ГоловнаПсихологіяВійськова психологія і педагогіка
« Попередня Наступна »
. Діагностика стану військової дисципліни у підрозділі, 2010 - перейти до змісту підручника

Поняття діагностики в теорії та практиці сучасної соціальної роботи

Завданням даного розділу моєї дипломної роботи є введення поняття діагнозу в термінологічну систему технології соціальної роботи. Діагностика як соціальна практика отримала визнання і поширення в кінці XIX - початку XX вв., Поступово змінивши раніше існуючі методи узагальнення та аналізу інформації про соціальної дійсності. Характерною особливістю періоду становлення соціальної діагностики було те, що соціальна інформація носила нестрогий, довільний характер; її джерелами, як правило, виступали формалізовані і напівформалізоване інтерв'ю, спостереження та інші способи індивідуального накопичення соціальних знань, досвіду та інформації про об'єкт дослідження. Тому результати діагностики були неконкретні і залишали значний простір для авторської інтерпретації.

Термін «соціальна діагностика» набув поширення в кінці 20-х - початку 30-х років XX століття, а до кінця ХХ століття соціальна діагностика утвердилася як найважливіший напрям у соціальній роботі.

Термін "діагноз" (від грец. «Diagnosis» - «розпізнання») прийшов у соціологію з області медицини, де необхідно правильне розпізнання тієї чи іншої хвороби за її зовнішніми проявами для вибору оптимальних методів лікування. Крім соціології, цей термін застосовується зараз у фізиці (напр., у розробці діагностики плазми як сукупності методів вимірювання характеристик плазми), в технічних науках, в інженерній практиці (напр., для встановлення та вивчення ознак, що характеризують наявність дефектів в машинах, пристроях, їх вузлах і т.д.). У соціології спочатку термін "соціальна діагностика" також переважно використовувався при вивченні тих чи інших соціальних хвороб, вивченні девіацій і відхиляється в цілому. В історії соціології є багатий досвід використання соціальної діагностики в соціологічних дослідженнях. Так, ще в XVIII-XIX ст. у Франції, Англії, інших країнах проводилися соціологічні обстеження з метою вивчення причин бідності, виснажені трудящих роботою і т.п. Діагностичні методи використовував Ф. Енгельс при вивченні становища робітничого класу в Англії. У XX столітті вони використовувалися представниками Чиказької школи соціології Робертом Парком і Вільямом Обгорном, які у своїй діяльності користувалися, насамперед, методикою аналізу особистості.

Значення діагностики в галузі соціальних відносин і процесів аналогічно «виявленню» характеру захворювання в медицині: якщо вчасно і правильно визначені ознаки та причини виникнення захворювання, то можна сподіватися на благополучний хід лікування і позитивні результати. Неправильний діагноз не тільки знецінює зусилля лікарів, але й зводить до нуля шанси на одужання хворого. Все сказане в області соматичного (тілесного) здоров'я відноситься і до психічному здоров'ю, та духовному здоров'ю, а тому діагностика в соціальній роботі - надзвичайно важлива діяльність, що вимагає високої кваліфікації і технологічності.

Об'єктами соціальної діагностики можуть бути окремі особистості, соціальні групи і верстви, інші соціальні спільності, ті чи інші об'єднання (наприклад, органи управління), а також соціальні процеси та соціальні відносини.

Процедура діагностування успішно використовується в областях соціології права, сім'ї, праці, освіти та ін В епоху горбачовської перебудови термін "соціальна діагностика" широко використовувався для виявлення соціальних, політичних, економічних причин уповільнення темпів розвитку суспільства і переродження соціалізму в державно-бюрократичний лад, а також для характеристики склалася консервативної системи суспільних відносин. У пострадянський час сфера використання поняття "соціальна діагностика" знову кілька звузилася - переважно до конкретних об'єктів соціологічного вивчення в рамках спеціальних теорій.

Дуже важливо розуміти, що поняття «соціальна діагностика» і «діагностика в соціальній роботі» мають принципові відмінності. Соціальна діагностика є більш масштабним, більш змістовним поняттям. Зайвим прикладом цьому служить аналіз синонімічного визначення «громадська діагностика». Вона являє собою процес визначення та сутнісної характеристики соціальних процесів і явищ, який виступає як необхідна перша ступінь для подальшого розбору. У той час як діагностика в соціальній роботі ставить метою помітити і осмислити причини, зміст і можливі наслідки проблем, що тривожать клієнта. Вона входить в систему соціальної діагностики, є її компонентом на рівні діяльності працівника соціальної служби.

Соціальний діагноз - не є самоціллю. Він повинен бути підставою для рішення, в тому числі планового, прогнозного та інших. Соціальна діагностика дозволяє, з одного боку, направити зусилля суспільства на боротьбу не тільки з окремими симптомами тієї чи іншої соціальної хвороби, але і з її причинами, з іншого - знаходити паростки нового в соціальному житті. Соціальна діагностика необхідна при створенні будь-якого соціально-економічного проекту (прогнозу) як одна з умов вибору адекватних методів, засобів раціональної практичної діяльності.

Соціальні діагнози можна класифікувати за різними підставами:

? по об'єкту - поширювані на все суспільство, регіони, на соціальні спільності, в т.ч. локальні;

? за часом визначення - тривалі (постійно визначаються і перманентні), середньострокові і короткострокові оперативні;

? по формоутворенню - соціально-політичні, соціально-економічні, соціологічні, соціально-правові, соціально-психологічні, морально-етичні;

? по сферообразованію - у сфері праці, освіти, науки, культури, мистецтва, побуту, дозвілля тощо;

? за діапазоном охоплення - всебічні (комплексні), кореляційні, односторонні;

? по детермінації - об'єктивно зумовлені, суб'єктивно обумовлені;

? з методичного обгрунтування - аналітичні, гіпотетичні, статистичні, експериментальні. Діагнози соціальних явищ (і позитивні, і негативні) неможливо встановлювати без детермінантного аналізу, без встановлення зв'язків і залежностей - прямих і непрямих, безпосередніх та опосередкованих, внутрішніх і зовнішніх (по відношенню до об'єкта).

Соціальна діагностика, спираючись на результати конкретних соціологічних досліджень, у тому числі виражені і в кількісних, і в якісних показниках, не вичерпується ними. Отримувані узагальнюючі показники - тільки основа для подальшого змістовного аналізу сукупної соціологічної інформації. Подальший аналіз розкриває зв'язку статистичних показників з реальними соціальними процесами (наприклад, посилення порядку і дисципліни у зв'язку з розширенням боротьби зі злочинністю та корупцією і т.д.).

Соціальна діагностика повинна спиратися на дані не тільки конкретних соціологічних досліджень, а й державної статистики, промислової статистики, оперативної місцевої статистики і т.
п. Вільний доступ учених до соціальної статистикою, оперування її даними при соціальної діагностиці дозволяє зосередити увагу на виявленні та вирішенні найбільш складних питань, знайомити з ними громадськість і т.д. Закритість ж інформації різко обмежує можливості у виявленні негативних тенденцій, в пошуках адекватних засобів їх подолання.

Відомо, що в науково-практичному плані соціальному працівнику доводиться вирішувати більш широке коло завдань, тому суть соціальної діагностики зводиться до отримання достовірних знань про досліджуваному об'єкті або соціальному процесі у всій його складності і різноманітті, включаючи і медичні аспекти.

Сутність соціального діагнозу полягає в точному визначенні причинно-наслідкових зв'язків, породжених умовами життя клієнтів соціального обслуговування. Соціальний діагноз передбачає збір інформації про клієнтів і умови їх життєдіяльності, а також її аналіз для розробки програми соціальної допомоги.

Мета діагностики стану соціального об'єкта - встановлення достовірності інформації про нього і навколишнього його середовищі, прогнозування його можливих змін і впливу на інші соціальні об'єкти, а також вироблення рекомендацій для прийняття організаційних рішень, соціального проектування дій з надання соціальної допомоги.

Постановка соціального діагнозу - це процес творчий, але має певний алгоритм, який передбачає використання певних процедур і засобів вирішення проблеми.

Як відомо, людина являє собою єдність біологічного, духовного і соціального в усій складності їх зв'язків і взаємовідносин, в рамках єдиного цілого, тому в соціальній діагностиці враховуються як зовнішні, так і внутрішні чинники життєдіяльності. Головне завдання полягає в тому, щоб дати цілісну характеристику об'єкта з урахуванням всіх його параметрів.

До того ж, соціальна діагностика - дуже складний і відповідальний вид діяльності фахівців соціальної роботи. Вона вимагає відповідного професійного майстерності, оскільки зачіпає долі людей, різних соціальних груп. На основі соціального діагнозу виділяються пріоритети, і здійснюється вибір у наданні тієї чи іншої соціальної допомоги. Виходячи зі сказаного вище, можна вивести комплексне визначення соціальної діагностики, враховуючи при цьому все різноманіття смислів цього терміна. Соціальна діагностика ~ 1) це діяльність по розпізнаванню та аналізу соціальних патологій і проблем; 2) процес такого аналізу з виведенням обгрунтованого висновку про предмет розгляду; 3) галузь соціальних наук, присвячена методам отримання такого знання. Оскільки в самому понятті укладено таку багатошарове зміст, то, говорячи про соціальний діагностиці, ми маємо на увазі або одиничний акт дослідження соціальної ситуації клієнта, якому повинен надати допомогу соціальний працівник, або необхідний етан всякого впливу в соціальній роботі, технологічний імператив соціального обслуговування, або сукупність наукових методів, що обгрунтовують правильність отриманої інформації. Відповідно, цією діяльністю займаються фахівці різних органів і установ, з використанням широкого спектру методів.

Звернувся за допомогою в соціальну службу людина з перших хвилин спілкування з фахівцем відчуває турботу, участь, підтримку. Соціальна робота передбачає супровід клієнта до моменту настання у нього благополучного стану і являє собою технологію, в основі якої - активізація потенціалу клієнта і резервних можливостей його оточення. На першому етапі роботи проводиться соціальна діагностика. Соціальна діагностика - це аналіз стану соціальних об'єктів і процесів з метою виявлення проблем їх функціонування, суть соціальної діагностики зводиться до отримання достовірних знань про досліджуваному об'єкті або соціальному процесі у всіх його складнощах і різноманітті, включаючи і медичні аспекти.

Щоденна практична діяльність фахівця з соціальної роботи сприяє поліпшенню життя конкретної людини за допомогою методів, окремих технік, які розробляються відповідно з індивідуальними особливостями клієнта і грунтуються на специфіці важкій життєвій ситуації клієнта. Соціальна діагностика - інтегративна технологія, вона включає в себе сукупність методів і прийомів і передбачає здатність фахівця з соціальної роботи розпізнавати особистісні ресурси клієнтів, резервні можливості оточення, що забезпечують самостійне досягнення успіхів у відносинах з людьми, самореалізації в різних сфер (професійної, міжособистісному спілкуванні та т . д.) як за сприятливих умов, так і при виникненні складних ситуацій. Потенціал соціального оточення клієнта сприяє формуванню вольових якостей, активної життєвої позиції і забезпечує соціальне визнання.

Таким чином, соціальна діагностика вивчає діяльність і поведінку клієнта в повсякденному житті і виявляє зміни в ній під час надання соціальної допомоги. Предмет соціальної діагностики - особливості розвитку важкій життєвій ситуації.

Спеціаліст з соціальної роботи вивчає причини виникнення важкій життєвій ситуації, а також положення особистості, яка зазнала впливу несприятливих факторів. Під час проведення соціальної діагностики необхідно враховувати об'єктивну сторону ситуації - взаємозв'язку клієнта з оточуючими людьми і суб'єктивну - відображення цих взаємин клієнта з його соціальним оточенням, переживання, усвідомлення цих взаємин. Важка життєва ситуація - втрата особистістю незалежності в реалізації своїх потреб під впливом суб'єктивних і об'єктивних чинників.

До об'єктивних факторів можна віднести: несприятливі економічні умови проживання; військові дії і конфлікти; смерть одного з близьких родичів; втрата здоров'я; наслідки екстремальних ситуацій (насильство, пожежа, терористичні акти); низький рівень матеріальної забезпеченості сім'ї.

Діагностувати особливості поведінки людини в ситуації вибору з чітко визначених альтернатив поведінки дозволяє теорія, розроблена в середині 1950-х рр.. Дж. Роттером. Відповідно до цієї теорії, у людини є особистісний «стрижень», названий локусом контролю особистості, - схильність бачити джерело управління своїм життям у зовнішньому середовищі або в собі самому. Отже, в ситуації невдач людина може в першому випадку орієнтуватися тільки на навколишнє соціальне середовище, а в другому - мобілізувати свої ресурси для опору труднощам і пошуку виходу зі складної ситуації.

Оскільки діагностика будується на комплексному вивченні діяльності клієнта, основними об'єктами соціальної діагностики будуть:

? поведінку і діяльність клієнта;

  ? резервні можливості сім'ї;

  ? потенціал об'єднань.


  Проводячи соціальну діагностику, фахівець з соціальної роботи стає експертом, який пропонує клієнту інтерпретацію його проблеми з позиції «консультант завжди правий», а партнером, що досліджує разом з клієнтом причини виникнення важкій життєвій ситуації, що вивчають індивідуальні особливості клієнта, які можуть допомогти йому надалі впоратися з даною проблемою. Інформація, отримана за допомогою діагностичних методів, повинна працювати на зміна початкового стану клієнта і забезпечувати поліпшення його самопочуття, позитивне сприйняття життя, сприяти його соціальної адаптованості.

  Особливу увагу фахівець приділяє спрямованості особистості, так як це - сукупність стійких мотивів, що орієнтують діяльність клієнта. Мотив є спонуканням до діяльності та сприяє реалізації потреби особистості. Завдяки внутрішнім і зовнішнім умовам (мотивів) викликається і активізується діяльність клієнта.

  По-перше, методи соціальної діагностики повинні визначати пріоритетність внутрішніх або зовнішніх мотивів. Переважання зовнішніх мотивів (бажання батьків, інтереси дружини і т.д.) і нерозвиненість внутрішньої мотивації призводять до досягнення певних результатів без зусиль волі людини, а при виникненні труднощів - до відсутності бажання долати їх самостійно. Головне в соціальній роботі - розвиток внутрішньої мотивації, завдяки якій людина усвідомлено приймає рішення щодо своєї професійної діяльності, життєвих перспектив. Тільки в цьому випадку, як відзначають К.М. Гуревич і А.М. Раєвський, з'являться шляхи подолання неминуче постають перед людиною перешкод. По-друге, фахівець з соціальної роботи повинен мати уявлення про потреби клієнта. Здібності особистості зумовлюють формування її спрямованості. Взаємодіючи з клієнтом, фахівець діагностує найбільш розвинені здібності, створює умови для їх застосування та вдосконалення в процесі соціальної реабілітації. Отже, по-третє, здійснюється соціальний діагностика здібностей клієнта. По-четверте, фахівець з соціальної роботи повинен мати уявлення про ставлення клієнта до своєї діяльності, про його внутрішньої позиції, переконаннях, сподіваннях.

  На підставі цих складових реалізується соціальна діагностика особистості клієнта.

  Об'єктом соціальної діагностики є не тільки клієнт, але і потенціал його найближчого соціального оточення.

  На сучасному етапі розвитку соціальної роботи для оцінки стану клієнта суб'єкти надання допомоги використовують у своїй діяльності певну сукупність методів. Серед загальних вимог, яким повинні відповідати методи соціальної діагностики, варто назвати валідність (рівень достовірності), надійність, однозначність і точність. Є ряд і додаткових, спеціальних вимог, що пред'являються до вибору діагностичних методів у соціальній роботі.

  По-перше, переважний метод найбільш простий з усіх можливих і найменш трудомісткий з тих, що дозволяють отримати необхідний результат. Проста опитувальна методика іноді може бути результативнішою складного тесту.

  По-друге, метод повинен бути доступним не тільки для соціального працівника, але і для клієнта при мінімумі фізичних і психологічних умов, необхідних для його проведення.

  По-третє, технологія застосування методів (інструкція, програма здійснення діагностичного дослідження) повинна бути ясною і зрозумілою. Вона повинна налаштовувати клієнта на довірче відношення до соціального працівника, на співпрацю, що виключає виникнення побічних мотивів, здатних негативно вплинути на результати.

  По-четверте, обстановка й умови проведення діагностики не повинні відволікати клієнта від співпраці в діагностиці.

  Існує безліч методів діагностики, які застосовуються в таких науках, як соціологія, психологія, педагогіка, економіка тощо, і мають соціальну спрямованість. Соціальний працівник завжди стоїть перед вибором, якому методу віддати перевагу в конкретній ситуації? Вибір залежить від багатьох обставин і від того, які цілі і завдання переслідуються, який контингент є об'єктом діагностики, який характер клієнта і т.д.

  Якщо соціальний працівник хоче зрозуміти вчинки клієнта, він починає з виявлення причин відповідних дій, тобто мотивів поведінки, в основі яких найчастіше лежать потреби.

  Незадоволені потреби породжують соціальні проблеми. Це може виражатися в дефіциті матеріальних засобів, у відсутності знань і досвіду, в деформації особистості чи психічних захворюваннях, розбіжностях між очікуваннями клієнта та інших людей, між особистісними запитами і рамками соціальної ролі, в розбіжностях, обумовлених зміною способу життя або суперечливістю статусних ролей.

  Серед методів діагностування особистості слід виділити наступні: спостереження, бесіда, анкетування, аналіз документів, біографічний метод як різновид методу аналізу документів, експертна оцінка, соціометрія, моніторинг, а також тестування та історико-генетичні методи.

  Дані методи більш докладно будуть розкриті в третьому розділі дипломної роботи.

  Соціальний діагноз не може вважатися остаточним, поки фахівець працює з клієнтом. Можливо, що в процесі взаємодії спливуть факти, які змусять скорегувати зроблене висновок. Тому соціальна діагностика як контроль стану ситуації клієнта і відстеження змін в ній здійснюється протягом всієї діяльності з надання допомоги даному клієнту. Також можна сказати, що подібні методики використовуються по закінченні процесу трансформації особистості або ситуації клієнта у випадку, якщо його обставини потребують соціальному нагляді.

  Висновок. Соціальна діагностика - особлива, досить складна область професійної діяльності, що вимагає спеціальної підготовки. Це діяльність з розпізнавання та аналізу соціальних патологій і проблем клієнта. Сукупність усіх знань, умінь і навичок, якими повинен володіти професіонал в цій області, настільки обширна, а самі знання, вміння та навички настільки складні, що соціальну діагностику необхідно розглядати як особливу технологію в діяльності соціального працівника. Без знання діагностичних технологій професіоналізм соціального працівника сумнівний, оскільки не вільний від суб'єктивності оцінки. Головною метою діагностики є визначення соціальної проблеми клієнта та знаходження правильних кошти для її вирішення. При цьому об'єктом соціальної діагностики є не тільки клієнт, але і потенціал його найближчого соціального оточення. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Поняття діагностики в теорії та практиці сучасної соціальної роботи"
  1.  . Діагностика стану військової дисципліни у підрозділі, 2010
      діагностики в теорії та практиці сучасної соціальної роботи. Цілі, принципи та основні напрями діагностичної діяльності офіцера виховних структур. Діагностика військової дисципліни у підрозділі як напрям діяльності офіцера-вихователя (на прикладі виявлення порушень статутних правил взаємовідносин). Технологічна карта діагностики стану військової дисципліни в
  2.  Введення
      поняття діагностики в теорії та практиці сучасної соціальної роботи; - визначити цілі, принципи та основні напрями діагностичної діяльності офіцера-вихователя; - розглянути діагностику військової дисципліни у підрозділі як напрям діяльності офіцера-вихователя; - розробити технологічну карту діагностики стану військової дисципліни у підрозділі. Як мені
  3.  СУЧАСНА КОНЦЕПЦІЯ Нейроендокринної регуляції Менструального циклу
      зрозуміти і пояснити ряд ендокринних патологічних станів, що виникають в гінекологічній клініці. Розвиток уявлення про нейроендокринної регуляції репродуктивної функції людини почалося на початку XX в. і включало в себе два основних напрямки: ендокринологію і нейробіологію. Ендокринологія займалася вивченням гормонів, секретується ендокринними залозами і надають специфічне
  4.  ОСНОВИ неоплазією
      поняття. Терміни «рак», «неоплазія» і «злоякісність» широко вживаються як у спеціальній, так і в популярній літературі. Захворювання, іменоване раком, найбільш повно визначається чотирма характерними рисами, які відрізняють ракові клітини від їх нормальних аналогів. 1. Клонального: у більшості випадків ракова пухлина виникає з єдиної стовбурової клітини, пролиферирующей з
  5. Г
      поняття Г. - генотип, фенотип, які надалі уточнювалися і розвивалися. На початку XX в. голландський учений X. Де Фриз сформулював початку мутаційної теорії. У 1911 американський біолог Т. Морган із співробітниками розробив основні положення хромосомної теорії спадковості. У 1926-1929 радянський біолог С. С. Четвериков, вперше почавши вивчення генетичної структури природних популяцій,
  6. М
      поняття «загальне число мікробів» у досліджуваному субстраті, яке визначається прямим мікроскопіюванням забарвлених препаратів. + + + Мікробний пейзаж, поняття, що характеризує особливості асоціації мікроорганізмів при їх взаємодії один з одним і навколишнім середовищем. Дослідження властивостей асоціації мікробів (див. Асоціації у мікробів) має більше значення у ветеринарній мікробіології при вивченні
  7. Э
      зрозуміти загальні закономірності паразитизму і фактори, що обумовлюють вогнища зоонозів і зооантропонозов, особливо природну очаговость хвороб. Одночасно Е. служить основою для розробки заходів боротьби з мікробоносителі і переносниками збудників хвороби. Предметом сільськогосподарської Е. служать створювані людиною екосистеми. Відносини живих організмів і їх спільнот до радіаційних впливів
  8.  Поняття про стрес-реакції або адаптаційний синдром. Діагностика та профілактика стресових станів
      поняттям "резистентність" (resistentia), під яким розуміють стійкість організму до впливу патогенних факторів. Обидва терміни відображають основні властивості живого організму і взаємопов'язані. Як не парадоксально, але тривалий стан валеостаза несприятливо для організму. Воно детренирует основні захисні механізми. Тільки постійний валеокінез приносить користь і здоров'я. Поломка
  9.  Медицина та фармація Стародавньої Індії
      зрозумілим нам словом «сік» - обидва вони утворені від стародавнього дієслова «су», що означало «вичавлювати, робити сік». В даному випадку так називалося і рослина, і настій, приготований з нього, і особливе божество, подарившее людям настільки чудовий засіб. Сома, вірили індо-арії, усувала болю, заспокоювала душевні переживання, підвищувала життєві сили і продовжувала життя, - все це шляхом блаженного
  10.  Джерела і етапи історії китайського лікування
      поняттям цивілізації як такої. У політичній сфері віхами процесу політичного розпаду були: втрата імператором до останніх років II століття реальної влади, встановлення контролю місцевих лідерів і полководців над окремими районами країни, постійні міжусобиці. Сучасники сприймали це як наступ хаосу, «смутного століття», початок «загальної ненависті і ворожнечі». З падінням
  11.  Фактори ризику. Поняття норми
      поняття випливають з наших уявлень про характеристику і впливі окремих факторів зовнішнього та внутрішнього середовища. Критерії груп (факторів) ризику розробляються, але до теперішнього часу немає єдиних методологічних підходів до відпрацювання цього багато в чому всеосяжного поняття. Фактори ризику нерідко виступають як динамічний процес, коли в період розвитку хвороби змінюються вони самі та їхні
  12.  Методи експертних оцінок КМП і їх особливості в медичній практиці
      поняття, що не існують одне без одного. Якщо ефективність діяльності ЛПУ незалежно від форми власності визначається ступенем досягнення встановлених для нього цілей при певних витратах, то головною метою діяльності такого ЛПУ є надання якісної та безпечної медичної допомоги населенню. Тобто медичних послуг належної якості, яке визначається як
  13.  Історія стандартизації у вітчизняній і зарубіжній медицині
      зрозумілі, вивчені, освоєні, дасть гарантію випуску придатної продукції. Тому так гостро стояло питання про пропаганду стандартизації, про пробудження інтересу до стандарту, про виховання поваги до вимог стандарту. Для вирішення цього завдання і був створений журнал «Вісник стандартизації». І хоча в його назві не було слова «якість», проблема якості присутня на його сторінках постійно.
  14.  Розробка та застосування стандартів при виробництві медичних послуг
      зрозуміла будь-якому лікарю. Якість медичної допомоги визначається декількома елементами. Перший елемент - витрати, наукове та технічне забезпечення медичної допомоги. Сюди входять всі складові практичної медицини - від теоретичних знань, на які спираються фахівці, приймаючи клінічні рішення, до медичного обладнання та інструментів, які допомагають лікарям реалізувати
  15.  Невирішені проблеми забезпечення якості медичної допомоги населенню Далекого Сходу Росії
      поняття «якість медичної допомоги» в ЛПУ галузі охорони здоров'я Далекого Сходу до цих пір трактується дуже широко. Крім тривіального і загальноприйнятого «контролю над дотриманням медичних стандартів», хоча саме поняття «стандарт» носить досить розмитий характер, воно включає уривчасті відомості про запити і смаки споживачів. У той же час всі прекрасно розуміють, що забезпечення високого
  16.  TQM базується на ідеології чесних відносин виробників із споживачами
      поняття в сучасному методі безперервного поліпшення якості у вітчизняній медицині - це знання споживача і знання роботи, що виконується в ході реалізації технологічного процесу. Що стосується знання споживача, корисно нагадати про біографії Барбари МакКлінток. Ця володарка Нобелівської премії з ботаніки не могла виконати скільки-значущу роботу по кукурудзі до тих пір, поки не
  17.  Конкретні методологічні принципи дослідження в акмеології (суб'єкта діяльності, життєдіяльності, потенційного і актуального, операціонально-технологічний, зворотного зв'язку)
      понять "діяльність" і "організації", яка вже намітилася в теорії управління. Він одночасно вказує і на завдання впорядкування всіх складових, усіх ланок діяльності, і на зв'язок прогнозирующего, проектує, тобто інтелектуального способу організації діяльності з практичним здійсненням. Вперше у психологічній науці було подолано ототожнення теоретичної та
  18.  Методичні комплекси акмеологічного тренінгу
      поняття про технологічну складову смислової сфери особистості і конкретизувати положення про цілісний професійній майстерності на змістовно-технологічному рівні через встановлення змістовних взаємозв'язків між процесуальними і "смисловими" технологіями. ? Поняття про подієвому компоненті цілісної професійної установки, що дозволяє зрозуміти закономірності
  19. А
      понять і вихідних положень з інших галузей знань за принципом необхідного і достатнього. У даній науці практично орієнтовані складові задають систему критеріїв-питань, проблем дослідження, тобто виконуючи функцію теорій і гіпотез. Структура дослідження в А. будується на зустрічних напрямках - з одного боку, практико-соціального запиту, з іншого боку теорії -
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека