загрузка...
« Попередня Наступна »

Статевий розвиток підлітка

Перш ніж перейти до характеристики статевого розвитку підлітків, кілька слів про стан здоров'я сучасного підлітка. Знайомство з ним допоможе правильніше зрозуміти і деякі аспекти статевого, пізнавального і соціального розвитку. Довгі роки, здоров'я підлітка, його фізичний розвиток асоціювалося з поняттям акселерації. Перші її ознаки стали давати про себе знати ще в 60-ті роки, а 70-80-ті ця тенденція різко посилилася. Наприклад, в 70-ті роки перші ознаки статевого дозрівання відзначалися у дівчаток в 8-9 років, а у хлопчиків-в 10 років.

З початку 90-х років фізичний стан школярів, в тому числі і підлітків, стало погіршуватися. Лонгі-тюдное дослідження, проведене інститутом вікової фізіології РАО, показало, що в 90-ті роки чітко стала проявляти себе тенденція загасання акселерації, знижуються річні надбавки у довжині тіла, істотно з дорослішанням збільшується дефіцит маси тіла. Навіть у московських школярів, які проживають в умовах відносного соціального та економічного благополуччя, є відставання наростання маси тіла по відно-шеніюк довжині: в 7 років воно становить 8%, а в 12-14 років

вже 33 %!

Різко зросла кількість хронічних захворювань та алергічних проявів: серед молодших школярів з 39,4% у 80-ті роки до 54,6% в 90-і роки, а серед учнів восьмого класу з 40, 2% у 80-ті роки до 52% в 90-і роки. За цей же період значно зменшилася кількість здорових дітей (I і II групи здоров'я). Серед молодших школярів з 60,8% у 80-ті роки до 45,4% в 90-і роки і серед

восьмикласників з 59% у 80-ті роки до 48% у 90-ті роки; За цей же період з дорослішанням збільшується число дітей з функціональними порушеннями в опорно-рухової системі, центральної нервової Системі і серцево-судинної. Все це знижує фізіологічний потенціал підлітка і позначається на ході статевого та психічного розвитку.

Статеве дозрівання - стрижневий процес в підлітковому віці. Його приблизна тривалість становить 4 роки. Не вдаючись у детальну його характеристику, зупинимося на тих сторонах, які мають безпосереднє відношення до становлення самосвідомості особистості підлітка.

Значення статевого розвитку з точки зору становлення особистості важко переоцінити. Вплив статі як двигуна, стимулюючого процес психічного розвитку людини надзвичайно велике. Це визнавалося давно. Наприклад, в ранньому дитинстві, коли наявність статі ще не усвідомлюється дитиною або усвідомлюється вельми слабо, проте його дія досить значно. 0-Ліпманн ще в 1917 році встановив, що 46% відмінностей за різними психологічними показниками обумовлено дією підлоги і розвиваються вони в міру дорослішання, коли пів ще повністю не усвідомлений дитиною '. Цікаво те, що в міру усвідомлення дітьми своєї статі ці психологічні відмінності починають слабшати. На жаль, люди все ще далекі від усвідомлення значення цього факту. Зате, це було добре зрозуміло З.Фрейдом, що і послужило точкою відліку для створення ним своєї теорії психосексуального розвитку дитини.

З точки зору психоаналітиків, початок статевого дозрівання пов'язане з порушенням внутрішньої рівноваги енергії - «лібідо», що призводить до переструктурування

інстинктивного ВОНО, реального Я і морального ПОНАД- Я. Якщо в дитинстві об'єктами сексуальності з точки зору психоаналітиків були батьки, то в підлітковому віці починає діяти ТАБУ (заборона) на потяг до цих об'єктів. Тому відбувається відмова від колишніх об'єктів потягу і пошук нових для себе об'єктів. Таким чином, порушується рівновага, про який говорилося вище, і на цьому грунті виникає конфлікт. Відмова від батьків призводить до їх неприйняття або індиферентному до них відношенню, заперечення їх цінності, применшення достоїнств, відкритої зухвалості і бунту. Поведінка підлітків в цілому стає інфантильним і одночасно агресивним.

Перехід до дорослого генитальности стає одним з головних завдань статевого дозрівання. Іншим важливим завданням стає реконструкція тілесного образу «Я» і побудова чоловічої та жіночої «родової» ідентичності як однієї зі складових самосвідомості підлітка.

Одним з важливих ознак статевого дозрівання, що мають психологічне значення для підлітка, є новиетелесние відчуття, викликані бурхливим протіканням фізичного розвитку. Чим інтенсивніше протікає пубертат, тим сильніше протиріччя між втрачатися звичним чином тіла підлітка і набуттям нового фізичного «Я». Як відзначають Д.Н.Ісаев і В.Е.Каган, це протиріччя «проявляється сумнівами у правильності свого розвитку, боязню здатися смішним, постійним і пильним увагою до сприйняття себе іншими. Довжина тіла, повнота, ступінь розвитку вторинних статевих ознак і т.д. піддаються інтенсивної і напруженої психологічної переробці »'. Будь-які відхилення в фізкабінет-. зації і статевому розвитку викликають у підлітка тривогу, що знаходить відображення в його повсякденній поведінці. Усі

ці колізії так чи інакше переживаються усіма підлітками, приймаючи часом форму пубертатної дисморфофобии.
трусы женские хлопок
Саме в цей період як нелюбимих рис свого характеру вони називають фізичні параметри. Не випадково, тому 30% американських дівчаток і 20% хлопчиків відчувають занепокоєння з приводу свого зростання, проявляють тривогу у зв'язку зі своєю зовнішністю. Хлопчики і дівчатка демонструють специфічну тривогу, пов'язану з розвитком геніталій. У хлопчиків частим джерелом тривоги є недостатній, на їх думку, зростання, з яким часто асоціюється мужність, вони проявляють живий інтерес до розвитку статевих органів. Дівчатка більше стурбовані зростанням грудей і запізненням менархе порівняно з однолітками. Показано, що 40% відчувають при цьому негативні почуття, 10% виявляють позитивні емоції, а 50% дівчаток спокійно реагують на перша поява менструацій.

Формується образ тіла по різному позначається на формуванні самосвідомості дівчаток і хлопчиків. У дівчаток раніше, ніж у хлопчиків, виникають складні форми рефлексії, у них сильніше потреба у взаєморозумінні, раніше і сильніше виявляється інтерес до внутрішнього світу літературних героїв, вони вважають себе в порівнянні з однолітками менш товариськими, але більш щирими, справедливими і вірними, вони більшою мірою, ніж хлопчики, орієнтовані на словесне спілкування, а не спільну діяльність. Поряд з цим у дівчаток цей образ більш тісно пов'язаний з іншими психологічними уявленнями про себе, а у хлопчиків слабкіше. Так, дівчатка-підлітки, які вважають себе зовні малопривабливими, негативно оцінюють й інші сторони свого «Я». Хлопчики можуть негативно оцінювати свою

зовнішність і при цьому високо цінувати власні інтелектуальні та соціальні якості.

Про психології раннього і пізнього дозрівання За даними психологів раннє статеве дозрівання сприяє передчасному прийняттю соціально схвалюється світогляду. Пізніше статеве дозрівання негативно позначається на психологічному розвитку хлопчиків; у віці 33 років чоловіки відчувають такі ж психологічні труднощі, що і в 16 років. У дівчаток з пізнім розвитком все інакше. В основному проблеми концентруються на фізичних проблемах, не зачіпаючи психологічних.

Про деякі аспекти статевого розвитку підлітків У цій області найбільшу популярність придбали дослідження Кинзи (США) '. Його вибірка випробовуваних склала 6200 чоловіків і 5800 жінок. Поряд з ним широку популярність придбали дослідження Шоффілда (Англія). У його дослідженнях брали участь 934 хлопчика і 939 дівчаток віком від 15 до 19 років.

Перше, на що слід звернути увагу в статевому розвитку - це звернення підлітків до мастурбації. За даними названих авторів це заняття особливо поширене серед хлопчиків. У 12 років з нею знайомі 20%, в 15 - уже 85%, а в 18 років - 92%. Різкий стрибок відбувається через 2 роки після початку пубертату. У 16 років середня кількість оргазмів при мастурбації складає 3-4 рази на тиждень.

У дівчаток картина дещо інша. У 12 років вона властива 12%, в 15 років - 20%, а в 20 років - 33%. Водночас слід зауважити, що в сімдесяті роки в порівнянні з п'ятдесятими-шістдесятими частота занять мастурбацією практично подвоїлася. Свідченням тому дані Д.Н.Ісаева і В.Е.Кагана, згідно з якими у вісімдесяті роки досвід мастурбації мали до 13,5 років 22%. до 15,5 років - 37,4%, до 17,5 рокам - 50,2%, а до 18,5 рокам -65,8% дівчат '.

Як ставитися до цього? Які психологічні слідства, супроводжуючі мастурбацію?

У західній культурі фактично знято заборону на мастурбацію. Ніхто цьому там не дивується чинності поширеності цього явища. У нас ставлення поки ще прямо протилежне. Поданим Всеросійського центру громадської думки, багато росіян вважають, що мастурбація гірше, ніж позашлюбні зв'язки. Поширеність такої думки пов'язана з майже повною відсутністю в суспільній свідомості відомостей про дійсні психологічних причинах і наслідках мастурбації.

У психологічному плані значне число підлітків 45% хлопчиків і 57% дівчаток відчувають при цьому почуття провини і тривоги. Якщо раніше лікарі вважали мастурбацію винуватицею багатьох органічних і психологічних порушень, то в даний, час на думку багатьох, підліткова мастурбація, завдяки фантазіям, полегшує розвиток лібідозное потягів. На думку деяких психологів, це прелюдія до нормального гетеросексуальному поведінки. У зв'язку з цим цікаві дані Г.С.Васильченко, згідно з якими мастурбація найбільш часта серед здорових в майбутньому чоловіків і найбільш рідкісна серед страждаючих в майбутньому сексуальними розладами.

Як відзначають Д. Н.Ісаев і В.Е.Каган «у підлітків з пубертатної мастурбацією пов'язані складні, деколи досягають невротичного рівня, переживання. Навіть підлітка, що не обтяженого традиційними залякуваннями ...

Акт мастурбації стільки ж тягне, скільки відштовхує. ... Неминучу поразку, яке терпить підліток (як втім і всі покоління до нього) у боротьбі з «демоном мастурбації», може вести до зниження самоповаги, сумнівам у своїй повноцінності, побоюванням за майбутнє.
... Мастурбація може набувати відтінку нав'язливого потягу: чим більше на ній фіксація і прагнення перебороти себе, тим більша потреба в розрядці і менше її ефект, що може вести до екцессівной мастурбації »'. Психологічний фон, на якому протікає мастурбація, і її психологічні наслідки дають ключ до психолого-педагогічного вирішення цієї проблеми. По-перше, батькам не слід бачити в цьому початок якоїсь патології. По-друге, потрібно відмовитися від залякувань підлітка уявними жахливими наслідками, оскільки ними, як правило, стають самі залякування. По-третє, слід спробувати знизити рівень психічної напруги підлітка, оскільки турбує його не так сама мастурбація, скільки пов'язаний з «неминучою поразкою» у боротьбі з нею душевний конфлікт. Цьому може сприяти спокійне обговорення самої проблеми або з батьком, або з чужим чоловіком - наприклад, психологом, краще чоловіком). Вимагати припинення мастурбації марно, це призведе лише до конфлікту і посиленню напруги. Вже кілька таких бесід можуть привести, якщо й не до зняття мастурбації, то до її УРЕ-жению. Мастурбація тоді свідчить про патології, коли вона закріплює дитячі фіксації або має примусовий характер. А тепер про деякі особливості гетеросексуального поведінки підлітків.

Про гетеросексуальному поведінці

Незважаючи на розмови про сексуальну революцію, сьогоднішній 18-річний західний юнак володіє сексуальним досвідом 19-річного в 1940 році. Звичайно, нас цікавлять насамперед вітчизняні підлітки та їх сексуальну поведінку. Масове наукове дослідження дитячої та юнацької сексуальності було проведено в Росії вперше в 1993 році. Інститутом соціології РАН було опитано більше 1600 підлітків Москви і Санкт-Петербурга у віці від 12 до 17 років.

Перший сексуальний досвід у віці до 14 років мали 2% опитаних. У 14-15 років-вже 13 опитаних, а в 16-17 років - 36%. Велику активність проявляють хлопчики: так серед 16-річних підлітків Санкт-Петербурга подібний досвід є у 32% хлопчиків і 21 ° 'про дівчаток. В цілому по всій вибірці наявність сексуального досвіду визнали 22% хлопчиків і 21% дівчаток. Багато це чи мало? Якщо порівнювати ці дані з західними, то там до 16 років статеве життя починають 50% підлітків. Як відзначають деякі сексологи, число 50 є якусь статистичну норму і пов'язане воно з термінами статевого дозрівання, а також з деякими індивідуальними особливостями підлітка. Які ж психологічні наслідки придбання підлітками сексуального досвіду?

Сексуально досвідчені підлітки жорсткіше включаються в підліткову субкультуру і мають більш інтенсивні соціальні відносини з однолітками. При цьому ніщо не вказує на наявність у них особливих психологічних труднощів; у них досить висока самооцінка. Підліток, який не має такого досвіду, підтримує свій статус, апелюючи до моральних норм і переконанням. В цілому сексуальність підлітка сприймається як нормальне явище. Якщо йому передує адекватне статеве виховання, воно не зв'язується з девіантною (тобто відхиляється від норми) поведінкою.

Про гомосексуальній поведінці сексуальної орієнтації підлітка.

За даними Кінзі є лише 27% зізнань се-ред чоловіків про те, що вони мали хоча б один випадок гомосексуального контакту в 15 років. У дівчаток значення гомосексуального досвіду виражено набагато менше - тільки 5-6% мали такий досвід / Хоча наведені цифри і невеликі, вони побічно свідчить на користь теорії перехідного періоду до гетеросексуальному поведінки, згідно з якою, підліток проходить стадію гомосексуальності: гіперсексуальність і розлита еротичність, відмова від батьків як об'єктів любові ведуть до пошуку нових об'єктів і тому виникає етап гомосексуального потягу. Деякі автори вважають, що підліткова гомосексуальність - це своєрідне сексуальне експериментування, зживає себе до кінця пубертатного періоду. До цього часу, як правило, складається і сексуальна орієнтація підлітка. Характеризуючи умови її формування, слід мати на увазі не тільки силу лібідо і соціальний досвід підлітка, але і його конституційно-характерологічні особливості. Відомо, наприклад, що при одних конституционально-характерологічних типах гомосексуальна експериментування відзначається частіше, ніж при інших ', і що абсолютні гомо-і гетеросексуальні орієнтації притаманні меншості людей, тоді як у більшості відзначається перевага однієї з них. Поки що безперечно одне: пубертатний період - це час сексуально-рольової невизначеності для багатьох підлітків і будь-який поштовх (зовнішній або внутрішній) може привести до її зняття, т.к. будь-яка визначеність (навіть «погана») краще і переживається легше.

  Підводячи підсумки цього розділу, зазначимо, що саме в отроцтві сексуальність стає надбанням свідомості підлітка, включається в його досвід, вносячи свій внесок у становлення самосвідомості підлітка. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "Статевий розвиток підлітка"
  1.  Підлітковий вік
      Підлітковий вік називають перехідним. У цей період відбуваються суттєві зміни в організмі дитини. Вони пов'язані з тим, що в цей час починається період статевого дозрівання. Відбувається інтенсивне фізичний розвиток дитини. Відбувається істотне розвиток психіки. Значно розвивається пам'ять. Дитина опановує умінням цілеспрямовано і довільно запам'ятовувати досліджуваний у школі
  2.  Застосування контрацепції підлітками
      Важке завдання стоїть перед підлітками при вирішенні питання, як не завагітніти? Основні проблеми, які вони повинні вирішити, - це попередження вагітності, а також захворювань та інфекцій, які передаються статевим шляхом. Дуже часто молоді люди забувають про заходи обережності і не застосовують ніяких коштів. З почуття сорому, щоб ненароком не видати таємницю батькам або
  3.  Затримка статевого розвитку
      ЗПР - це недорозвинення вторинних статевих ознак до 13 років і відсутність менархе до 15 років і старше. Якщо статевий розвиток починається своєчасно, але протягом 5 років менструації не наступають, говорять про ізольованій затримці менархе. Крім того, виділяють неповне статевий розвиток. Воно характеризується своєчасним появою одних і відставанням інших вторинних статевих ознак і, як
  4.  Розлад статевої функції і хвороби статевих органів самців
      У биків-виробників розлад статевої функції найбільш часто пов'язане з порушенням обміну речовин і нейроендокринної регуляцією статевих процесів, що виявляється в зниженні статевої активності, ослабленні або гальмуванні статевих рефлексів, сперміогенеза, зниженні кількості та якості спермопродукції, а також з неправильною експлуатацією і в окремих випадках з запальними процесами в
  5.  під ред. В. Н. Кардашенко. Гігієна дітей та підлітків, 1980
      Література. Гігієна дітей та підлітків під ред. В. Н. Кардашенко - М. - Медицина - 1980р. - С. 41-115. Керівництво до лабораторних занять з гігієни ДіП - під ред. В. Н. Кардашенко - М., Медицина - 1983р. - С.
  6.  Особливості спілкування з дорослими
      Зазвичай вважається, що в підлітковому віці відбувається дистанціювання і відчуження від дорослих. Дійсно, прагнення протиставити себе дорослому, різко виділити свою, особливу позицію і свої права як незалежної суб'єкта проявляються дуже чітко. Але сучасні дані говорять про те, що ставлення підлітка до дорослого складне і двоїсте. Підліток одночасно і
  7.  ОБСТЕЖЕННЯ ПАЦІЄНТОК З порушенням менструального І РЕПРОДУКТИВНОЇ ФУНКЦІЇ
      Успіхи терапії різних видів гінекологічної патології в чому залежать від своєчасно і правильно поставленого діагнозу, що, в свою чергу, обумовлено комплексом послідовно проведених дослі-джень. При клінічній оцінці жінок з ендокринними порушеннями необ-хідно пам'ятати, що людина - це біологічна система, що відображає ак-тивність власних гормонів. Характер
  8.  Періоди статевого дозрівання і розвитку
      Виходячи з анатомо-фізіологічних і психо-емоційних змін, що відбуваються у людини в процесі статевого дозрівання і розвитку, що є темою нашої лекції, необхідно нагадати про 5 великих періодах усього життя людини: дитинство, отроцтво, юність, зрілість і старість. Найбільш кращою схемою статевого розвитку у людини є описана І. Юндой, Ю. Скрипкін, Е. Марьясис
  9.  ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
      Для підвищення ефективності процесу реабілітації підлітків з делінквентною поведінкою в умовах трудової зайнятості на спеціалізованому підприємстві пропонується реалізувати наступні науково-обгрунтовані рекомендації: 1. Керівникам та психологам центрів соціально-психологічної підтримки підлітків з делінквентною поведінкою необхідно оцінювати рівень реабілітаційного потенціалу
  10.  ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОГО РОЗВИТКУ
      Сольський Я.П., Регеда СІ. Н АРУШЕНІЕ статевого розвитку включає передчасний статевий розвиток і затримку статевого розвитку. Передчасне статеве розвиток (ППР) - це поява всіх або деяких вторинних статевих ознак (а в деяких випадках - і менархе) у дівчаток молодше 8 років.У даний час прийнято виділяти дві великі групи захворювань, що супроводжуються синдромом ППР.
  11.  Вопрос49 Репродуктивне здоров'я
      Репродуктивне здоров'я - це стан фізичного, розумового, і соціального благополуччя за всіма пунктами, що відносяться до репродуктивної системи на всіх стадіях життя. Репродуктивне здоров'я передбачає, що людина може вести задовільну і безпечне статеве життя, що він здатний народжувати дітей і вільний вибирати, за яких умов, де і як часто це робити. Під цим
  12.  Класифікація передчасного статевого розвитку (Лі П., 1999)
      /. Істинне передчасний статевий розвиток. 1. Ідіопатичне (пов'язане з передчасною імпульсної секрецією гонадолиберина). 2. Захворювання ЦНС, що призводять до гіперсекреції гонадолиберина або гонадотропних гормонів або до порушень регуляції в гіпоталамо-гіпофізарної системі: а) пухлини головного мозку, б) травми головного мозку; в) вади розвитку ЦНС та вроджені
  13.  «Психолого-акмеологические критерії соціально-психологічної реабілітації підлітків в трудовому колективі»
      В 4-му розділі дисертації наведені матеріали емпіричних досліджень, що відображають результати оцінки психологічних (характерологічних, типологічних) особливостей особистості підлітків з делінквентною поведінкою, а також оцінки інформативності комплексу психодіагностичних методик і розробки на основі цих даних багатовимірного діагностичного алгоритму прогнозування реабілітаційного
  14.  Реферат. Бактеріальні інфекції, що передаються статевим шляхом, 2009
      ВСТУП Бактеріальні інфекції, що передаються статевим шляхом Сифіліс Гонорея Хламідіоз Гарднереллез Методи індивідуальної профілактики хвороб, що передаються статевим шляхом Висновок. Список використаної
  15.  Психологія підлітка
      Межі віку - від 11-12 до 15-16 років. Даний віковий період можна розділити на молодший (від 11 до 13-14 років) і старший (від 13-14 до 16 років) підлітковий вік. Відмінні особливості розвитку підлітка в цей час вказані в таблиці 4. Провідна діяльність в підлітковому віці - інтимно-особистісне спілкування з однолітками. Психологічні новоутворення віку - почуття
  16.  Значення шкільної гігієни для зміцнення здоров'я учнів. Основні етапи розвитку гігієни дітей та підлітків
      Шкільна гігієна - медична наука, що вивчає вплив природних і соціологічних факторів на зростаючий організм і розробляє гігієнічні рекомендації на формування здорового організму дітей і підлітків. Принципи шкільної гігієни: * Обов'язковою умовою будь гігієнічної норми служить функціональна готовність дитячого організму до ведення цієї норми. * Норми ШГ постійні, вони
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...