загрузка...
« Попередня Наступна »

ОСОБЛИВОСТІ підтримки високого ТРИВОГА МОРЯКІВ при ускладненні ОБСТАНОВКИ

Особливі умови підтримки високої внутрішньої бойової готовності особового складу виникають в обстановці, коли дії агресивних сил імперіалізму загострюють її, а часом ставлять світ на грань війни. Психологічний відгук у моряків знаходять події, що відбуваються на міжнародній арені, ознайомлення з військово-політичною інформацією, проявами громадської думки в пашів країні, країнах соціалізму і в колективах, що проводяться агітаційно-пропагандистські заходи і багато іншого.

Найбільш кардинальний психологічний факт, обнаруживающийся у радянських моряків в цих умовах, - різке підвищення внутрішньої готовності під впливом усвідомлених мотивів поведінки, активізація патріотичних почуттів, обов'язку і відповідальності. Проявами цього служить виникнення чітко виражених ідейних, моральних і військових устремлінь позитивного характеру, панування думок політичного та морального змісту з підвищенням самокритичності й вимогливості до інших, прагнення оцінити, осмислити події і перспективи. Активізуються і знаходять яскраве вираження почуття любові до Батьківщини, ненависті до ворога, інтернаціонального і військового обов'язку, домінують громадські мотиви поведінки, відбувається відмова від всяких вузькоособистих інтересів. Підвищується діловитість, дисциплінованість, творче ставлення до справи, прагнення бути на найважливіших ділянках роботи. В екіпажах затверджується єдність поглядів, думок, почуттів, прагнень, ростуть взаємна вимогливість, згуртованість, міцніють дружба, товариство, взаємодопомога, вірність бойовим і революційним традиціям. Особовий склад висловлює готовність до подолання будь-яких труднощів, рішенням бойових завдань, проявляє витримку і холоднокровність.

Причини таких явищ лежать у високій вихідної готовності наших моряків, в силі і стійкості їх комуністичних рис спрямованості, характеру, психології колективів. При керівництві особовим складом у цей час в психологічному плані корисно звертати увагу на попередження невіри в можливість початку війни, недооцінки можливостей противника, перезбудження, метушливості, поспішності, зниження точності дій та їх результативності, запізнювання в мобілізації своїх можливостей, занепокоєння, зниження рівня внутрішньої бойової готовності. Це вдається при успішному подоланні деяких труднощів, властивих психічної діяльності в періоди загострень військово-політичної обстановки.

Ряд зовнішніх і внутрішніх обставин породжує труднощі своєчасного і точного розпізнавання дійсних намірів противника перед фактичним початком війни. Ця трудність особливо характерна для діяльності командирів і офіцерів штабів.

У війнах останнього часу агресори широко використовували різноманітні засоби стратегічної, оперативної та тактичної маскування своїх задумів. Навіть вище командування, маючи в своєму розпорядженні досить грунтовної інформацією, нерідко утруднялося визначити дійсні наміри противника. Командиру корабля зі своїх позицій ще важче було завчасно зробити правильні висновки.

Труднощі своєчасного розпізнавання намірів противника в чому були пов'язані також і з внутрішніми причинами: прагненням до збереження миру, суб'єктивним перевагою даних і висновків, що підтверджують бажане, та ін Так, в 1941 р. американські агресивні кола мріяли про те, щоб Японія напала на СРСР. Тому вони з радістю, а разом з тим і довірою ставилися до відомостей, якоюсь мірою підтверджує їх надії. Багато чиновників і підлеглі, бачачи реакцію керівництва на подібну інформацію, з більшою ретельністю відшукували «факти», угодні йому. В результаті, навіть маючи в своєму розпорядженні копіями справжніх японських документів, які говорили про те, що Японія збирається напасти на США, військові і деякі державні діячі не вірили їм. Були, правда, штабні офіцери, які вважали війну США з Японією неминучою, але і вони вважали, що напад буде здійснене не на Перл-Харбор, а на Філіппінські острови і острів Гуам. Вони будували своє припущення на помилковій, але часто зустрічалася в історії військового і військово-морського мистецтва ілюзії мислення: противник не в змозі зробити те, чого ми не можемо.

Чи не відсутність відомостей, а вміння розібратися в них, зробити вірні висновки - така була основна трудність при передвоєнних загостреннях обстановки. Моряку, що знаходиться в морі, на основі власних спостережень самостійно розібратися в загальній обстановці нерідко бувало важко. У зв'язку з цим психологічна оцінка ймовірності війни не могла бути близькою до одиниці, а тому й внутрішня готовність не завжди піднімалася до можливих своїх вершин.

На сучасному етапі розвитку військової справи немає серйозних підстав стверджувати, що зовнішні і внутрішні труднощі оцінки обстановки і підвищення внутрішньої бойової готовності втратили своє значення. Деякі особливості навіть ускладнили цей процес. Так, політичний шантаж і маневри імперіалізму переслідують мету дезорієнтувати громадську думку, вселити народам думку, що перехід до світової війни відбуватиметься поступово, що загострення військово-політичної обстановки дуже далекі від початку війни і не повинні викликати особливого занепокоєння, і тим самим притупити пильність миролюбних країн і замаскувати можливість і терміни фактичного нападу.

Важливо подолати і труднощі своєчасного встановлення повної внутрішньої готовності. Досвід історії свідчить, що заходи з підвищення внутрішньої готовності людей нерідко запізнювалися, війна починалася для них несподівано, вони не встигали внутрішньо зібратися, що викликало перші помилки, які породжували наступні і створювали вкрай складну обстановку або вели до поразки.
трусы женские хлопок
Історія знає випадки, коли за зовні вираженою готовністю (заявами, прагненням помірятися силами з ворогом і провчити його) слідували нечіткі бойові дії (тобто була ілюзорна готовність). Психологічні причини цього криються головним чином в труднощі формування висновку, що війна дійсно почнеться (може розпочатися), запізненні достовірних відомостей, що підтверджують дійсну необхідність повної внутрішньої мобілізації сил, подоланні інерції мирних поглядів і настроїв.

Раніше вже відзначалася живучість у людей надії, що війни все ж не буде, живиться схильністю більшості до оптимізму, категоричним тлумаченням досвіду подолання військово-політичних криз останніх десятиліть, масштабами боротьби за мир, оцінкою взаємної небезпеки застосування зброї масового ураження. Але, здавалося б, в умовах реальної загрози війни повинен відбутися перелом в цій думці. І він дійсно, як правило, відбувається, але зустрічалися і такі люди, які продовжували вважати, що «війни все ж не буде», «якщо вона і почнеться, то не зараз». Невіра в гостроту загрози породжувало відставання в самомобілізації. Причинами його в цей час (крім тих, що лежать в основі описаної вище проблеми своєчасного і точного розпізнавання дійсних намірів противника) служили: незнання ознак реальної підготовки війни, невміння їх підмітити і належним чином оцінити в умовах маскувальних заходів агресора, відсутність самостійності, боязнь відповідальності , утриманство.

Недоліки у підтримці внутрішньої готовності окремих моряків, що приводили потім до малоефективним діям з початком війни, як вчить бойовий досвід різних флотів, породжувалися їх недостатньою поінформованістю. Деякі командири з низки міркувань затримували відповідні розпорядження та інформацію про справжню обстановці. До міркувань такого роду належали: внутрішні сумніви в безумовній необхідності таких розпоряджень і правильності власної поінформованості; побоювання, що розпорядження та інформація, поширюючись по кораблях і частинам, втратять свою секретність і стануть надбанням противника; боязнь, що вживаються заходи будуть помічені противником, дадуть йому привід для початку війни, привід для провокацій чи підштовхнуть на авантюрні дії.

Цікавий приклад. 17 червня 1941 над Кольським затокою і Полярним на малій висоті пройшов літак з німецькими розпізнавальними знаками. Такі випадки були і за кілька днів до цього, але після них був відданий наказ: надалі збивати порушників. Цього разу всюди на кораблях і батареях була зіграна бойова тривога. Гарматні розрахунки перебували на місцях, наводили знаряддя на порушника, але жодного пострілу зроблено не було. Командувач Північним флотом потім розбирався: чому не відкрили вогонь? Відповіді були приблизно такими: боялися небудь наплутати; бачили, що батареї, над якими літак пролітав раніше, вогню не відкривали, і думали, що до нас не дійшло якесь скасовує вказівку. Отже, свідомість більшості продовжувало підпорядковуватися загальній націленості попередніх років: не піддаватися на провокації, не давати приводу для загострення конфлікту і формального приводу для розв'язання війни.

Вирішальне значення для психологічної перебудови і високої внутрішньої готовності особового складу кораблів для відсічі ворогу мають своєчасність розпоряджень і їх ясність, що не допускає подвійності тлумачення.

Певний психологічний вплив (може бути, і негативне) надає на людей і своєрідна обстановка розвивається військово-політичної кризи. Для неї характерна пряма демонстрація сили агресором, відкрита перегрупування частин ВМС і ВПС, мобілізація резервів, провокаційні вчення і маневри в районах, розташованих поблизу миролюбних країн, а також звичайне розгортання збройних сил. У цей період з його боку може здійснюватися непряма демонстрація сили: випробування ракет і нових зразків зброї, організація звичайних маневрів з широкою рекламою їх, підкреслена відпрацювання наступальних операцій та ін Можуть застосовуватися реакційними силами імперіалізму і такі нахабні заходи, як дипломатичні демарші, піратські нальоти на посольства, вбивства державних діячів, прикордонні інциденти, перешкоди використанню радіотехнічних засобів, провокації проти кораблів і їх затримання, а то і знищення підводних човнів під приводом, що вони нібито порушили кордон територіальних вод або створювали загрозу безпеці, і пр. Військово-морським силам здавна відводиться важливе місце в агресивних планах капіталізму. «Дипломатія канонерок» - улюблений прийом його і в сучасних умовах.

Для ілюстрації психологічних взаємовідносин сторін в ході конфліктів американські військові теоретики приводять порівняння з взаємовідносинами сторін у процесі страйку або гри в «чікен». Аналогій із страйком, на їх думку, застосовна головним чином при відносно невисокій напруженості військово-політичної обстановки. Вони стверджують, що в умовах страйку робітники і наймачі погрожують один одному. Причому кожна сторона прагне заподіяти шкоду або загрожувати спричиненням збитку, а не «знищити» суперника або завдати йому невиліковну травму. Програє та сторона, яка найбільше налякана страйком. Гра в «чікен» проводиться між двома водіями на дорозі, розділеної посередині білою смугою. Машини обох водіїв рухаються назустріч один одному по осьовій лінії на граничній швидкості. При цьому той водій, у якого не витримають нерви і який зверне з білої смуги, програє.
Деякі застосовують досить цікаву тактику. «Майстерний» гравець може сісти за кермо у п'яному стані і викидати через вікно машини пляшки з-під віскі з тим, щоб кожен міг на власні очі переконатися, скільки їм випито спиртного. Іноді такий гравець одягає дуже темні окуляри, щоб показати, що через них він погано бачить або взагалі нічого не бачить. В інших випадках після того як машина розвине велику швидкість, водій знімає рульове колесо і викидає його через вікно машини. Такий «рішучий» гравець отримує перемогу в тому випадку, якщо супротивник за ним спостерігає. Якщо ж цього не трапиться, то навіть перед самим рішучим гравцем виникає проблема, як вчинити далі. Така проблема виникає і в тому випадку, коли обидва гравці застосовують одну і ту ж тактику. Основною метою гри в «чікен» є повна перемога над супротивником і немає можливості для компромісу або взаємного збереження престижу. Робиться висновок: «У ескалації навіть більше, ніж у війні, моральні чинники переважають над фізичними відносно 10: 1 ...» [37, с. 297].

Можна сперечатися з обмеженістю і точністю цих аналогій, але необхідно пам'ятати, що відповідними теоріями напхані командири та особовий склад кораблів агресивних імперіалістичних флотів і багато дій їх, з якими доводиться стикатися радянським військовим морякам, продиктовані цими теоріями . Загострена військово-політична обстановка вимагає від матросів, старшин, мічманів і офіцерів повного прояву своїх психологічних можливостей, стійкості до різних видів психологічного тиску. У такій обстановці у них зростає мобилизованность, пізнавальні та вольові процеси активізуються, виникають позитивні емоційні реакції. Однак у молодих моряків у цій обстановці можуть проявлятися збудженість, тривога, метушливість, неуважність, деяка розгубленість та ін Серйозно заважають досягти необхідної внутрішньої мобилизованности самовпевненість або прихована невпевненість у собі перед насуваються подіями.

Коли ми говоримо про своєчасність встановлення і підтримці високої внутрішньої готовності особового складу, важливо мати на увазі, що для раптового початку війни агресор, як правило, вибирає певний момент. З досвіду минулих воєн зазвичай вибирався день, коли боєготовність і боєздатність особового складу знижена (день відпочинку, звільнення в місто). Показовим у цьому відношенні удар японського флоту по Перл-Харбору у неділю 7 грудня 1941 р., а також віроломний напад фашистської Німеччини на СРСР в неділю 22 червня 1941 р. Велика увага приділяється і вибору моменту нанесення перших ударів. Японська авіація завдала удару по базі і кораблям вранці, коли закінчувалася ранкова приборка. Фашистська Німеччина напала на СРСР перед світанком. Наліт ізраїльської авіації на єгипетські аеродроми і бази в 1967 р. почався в 8 год 45 хв, коли офіцерський склад і службовці урядових установ перебували в дорозі з дому до місця служби, а частини ВПС і ППО після нічного чергування готувалися до відпочинку.

  Все сказане говорить про те, що для підтримки високої внутрішньої готовності моряка психологічно значимі:

  - Своєчасна і відверта інформація особового складу про обстановку, приготуваннях агресора, оцінка їх;

  - Своєчасні та конкретні вказівки про підвищення бойової готовності;

  - Виключення будь-якої невизначеності або суперечливості у вказівках; облік психологічно негативних наслідків заборон протидії агресору;

  - Енергійні заходи, роботи, дії, що виражають реальне підвищення бойової готовності;

  - Створення в колективах атмосфери пильності, творчості, ініціативи, серйозності;

  - Енергійне формування переконань про справедливість нашої позиції, показ агресивних устремлінь ворогів з опорою на факти, історичні тенденції;

  - Інтенсивна активізація вищих почуттів (класової ненависті, патріотизму, національної гордості, обов'язку і відповідальності), патріотичних і бойових настроїв шляхом проведення емоційно насичених масових заходів;

  - Всебічне розкриття сильних і слабких сторін противника;

  - Проведення різних заходів бойової підготовки, можливо повніше відтворюють обстановку і дії особового складу на початку війни і грають своєрідну роль психологічної розминки;

  - Уважне і постійне вивчення настроїв у колективах, станів людей, усунення негативних тенденцій;

  - Ретельний облік психологічних наслідків всіх прийнятих рішень і проведених заходів (а також відсутності рішень або заходів).

  Своєрідна й психологічна задача тривалої підтримки високої внутрішньої готовності і мобилизованности особового складу. Є підстави припускати, що динаміка дієздатності в умовах граничної мобілізації внутрішніх можливостей дещо змінюється: фаза врабативанія виражена слабше, фаза оптимальних результатів значно розтягнута (до 10-11 год), всередині її виявляється деякий відрізок виключно високою дієздатності. Разом з тим тут є й труднощі, пов'язані з підвищеними навантаженнями. Тому в цей час слід проявляти увагу до збереження і підтримки сил та дієздатності особового складу. 
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
 Інформація, релевантна "ОСОБЛИВОСТІ підтримки високого ТРИВОГА МОРЯКІВ при ускладненні ОБСТАНОВКИ"
  1.  Вплив психічних станів моряків на виконання екіпажем корабля бойових завдань у тривалому плаванні
      Психічні стани виявляються в конкретній поведінці людини, результати її роботи, у взаємовідносини з іншими людьми, в установках, поглядах, думках. Залежно від умов діяльності їх вплив може бути різним. В одному випадку воно буде характеризуватися прагненням до успіху, творчістю, духом змагання, в іншому - байдужістю до справи, формальним виконанням своїх
  2.  Психічні стану екіпажу і військова дисципліна на кораблі
      Міцна військова дисципліна, статутний порядок і організованість завжди були найважливішою умовою високої боєздатності Збройних Сил. Але в сучасних умовах ця залежність постійно зростає, тому що «... з ускладненням техніки, економіки, соціального життя значення людини, його інтелектуальних і емоційних особливостей не знижується, а навпаки зростає. Від його творчих
  3.  Специфіка психологічної підготовки моряків до походу
      Дослідження психічних станів, їх причинного обумовленості, закономірностей виникнення і розвитку спрямоване на визначення найбільш ефективних засобів і методів впливу з метою формування таких станів, які сприяють успішній діяльності людини. Головна увага в цьому пошуку звернено на усунення причин, що породжують стану високої психологічної напруженості,
  4.  Практичні рекомендації командирам корабельних підрозділів
      Управління психічними станами особового складу, багато в чому залежить від їх виявлення, обліку та аналізу. Проведеним дослідженням встановлено, що в умовах тривалого плавання для цього найкраще використовувати такі методи: - систематичне спостереження за службовою діяльністю підлеглих, їх повсякденною поведінкою в різній обстановці, при виконанні своїх функціональних
  5.  ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА БОЙОВОГО МАЙСТЕРНОСТІ КОРАБЕЛЬНОГО ФАХІВЦЯ І КОЛЕКТИВУ
      Чи виходить корабель в атаку, прориває Чи протичовновий рубіж або здійснює далеке океанське плавання, однією з основ успішного вирішення поставленого завдання є висока професійна підготовка особового складу, його бойову майстерність і постійне їх вдосконалення. Бойовою майстерністю називають таку професійну підготовленість військового моряка, розрахунку, екіпажу, яка дозволяє
  6.  КЕРІВНИЦТВО Корабельного КОЛЕКТИВОМ
      Ефективність діяльності будь-якого колективу, корабельного в тому числі, багато в чому залежить від рівня керівництва. Керівництво та управління військами, засноване на теоретичному фундаменті, на високій політичної свідомості, військово-теоретичних і військово-технічних знаннях, - одна з умов подальшого підвищення боєготовності військ. Вміле керівництво організовує, дисциплінує і згуртовує
  7.  ПСИХОЛОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ЕФЕКТИВНОСТІ бойового навчання
      Усі психічні явища, пов'язані із засвоєнням знань, формуванням навичок, умінь та інших компонентів бойової майстерності, неминуче залежать від ставлення учня до навчання, його інтересів, старання, наполегливості, працьовитості, сумлінності, вимогливості до себе. Тому підвищення ролі виховують впливів керівника навчання, всемірне стимулювання сумлінного, старанного
  8.  ОСНОВНІ ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РІШЕННЯ БОЙОВИХ ЗАВДАНЬ В СУЧАСНІЙ ВІЙНІ НА МОРЕ
      Концентрованим вираженням всієї підготовки військових моряків, що ведеться роками і десятиліттями, вищим проявом їх морально-політичної та психологічної підготовленості, військового майстерності є успішна діяльність в бойовій обстановці, в умовах смертельної сутички з ворогом. Війни завжди були всебічним випробуванням мощі воюючих країн, але найсуворішу перевірку в них проходили і
  9.  Діяльність психолога військової частини та посадових осіб щодо психологічного забезпечення бойового чергування і караульної служби
      Психологічне забезпечення завдань, пов'язаних з несенням бойового чергування і караульної служби, є важливою передумовою і умовою ефективного функціонування психіки воїнів у процесі їх виконання, попередження негативних психічних явищ і процесів. Психологічне забезпечення як вид діяльності характеризується комплексом заходів щодо формування, зміцнення і розвитку у
  10.  Способи організації психологічної підготовки
      В основі способів психологічної підготовки лежать принцип внесення в процес бойової підготовки елементів напруженості і раптовості, небезпеки і ризику, властивих реальній бойовій обстановці, і багаторазова тренування особового складу у виконанні досліджуваних прийомів і дій в цих умовах. У процесі психологічної підготовки особового складу необхідно проявляти творчість та ініціативу,
загрузка...

© medbib.in.ua - Медична Бібліотека
загрузка...