інших компонентів в той чи інший відрізок часу і визначає його спрямованість у відповідних умовах життєдіяльності військовослужбовців. Спрямованість морально-психологічного стану - це ступінь орієнтованості військовослужбовців на ті чи інші завдання, засоби і способи їх реалізації, в цілому - на ті чи інші сфери і сторони їхнього життя і діяльності і виражається в готовність і прагненні особового складу вирішувати поставлені завдання, відстоювати відповідні політичні та моральні цінності. У спрямованості морально-психологічного стану особового складу виражається домінуючі в підрозділі, частині морально-політичні та військово-професійні цінності, оцінки й орієнтації військовослужбовців - їх домінуюче морально-психологічний стан. Це домінуюче морально-психологічний стан може охопити весьлічний склад (і тоді стає загальним морально-психологічним станом підрозділу, частини), або ту чи іншу його частину, ті чи інші категорії військовослужбовців. І в силу того, що те чи інше морально-психологічний стан притаманне більшою або значної частини особового складу, або охоплює найбільш значимі і провідні спеціальності, категорії військовослужбовців - воно стає домінуючим.

  У зв'язку з цим важливою є така характеристика морально-психологічного стану особового складу як ступінь його спільності, спільності домінуючого в підрозділі частини морально-психологічного стану. Спільність морально-психологічного стану характеризує сферу, широту поширення домінуючого морально-психологічного стану серед різних категорій військовослужбовців у масштабі конкретного військового формування. І зрозуміло, що дієвість домінуючого морально-психологічного стану буде тим вище, чим більше, ширше охоплення їм особового складу. Важливою характеристикою морально-психологічного стану виступає його міцність, яка характеризується ступенем відповідності та несуперечності військово-професійних і морально-політичних цінностей, сформованих і виявляються у військовослужбовців в конкретних умовах і обставинах їх життєдіяльності, ступенем спільності його змістовних компонентів, ступенем їх узгодженості і взаємної ціннісно -змістовної адекватності. Стійкість морально-психологічного стану - це та чи інша ступінь його опірності, здатності протистояти, не піддаватися негативним впливам зовнішнього соціального і природного середовища, факторів і обставин як внутріармейскіх характеру, так і широкого соціального плану (негативним впливам засобів масової інформації, економічної, політичної,

  криміногенної та ін обстановки в районах дислокації військових формувань та ін.) Важливою характеристикою морально-психологічного стану виступає його динаміка той чи інший рівень функціонування (підйом, занепад, апатія та ін.) Винятково велике вплив на морально-психологічний стан, на його стійкість і динаміку надає військово-професійна підготовленість військовослужбовців, злагодженість, спрацьованість дій бойових розрахунків, екіпажів, підрозділів, частин, їх матеріально-технічна, продовольча, речова та ін забезпеченість, рівень укомплектованості, досвід дій в бойових та інших складних обставинах і при вирішенні відповідних завдань. У бойовій обстановці до цього слід додати вплив сил і засобів, поведінки і дій противника, його склад, військово-технічні та економічні можливості, особливості соціально-політичної, оперативно-тактичної, екологічної та ін обстановки театру військових дій та ін 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Поняття про морально-психологічний стан особового складу підрозділу, частини"
  1.  Цілі і завдання психологічної війни у ??воєнний час
      У воєнний час мети психологічної війни зводяться до того, щоб підірвати моральний і бойовий дух особового складу (населення) збройних сил противника, знизити його боєздатність, придушити волю до опору, спонукати до ухилення від участі в бойових діях, дезертирства, непокори командирам, здачі в полон. Стратегічні завдання: - домагатися від нейтральних держав своєї
  2.  Лекції. Військова психологія, 2008
      Військова психологія як галузь психологічної науки. Стан та перспективи розвитку військової психології як науки та шляхи впровадження її досягнень у військову практику. Війна як соціально-психологічне явище. Розвиток військової психології в Росії до 1917 року. Розвиток військової психології напередодні і в роки Великої вітчизняної війни. Розвиток військової психології в США. Розвиток військової
  3.  Обов'язки психолога частини
      (З наказу МО РФ 1995 р. № 226) Психолог полку (корабля 1 рангу) несе відповідальність за стан і організацію психологічної роботи в інтересах виховання особового складу, зміцнення його морально-психологічного стану і підтримки психологічної стійкості військовослужбовців. Він підпорядковується заступнику командира полку (корабля 1 рангу) з виховної роботи. Психолог
  4.  Баклановский С.В.. Довідник військового психолога, 2000
      Загальні вимоги до офіцера психологічної служби та організації психологічної роботи. Організація і зміст діяльності офіцера психологічної служби в мирний час. Планування роботи щодо психологічного забезпечення повсякденної діяльності військ. Організація психологічного вивчення особового складу частини. Психологічний супровід особового складу частини. Робота по
  5.  Морально-психологічний стан особового складу ПОЛКУ
      Видатний військовий психолог Г. Е. Шумков зазначав, що історія воєн і військового мистецтва показує, що і при малій кількості військ великі полководці, правильно враховують моральну силу, здобували перемогу над численним ворогом, при слабкою зброєю перемагали ворога найбільш сильно озброєного і забезпеченого найбільш сучасним зброєю. Петро Великий, А. В. Суворов, М. І. Кутузов тому
  6.  Обов'язки психолога полку (корабля 1 рангу) військової частини
      Психолог військової частини в мирний і воєнний час відповідає за організацію і стан психологічної роботи у військовій частині, психологічний стан особового складу, дієвість роботи з підтримки психологічної стійкості і збереженню психологічного здоров'я військовослужбовців. Він підпорядковується заступнику командира військової частини з виховної роботи, а зі спеціальних питань -
  7.  СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
      Азаров В.М. Морально-психологічне забезпечення особового складу Об'єднаного угруповання військ (сил) в ході контртерористичної операції на Північному Кавказі / В.М. Азаров / / Військова думка. - 2000. - № 5. 2. Герасимов А.М. Військова психологія і педагогіка: навч. посібник для вищих військово-навчальних закладів / А.М. Герасимов. - М.: ВА ім. Ф.Е. Дзержинського, 1996. 3. Годін В.Ф. Система
  8.  Методи вивчення та оцінки морально-психологічного стану
      Командири, офіцери виховних структур, у т. ч. і військові психологи, зобов'язані постійно вивчати й оцінювати МПС особового складу. У Наказі МО РФ № 226 зазначається, що «психолог полку (корабля 1 рангу) песет відповідальність за стан і організацію психологічної роботи в інтересах виховання особового складу, зміцнення його морально-психологічного стану і підтримки психологічної
  9.  Місюра В. Ф.. Психологічна реабілітація військовослужбовців, 1995
      У навчальному посібнику на основі аналізу вітчизняного і зарубіжного опеньки робиться спроба представити сучасні погляди на питання реабілітації особового складу, що піддався емоційно-психологічному впливу, виробити деякі рекомендації щодо її організації в умовах військ. Автор викладає і обгрунтовує основні поняття з проблеми психологічної реабілітації, висвітлює питання
  10.  Організація роботи щодо зміцнення правопорядку та військової дисципліни
      Вирішальна роль у підтримці правопорядку та військової дисципліни у підрозділі належить командиру. Разом з ним, іншими офіцерами підрозділу завдання підтримки правопорядку і зміцнення військової дисципліни вирішує заступник командира з виховної роботи. Основні напрямки виховної роботи щодо зміцнення військової дисципліни визначені в наказі МО РФ 1993 р. № 0100 «Про заходи
  11.  Обов'язки психолога батальйону (дивізіону, корабля 2 рангу і їм рівних)
      Психолог батальйону (дивізіону, корабля 2 рангу і їм рівних підрозділів) в мирний і воєнний час несе відповідальність за психологічний стан особового складу, організацію і стан психологічної роботи в батальйоні; дієвість роботи з підтримки психологічної стійкості особового складу, ефективність заходів, що проводяться в інтересах збереження психічного здоров'я
  12.  Практична значущість дослідження та результати впровадження конкретних пропозицій і висновків
      У виконаному дослідженні розглянута общепсихологическая теорія і уточнено розуміння психічних станів військових моряків, показано їх вплив на поведінку і діяльність особового складу в тривалих плаваннях, виявлено їх динаміка за періодами походу, встановлено сутність і зміст психічних станів корабельного колективу. Велика увага звернена на процес управління психічними
  13.  Оцінка ефективності психологічної роботи
      Ефективність психологічної роботи оцінюється відповідно до вимог наказу Міністра оборони Російської Федерації 2004 року № 70. Оцінюючи психологічну роботу необхідно проаналізувати і встановити: вплив психологічної роботи на формування морально-психологічної стійкості та готовності військовослужбовців до виконання завдань у будь-яких умовах обстановки, високою
  14.  Додаток 3
      Обов'язки психолога військової частини Психолог військової частини відповідає за організацію і стан психологічної роботи у військовій частині, психологічний стан особового складу, дієвість роботи з підтримки психологічної стійкості і збереженню психологічного здоров'я військовослужбовців. Він підпорядковується заступнику командира військової частини з виховної роботи, а але спеціальним
  15.  Основні форми виховної роботи щодо зміцнення правопорядку та військової дисципліни
      Основними формами виховної роботи щодо зміцнення правопорядку та військової дисципліни є:? заняття в системі суспільно-державної підготовки, інформування особового складу, виховна робота у вечірній час;? індивідуально-виховна робота;? загальні збори особового складу підрозділу;? наради офіцерів, прапорщиків (мічманів), сержантів (старшин) з
  16.  Управління психічними станами військовослужбовців в специфічних умовах служби
      {Foto8} Управління психічними станами військовослужбовців в бою є складним завданням, що включає в себе цілий комплекс таких питань, як попередження виникнення і припинення в бою негативних психічних станів, ліквідація їх наслідків у підрозділах і т.д. Управління психічними станами військовослужбовців здійснюється командирами різних рівнів з урахуванням інформації
  17.  Розвиток військової психології в Англії, Німеччині, Франції, Японії та Ізраїлі
      Навчальні питання: 1.Аналіз науково-теоретичних особливостей розвитку військової психології в Німеччині 2. Основні напрямки розвитку військової психології в Англії, Франції, Японії та Ізраїлі Основні напрямки психологічних досліджень у Німеччині в роки I МВ: - моральний стан військ; - поведінка солдата в бою; - поведінка солдата на службі; -
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека