Патологічна фізіологія / Оториноларингологія / Організація системи охорони здоров'я / Онкологія / Неврологія і нейрохірургія / Спадкові, генні хвороби / Шкірні та венеричні хвороби / Історія медицини / Інфекційні захворювання / Імунологія та алергологія / Гематологія / Валеологія / Інтенсивна терапія, анестезіологія та реанімація, перша допомога / Гігієна і санепідконтроль / Кардіологія / Ветеринарія / Вірусологія / Внутрішні хвороби / Акушерство і гінекологія
ГоловнаМедицинаОрганізація системи охорони здоров'я
« Попередня Наступна »
Тищенко О.М., Заборовський Г.І.. Громадське здоров'я та охорона здоров'я: Навчальний посібник для студентів факультету медичних сестер з вищою освітою., 2004 - перейти до змісту підручника

Підготовка медичних кадрів

У середні віки - університетська підготовка лікарів.

1921р. - У Мінську БГУ з медичним факультетом, в 1924р. - Медінститут. 1934р. - Вітебськ, 1958р. - Гродно, 1991р. - Гомель. У 1930-ті роки перших виділення факультетів.

У РБ факультети: Гродно - лікувальний, педіатричний, медико-психологічний, сестринський; Мінськ - лікувальний, педіатричний, медико-профілактичний (санітарно-гігієнічний, 1938р.), Військово-медичний (1995р.) , стоматологічний (1960р.); Вітебськ - фармацевтичний (1959г.), лікувальний, стоматологічний; Гомель - медико-діагностичний (1997р. ), лікувальний, медико-профілактичний.

Термін навчання з 1947р. - 6 років (було 5 років). Наприкінці 60-х рр.. - Субординатуру на 6 курсі і інтернатура.

З 1865р. - Середню медичну освіту (у Могильові - повивальний школа, Гродно - 1876р.). 1955р. - Термін «медучилище». Зараз 17 медучилищ.

Рівні підготовки.

1. Доакадемічної

2. Академічний

3. Постакадеміческій (в РБ - БелМАПО, 1932р.)

Проблеми підготовки кадрів.

1. Безперервність навчання.

2. Забезпечення уніфікованості.

3.
Впровадження сучасних освітніх технологій.

4. Скорочення підготовки вречебних і сестринських кадрів.

5. Диспропорція у забезпеченості медичними кадрами територій.

6. Підготовка лікаря (медсестри) загальної практики.

7. Проблеми поствузовского стажування та системи підвищення кваліфікації.

8. Зміни співвідношення лікар: медсестра (у світі лікар: медсестра - 1:4, 1:5; у нас - 1:2,65).

9. Впорядковане медичних посад, лікарських спеціальностей.

Нормування праці.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Підготовка медичних кадрів "
  1. ВСТУПНА ЛЕКЦІЯ
    Шановні студенти! Ви прийшли на першу лекцію з внутрішніх хвороб, після закінчення 3-х курсів загальної підготовки: фізики, різних курсів хімії, біології, патологічної та нормальної анатомії та фізіології, фармакології, пропедевтики внутрішніх хвороб та інших дисциплін. На кожній кафедрі Вам говорили про їх важливість для лікаря будь-якої медичної спеціальності. Дійсно, без знання цих
  2. Всесвітня організація охорони здоров'я
    Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ) створена відповідно до рішення Міжнародної конференції з охорони здоров'я в червні 1946 року в Нью-Йорку. Статут ВООЗ ратифікований 7 квітня 1948р. З тих пір цей день щорічно відзначається як Всесвітній день здоров'я. У Статуті ВООЗ містяться такі принципи: Здоров'я є станом повного фізичного, психічного і соціального
  3. Заняття 2 Тема: МЕДИЦИНА В РОСІЇ В ЕПОХУ ФЕОДАЛІЗМУ. Лікуванням В КИЇВСЬКІЙ РУСІ (IX-XIII ст.) І в Московській державі (XV-XVII ст.)
    Цілі та завдання: 1. Показати основні витоки культури і медицини Київської Русі (ІХ-ХІІІ): культура античних племен, східних слов'ян і Візантії. Розкрити характер лікарської практики. Ознайомити з підготовкою лікарів. Організацією медичної допомоги, арсеналом засобів для її здійснення. 2. Виявити найважливіші напрями розвитку медицини в Московській державі (ХV - ХVII ст.), Систему
  4. Заняття 3 Тема: РОЗВИТОК МЕДИЦИНИ В РОСІЇ В ЕПОХУ розвинутогофеодалізму (XVIII ВЕК)
    Цілі та завдання: 1. Охарактеризувати зрушення, що відбулися в соціально-економічному становищі Росії і кінця ХVII початку ХVIII ст., Як умови для прискореного розвитку медицини. 2. Розглянути формування медицини як системи в межах її розділів. 3. Визначити виникнення об'єктивних передумов для формування професійної допомоги населенню. Організація медичної допомоги в
  5. Історія медицини як наука та предмет викладання
    Історія медицини поділяється на: + загальну + приватну-спеціальну В основу періодизації історії медицини покладена: + громадянська періодизація -статистичні дані-спеціальна періодизація-класифікація хвороб Джерелами вивчення історії медицини первісного лікування є: + предмети первісної культури + дані палеонтології + дані етнографії
  6. Медицина Київської Русі та Московської держави
    Найважливіша торгова артерія Стародавньої Русі:-Шовковий шлях + великий шлях з Варяг в Греки-ходіння за три моря-Північний шлях-Візантійський тракт Київська Русь прийняла християнство як державну релігію в: -333 р. -859 р. -946 р. + 988 м. -1000 р. Перший справжній будівельник Російської держави, що розширив її межі, який затвердив влада династії Рюриковичів в
  7. ПРОГРАМНІ ПИТАННЯ З ІСТОРІЇ МЕДИЦИНИ
    Історія медицини як наука і предмет викладання. Джерела вивчення розвитку медицини. Значення історії медицини у підготовці та у вихованні лікаря. 2. Завдання предмета історії медицини. Основні принципи і факти, що впливають на розвиток історії медицини. 3. Поняття «медицини» як системи. Її структура. 4. Періодизація історії медицини. 5. Виникнення зачатків лікування і
  8. питання до заліку
    Історія медицини як наука. Завдання історії медицини. 2. Джерела з історії медицини та їх класифікація. 3. Лікування в первісному суспільстві. 4. Народна медицина. 5. Храмова медицина. 6. Міфологія і лікування. 7. Санітарна культура древніх цивілізацій. 8. Медицина Стародавньої Месопотамії. 9. Медицина Стародавнього Єгипту. 10. Медицина Стародавнього Китаю. 11. Медицина
  9. Госпітальні школи
    Приклад доктора Бідлоо показав, більше того, довів (тоді це доводилося доводити), що в Росії можна з успіхом готувати кваліфікованих лікарів і хірургів. Вирішено було відкрити в країні нові госпітальні школи - дві в Петербурзі, при сухопутному і адміралтейському госпіталях і одну в Кронштадті, при Адміралтейському госпіталі. У 1736-1737 рр.. в цих госпіталях ра-ботан шотландський хірург Джон
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека