ГоловнаПсихологіяВведення в професію «Психолог»
« Попередня Наступна »
Рита Л. Аткінсон, Річард С. Аткінсон, Едвард Е. Сміт, Деріл Дж. Бем, Сьюзен Нолен-Хоексема. Введення в психологію Частина 1, 2000 - перейти до змісту підручника

Пам'ять

«Мабуть, пам'яті ми зобов'язані майже всім, що маємо і хто ми є; наші ідеї і уявлення - це її робота, а наші повсякденні сприйняття, мислення і руху черпають з її джерела. Пам'ять збирає незліченні явища нашого існування в єдине ціле; подібно нашим тілам, які розлетілися б на пил, якби складові їх атоми не тримати разом тяжіння матерії, так і наша свідомість розбилося б на стільки ж фрагментів, скільки ми прожили секунд, якби не єднальна і об'єднуюча сила пам'яті »(Hering, 1920).

Слова Герінга, виголошені ним на лекції у Віденській Академії наук багато років тому, свідчать про важливість пам'яті в психічного життя людини. Як виявляється з зауваження Герінга про свідомість, саме пам'ять дає відчуття безперервності, від якого залежить саме поняття про себе. Замислюючись над тим, що означає бути людиною, доводиться визнати центральну роль пам'яті. Щоб розібратися в наукових дослідженнях пам'яті, спочатку треба зрозуміти, як учені поділяють цю область на підлеглі їй ділянки: короткочасну і довготривалу пам'ять. Після опису головних відмінностей між ними ми розглянемо основні дані, що стосуються короткочасної пам'яті, довготривалої пам'яті і так званої імпліцитної пам'яті (такого роду пам'ять пов'язана з придбанням навичок). Потім ми перейдемо до питання, що цікавить всіх: як поліпшити пам'ять? На завершення ми обговоримо ситуації, в яких формуються наші спогади.





Три основних розділи пам'яті



Сучасні психологи виділяють в пам'яті три головних розділи. Перший з них відноситься до трьох стадій пам'яті: кодуванню, зберігання і відтворення. Другий стосується розмежування видів пам'яті для короткочасного або тривалого зберігання інформації. У третій розділ потрапляють різні види пам'яті, які виділяються залежно від змісту інформації, що зберігається (наприклад, одна система пам'яті - для фактів, інша - для навичок). Для кожного з цих розділів існують дані, що показують, що розрізняні сутності - скажімо, короткочасна і довготривала пам'ять - опосередковуються (частково) різними мозковими структурами.



Три стадії пам'яті



Припустимо, якось вранці вас знайомлять зі студенткою і кажуть, що її звуть Барбара Кон. Тим же днем ??ви бачите її знову і говорите щось на кшталт: «Ви - Барбара Кон. Ми зустрічалися сьогодні вранці ». Очевидно, ви запам'ятали її ім'я, але як саме ви його запам'ятали?

Цей невеликий епізод пам'яті можна розділити на три стадії (рис. 8.1). По-перше, коли вас знайомили, ви якимось чином ввели ім'я «Барбара Кон» в пам'ять; це - стадія кодування. Ви перетворили фізичний вхідний сигнал (звукові хвилі), відповідний проголошенню її імені, в свого роду код або репрезентацію, придатну для прийняття її пам'яттю, і потім «помістили» цю репрезентацію в пам'ять. По-друге, ви утримували, або зберігали, це ім'я протягом часу між цими двома зустрічами; це - стадія зберігання. По-третє, при вашої наступної зустрічі ви витягли її ім'я зі сховища; це - стадія відтворення.





Рис. 8.1.

Три стадії пам'яті

. Теорії пам'яті пояснюють забування збоями на одній або більше з трьох стадій: кодування, зберігання та відтворення (по: Melton, 1963).



Пам'ять може змінити вам на будь-який з цих трьох стадій. Якщо при другій зустрічі ви не змогли згадати ім'я Барбари, це може бути наслідком невдалого кодування, зберігання або відтворення. У багатьох сучасних дослідженнях пам'яті ставиться завдання визначити, які розумові операції виконуються на кожній з цих трьох стадій, і пояснити, що в них може йти не так, приводячи до невдалого запам'ятовуванню.

<Рис. Пам'ять має три стадії. Перша стадія, кодування, складається в розміщенні факту в пам'яті; вона має місце, коли ми навчаємося. Друга стадія - зберігання, на цій стадії факт зберігається в пам'яті. Третя стадія, відтворення, має місце, коли факт витягується з пам'яті, наприклад при здачі іспиту.>

У ряді недавніх досліджень показано, що в різних стадіях пам'яті беруть участь різні структури мозку. Найбільш вражаючі дані отримані в дослідженнях зі скануванням мозку, в яких вивчалися нейроанатомические відмінності між стадіями кодування і відтворення. Експерименти складалися з двох частин. У частині 1, присвяченій кодуванню, випробовувані заучували набір вербальних елементів, наприклад пар, які складаються з назви категорії та її приватного примірника (меблі-сервант); в частині 2, присвяченій відтворення, випробувані повинні були розпізнати або згадати ці елементи за пред'явленим назвою категорії. В обох частинах експерименту мозкова активність вимірювалася за допомогою ПЕТ-сканування під час виконання завдання випробуваними. Найбільш примітним результатом було те, що під час кодування велика частина активованих ділянок мозку перебувала в лівій півкулі, а під час відтворення більша частина таких ділянок знаходилася в правій півкулі (Shallice et al., 1994; Tulving et al., 1994). Таким чином, розрізнення кодування і відтворення має чітку біологічну основу.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Пам'ять "
  1. Гігієна дівчини в період статевого дозрівання
    Поява першої менструації знаменує початок статевої зрілості, але ще не означає, що організм дівчинки підготовлений до виконання функцій, властивих жінці. Початок статевого життя, зачаття, вагітність, пологи і вигодовування дитини припустимі в більш пізньому віці - починаючи з 19-20 років. Період життя дівчинки з моменту появи місячних до 19-20-річного віку-це час остаточного
  2. Землянський О.А.. Програма проміжної атестації студентів з дисциплін вірусології, мікробіології, імунології, 2002
    Програма складена відповідно до Державного освітнього стандарту вищої професійної освіти. У програмі представлені теми, необхідні для вивчення: Історія розвитку вчення про віруси Систематика і номенклатура вірусів Структура вірусів Фізіологія та біохімія вірусів Генетика вірусів Віруси бактерій (бактеріофаги) Поняття "інфекційний процес" Роль
  3. МЕДИЧНА ІМУНОЛОГІЯ
    Тема: Імунологія як наука про способи і механізми захисту від генетично чужорідних речовин з метою підтримання гомеостазу організму Виникнення і становлення імунології як науки, етапи формування імунології. Роль вітчизняних та зарубіжних вчених у розвитку імунології, нобелівські лауреати в галузі імунології. Основні напрямки сучасної імунології: клітинна, молекулярна,
  4. 3. ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ
    Розділ 1. Загальна частина Морфологія мікроорганізмів 1. Основні принципи класифікації мікробів. 2. Морфологічні та тинкторіальні властивості бактерій. Методи забарвлення. 3. Структура та хімічний склад бактеріальної клітини. Особливості будови грампозитивних і грамнегативних бактерій. 4. Морфологія грибів. Принципи класифікації. 5. Морфологія найпростіших. Принципи
  5. Синдром полікістозних яєчників
    Визначення поняття. СПКЯ являє собою клінічний симптомокомплекс, який об'єднує гетерогенні ознаки і симптоми, які свідчать про порушення з боку репродуктивного 389 Глава 4. Патологія репродуктивної системи в період зрілості ної, ендокринної та метаболічної функції організму жінки. Основними клінічними проявами його є оліго-або аменорея і безпліддя на
  6. Зміст
    Передмова 9 Введення Глава I. Хвороби органів дихання 16 Глава II. Хвороби органів кровообігу 105 Глава III. Хвороби органів травлення 291 Глава IV. Хвороби нирок 391 Глава V. Хвороби системи крові 422 Глава VI. Системні васкуліти 50 ° Глава VII. Дифузні захворювання сполучної тканини ... 525 Глава VIII Хвороби
  7. сидероахрестичні анемія
    сидероахрестичні анемія (САА) - железонасищенная, або Сідер-бластних, анемія, при якій еритроцити містять мало заліза (гіпо-хромная) внаслідок невикористання його кістковим мозком для синтезу гемоглобіну. Етіологія і патогенез. В основі розвитку сидероахрестичних анемій лежить порушення синтезу гема. Залізо, білок, необхідні для синтезу гемоглобіну, є, проте відсутня
  8. Лікувальний ефект контрацептивних гормонів
    Дисфункціональні маткові кровотечі У тому випадку, якщо маткова кровотеча виникає в результаті порушення циклічної продукції гормонів яєчниками при відсутності будь-якої органічної патології, його називають дисфункціональним маточним кровотечею (ДМК). За визначенням ряду авторів, ДМК - це «діагноз виключення», який можна поставити тільки в тому випадку, якщо після ретельного
  9. ЕТІОПАТОГЕНЕЗ, КЛІНІКА І ДІАГНОСТИКА гипе-РАНДРОГЕНІІ
    стероїд-продукують залози, до яких відносяться статеві залози і надниркові залози, мають спільне ембріональний походження, формуючись з урогенітального гребінця. У результаті складного процесу диференціювання кожна залоза спеціалізується на домінуючому синтезі андрогенів, естрогенів або кортикостероїдів. Характер стероїдогенезу в них детермінований набором різних ферментів. Визначальним
  10. ПЕРЕДМОВА
    Наші попередники могли задовольнятися тим рівнем освіти, який вони отримали у своїй молодості. Але що стосується нас, то ми повинні знову приступати до навчання кожні п'ять років, якщо не хочемо відстати від життя. І. В. Гете У результаті прогресу медичної науки істотно змінилися уявлення про цілий ряд патофізіологічних процесів в організмі матері і плода під
© medbib.in.ua - Медична Бібліотека