загрузка...
« Попередня Наступна »

Особливості психологічної науки

Психологія - наука особливого типу. Оформлення психології як науки передувало розвиток двох великих областей знання: природничих наук і філософії; психологія виникла на перетині цих областей, тому до цих пір не визначено, вважати психологію природною наукою чи гуманітарної. З вищесказаного випливає, що жоден з цих відповідей, мабуть, не є правильним. В системі наук про людину психології відведено особливе місце, і ось з яких причин.



Відмінності психології від інших наук:



1. Людина в психології одночасно є і суб'єктом і об'єктом дослідження;

2. предмет дослідження психології - найбільш складна субстанція з усіх відомих людству;

3. унікальні практичні наслідки;

4. займає проміжне положення між філософськими, соціальними науками;

5. складається з численних наукових шкіл і течій, по різному трактують предмет дослідження психології.



1) По-перше, це наука про найскладніше, що поки відомо людству.

Адже психіка - це «властивість високоорганізованої матерії». Якщо ж мати на увазі психіку людини, то до слів «високоорганізована матерія» потрібно додати слово «сама»: адже мозок людини - це сама високоорганізована матерія, відома нам. Знаменно, що з тієї ж думки починає свій трактат «Про душу» видатний давньогрецький філософ Аристотель. Він вважає, що серед інших знань дослідженню про душу слід відвести одне з перших місць, так як "воно - знання про найбільш піднесеному і дивовижному".

Вірменський поет Паруйр Севак писав: «Ми ще толком не знаємо навіть, чому людина сміється, лише людина, і ніхто інший».



2) По-друге, в ній як би зливаються об'єкт і суб'єкт пізнання.
трусы женские хлопок
Так як свою свідомість людина досліджує за допомогою ж свідомості.

Щоб пояснити це, скористаюся одним порівнянням. Ось народжується на світ людина. Спочатку, перебуваючи в дитячому віці, він не усвідомлює і не пам'ятає себе. Однак розвиток його йде швидкими темпами. Формуються його фізичні і психічні здібності; він вчиться ходити, бачити, розуміти, говорити. За допомогою цих здібностей він пізнає світ; починає діяти в ньому; розширюється коло його спілкування. І от поступово з глибини дитинства, приходить до нього і поступово наростає абсолютно особливе відчуття - відчуття власного "Я". Десь у підлітковому віці воно починає набувати усвідомлені форми. З'являються питання: "Хто я? Який я?", А пізніше і "Навіщо я?". Тобто психічні здібності і функції, які до цих пір служили дитині засобом для освоєння зовнішнього світу - фізичного і соціального, звертаються на пізнання самого себе; вони самі стають предметом осмислення і усвідомлення.

Точно такий же процес можна простежити в масштабі всього людства. У первісному суспільстві основні сили людей йшли на боротьбу за існування, на освоєння зовнішнього світу. Люди добували вогонь, полювали на диких тварин, воювали з сусідніми племенами, отримували перші знання про природу.

Людство того періоду, подібно немовляті, не пам'ятає себе. Поступово зростали сили і можливості людства. Завдяки своїм психічним здібностям люди створили матеріальну і духовну культуру; з'явилися писемність, мистецтва, науки. І ось настав момент, коли людина задав собі питання: що це за сили, які дають йому можливість творити, досліджувати і підкоряти собі світ, яка природа його розуму, яким законам підкоряється його внутрішня, душевна життя?

Цей момент і був народженням самосвідомості людства, т.
е. народженням психологічного знання. Подія, яка колись сталося, можна коротко висловити так: якщо раніше думка людини спрямовувалася на зовнішній світ, то тепер вона звернулася на саму себе. Людина наважився на те, щоб за допомогою мислення почати досліджувати саме мислення.

Таким чином в психології наукову свідомість людини стає його науковим самосвідомістю.



3). По-третє, особливість психології полягає в її унікальних практичних наслідках.

Американський психолог Френк Біч справедливо зауважив: «Важке завдання в наші дні полягає не в тому щоб пізнати і використовувати навколишню природу, а в тому, щоб зрозуміти механізми своєї власної поведінки і навчиться їм управляти».

Адже пізнати щось - значить оволодіти цим "щось", навчитися ним керувати. Навчитися управляти своїми психічними процесами, функціями, здібностями - завдання, звичайно, грандіозна. При цьому треба особливо підкреслити, що, пізнаючи себе, людина буде себе змінювати.

Психологія вже зараз накопичила багато фактів, що показують, як нове знання людини про себе робить його іншим: змінює його відносини, цілі, його стану і переживання. Якщо ж знову перейти до масштабу всього людства, то можна сказати, що психологія - це наука, не тільки познающая, а й конструирующая, творить людину.

4) Психологія, складається з численних наукових шкіл і течій, по різному трактують предмет дослідження психології;

5) Займає проміжне положення між філософськими, соціальними науками.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Особливості психологічної науки "
  1. Лекції. Життєва і наукова практична психологія. Частина 1, 2011
    Види психологічних знань. Класифікація наук. Критерії психології як науки. Місце психології в системі наук. Наука. Основні функції науки. Основні етапи становлення психології як науки. Особливості психологічної науки. Відмінність наукового пізнання від інших видів пізнання. Галузі психології. Співвідношення наукової і життєвої психології. Порівняння наукової і життєвої психології.
  2. КОНТРАЦЕПЦІЯ у жінок з гіперандрогенією
    Характеристика патології Гиперандрогения (ГА) - це стан, обумовлене надлишковою продукцією або порушенням різних ланок метаболізму андрогенів («чоловічих» гормонів). Вони є основною причиною гірсутизму - надлишкового росту волосся на тілі жінки, який зустрічається у 5-10% населення земної кулі, себореї - надлишкової жирності шкіри і волосся, що зустрічається в різні періоди
  3. II триместр вагітності (період сістемогенеза, або середній плодовий)
    6.3.1. Загальні положення У I триместрі вагітності всі органи плоду і екстраембріональние структури повністю сформовані. З II триместру вагітності починається період інтенсивного росту плода і плаценти, які залежать від МПК і вмісту в крові матері необхідних поживних речовин. Тому харчування матері має важливе значення в попередженні затримки внутрішньоутробного розвитку
  4. ЗАВДАННЯ І МЕТОДИ психофізіологічної реабілітації В ендокринної гінекології
    Стеблюк В.В., Бурлака Є.В., Шакало І.М. Е СЛІ зародження терміну "терапія" сягає своїм корінням у глибину віків, в часи єгипетських фараонів і Гіппократа, то термін "реабілітація" представляє лінгвістичну новинку. Він запозичений медициною у юриспруденції. Для юристів реабілітація означає "відновлення в колишніх правах" (Словник російської мови в 4-х томах. - М., 1983). Перше
  5. Плацентарний бар'єр в анестезіологічному плані. Фармакокінетика і фармакодинаміка лікарських засобів, що використовуються в акушерській анестезіології
    В результаті описаних вище змін чутливість організму вагітної жінки до фармакологічних препаратів змінюється. Велике значення для раціонального застосування фармакологічних засобів, що використовуються для надання анестезіологічної допомоги вагітним жінкам, мають і особливості трансплацентарного переходу того або іншого фармакологічного засобу. Відомо, що
  6. ХІРУРГІЯ ВЧИТЬ, виховує, розвиває
    З чого починається хірургія - Шлях у чудовий світ хірургії починається з мрії, інтересу і схильності до неї. Н.І. Мирон - Мрія! Як багато з'єднуємо ми в цьому слові надій і бажань. Мрія завжди окрилює людину. П.К. Ощепков - Інтерес до хірургії, яка творить чудеса, в усі часи величезний. Н.І. Мирон - Щоб схильність до хірургії проявилася,
  7. ВСТУП
    В історично склалася сукупності окремих дисциплін є галузі фундаментальних наук, таких, як математика, фізика, хімія, біологія та ін . У кожній області є окремі дисципліни зі специфічним об'єктом вивчення. Наприклад, у такій фундаментальній області, як біологія, є специфічні дисципліни: ботаніка, зоологія, екологія, гідробіологія, грунтознавство, медицина та ін
  8. Здоров'я в ієрархії потреб
    Ця глава важка, тому що в ній представлений дуже різноманітний матеріал. Ми розглянемо здоров'я в ієрархії потреб на різних етапах еволюції суспільства. Розберемо взаємозв'язок способу життя людини з макросоціальними, мікросоціальними і особистісно-психологічними факторами. Дамо визначення понять «фактор ризику», «група ризику». Зробивши це, ми постараємося знайти місце здоров'я на шкалі
  9. Основні поняття валеології
    Виниклий в процесі еволюції органічного світу феномен людини став предметом дослідження величезної безлічі природних (біологія, генетика, антропологія, хімія тощо) і суспільних (історія, філософія, соціологія, психологія, економіка та ін) наук. Проте до цих пір людина не може дати остаточні відповіді на багато питань, що стосуються не тільки своєї сутності, а й буття. Повною
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...